Unidad de psicopedagoga

Psp. Yohana Talamilla Santilln

PERFIL PROFESIONAL
Antofagasta 20 de Mayo, 2015
La VOCACIN est determinada por:
- INTERESES
Lo que me gusta hacer y conocer. Mis preferencias. Lo que me da satisfaccin.
- APTITUDES
Para lo que soy bueno; lo que me resulta fcil. En lo que obtengo buenos resultados.
- PERSONALIDAD
Mi forma de pensar, sentir y actuar. Mis caractersticas personales.
- VALORES
Lo que es importante para m. Mis prioridades. Lo que espero de una carrera.
A continuacin, revisemos la descripcin de estos aspectos y su relacin con reas y Carreras
1.-INTERESES
Los intereses representan el agrado o satisfaccin experimentado en relacin a un rea de conocimientos,
ideas o acciones. Se traducen en la inclinacin a un tipo de estudio. Esto es lo que se denomina reas de
inters. Una persona puede poseer intereses en diferentes reas y en una medida o nivel diferente tambin.
REA DE
INTERS

DESCRIPCIN DEL
INTERS

REAS
DE
CARRERA

Agropecuarios
Aire libre

Gusto por la naturaleza y el

estudio de las especies
naturales, vegetales y animales

- Agropecuaria
- Tecnologas

Oficina y
Administracin

Inters por trabajar en el orden

y sistematizacin de la
informacin. Registro y archivo
de datos. Inters por ordenar el
propio trabajo y el de los dems

- Administracin
y Comercio

Tecnologas;
Clculo
Mecnicos

Gusto por las actividades

manuales; por armar y desarmar.
Preferencia por el uso de
smbolos matemticos. Prima la
accin y la aplicacin por sobre
la teora.

- Tecnologas
- Administracin
y Comercio
- Ciencias

Cientficos

Gusto por comprender el por

qu y el cmo de los procesos
biolgicos, qumicos y fsicos;
profundizar todos estos
conocimientos y ponerlos en
prctica.

- Ciencias
- Agropecuaria
- Tecnologas
- Salud

Comunicacin
Letras
Humanidades

Gusto por establecer

buenas relaciones con los
dems e influir en ellos.
Inters en el contacto e
interaccin.. Inters en la
lectura y escritura

- C. Sociales
- Humanidades
- Arte

Artsticos
Plstico / Musical

Predileccin por
actividades estticas
relacionadas con las Artes
Plsticas y Visuales.
Inters en la msica

- Arte

Deporte

Inters por la actividad

- Deporte

CARRERAS
AFINES
Agronoma; Ing. Forestal;
Biologa Marina. Geografa,
Geologa, Minas, Medio
Ambiente
Contador Auditor,
Administracin Pblica,
Ingeniera Comercial
Bibliotecologa, Secretariado,
Hotelera, Administracin
Gastronmica
Ingenieras y Tecnologas
Construccin Civil, Cartografa,
Computacin, Tecnologa
Mdica
Estadstica, Economa,
Contador
Auditor, Astronoma
Ciencias Biolgicas, Qumicas
y
Fsicas; Biotecnologa,
Bioqumica,
Astronoma, Arqueologa,
Sociologa, Geografa
Medicina, Enfermera,
Nutricin,
Periodismo, Publicidad
Relaciones Pblicas, Ciencias
Polticas, Derecho, Turismo,
Artes de la Comunicacin,
Actuacin, Com. Audiovisual
Letras y Literatura, Idiomas,
Traduccin, Periodismo
Artes Plsticas, Diseo,
Arquitectura, Dibujo,
Fotografa,
Paisajismo, Fotografa
Licenciatura en Msica,
Interpretacin Instrumental,
Canto, Danza, Teatro, Sonido
Educacin Fsica

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fsica, por desarrollar un
deporte

- Educacin

Sociales y de
Servicio

Deseo de conocer y ayudar

al hombre por su valor como
persona. Inters centrado
en servir y colaborar en su
formacin y bienestar

-C. Sociales
-Humanidades
-Educacin

Salud

Inters por el estudio de la

fisiologa humana, el
desarrollo normal y
patolgico de rganos y
sistemas.
Inters por ayudar en la
salud de otros

Lic. En Actividad Fsica

Fisioterapeuta, Entrenador
Psicologa, Trabajo Social,
Sociologa, Derecho
Fonoaudiologa,
Terapia Ocupacional, Medicina
Educacin Parvularia, Bsica,
Media y Diferencial
Medicina, Enfermera,
Nutricin,
Terapia Ocupacional,
Kinesiologa,
Tecnologa Mdica,
Odontologa

