Ao de la Diversificacin Productiva y

Fortalecimiento de la Educacin

Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico
Privado

TEMA:
LA PERSONALIDAD CON EL
FUTBOLISTA
Sede

: HUANCAYO

Semestr : 2015-I
e
Alumno: : JORGE LUIS GILBONIO
ZARATE
Ciclo

: III

Huancayo Per
2015

RESUMEN
Desde una perspectiva crdula del estudio de la personalidad del deportista, determinados
rasgos de personalidad se asocian a la prctica deportiva y a un mayor nivel de competicin. El
objetivo del presente trabajo es el de realizar una revisin sobre la personalidad del jugador de
ftbol y su relacin con el rendimiento deportivo. Los jugadores de ftbol se caracterizan
respecto a los no deportistas por una mayor extraversin, estabilidad emocional,
responsabilidad, dependencia, agresin, logro, cohesin, energa, actividad y narcisismo.
Adems, los jugadores de alto nivel se caracterizan respecto a los de menor nivel por una
mayor dureza mental, extraversin, estabilidad emocional, autoconfianza, optimismo, actividad,
creatividad, cohesin y menor ansiedad. Partiendo del modelo de Personalidad de Millon
(2001) los jugadores de ftbol de competicin se caracterizan por un Estilo de Personalidad
que le es propio. En cuanto a la dimensin Metas Motivacionales, los deportistas son optimistas
(escala Expansin), activos (escala Modificacin), y satisfacen propias metas y la de los dems
(escalas Indvidualismo y Proteccin). Respecto a la dimensin Modos Cognitivos, los jugadores
buscan informacin externa (escala Extraversin), adquieren informacin de lo tangible y
concreto (escala Sensacin), transforman la informacin desde sus esquemas previos de
conocimiento (escala Sistematizacin), y usan parmetros racionales para organizar la
informacin (escala Pensamiento). Analizando la dimensin Relaciones Interpersonales, los
sujetos son obedientes a la autoridad (escala Conformismo), seguras de s misma (escala
Decisin), se relacionan con los dems (escala Sociabilidad), afines con los dems (escala
Aquiescencia), y dominantes, agresivos, competitivos y ambiciosos (escala Dominio).

LA PERSONALIDAD CON EL FUTBOLISTA

Si la personalidad en trminos generales, sin precisiones aplicadas a la competicin ni al ftbol,
representaba el sentido que una persona daba a su vida como una aportacin dinmica que la
impregnaba todo, la personalidad del futbolista, tendr que ser de igual manera un dinamismo
humano o psquico que lo presida todo. No cabra la consideracin parcial del futbolista
mirando desde s mismo y olvidndose de los dems, puesto que las relaciones en equipo de
ese hombre son tan importantes para l como su propia contemplacin o su auto anlisis, ni
cabra sentirse completamente integrado en el grupo sin cuidarse de la competicin en todas
sus facetas.
La personalidad tal como la entendemos, es un concepto total y una realidad omnipresente,
agobiada por responsabilidades muy dispersas, mediatizada por mltiples limitaciones,
arriesgada en medio de la competicin, desgastada en ella, pero potenciada igualmente por
continuos resultados favorables y momentos de plenitud que para cada futbolista se mantiene
de forma peculiar.
La personalidad del futbolista est impregnada de realidades competitivas, a las que a su vez,
transmite su presencia y su fuerza determinante. Un futbolista sigue paso a paso la
competicin, y la competicin sigue simultneamente el proceder del futbolista. De ah que en
muchas ocasiones no acertemos a discern quien determina con mayor fuerza a quien s la
competicin al futbolista o el futbolista a la competicin. Depender de muy diversos factores
de esa personalidad, segn cmo reaccione ante la vida y ante el escenario del ftbol.
Un futbolista puede imprimir un sello dinmico, liberador, positivo, creativo a su contexto social,
y otro, por el contrario, puede vivir a merced de lo que le imponga los condicionamientos,
trabas y desequilibrios de la competicin. Ambas influencias afectarn e un sentido total, es
decir, que el beneficio o el perjuicio que ocasionen no son una mera ancdota, una casualidad
o un asunto sin importancia.
Cuando el futbolista se duele por un resultado negativo, aunque se lepase pronto ese dolor en
su ser, en su personalidad integra, ese momento de frustracin o de angustia. A no ser
evidentemente, que estemos frente a un futbolista aptico o amorfo, al que le d lo mismo una
cosa que otra. Pero en el supuesto normal de un jugador profesional de ftbol que se dedica de
lleno a sus tareas, las relaciones ante los sucesos competitivos le comprometen por entero. De
ah la urgencia de recuperar humanamente a los futbolistas doloridos, de restablecer en su
plenitud su capacidad de seguir compitiendo desde la seguridad completa en s mismos.
Un futbolista con su personalidad a remolque por las licitudes de la competicin, fluctuando
constantemente entre la euforia y el desaliento, sin una lnea definida para asumir sin

