COORDINACIN DE CURSOS FG TEOLGICA 2014

SEGUNDO SEMESTRE 2014: 18 CURSOS

CURSOS DE 5 CRDITOS: 13 CURSOS
DOCENTE

ASIGNATURA

DESCRIPCIN

HORARIO
Mircoles
10:00 - 11:20
SALA: E53
N DE
CLASE: 1854

CUPOS

Qu es el asombro? Cmo despertar la capacidad de asombro? Este curso intenta volver a lo

esencial de la experiencia religiosa que es el asombro ante el Misterio y la contemplacin lcida del
mundo y de Dios.
Cmo ayuda el asombro al acceso a la experiencia religiosa? Qu es la contemplacin?
Describiremos el asombro en la historia de la filosofa para desde all adentrarnos en la experiencia de
asombro y contemplacin en la Sagrada Escritura y en la tradicin cristiana.

Mircoles
08:30
09:50
SALA: E53
N DE CLASE:
1833

40

La historia del siglo XX es una historia paradjica, plagada de eventos de esperanza y horror. Avances
tecnolgicos sin precedentes, democratizacin de diversas sociedades, la formulacin de los
Derechos Humanos y la expansin del consumo y el bienestar a un nmero cada vez mayor de seres
humanos estn acompaados de dos guerras mundiales, racismo y genocidio, conflictos ideolgicos
que dividieron al mundo, y un aumento de la pobreza y la violencia en todos los rincones del mundo.
Grandes y pequeos personajes, actores individuales y colectivos, intentaron dar sentido a esa
historia y actuar en ella desde su fe en Jess. El presente curso busca abordar algunos eventos clave
del siglo XX desde la perspectiva de esos testigos creyentes, como una ventana para comprender el
contexto histrico en el que actuaron y las posibilidades de la fe en esos contextos. A su vez se busca
profundizar en el concepto filosfico y teolgico de testimonio y testigo y entender las diversas
historias humanas como lugares posibles de la manifestacin del Dios de Jess en el mundo
contemporneo.

Mircoles
16:30
17:50
SALA: E23
N DE CLASE:
1878

40

Araya, Mara
Francisca

Existencia humana y
bsqueda de sentido

Qu es el hombre?, cmo se sita en la realidad?, qu caracteriza a su existir y cul es su sentido?

Este curso describe los rasgos fundamentales del ser humano, su ser situado en el tiempo y en el
espacio y las potencialidades que le caracterizan (razn, amor, voluntad /libertad y conciencia). Desde
eso que es el hombre nos adentramos en las preguntas fundamentales que ste se formula acerca del
origen de la vida, la muerte, su lugar en la creacin, la relacin consigo mismo y con los otros. Lo
hacemos a partir de la propuesta de sentido que nos ofrece el cristianismo, en dilogo con las
diversas propuestas de sentido que postulan otras ciencias como la fsica, la filosofa y la psicologa.

Araya, Mara
Francisca

Asombro y
Contemplacin.
Experiencia cristiana

Mara Soledad
del Villar

Testigos de Jess en el
siglo XX

40

Carlos Casale

Cristo en 8 mm

El catolicismo confiesa a un Dios encarnado, lo que trae como consecuencia que la vida cotidiana y las
grandes preguntas y esperanzas del hombre sean valoradas en su capacidad de expresar lo divino.
Entre otras formas de arte, el CINE se ofrece as como una ocasin privilegiada para ver cmo en cada
poca y sus tensiones ha sido captada la imagen de Jesucristo.