- Salud

2.-COMPETENCIAS
Las competencias son las habilidades de una persona adquiridos en un rea. Constituyen las aptitudes o
talentos; aquello para lo cual se es bueno y en lo que se obtiene buenos resultados. La habilidad de una
persona no es una sola ni es esttica; se puede tener capacidades en diferentes reas y, en una medida
diferente tambin. Adems, se pueden desarrollar aquellos aspectos menos logrados.
Descripcin de las Competencias:
- Sensoriales: agudeza visual; discriminacin auditiva
- Motricidad fina y gruesa: coordinacin; agilidad, rapidez.
- Fluidez verbal y escrita; vocabulario, redaccin, composicin. Facilidad para idiomas.
- Aptitud numrica; facilidad para la calculacin mental.
- Aptitud espacial; ubicacin en el espacio fsico; manejo imgenes espaciales
- Aptitud artstico plstico; para dibujar y disear, pintar, esculpir.
- Capacidad de innovacin; imaginacin y creatividad.
- Capacidad de atencin y concentracin; observacin del entorno.
- Capacidad de aprendizaje y memoria; retencin de informacin.
- Capacidad de planificacin y organizacin; de material y tiempo.
- Inteligencia social; observacin, intuicin, empata.
- Liderazgo; capacidad de mando y persuasin en la interaccin social.
- Inteligencia emocional; manejo de los afectos; estabilidad en las relaciones.
- Capacidad o inteligencia general; resultado integral en las diferentes reas
- Otra
COMPETENCIAS PROFESIONALES (segn las reas de actividad profesional)
REA AGROPECUARIA:
- Aptitud numrica
- Ubicacin espacial y destreza fsica
REA ARTE Y ARQUITECTURA:
- Habilidades sensoriales: visual y auditiva
- Coordinacin fina
- Autopercepcin y autocrtica

- Razonamiento lgico
- Liderazgo
- Innovacin, imaginacin y
creatividad
- Aptitud artstico plstica

REA CIENCIAS:
- Razonamiento lgico; anlisis y sntesis
- Aprendizaje y memoria
- Actitud crtica para modificar procedimientos
REA CIENCIAS SOCIALES y EDUCACIN:
- Habilidad social; observacin de lo humano
- Inteligencia emocional, empata, liderazgo

- Observacin del entorno

- Aplicar procedimientos y evaluar

- Innovacin, imaginacin y
creatividad

REA HUMANIDADES:
- Fluidez verbal y escrita; facilidad para idiomas
- Habilidad social; observacin de lo humano

- Razonamiento abstracto

REA SALUD

- Inteligencia emocional

- Destrezas sensoriales y coordinacin manual

- Habilidad social; percepcin, empata y liderazgo
- Autopercepcin y autocrtica; para evaluar resultados y modificar

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procedimientos
REA TECNOLOGA:
- Aptitud numrica y espacial
- Innovacin; creatividad para disear soluciones a problemas prcticos

- Liderazgo

REA ADMINISTRACIN Y COMERCIO:

- Planificacin y organizacin
- Liderazgo y manejo de personas

- Fluidez comunicacional

3.- PERSONALIDAD
Es la forma en que una persona piensa, siente y acta. Los rasgos de personalidad aunque tienden a
permanecer en el tiempo, se modifican en funcin de los cambios y exigencias del entorno. Son estables, pero
no estticos.
RASGO
Motivacin
de Logro

Deferencia
Respeto

DESCRIPCIN
Tendencia a ser empeoso (a), fijarse
metas propias, ser competitivo (a),
ambicioso(a), vencer obstculos, tener
xito y deseos de superacin.
Ser respetuoso (a), hacer elogios y
expresar admiracin, ser agradecido
(a), reconocer el mrito y talento de
otros.

Orden
Planificacin

Ser organizado (a), cuidadoso (a) y

limpio (a); gusto por planificar,
ordenar y controlar el medio ambiente
inmediato y el tiempo.

Autonoma
Independencia

Deseo de ser independiente y libre

para actuar. Tomar decisiones propias,
tener sentido crtico; fundamentar sus
puntos de vista.

Afiliacin
Sociabilidad

Tendencia a colaborar con otros; ser

leal, amistoso (a) y afectuoso (a); ser
sociable y participativo(a).

Intracepcin
Anlisis
Introspeccin

Disposicin a analizar los propios

sentimientos y los de los dems; ser
observador (a), ponerse en el lugar
de los otros, ser reflexivo (a).

Dominio
Mando
Liderazgo

Ser lder, dominar, dirigir y

controlar a otros; gusto por influir
sobre los dems, sentirse seguro
(a) y poderoso(a).

Proteccin
Ayuda

Cambio
Creatividad
Innovacin

Persistencia
Constancia

Agresin
Lucha

Deseo de ayudar a otros, ser

compasivo(a), tolerante y amable
con los dems; alentar, defender y
consolar.
Sentir inclinacin a emprender
cosas nuevas, buscar nuevos
mtodos; hacer cosas diferentes.
Tendencia al movimiento y a la
aventura.
Mantener el esfuerzo para lograr
algo; ser metdico(a) y
perseverante; terminar de hacer las
cosas, no dejarlas a medias; ser
constante.
Ser combativo(a), discutidor(a),
expresar el enojo, sentir rabia;
tendencia a censurar, ironizar,
criticar a otros. Asociado con altos
niveles de energa.