complejos la exigencia de la competicin, es un futbolista sin personalidad, sin esa

personalidad que se requiere para estar por encima de los acontecimientos.
Este sentido de la totalidad se hace extensivo al quehacer del equipo porque tambin el grupo
humano acepta como bloque las consecuencias de responsabilizarse de todo lo que le sucede
en el terreno de juego. El gol no llega a las mallas por culpa de un portero, cuya personalidad
endeble cuya personalidad endeble no acert a sobreponerse a la presin amienta, sino como
consecuencia de los fallos repetidos de un equipo de hombres cuya personalidad como todo,
no supo impedir que el contrario se acercara a la portera.
Dirigirse a los futbolistas nicas y exclusivamente en trminos profesionales del baln, sin
mencionar para nada su condicin humana, sin saber nada de ellos, es olvidarse de este
principio de totalidad y reducir al futbolista a una mera estadstica, tanto gana tanto juega,
tantos fallos tantos aciertos, o tal aparece entonces tal es.
Medir al futbolista o al entrenador, por los resultados es reconocer que slo importa la
competicin como tal y no sus protagonistas. Es cierto que cuanto sucede a lo largo de un
campeonato se lleva la preferencia de los comentarios en la calle y en los medios de
comunicacin, por la sencilla razn de que los futbolistas y sus problemas ms ntimos
permanecen ocultos para la mayora d sus contemporneos, pero ste tratamiento parcial de
su vida, no debe impedir la visin por entero de lo que el jugador significa para s mismo, para
sus compaeros de equipo y para los tcnicos que compiten y se desvelan por los mismo
sucesos. El futbolista est ah, totalmente inmerso en lo que est haciendo y padeciendo y el
que alguien o algunos slo se fijen en determinados aspectos de su vida no quiere decir que l,
su personalidad viva y total, no se est poniendo en juego da a da.
1.1-

RASGOS ESPECFICOS DE LA PERSONALIDAD

Cuando hablamos de a personalidad del futbolista contemplamos todos aquellos
factores que contribuyen a reflejar lo que el jugador es o puede ser dentro de la
competicin y lo que no es o no lleg a ser, siempre desde la perspectiva humana,
olvidndonos de lo que fsicamente da de s un jugador o de cmo interpreta
tcnicamente el ftbol. Fundamentalmente nos referimos a seis aparatados:
* La sociabilidad
* La intuitividad
* La creatividad
* La intelectividad
* La volitividad
* La emotividad.