Martes 16:30
17:50
SALA: E26

40

N DE
CLASE:
1786

Boris Hau

Iglesia y Derechos
humanos en Amrica
Latina

En las ltimas dcadas del siglo XX, la democracia fue sustituida por dictaduras en muchos pases de
Latinoamrica, lo que produjo que muchas personas vivieran la persecucin, la prisin poltica, sean
objeto de ejecuciones o sean desaparecidas. Junto a estas personas o sus familiares muchos
miembros de la Iglesia fueron protagonistas denunciando esa situacin de vulneracin de los
derechos humanos. Por lo que el asumir esta postura de estar junto a los oprimidos llev a que
religiosas, sacerdotes, hasta obispos sean mrtires de esta Iglesia. El curso presenta relatos de
miembros de la Iglesia Latinoamericana, dando a conocer como estas personas asumieron el nuevo
Magisterio que emana desde la Iglesia Latinoamericana, teniendo como consecuencias de este
compromiso en muchos casos su martirio. Este relato esta contado desde sus protagonistas. El
estudiante podr aproximarse a las historias de religiosas, religiosos y laicos que asumieron en su
trabajo, el nuevo paradigma que asumi la Iglesia Latinoamericana luego del Concilio Vaticano II.

Mircoles
13:30 -14:50
SALA: E26
N DE CLASE:
1865

40

Jos Francisco
Yuraszeck SJ

Iglesia en Amrica Latina

Cul es la misin de quienes quieren ser cristianos hoy, en un continente e Iglesia tan diversa? Qu
voz proftica habra que alzar hoy en fidelidad al Evangelio y al Espritu que sopl en el Concilio
Vaticano II? Este curso busca profundizar, desde una perspectiva tanto histrica como teolgica, en el
proceso iniciado en la Iglesia Catlica latinoamericana tras el Concilio Vaticano II. Mediante distintos
acercamientos temticos (acontecimientos, documentos, personajes relevantes) se reflexionar sobre
los caminos recorridos en estos 50 aos por las comunidades cristianas en nuestro continente, tanto
los que podemos decir han estado en consonancia con el Espritu que sopl en el Concilio, como los
que parecen ser movimientos contrarios.

Lunes 11.30
12.50
SALA: E26
N DE CLASE:
1764

40

Roberto
Seplveda

Sufrimiento y muerte:
perspectivas
antropolgicas y
cristianas

La presencia del sufrimiento y la muerte en el horizonte humano provocan en el ser humano gran
inquietud. Por una parte se buscan respuestas y por otra se trata de esquivar el problema. Es posible
realizar el sueo de una vida sin sufrimiento? Es posible erradicar la muerte de la existencia
humana? Es posible vivir como si fuera a ocurrir? Qu respuestas se ha dado la humanidad a estas
inquietudes? Responden tanto los filsofos como la sabidura popular. Tambin la religin ofrece
elementos para responder y encontrar algn sentido al hecho del sufrimiento y la muerte. En este
curso plantearemos el problema e indagaremos en distintos intentos de respuesta.

Martes
10:00 -11:20
SALA: E42
N DE CLASE:
1773

40

Roberto
Seplveda

Panoramas del Nuevo

Testamento

Este curso introductorio al estudio del Nuevo Testamento quiere ofrecer algunas claves de lectura
para una aproximacin a la persona y el mensaje de Jess. Se estudiar la originalidad de su
predicacin y la repercusin en la cultura de su tiempo y una reflexin crtica de por qu hoy sigue
siendo motivo de inters para algunos. Se estudiarn algunos textos significativos, situndolos en su
contexto histrico y literario, con el fin de tener una visin panormica del Nuevo Testamento.

Jueves 10:00
- 11:20
SALA: E42
N DE CLASE:
1868

40

Paul Endre

El Jess histrico

A partir de la pregunta por el Jess histrico y desde las distintas propuestas que aparecen sobre la
imagen de Jess, queremos aproximarnos a su vida desde el escenario histrico y cultural que nos
ofrece la investigacin reciente. Ser relevante para este curso conocer su entorno vital, el impacto
social y religioso de su mensaje, la radicalidad de su vida y las consecuencias que le llevaron hasta su
muerte. De este modo, los estudiantes podrn comprender, conocer y valorar la dimensin humana
del Hijo de Dios y la propuesta que la Historia y que otras disciplinas hacen acerca de su persona.

