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INVESTIGACIN
ESTUDIANTE:
ESCUELA PROFESIONAL:
Arquitectura
AULA:
TURNO:
6D
Tarde
DOCENTE:
Estrella Rosanna Torres Prada
2015-I
1ain
g
P
2015 - I
PORTAFOLIO
DE
INVESTIGACIN
DESARROLLO PERSONAL
III CICLO
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo de habilidades orientadas a la investigacin
formativa en la
Universidad Csar Vallejo de Lima.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Poner al alcance de los alumnos los instrumentos necesarios
para el recojo de informacin y consulta de fuentes
especializadas.
2. Desarrollar la investigacin formativa en los estudiantes como
metodologa de aprendizaje, a travs de un trabajo intelectual
sistemtico planteado en el modelo de investigacin de la UCV.
3. Disponer de un recurso para los docentes que oriente el
seguimiento y sistematice de manera objetiva la evaluacin de la
Historia de vida.
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RECOMENDACIONES GENERALES
GRUPOS DE
INVESTIGACIN
HISTORIA DE
VIDA
Tabla 01
Datos generales del equipo de trabajo
I. ESCUELA PROFESIONAL
Arquitectura
II. AULA
III. TURNO
6-D
Tarde
V. LNEA DE INVESTIGACIN
Apellidos y
Nombres
DN
I
Firma
2
3 Gutierrez Cardenas, Walter
70179138
76661235
Pgina
UNIDA
DI
GUION DE
ENTREVISTA
SUMILLA
Elaboracin de la introduccin. Criterios de inclusin de la muestra.
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ELABORACIN DE LA INTRODUCCIN
Tabla 02
Esquema bsico para la elaboracin de la introduccin.
TEMA SELECCIONADO (De acuerdo a las lneas de investigacin
propuestas por cada escuela
profesional)
Historia de vida de de un puesto a un restaurant de anticuchos
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ELECCIN DE LA
MUESTRA
Tabla 03
Tabla de doble entrada para la seleccin de la muestra.
Criterios
Entrevistados
SELECCIN DE LA
MUESTRA
Entrevist
Entrevistado
ado
a
princip
disponibilidad
E S
Entrevistado
a
disponibilidad
B L
Heterogeneidad
(pertenece
al
grupo
NO
NO
NO
poblacional de estudio)
Accesibilidad (lugar de
residencia
donde
RESTAURANT
RESTAURANT
CASA
se podra realizar la
entrevista)
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APTO / NO APTO
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Es una negocante con muchos establecimientos , y tiene que ocupar su tiempo en realizer sus
Inventarios y protger sus otros negocios.
Tabla 05
Datos del entrevistado a disponibilidad A
Datos del entrevistado a disponibilidad A
Nombre en iniciales
Ubicacin
BL
Av.Retablo #497
Nmero de telfono
953910181
Tabla 06
Datos del entrevistado a disponibilidad B
Datos del entrevistado a disponibilidad B
Nombre en iniciales
Nmero de telfono
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Ubicacin
INTRUMENTO
GUION DE
ENTREVISTA
De acuerdo a su objetivo de estudio, divide en 3 temticas generales que
direccionarn cada sesin de entrevista, luego con ayuda de tus asesores
(metodlogo y temtico) y del marco terico revisado, completa los guiones
de entrevista principales a ser abordados, para luego transformarlo en tu
1
lista de indagacin .
Tabla
06
Esquema de
entrevista
guion
Objetivo del
estudio
de
Temas a tratar Guin de
entrevista
Entrevista 01:
Lista de
indagacin
Actividad
Economica
Inicio
Procesos
Local establecido
Trabajo
Laboral
Administracion
Servicio al cliente
Impacto
social
10
Impacto
Internacional
Entrevista 02:
Inicio
Procesos
Actividad
Economica
Pgina
Como estudiantes de
Arquitectura estamos
realizando esta invstiga
cion para conocer y saber
como los negociantes de
restaurnes pudieron llegar
a hacer emprendedores.
Local establecido
Trabajo Laboral
Administracion
Servicio al cliente
Impacto
social
Impacto
Internacional
Como estudiantes de
Arquitectura estamos
realizando esta invstiga
cion para conocer y saber
como los negociantes de
restaurnes pudieron llegar
a hacer emprendedores.
Actividad
Economica
Entrevista 03:
Trabajo
Laboral
Inicio
Procesos
Local establecido
Impacto
social
Administracion
Servicio al cliente
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11
Impacto
Internacional
LISTA DE COTEJO
UNIDAD I
I. ESCUELA PROFESIONAL
Arquitectura
II. AULA
6-D
III. TURNO
Tarde
IV. TEMA
Historia de Vda
V. LNEA DE INVESTIGACIN
Apellidos y Nombres
DN
I
Firma
2
3 Walter Gutierrez Cardenas
70179138
76661235
SI
1y2
2y3
2y3
2y3
2y3
4y5
0.
5
0.
0.2
5
0.2
UNIDAD
NOTA
4y5
4y5
4y5
4y5
5
2
0
0
5
1
1a
2
NOTA FINAL DE LA
UNIDAD I
Pgin
CUMPLIMIENTO
NO
MEDIANAME
NTE
Semana
s
UNIDAD II
TRABAJO DE CAMPO
SUMILLA
Pgina
13
presente
por
investigacin
es
la
Universidad
estudio
es
Csar
Vallejo.
El
objetivo
de
Me han indicado tambin que tendr que responder preguntas en una entrevista, lo
cual tomar aproximadamente
20
minutos, en 3
sesiones.