Si intentamos valorar tanto el pensamiento, las ideas, o lo que de actividad mental nace
y se desarrolla en el futbolista, como la exteriorizacin de toda una vida en forma de
decisiones que llevarn el sello tcnico de un golpe, por ejemplo, pero que arrastran
desde su nacimiento hasta su formulacin y realizacin toda la carga humana de una
personalidad en accin.
Se apuesta en favor del futbolista total, visto como persona y como jugador, y nos
olvidamos del concepto del ftbol total, que nos parece ms una frmula feliz de
entender las acciones de los futbolistas en el campo que de reflejar con exactitud las
aportaciones de quienes compiten en el ftbol. Un futbolista total practicar un ftbol
total, esta es la afirmacin que se quiere justificar cuando decimos que la personalidad
del futbolista es una realidad plural, compleja y expuesta de continuo a mltiples
solicitaciones y altibajos.
Seis son por consiguiente los pilares o fundamentos sobre los que se consolida la
parsonalidad del futbolista, y estos elementos vitales hay que referirse a cada vez que
enjuiciamos su conducta. De nada nos servir, contar con futbolistas inteligentes pero
incapaces al mismo tiempo de integrarse en el grupo, y esto dando por supuesto que
alguien pudiera ser inteligente en el ftbol al margen del trabajo en equipo. Pero podr
darse el caso de un jugador excepcional, de cualidades tcnicas ejemplares, que
actuar en el campo como si todos tuvieran que jugar para l, en su exclusivo
provecho. O podra suceder, en otro caso y desde una hiptesis positiva, que un
futbolista muy emotivo, al que la carga efectiva de la competicin proporcionar
continuos disgustos, encontrar en el grupo humano al que pertenece la compensacin
ideal para su juego. A esa mutua interdependencia nos referimos cuando presentamos
la personalidad del futbolista como un todo.
Resulta fcil descalificar a un jugador describindole la dimensin negativa de su
personalidad y no intentando, por el contrario, descubrir cmo equilibrarle sobre la base
de los dems elementos positivos que integran esa personalidad. S acusa, por ejemplo
a un determinado jugador de ser indisciplinado, y se muestra esta actitud de
desobediencia como la nica realidad, en primer plano, de ese futbolista, al que
consecuentemente se somete a un castigo. El jugador acata las normas de rgimen
interno del club, para su multa, rectifica en pblico y vuelve a la disciplina del club, es
decir a los entrenamientos, a las alineaciones, a cobrar el dinero que gana con su
esfuerzo. Detrs de ese proceso hay todo un mundo de factores humanos no tenidos
anteriormente, con el quo tambin habra de contar a la hora de programar
indiscriminadamente la censura a un jugador. No abogamos, quede claro, por las
conductas irregulares de los futbolistas. Defendemos la consideracin de totalidad que
tiene que presidir la valoracin y el juicio definitivo sobre el comportamiento humano de

los jugadores. Si esta reflexin total considera que ese futbolista debe ser sancionado,
que lo sea, pero hasta que no se pueda objetivar con seguridad las causas que
motivaron aquellas reacciones hay que suspender un juicio que, debido a su fuerza
impositiva y de obligado cumplimiento, afecta a toda la persona del jugador como
profesional y como hombre.
Al estudiar los efectos, las consecuencias, los resultados del proceder de un futbolista
podemos incurrir en la apreciacin rpida, fcil injusta a veces, de vincularlos a
determinadas causas, sin ms que a los tcnicos o a los aficionados pudieran
ocurrirles. Esta forma de actuar, que resuelve de un plumazo la complejidad de los
problemas que afectan a la personalidad de cualquiera, y en nuestro caso del futbolista,
reviste caractersticas preocupantes que enumeraremos a continuacin como pautas
de una posible consideracin ms prxima:
Resolver por la va rpida una actitud o una suma de actitudes que presumiblemente se
juzguen como infracciones a una lnea de conducta tpica de un club, es aportar por la
superficialidad en el tratamiento de a conducta del futbolista, independientemente de
que se demostrar luego su responsabilidad punible. Hasta llegar a ese dictamen
habra que estudiar a fondo los porque de esa respuesta aparentemente torpe o
desdichada.
Esta forma superficial de asomarse a los resultados negativos y la rplica que se aplica
tanto a los defectos o incorrecciones humanas (un acto de indisciplina) como a los
errores tcnicos (no acertar un gol. Un futbolista puede fallar no por malo y merecedor
de quedarse en adelante en el banquillo, sino por otros motivos que podran valerle una
oportuna justificacin.
Si aceptamos, como punto de partida al menos, que la personalidad del futbolista
depende de esos seis elementos constitutivos esenciales. Cmo atrevemos a juzgarla
sin haber revisado primero cada uno de ellos y luego su mutua correlacin? No caemos
en la cuenta de que un momento depresivo puede dar al traste con lo que es una lnea
regular y positiva de conducta, y que por eso mismo no echa por tierra toda una
personalidad que puede ser modlica?
Se pide entrega total preparamos, entrenamos la personalidad total que la haga
efectiva?
Qu sabemos de la inteligencia del futbolista cuando decimos que hay que jugar
primero con la cabeza, y de sus relaciones con los sentimientos, si los hay, para
atrevernos a decir que hay que poner el corazn en el juego? Cmo se conjuga la