Viernes
11:30 -12:50
SALA: E42
N DE CLASE:
1876

40

Mara de la Paz
Daz

Lo Femenino como
dimensin humana y
divina

En qu se fundamenta la distincin femenino - masculino? Por qu lo femenino se asocia a la

mujer? stas y otras preguntas relacionadas con lo femenino siguen siendo un tema abierto. No es
una realidad internalizada, ni menos obvia. Ms an cuando se identifica lo femenino con la mujer.
Por ello en este curso se reflexionar desde una perspectiva que abarque la realidad total del ser
humano. Lo femenino ser planteado como una dimensin de la humanidad.
Se acceder desde la perspectiva teolgica, mostrando la dignidad humana de la cual cada persona
goza como creatura varn y hembra, siempre en relacin, nunca en confrontacin. Respetando la
alteridad y pluralidad como categoras necesarias para una plena humanizacin.

Lunes 13:30 14:50

SALA: E53
N DE CLASE:
1877

40

Andrea
Espinoza y
Marcos Muio

Humanismo Ignaciano en
el siglo XXI

Mediante este curso/taller se pretende contribuir a la formacin integral de los estudiantes, a travs
de la reflexin conjunta de los aportes de la Espiritualidad Ignaciana a la realidad actual. La tradicin
de San Ignacio, su visin de mundo, su experiencia de vida y espiritual cuestion a la Iglesia y al
mundo hace ms de 450 aos. Su legado est plenamente vigente y puede ayudarnos a entender los
cambios que estamos viviendo en los diversos mbitos de la vida. Principalmente se har nfasis en
nuestra realidad Latinoamericana y el modo en que la espiritualidad ignaciana ha inspirado hombres y
mujeres -mrtires, perseguidos, etc.- en la bsqueda de un continente ms justo y humano.

Martes:
15:00 a
16:20
SALA: E26
N DE CLASE:
1777

40

Paul Endre

La Iglesia de Jess

Podemos hablar hoy de una crisis en la Iglesia? Cul es la distancia entre el proyecto original de las
comunidades de Jess y la vida actual de la Iglesia? Este curso se orienta a promover la reflexin
sobre la Iglesia volviendo la mirada a los textos fundamentales del Evangelio para descubrir qu
Iglesia so y propuso Jess. Nuestro hilo conductor ser la renovacin eclesial emprendida por el
Concilio Vaticano II, que formula una Iglesia igualitaria y atenta al acontecer social.

Viernes
10:00
11:20
SALA: E42
N DE CLASE:
1875

40

Patricio
Barrientos

Personajes del Cuarto

Evangelio

Los relatos poseen una fuerza de persuasin y de transformacin. Leer nunca es una actividad neutra.
Lo escrito, provoca en el lector el ejercicio de diversas funciones: a veces distrae, hace soar, otras
veces genera convicciones y tambin puede inspirar nuestras acciones. La narracin del Evangelio de
Juan, presenta una serie de personajes que se relacionan con Jess de Nazaret. Una de sus
singularidades como evangelio es la interrelacin, entre momentos y personajes, que narrativamente
va creciendo en densidad y comprensin, guiando a los lectores hacia una opcin de fe y testimonio
por Cristo, el Hijo de Dios. En el curso, estudiaremos algunos de estos personajes, como el Bautista,
Pedro, el ciego de nacimiento, Toms todos ellos cobran un rol paradigmtico para el lector actual
del evangelio y para la experiencia creyente.