AREAS DE CARRERAS
Considerado un rasgo esencial del
xito acadmico y profesional.
Relacionado con todas las reas
- C. Sociales
- Humanidades
- Educacin
- Salud
Considerado rasgo esencial del
xito acadmico y profesional.
Relacionado con todas las reas,
especialmente:
- Ciencias
- Salud
- Ingeniera y Tecnologa
- Ciencias
- Salud
- Ingeniera y Tecnologa
- C. Sociales
- Humanidades
- Educacin
- Salud
- C. Sociales
- Humanidades
- Educacin
- Salud
- Salud
- Ingeniera y Tecnologa
- Agropecuario
- C. Sociales (Comunicacin,
Leyes)
- C. Sociales y Humanidades
- Salud
- Educacin
- Arte
- Comunicaciones
- Ciencias
- Tecnologas
Considerado un rasgo esencial
del xito acadmico y
profesional. Relacionado con
todas las rea, especialmente:
- Ciencias y Salud
- Ingeniera y Tecnologa
-C. Sociales (Comunicaciones,
Leyes, Publicidad, Ventas)
- Profesiones de liderazgo;
Ej. Ingenieras
Altos niveles estn contraindicado

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para Salud, Educacin y Servicio
Social

4.- VALORES PERSONALES y PROFESIONALES

Los valores son las prioridades en la vida, aquello a lo que se dedica tiempo, esfuerzo y dinero. Se traducen
en una tendencia a preferir ciertas actividades. Los valores profesionales son aquellos aspectos importantes o
prioritarios que se
esperan encontrar en la profesin elegida. Es lo que se busca que la carrera entregue.
VALORES
PERSONALES

ESTTICOS

CIENTFICOS

ECONMICOS

SOCIALES

POLTICOS

RELIGIOSOS y/o
TICOS

SIGNIFICADO
Gozar la contemplacin de las imgenes de
la vida. Priman los valores de belleza,
forma y armona. Prima lo subjetivo sobre
lo objetivo y la sensibilidad de lo
esttico.
Orientarse hacia el dominio del
conocimiento. Valoracin del estudio y del
manejo de la informacin. Dirigir la vida
intelectual hacia la investigacin.
Prima el sentido prctico; es prioritario la
utilidad de las cosas. Se valora el clculo y
ahorro: de energa, espacio, tiempo,
afecto. Lo esttico es superfluo. Se es
materialista, prctico y eficiente.
Valoracin de la expresin del afecto
hacia los dems. Inters por estudiar al
ser humano y ayudar en su desarrollo.
Sentir realizacin al ayudar a otros.
Tiende a ser dominante con los dems en
sus opiniones. La ciencia y el conocimiento
es un medio para influir; el trabajo un
medio para obtener poder y prestigio.
Valora el contacto social y el poder de la
influencia.
Inquietud ntima por dar con su vocacin
de existir. Bsqueda del valor supremo;
Dios. Persona de fe y reflexin. Respeta
los valores de vida, justicia, verdad.

VALORES PROFESIONAL

SIGNIFICADO

- Libertad para la expresin

y creatividad

- Arte y
Arquitectura
- Tecnologa

- Hacer investigacin
- Perfeccionamiento y
capacitacin permanente
- Libertad y creatividad

- Ciencias
- Tecnologa
- Salud

- Nivel de remuneracin
- Ver resultados a corto
plazo; eficiencia y
productividad

- Administracin
y Comercio
- Tecnologa

- Ciencias Sociales
- Humanidades
- Educacin
- Salud
- C. Sociales
- Posibilidad de ejercer
(Comunicaciones
liderazgo en cargos
Leyes, CC.PP.)
directivos
- Administracin
- Prestigio social
Ej. Ingenieras
- Comunicacin social
Civil y Comercial
Relacionado con
Asociados con valores de
todas las reas,
tica profesional y servicio
especial las de
a otros.
servicio social
- Poder servir y ayudar
- Comunicacin

ACTIVIDAD
Mi Perfil Vocacional Personal
Completa el siguiente perfil con las instrucciones entregadas

Mis intereses

Mis competencias

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Mi personalidad

Mis valores

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2.- rea(s) de Estudio: ___________________________________

3.- Carreras
--------------------------------------------------------------------------------INSTRUCCIONES
1.- Completa las 4 variables :
- Intereses :
los 2 3 ms altos intereses
- Competencias : las 2 3 competencias de mayor dominio
- Personalidad : los rasgos con los que te sientes ms identificado
- Valores :
las categoras ms importantes para ti
2.- Registra la(s) reas de estudio asociadas
3.- Dentro del rea, elige las carreras ms relacionadas