creatividad con la construccin colectiva del trabajo en equipo para evitar el trauma de
una personalidad dividida o indecisa?
Es lgico concluir, despus de estas indicaciones que si la personalidad es un sentido
de vida, y es autenticidad y es energa vital y es previsin a futuro, tenga que
comprometer por entero al futbolista, y que lo haga a partir de cada uno de sus
elementos esenciales, aunque con repercusin inmediata en todos los dems. La
sensibilidad tiene su campo propio donde cuajarse, pero interesa a todo el futbolista,
potencindolo o disminuyndolo en su actuacin general. Meter un gol es un acto
fsico, resumen y final de una cadena de actos humanos mentales, motrices,
voluntarios, pero, a su vez, ese gol que se consigue es punto de arranque, por la
euforia que proporciona al jugador y al equipo, de una serie de actos humanos
positivos, que pueden ir desde la autosatisfaccin hasta al deseo de volver a repetirlo,
como una motivacin nueva, o al nacimiento de nuevas ideas con que sorprender al
oponente. Es decir, que tanto la dimensin fsica de ese jugador como la mental o la
efectiva se apoyan y se destruyen sin solucin de continuidad.
A esta conciencia de totalidad tambin le llamamos personalidad activa, y no solo al
conglomerado interno de vivencias vengan de donde vengan. Porque en el jugador se
dan cita los ms increbles intercambios funcionales que puedan imaginarse, y fuera
del jugador tambin estn presentes los ms apasionados gestos corporales, que
traducen al pie de la letra, los latidos incesantes de su saber pensar y sentir y crear
relacionarse y desear competitivos. Toda esta historia humana, la que se conoce y la
que se ignora, la del dominio pblico y la que queda annima o apenas reconocida, es
la que da derecho a ser llamada personalidad o ser total de futbolista. Su grandeza
est ah antes que en el gesto fugaz de una acierto tcnico, aunque ste se aplauda y
lo otro se menosprecie, porque el futbolista mide su categora, ms que por su
realizacin fsica concreta, por su inteligencia o por su voluntad que hacen posible todo
el conjunto de logros fsicos o tcnicos. Una mquina sera capaz de golpear un baln
con mayor precisin reiterada que un futbolista, perolas ocasiones de gol las crea la
inteligencia y la transforma la voluntad. El futbolista se est haciendo a diario para
lograr esa eficacia, dando paso a los resortes mltiples de su personalidad que se
materializa en el campo. Cuanto ms totalmente lo consiga, mejor y ms en totalidad lo
dar a conocer en el terreno de juego.
1.2.-

QU ES LA PSICOLOGA DEL DEPORTE?

Con demasiada frecuencia (afortunadamente cada vez menos), dadas las reticencias
del ftbol para abrir puertas a otros mbitos relacionados pero que no sean
estrictamente deportivos, en este deporte se ha desconocido durante mucho tiempo la
relevancia de una especialidad relativamente joven que puede ayudar a favorecer el

rendimiento, mejorando la consecucin de logros deportivos: hablamos por supuesto,

de la Psicologa del Deporte.
Desde el punto de vista del deporte en cuestin, la Psicologa del Deporte es un
campo de aplicacin de la propia Psicologa (aunque actualmente se considera como
una subdisciplina dentro de las Ciencias del Deporte), cuyos principios determinan qu
se aplicar en cada rea. La progresiva especializacin indica cmo y en qu
direcciones se aplicarn los principios psicolgicos (Lorenzo, J. 1992). Por tanto, la
Psicologa del Deporte estudia fundamentalmente:
a. Los Factores Psicolgicos que influyen en la participacin y el Rendimiento
Deportivo.
b. Los Efectos Psicolgicos derivados de la participacin en un programa
deportivo o de ejercicio fsico.
1.3.-