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14
Tabla 07
Esquema de diario de campo
DIARIO DE
CAMPO
Domingo 19 de Abril del 2015 a las 3:30 pm.
Escriba el da y la
hora del momento de
la entrevista
Escriba
todo
observa
lo
que
(acciones,
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15
Describa
las
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16
de las ideas.
LISTA DE COTEJO
UNIDAD II
I. ESCUELA PROFESIONAL
Arquitectura
II. AULA
6-D
III. TURNO
Tarde
IV. TEMA
Historia de Vida
V. LNEA DE INVESTIGACIN
Apellidos y Nombres
DN
I
Firma
2
3 Walter Gutierrez Cardenas
4 Dennis Perez Bazan
76661235
CUMPLIMIENTO
NO
MEDIANAME
NTE
Seman
as
SI
6y
7
8 y 10
8 y 10
Conclusiones
8 y 10
10
1.5
Presentacin de la historia de
vida
11
NOTA
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Referencias bibliogrficas
UNIDA
D
17
PROCESO DE
ELABORACIN DEL
TRABAJO DE
INVESTIGACIN
Entrevistas a profundidad
tipeadas
NOTA FINAL DE LA
UNIDAD II
TURNO: Tarde
BUEN
O (3
PTS.)
Expone el contenido de
la historia de vida,
sustentado
en
informacin
confiable
y de nivel acadmico
superior,
y
contrastndolo
con
informacin adicional.
Conoce
parcialmente
algunos
conceptos
propios de su tema e
investigacin.
REGUL
AR (2
PTS.)
Expone el contenido de
la historia de vida,
apoyndose
en
informacin
confiable
y de nivel acadmico
superior. Conoce pocos
conceptos relacionados
con
su
tema
de
investigacin. Se apoya
frecuentemente en la
lectura de textos.
INSUFICIE
NTE (1
PTS.)
Expone el contenido
de la historia de vida,
apoyndose
en
informacin de origen
dudoso.
Desconoce
determinados
conceptos propios de
su
investigacin.
Lee gran parte de la
informacin expuesta.
Emplea
adecuadamente la
expresin
oral,
poniendo
nfasis en el tono,
timbre y ritmo de voz.
Se
expresa
con
naturalidad,
aunque
vocaliza
con
cierta
deficiencia.
Emplea la expresin
oral, sin
poner nfasis en el
tono,
timbre o ritmo de
voz.
Carece
de
naturalidad,
vocaliza
con cierta deficiencia y
emplea muletillas.
Emplea la expresin
oral,
sin
poner
nfasis
en el
tono, timbre o ritmo
de voz. Carece de
naturalidad y emplea
muletillas
frecuentemente.
Emplea
adecuadamente la
expresin
corporal,
poniendo nfasis en la
ubicacin, y la mmica.
Sus
movimientos
evidencian aplomo.
Emplea
la
expresin
corporal,
poniendo
nfasis en la ubicacin.
No tiene en cuenta el
desplazamiento y la
mmica.
Denota
inseguridad
en
sus
movimientos.
Emplea
la
expresin
corporal,
poniendo
nfasis
en
la
ubicacin. No tiene
en
cuenta
el
desplazamiento ni la
mmica.
Denota
inseguridad en sus
movimientos.
Usa diapositivas con
el fin de informar el
contenido
de
su
investigacin.
El
material
empleado
presenta deficiencias
notables.
Viste
de
acuerdo
con la
seriedad del evento
(camisa
o
blusa,
pantaln formal o falda,
zapatos) evidenciando
pulcritud
en
su
atuendo.
Viste
de
modo
informal sin
considerar la seriedad
del evento (camisa o
blusa, jeans, zapatos)
evidenciando pulcritud
en su atuendo.
Viste
de
modo
informal sin
considerar
la
seriedad del evento
(polo,
jeans,
zapatillas).
NOTA:
18
EXCELE
NTE (4
PTS.)
Expone
con
solvencia
el
contenido de la
historia de vida,
sustentado
en
informacin
confiable y
de
nivel
acadmico
superior
actualizada,
y
contrastndolo
con
informacin
adicional. Domina
Emple
a
adecuadamente
la
expresin
oral,
poniendo nfasis
en el tono, timbre
y ritmo de voz.
Se
expresa con
naturalidad
y
vocaliza
Emplea
adecuadamente
la expresin
corporal,
poniendo nfasis
en la ubicacin,
el desplazamiento
y la mmica.
Sus movimientos
evidencian
Usa
adecuadamente
los
medios
audiovisuales
(ppt, videos,
grabaciones) con
el fin de motivar,
explicar
y complementar
la informacin
sintetizada,
de acuerdo
con
las
Viste de acuerdo
con
la seriedad del
evento (camisa o
blusa,
corbata
[varones],
pantaln formal o
falda,
zapatos)
evidenciando
pulcritud en su
INTEGRANTES
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Presentacin
formal
Uso de medios
audiovisuales
Empleo de la
expresin
corporal
CRITERI
OS
RBRICA FINAL
UNIDAD III
EVALUACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
FACULTAD
ESCUELA
Arquitectura
Arquitectura
ESTUDIANT
ES
1
2
3
TEMA
Historia de Vida
Estrella Rosanna Torres Prada
INDICADO
RES
LOGRAR
3
1
1
1
1.5
1
1
1.5
20
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TOTAL
INDICADO
ALUMNOS
MXIMO
POSIBLE A
Sustentacin
NIVEL
19
DOCENTE