Lunes 10:00
11:20
SALA: E53
N DE CLASE:
1761

40

CURSOS DE 10 CRDITOS: 5 CURSOS

DOCENTE
Ral Vergara

ASIGNATURA
Experiencia cristiana
y compromiso social

Patricio
Barrientos

Leer la Biblia en el
siglo XXI

Toms Ojeda y
Franco Ramrez

La religin despus
de Freud

Tomas Ojeda y
Franco Ramrez

Poder y
Vulnerabilidad:
un saber

Equipo CUI
(inscripcin
especial en el
CUI)

Liderazgo social
universitario

DESCRIPCIN
El curso est dividido en tres partes. La primera est centrada en conocer y valorar qu es la Doctrina Social
de la Iglesia y su fundamento evanglico en el compromiso de Jess con los hombres y mujeres de su
tiempo, expresado a travs de los Evangelios Cannicos. La segunda parte intenta mostrar y analizar como
ciertas comunidades y pensadores cristianos han abordado algunos de los principales problemas y desafos
tico sociales presente en su tiempo. Y la tercera quiere exponer la Enseanza Social de los Papas, desde
Len XIII hasta Juan Pablo II y plantearse cuales son los principales problemas que enfrentamos hoy.

HORARIO

Lunes y
Mircoles,
15.00
16.20
SALA: K25
N DE
CLASE: 1768
Para leer la biblia en el siglo XXI y no morir en el intento, es importante apropiarse de una perspectiva Mircoles y
literaria que atienda al contexto histrico en que este conjunto de libros se fue componiendo y a los nuevos Viernes
datos y reflexiones que aporta la ciencia moderna. El curso proporcionar las herramientas necesarias para 11:30
hacer una lectura comprensiva, teolgica y espiritual de cualquier texto del canon sagrado. El curso 12:50
otorgar al estudiante los elementos necesarios para comprender lo que determina que la Biblia sea
SALA: E53
Palabra de Dios.
N DE
Esta formacin teolgica permitir ampliar la mirada literaria de los textos bblicos, abandonar lecturas
fundamentalistas de la biblia y aportar a la realidad, en la discusin social y religiosa, con una visin crtica CLASE: 1860
desde el anlisis comprensivo de la biblia.
Este curso pretende reflexionar y conocer la relacin que existe entre Psicologa, Religin y experiencia de
fe. Para ello de manera terica y prctica, desde el Psicoanlisis y la Psicologa Humanista-Existencial, se
profundizar en torno el fenmeno religioso y sus distintos nexos: inconsciente, social y trascendente.
Desde esta perspectiva, como parte del curso, se revisar y discutir un film que d cuenta de la experiencia
subjetiva de crisis centrada en la relacin entre psique, religiosidad y fe.
Este curso propone una revisin de los conceptos: relaciones de poder y vulnerabilidad, para reflexionar
en torno a sus alcances como modos de trasmisin de un saber acerca de lo religioso. En este sentido, el
curso pretende abordar crticamente las maneras en que se ha ido configurando la relacin de los sujetos
con la divinidad, la institucionalidad religiosa y la propia experiencia creyente; discutiendo sobre situaciones
sociales y experiencias humanas concretas que permitirn pensar las condiciones que posibilitan el
desarrollo de una experiencia religiosa sana y adulta, en contraposicin de aquellas experiencias religiosas
que, por sus efectos, tenderan a perjudicar y vulnerar el desarrollo del sujeto. Ejemplos de lo anterior sern
las prcticas de direccin y/o acompaamiento espiritual, situaciones de violencia sexual y el fenmeno de
las sectas.
El Programa de Liderazgo social universitario se concibe alrededor de tres ejes temticos que orientan la
formacin terica: formacin poltica, herramientas de liderazgo e identidad ignaciana, la cual se asume
como la reflexin y el anlisis de la experiencia desde la academia, en orden a que el estudiante
universitario sea capaz de discernir crticamente la experiencia, captar su significado ms profundo y actuar
consecuentemente desde opciones interiorizadas. Tiene certificacin internacional de AUSJAL (Asociacin
de Universidades Jesuitas de Amrica Latina) y se debe llenar un formulario de postulacin previamente.

CUPOS
40

40

Jueves 10:00
- 12:50
SALA: K63
N DE
CLASE: 2010

40

Mircoles
10:00
12:50
SALA: E23
N DE
CLASE: 2008

40

Martes
15:00
17:50
SALA: E37
N DE
CLASE: 1778

30