IMPORTANCIA DE LA RELACIN ENTRENADOR/DOCENTE Y DEPORTISTA/

ALUMNO
Para que el deportista o alumno se desarrolle de forma ntegra es necesario que exista
una relacin coherente y bien compaginada con su entrenador/profesor.
El entrenador es una de las figuras ms relevantes y claves en la iniciacin deportiva, y
en el seguimiento posterior del deportista; ya que el propio entrenador es el que
planifica la preparacin del futbolista y el que acompaa continuamente al mismo.
Convirtindose en muchas ocasiones en un segundo padre del futbolista.
Existen dos visiones diferentes de este tipo de relaciones:

Todos los entrenadores en multitud de ocasiones utilizan ambos tipos de enfoques,

aunque predominantemente hay que optar por escoger un enfoque positivo, debido
fundamentalmente a que este tipo de enfoque aumenta la motivacin del futbolista, y a
su vez favorece la consecucin de los objetivos plateados a priori.
La relacin establecida entre el futbolista (o cualquier tipo de deportista) y su
entrenador se hace en base a tres parmetros de gran importancia:

a. Conductas del entrenador: Es lgico pensar que las conductas del

entrenador hacia sus deportistas, o hacia la propia competicin en s misma;
influyen determinantemente en la correlacin existente entre ambos.
b. La percepcin y el recuerdo de dichas conductas por sus jugadores.
c.

La evaluacin que estos hacen del entrenador y de su experiencia

deportiva.

1.4.-

LA PERSONALIDAD EN EL FTBOL
Al hablar de personalidad, en trminos generales se entiende la misma como "conjunto
de caractersticas, o combinacin de las mismas, que hacen que una persona sea
nica e independiente" (Weinberg, R.S. & Gould, D. 1996). La Personalidad estara
dividida en tres estructuras diferentes (ver figura 1):
1. Ncleo Psicolgico: Es el nivel mnimo de la personalidad, est compuesto
fundamentalmente por las actitudes, los valores, los intereses, los motivos, y
los pensamientos sobre uno mismo. Constituye la pieza clave de la
personalidad.
2. Respuestas Tpicas: Constituyen el medio por las que nos adaptamos al
entorno, se trata de indicadores perfectos sobre el ncleo psicolgico.
3. Conducta Relacionada con el Papel Social: Tambin conocida como
conducta relativa al rol, siendo el aspecto ms dinmico de la personalidad,
debido bsicamente a que la conducta cambia en funcin de la percepcin del
entorno.
Existen 3 Enfoques diferenciados de la Personalidad:
1. Enfoque del Rasgo: referente a las caractersticas intrnsecas del sujeto.
2. Enfoque Situacional: referido a los parmetros externos que inciden en la
propia personalidad.
3. Enfoque Interactivo: combina los dos anteriores.

1.5.-

ASPECTOS PSICOLGICOS A CONSIDERAR EN EL FTBOL

A. Motivacin
La motivacin, segn Garca, J. & Llames, R. (1992); puede definirse como:
"direccin e intensidad del esfuerzo". Como puede observarse en esta definicin,
existen dos parmetros que son cruciales:
1. Direccin: hace referencia al nivel de atraccin por parte del sujeto hacia
la tarea.
2. Intensidad: definida como nivel de empeo que un sujeto pone en la
ejecucin de la tarea.
Por lo tanto, y atendiendo a lo anterior, podemos establecer una relacin entre
intensidad y direccin (cuadro 1):

