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CURSO:
ESTADISTICA
DOCENTE:
INTEGRANTES:
LIMA-PER
2014
ndice
Dedicatoria:........................................................................................................ 3
INTRODUCCION................................................................................................ 4
Captulo I.......................................................................................................... 5
1.1 Identificacin del problema.............................................................................. 5
1.2 Formulacin del problema..........................................................................5
1.3 Objetivos.................................................................................................... 5
1.3.1 Objetivo General.................................................................................. 5
1.3.1 Objetivos Especficos............................................................................5
1.4 Poblacin................................................................................................... 6
1.5 Muestra..................................................................................................... 6
1.6 Unidad De Anlisis.................................................................................... 6
1.7 Variables a estudiar................................................................................... 6
1.8 Diseo De Encuesta.................................................................................. 6
El tipo de encuesta que se utilizo fue de opinin.............................................6
Captulo II......................................................................................................... 7
2.1 Antecedentes de la investigacin..............................................................7
2.2 Bases Tericas........................................................................................... 8
2.3 Historia de las redes sociales....................................................................8
2.4 Desventajas de las redes sociales.............................................................9
2.5 Definicin de Trminos bsicos...............................................................10
2.6 Redes sociales......................................................................................... 10
2.7 Interfaz.................................................................................................... 10
2.8 Twitter..................................................................................................... 11
2.9 WhatsApp................................................................................................ 11
2. 10 Presentacin, anlisis e interpretacin.................................................12
Capitulo III...................................................................................................... 14
3.1 Conclusiones........................................................................................... 14
Dedicatoria:
Este trabajo esta dedicado
A nuestras familias por
Su apoyo que nos brindan
Da a da.
INTRODUCCION
Las redes sociales, suponen un cambio total en el sistema de comunicacin en
los jvenes. Esta prctica, refleja el cambio de hbitos que han experimentado
en los ltimos aos. Con el telfono se cumple el mismo patrn ya no se puede
decir que los jvenes pasen las tardes hablando a travs de este aparato, sino
que controlan la comunicacin con todas sus amistades a travs de Internet y
mediante las redes sociales
La relacin en las redes sociales, no es tan intensa en el plano fsico como la
presencial aunque ofrece cientos de maneras de comunicarse, sin la necesidad
fsica de verse frente a frente: vdeo, audio, voz, imagen, texto, juegos, hay miles
de jvenes de todos los rincones del mundo en Internet con los que pueden
establecer este tipo de relaciones virtuales. Para los jvenes, la red social es
una prolongacin de su mundo, del grupo donde se siente comprendido y con el
que se identifica.
Preguntarnos porque las personas les gustan tanto las redes sociales es fcil, a
nuestro juicio estas hacen sentir social a una persona, ayudan a mantener un
contacto permanente con su red de contactos, en estos sistemas de redes
sociales podemos entretenernos subiendo, compartiendo y comentando fotos,
videos, enlaces, publicaciones etc. Esto hace que las redes sociales como
Facebook, Twitter, WhatSapp, sean tan populares entre los jvenes estudiantes.
Estas pueden influir en el rendimiento acadmico. Muchas de estas redes
sociales pueden afectar negativamente en rendimiento acadmico de un
estudiante, por ejemplo un joven puede ser adicto a estas redes y no prestarle
atencin a sus deberes como estudiante y postergarlos, esto afecta su promedio
en cuestin, poco a poco el estudiante se vuelve ms dependiente de estas
redes, consume demasiado tiempo de su vida diaria en ellas, olvidando sus
deberes.
Captulo I
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Determinar las causas que hacen que las redes sociales sean tan
populares en los estudiantes.
Identificar las ventajas del uso de las herramientas de las redes sociales.
1.4 Poblacin
que
Captulo II
2.1 Antecedentes de la investigacin.
Charlie Ramos (2008) Influencia De Internet Y Las Redes Sociales En La Vida
De Hoy Las Redes son formas de interaccin social que consisten en un
directamente a travs de otros miembros. Siguiendo este procedimiento todos
estamos conectados de alguna u otra manera aunque no sepamos cmo y
nunca lleguemos a tener un contacto directo con esos otros miembros. Todos
tenemos algo en comn: un libro favorito, una pelcula. Lo que hacen las redes
sociales en Internet es materializar esos vnculos directos entre miembros,
creando una gran red en la que cada uno de sus integrantes est de alguna
manera vinculado con otros participantes. Las funciones de las redes sociales
online pueden resumirse en las 3 Cs: Comunicacin (nos ayudan a poner en
comn conocimientos), Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar
comunidades) y Cooperacin (nos ayudan a hacer cosas juntos).
