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PRESENTACION
La Secretara de Educacin de la Repblica de Honduras a travs de la
Subsecretara de Asuntos Tcnicos Pedaggicos -Unidad de Educacin Bsica- y
el Proyecto Ampliacin de 7mo. 8vo. y 90. grado, que apoya la GIZ por medio
de GOPA y en el marco de PROEFA, realiza una estrategia de homologacin del
Tercer Ciclo de Educacin Bsica, que consiste en un proceso de alineamiento
de los aspectos curriculares y administrativos, como una estrategia de trabajo
para que los centros educativos mejoren el acceso y ampliacin de cobertura
del Tercer Ciclo con una educacin de calidad.
En ese sentido se presenta el Planificador Curricular basado en el DCNEB,
donde el docente podr alinear desde su programacin anual hasta su plan de
clase, en base al Diseo Curricular Nacional para la Educacin Bsica, los
estndares educativos nacionales, las programaciones de cada una de las
reas curriculares, las pruebas diagnsticas y las pruebas formativas.
As mismo, en el Planificador deja espacio para las actividades didcticas
creadas por el docente y la forma de evaluacin de acorde al nuevo enfoque de
evaluacin de los aprendizajes.
Estndares Educativos Nacionales: definen los objetivos educativos que
los docentes deben ensear y lo que cada estudiante debe lograr en el proceso
de aprendizaje, es decir, lo que deben saber y saber hacer.
Centro
_______________________________________________________
Educativo:
rea
_______________________________________________________
Curricular:
Grado: _______________________________________________________________
Nombre
del
___________________________________________________
Lugar
y
________________________________________________________
Docente:
Fecha:
FEBRERO
Bloque
Mes
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
Estndares
Grado: NOVENO
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
MARZO
Estndares
Describen la organizacin de la
clula como parte fundamental
de los seres vivos.
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
Clasifican
los
microrganismos
por
sus
caractersticas y el tipo de relacin con otros
seres vivos.
Explican las relaciones de beneficios y perjuicios
entre organismos unicelulares y pluricelulares.
Definen la vida como un delicado sistema en
equilibrio donde participan mltiples unidades
especializadas.
Observan clulas y tejidos animales y vegetales.
Demuestran cmo el
conocimiento cientfico se
planifica y se comunica.
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros de
su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
ABRIL
Estndares
Demuestran conocimientos de la
anatoma y necesidades bsicas del
cuerpo humano.
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
de las
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
MAYO
Estndares
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
los
riesgos
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
JUNIO
Estndares
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
al
Miden
experimental
movimiento.
matemticamente
el
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
JULIO
Estndares
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
10
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
AGOSTO
Estndares
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
11
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
SEPTIEMBRE
Estndares
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
Explican el concepto de electricidad.
12
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
OCTUBRE
Estndares
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
Demuestran cmo el
conocimiento cientfico se
planifica y se comunica.
13
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica ,
Formativa
Mensual y
Sumativa
Bloque
Mes
NOVIEMBRE
Estndares
Indicadores conceptuales
Indicadores actitudinales
Demuestran como el
conocimiento cientfico se
planifica y se comunica.
14
Procesos y
Actividades del
DCNEB u otros
de su creacin
Evaluacin
Diagnstica,
Formativa
Mensual y
Sumativa