Como se ha mencionado anteriormente son diferentes las motivaciones que

inducen al sujeto a practicar ftbol, pero alejndonos de esta concepcin de
motivacin, es lgico pensar que el grado de motivacin que posea el sujeto, y ms
en un deporte como el ftbol, puede condicionar el acierto de sus jugadas. A
menudo, se observa como multitud de entrenadores dirigen hacia sus futbolistas
afirmaciones del tipo: "Hay que dar el mximo de lo que tienes", "vamos a por
todas" Estas afirmaciones inducen a un enfoque positivista de la motivacin del
sujeto.
Existen tres perspectivas fundamentales de la motivacin:
3. Motivacin centrada en el rasgo: Basada en la personalidad, las
necesidades y los objetivos que posea el futbolista en particular.
4. Motivacin centrada en la situacin: El nivel motivacional est centrado
e influido por condicionantes externos.
5. Motivacin interaccional: Se trata de una mezcla de las dos anteriores.
Es de vital importancia conocer los motivos que inducen al sujeto a practicar, en
este caso, ftbol, para as orientar nuestro trabajo como futuros docentes hacia el

camino escogido de antemano por el deportista. Elaborando situaciones que

propicien las necesidades a las que se ven sometidos los participantes, para
asemejar la situacin lo mximo posible a la realidad, y de esta forma conseguir
que el nivel de motivacin del sujeto por la prctica del ftbol, ascienda a valores
mximos.
B. Autoconfianza
La Autoconfianza se define como: "creencia de que se pueda realizar
satisfactoriamente una conducta deseada" (Morilla, M. 1994). Esta definicin
equivale al grado de certeza o seguridad que tiene el sujeto en realizar una
determinada accin o habilidad motriz.
Las ventajas que proporciona la autoconfianza al futbolista son numerosas y en
momentos claves o puntuales hacen que el deportista acte de forma positiva.
Dichas ventajas son las siguientes:
1. La confianza produce en el sujeto emociones positivas.
2. La confianza facilita la concentracin del sujeto en la tarea realizada.
3. La confianza influye en el gado de consecucin de objetivos por parte del
sujeto.
4. La confianza hace que aumente tanto la intensidad como la duracin del
esfuerzo.
5. La confianza interfiere en las estrategias del juego.
6. La confianza afecta a las dems variable psicolgicas
o

Concentracin
La concentracin es un factor comportamental importante a considerar en el
transcurso de un partido de ftbol, sobre todo en lo que respecta al parmetro
temporal, ya que como hemos observado en muchas competiciones de ftbol, los
jugadores estn sometidos a un gran esfuerzo fsico, y lo que es ms importante,
extendido en el tiempo. Por eso, puede considerarse a la concentracin como un
aspecto psicolgico a tener en cuenta de forma detallada y pormenorizada.

1. Activacin
Weinberg, R.S. & Gould, D. (1996) definen el trmino activacin como "Reaccin
general fisiolgica y psicolgica del organismo, variable a lo largo de un continuo
que va desde el sueo profundo hasta la excitacin intensa".
El trmino activacin posee tres perspectivas claramente diferenciadas:
1. Perspectiva Unidimensional: los indicadores fisiolgicos correlacionan
entre s perfectamente, y a su vez con los indicadores motores y verbales.
2. Perspectiva Polidimensional: cada dimensin de la conducta: verbal,
motora y fisiolgica debe ser tratada de forma diferenciada y no
homogneamente.

3. Perspectiva Cognitiva: El sujeto es el agente principal, ste construye su

realidad de forma activa.
Hay que tener en cuenta el nivel de activacin del futbolista a la hora de que este
afronte una competicin, e incluso a la hora de programar un entrenamiento
determinado. Ser en todo momento conscientes de que altos niveles de activacin
pueden provocar situaciones de ansiedad si no existe una orientacin cognitiva
adecuada.
La siguiente figura muestra la relacin entre eficacia comportamental e
intensidad de la activacin, bajo una perspectiva operativa y multidimensional, en la
que se explica en trminos de eficacia comportamental, la relacin entre el nivel de
activacin del sujeto y el tipo de conducta que puede desempear:

2. Ansiedad
Segn Krane, V.; & Williams, J. (1994), la ansiedad es un estado emocional
negativo que incluye sensaciones de nerviosismo, preocupacin y aprensin,
relacionadas con la activacin o el arousal del organismo. Segn esto, la ansiedad
tiene un componente de pensamiento llamado ansiedad cognitiva, y un
componente de ansiedad somtica, que constituye el grado de activacin fsica
percibida (Figura 4). Las fuentes generadoras de ansiedad ms importantes dentro
de cualquier evento relacionado con el ftbol son las siguientes:
1. El miedo que puede emitir hacia el fracaso, lo cual genera un nivel de
ansiedad elevado sobre todo en lo que respecta a qu dirn los padres,
amistades, pblico Es decir la ansiedad viene determinada por el
desprecio o rechazo que pudiese sufrir en un futuro el futbolista respecto a
un punto o partido determinado.