Pablo Robina (2009) Las Redes Sociales: su incorporacin al mundo laboral y
sus efectos sociales En este trabajo se hablar de las redes sociales como un
nuevo medio de comunicacin que est suplantando a todos los que conocemos
actualmente, ya sea la televisin, la radio o el telfono y se ponen ejemplos de
esta observacin. Se tomar como ejemplo de estas redes a las 3 ms utilizadas
intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto
y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en
las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus
recursos. En las redes sociales de Internet tenemos la posibilidad de interactuar
con otras personas aunque no las conozcamos, cada nuevo miembro que
ingresa transforma al grupo en otro nuevo. El procedimiento en todas ellas suele
ser el mismo, un miembro invita o agrega a sus preferencias a otros miembros o
pblica y comparte algn elemento de inters. De esta forma aunque entre dos
miembros de una red social no haya una relacin directa, si pueden llegar a
estar conectados en todo el mundo. Se expondr en primera instancia las
funciones de estas redes y los servicios que ofrecen, a continuacin se
expondrn casos en los que se utilizan para el trabajo, los motivos por las que
se incluyen en el mundo laboral, riesgos de estar registrado en una de estas
redes y los intereses ms comunes que puede poseer una persona al registrarse
en estas redes. Todo esto ir acompaado de diversos ejemplos de casos
concretos y estudios realizados. Se mencionarn las funciones comunes a todas
y las propias de cada red que las hacen distintas a las dems, para as criticar la
idea de que todas las redes sociales son iguales. Aqu se ampla la noticia de
que algunas redes son utilizadas en el trabajo no slo como medio de
comunicacin entre trabajadores sino tambin como medio de propagacin de
ideas (o publicidad) y tambin como un muestrario de opiniones. Se expondrn
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2.8 Twitter
Twitter es un servicio gratuito de microblogging (El microblogging, tambin
conocido como nano blogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar
y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de slo
texto. Las opciones para el envo de los mensajes varan desde sitios web, a
travs de SMS, mensajera instantnea o aplicaciones ad hoc). Que permite a
sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de
una longitud mxima de 140 caracteres. El envo de estos mensajes se puede
realizar tanto por el sitio web de Twitter, como va SMS (short message service)
desde un telfono mvil, desde programas de mensajera instantnea, o incluso
desde cualquier aplicacin de terceros. Estas actualizaciones se muestran en la
pgina de perfil del usuario, y son tambin enviadas de forma inmediata a otros
usuarios que han elegido la opcin de recibir las. Los usuarios pueden recibir las
actualizaciones desde la pgina de Twitter, va mensajera instantnea, SMS,
RSS y correo electrnico
2.9 WhatsApp
WhatsApp es una aplicacin de mensajera de pago para enviar y recibir
mensajes mediante Internet de manera econmica, complementando servicios
tradicionales de mensajes cortos o sistema de mensajera multimedia. Adems
de aprovechar de la mensajera en modo texto, los usuarios pueden crear
grupos y enviar entre ellos un nmero ilimitado de imgenes, videos y mensajes
de
audio.
La
aplicacin
est
disponible
para
los
sistemas
operativos iOS, Androide, Windows Phone, BlackBerry Symbian, y Asha (antes
llamado S40) de Nokia. No existen versiones para Windows, Mac, Linux o como
web-app. Sin embargo, emuladores de Android para PC permiten ejecutar
WhatsApp en Windows, Mac o un Navegador web.
La aplicacin fue creada en enero de 2009, y su segunda versin de junio de
2009 logr tener 250 000 usuarios.
El 21 de enero de 2014, WhatsApp rompi nuevamente el rcord de mensajes
diarios: 54 000 millones de mensajes circulando en un solo da.
El 19
de
febrero de 2014 la
aplicacin
fue
comprada
por
la
empresa Facebook por 19 000 millones de dlares (de los cuales
12 000 millones corresponden a acciones de Facebook y el resto en efectivo).
En abril de 2014, el nmero de usuarios haba alcanzado los 500 millones. Se
envan 700 millones de fotos y 100 millones de vdeos cada da.
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Segn la encuesta realizado vemos que las edades promedio oscilan entre 22 a
25
aos la
mayora
de
mayores
de
edad
responsabilidades personales.
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De los 40 encuestados como podemos observar segn el grafico dice que las
redes sociales han generado adiccin en su uso
Podemos observar las respuestas de los encuestados que la mayora dicen que
no les afecta el rendimiento acadmico.
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Capitulo III
3.1 Conclusiones
Despus de analizar las grficas anteriores se pueden concluir los siguientes
aspectos, los cuales sirven de respuestas a las interrogantes propuestas
anteriormente: El acceso a las redes sociales en Internet en los jvenes
estudiantes de la universidad Norbert Wiener de la facultad de Ingeniera de
Sistemas del turno noche logra afectar de alguna manera el rendimiento
acadmico de los estudiantes, ya que un 45% casi la mitad de los encuestados
deben de postergar responsabilidades acadmicas y tambin resolviendo la
segunda interrogante la red social ms utilizada entre los encuestados es el
Facebook ya que se le hace ms fcil y casi todos cuentan con una cuenta de
estas.
Esto puede llegar a bajar su promedio acadmico en algunas de sus materias,
ya que dejan de prestarle atencin a sus deberes acadmicos. Las redes
sociales suelen llamar la atencin a los estudiantes, porque en ellas pueden
estar conectados con sus amigos sin tener un contacto personal y sin necesidad
de estar en su casa, adems en ellas puede expresarse libremente, y conocer
gente de todas partes del mundo y socializar con ellas.
Las redes sociales, pueden tener ventajas en esta era de tecnologa, poder
mantenerse con amigos cercanos y con amigos a los cuales no han visto en un
largo tiempo, y pueden estar lejos pero se puede mantener un contacto, gracias
a las redes sociales. Adems es una va de comunicacin masiva a travs de
ellas se puede estar enterados de las noticias ms recientes tambin en el
intercambio de informacin acadmica que debera de ser aprovechado por los
estudiantes.
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3.2 Recomendaciones
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