2. Miedo a no estar a la altura necesaria de la competicin, es decir el jugador

posee un menosprecio hacia l mismo que genera un alto grado de
ansiedad.
3. Manifestaciones Somticas y psicolgicas.

3. Estrs
El estrs se define como un "desequilibrio sustancial entre la capacidad de
demanda (fsica y/o psicolgica) y la capacidad de repuesta, en condiciones en
condiciones en las que el fracaso en la satisfaccin de dicha demanda tiene
consecuencias importantes" (Gonzlez, L.G. 2001). Dicho proceso se refleja
claramente en la figura 5.

Existen diferentes fuentes que son buenos indicadores del estrs dentro del
mbito que rodea al futbolista, las ms importantes son:
1. Importancia de Evento, por norma general, cuanto ms importante es un
partido de ftbol, ms estrs produce en el deportista.
2. Nivel de incertidumbre, cuando el futbolista se enfrenta a otro sujeto de
condiciones parecidas, la incertidumbre provocada por la misma situacin
puede ser una fuente de estrs importante.
3. Nivel de Ansiedad Rasgo que posea el futbolista.
4. Autoestima, el grado de autoestima del futbolista produce que el estrs sea
ms o menos relevante.

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

Estudiar las posibles diferencias de personalidad en funcin del puesto que ocupa el
jugador del terreno de juego, tomando en cuenta su tendencia de juego bien sea

atacante o defensiva.
Comparar grupos de jugadores de diferentes divisiones (Ej.: Primera divisin vs.

Segunda divisin).
Tomar en cuenta un nmero mayor de arqueros para futuras investigaciones, para
evitar problemas a nivel de los estadsticos. A pesar de que se sabe que los arqueros

son los jugadores menos frecuentes dentro del equipo.

Seguir esta lnea de investigacin con un mayor nmero de sujetos, para establecer

diferencias ms amplias.
Investigar la relacin entre personalidad y rendimiento deportivo, para establecer

mejores perfiles por posicin.

Tomar en cuenta la edad como variable a comparar directamente con la personalidad

del jugador.
El ftbol es un deporte en el que los jugadores se plantean metas individuales y
colectivas, ya que tienden a cumplir necesidades o inters individuales (mejorar
tcnicamente, progresar en el equipo) y grupales (clasificacin, juego en equipo). Este
aspecto se ve reflejado en la dimensin de Metas Motivacionales en su escala
Individualidad Proteccin, en la que los jugadores tienden a satisfacer sus
necesidades y las de los dems. Siendo los Arqueros los sujetos que en menor parte
se evocan a satisfacer las necesidades de los dems, prefieren primeramente
satisfacer sus necesidades personales, sin embargo los Defensas son los jugadores
orientados hacia lograr primeramente satisfacer las necesidades de los dems y no sus
propias necesidades. Lo que indica que los jugadores de ftbol tienden a cumplir sus
propias necesidades pero tomando en cuenta a los dems para tomar decisiones sobre
metas de carcter grupal.

En definitiva a travs de este estudio se evidenciaron diferencias de personalidad entre

los grupos de acuerdo con la posicin que ocupa cada jugador en el campo de juego.
Es importante sealar que el estudio de la personalidad en el mbito deportivo se ha
llevado a cabo desde diferentes modalidades, por una parte se ha tomado en cuenta
variables que son ms estables en el tiempo, como pueden ser los rasgos o estilos de
personalidad y por otra parte se ha dirigido la atencin hacia variables ms cambiantes
como las metas. Para realizar un acercamiento ms certero hacia la realidad deportiva
es necesario enfocar esta disciplina desde un modelo integrador, donde se tome en
cuenta modalidades de anlisis como la personalidad y la relacin de estos factores
con el entorno directo e indirecto del sujeto