Silabus KTSP Audio-Video
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 5 PEKANBARU
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki/Reparasi Televisi
KODE KOMPETENSI : ELKA-MR.TV.006.A
ALOKASI WAKTU : 160 X 45 menit
KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
1. Mempersiapkan  Spesifikasi dan cara kerja
pekerjaan televisi dikuasai lebih dulu.
perbaikan/repa  Kebutuhan peralatan kerja
rasi mekanis dan alat ukur listrik
serta bahan reparasi
dipersiapkan dan
diidentifikasi apakah sesuai
dengan SOP (Standard
Operating Procedure).
 Tempat kerja dipersiapkan
dan dibebaskan dari
kemungkinan bahaya
kecelakaan.
 Perlengkapan keselamatan
dan kesehatan kerja
digunakan secara benar
serta langkah pengamanan
dilakukan sesuai dengan
prosedur yang diberlaku-kan
2. Mengamati  Televisi dioperasikan untuk
gejala diamati gejala kerusakan
kerusakan yang timbul dengan
melakukan pengamatan
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
 Spesifikasi dan cara kerja
televisi.
 Peralatan kerja mekanis
dan alat ukur listrik serta
bahan reparasi sesuai
dengan SOP (Standard
Operating Procedure).
 Keselamatan dan
kesehatan kerja
 Tempat kerja dipersiapkan
dan dibebaskan dari
kemungkinan bahaya
kecelakaan.
 Keselamatan dan
kesehatan kerja
 pengamananan sesuai
dengan prosedur yang
diberlaku-kan
 Pesawat Televisi
 Bentuk-bentuk kerusakan
berdasarkan pengamatan
 Kinerja tombol power
 Kinerja tombol pengatur
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
 Spesifikasi dan cara kerja televisi  Test tertulis 4 3(6) -  Modul
 Teliti dalam Mempersiapkan dan  Test
mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja Wawancara
mekanis dan alat ukur listrik serta bahan  Penuggasan
reparasi sesuai dengan SOP (Standard
Operating Procedure).
 Mempersiapkan tempat kerja yang bebas
dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
 Menggunakan perlengkapan keselamatan
dan kesehatan kerja secara benar serta
langkah pengamanan dilakukan sesuai
dengan prosedur yang diberlaku-kan
 Keselamatan dan kesehatan kerja
 Mempersiapkan dan mengidentifikasi
kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat
ukur listrik serta bahan reparasi sesuai
dengan SOP (Standard Operating
Procedure).
 Mempersiapkan tempat kerja yang bebas
dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
 Cermat dan teliti dalam melakukan  Test tertulis 10 5(10 5(2  Modul
Pengamatan gejala kerusakan melalui  Test ) 0)
tombol kontrol: Wawancara
- Tombol power,  Penuggasan
Lampiran 66 dari 96

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
pada kontrol-kontrol :
- Tombol power,
- Tombol pengatur volume,
- Tombol pengatur
kecerahan layar,
- Tombol kontras gambar,
- Tombol warna,
- Tombol pemilih saluran,
- Antena,
- Fasilitas-fasilitas lain.
- Dilakukan identifikasi
terhadap gejala-gejala
yang timbul sesuai
dengan fungsinya.
3. Mengalokasi  Berdasar pada gejala
kerusakan kerusakan yang timbul lalu
diklasifikasikan jenis
kerusakannya yang dapat
berupa : kerusakan pada
komponen
 Masalah koneksitas pada
PCB atau kabel
 Masalah pada bagian
mekanik.
 Dilakukan pengalokasian
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
volume
 Kinerja tombol brightness
 Kinerja tombol kontras
gambar
 Kinerja tombol warna
 Kinerja tombol pemilihan
saluran
 Antena
 Pesawat Televisi
 Jenis kerusakannya yang
dapat berupa : kerusakan
pada komponen
 Koneksitas pada PCB atau
kabel
 Bagian mekanik.
 Kerusakan pada rangkaian,
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
- Tombol pengatur volume,
- Tombol pengatur kecerahan layar,
- Tombol kontras gambar,
- Tombol warna,
- Tombol pemilih saluran,
- Antena,
- Fasilitas-fasilitas lain.
- Identifikasi gejala kerusakan
 Gejala kerusakan Televisi
 Mengamati gejala kerusakan melalui
tombol kontrol: Tombol power,
 Tombol pengatur volume,
 Tombol pengatur kecerahan layar,
 Tombol kontras gambar,
 Tombol warna,
 Tombol pemilih saluran,
 Antena,
 Fasilitas-fasilitas lain.
 Mengidentifikasi gejala kerusakan
 Teliti dalam Mengklasifikasi gejala  Test tertulis 4 5(10 9(3  Modul
kerusakan yang timbul lalu berdasarkan  Test ) 6)
jenis kerusakannya berupa : kerusakan Wawancara
pada komponen  Penuggasan
 Masalah koneksitas pada PCB atau kabel
 Masalah pada bagian mekanik.
 Melakukan pengalokasian kerusakan pada
rangkaian, blok rangkaian.bagian meka niknya
 Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur
buku petunjuk servis (service manual)
pada titik-titik pengukuran untuk dapat
mencari kerusakannya.
Lampiran 67 dari 96

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
kerusakan pada rangkaian,
blok rangkaian.bagian
mekaniknya
 Urutan pemeriksaan
ditetapkan sesuai prosedur
buku petunjuk servis
(service manual) pada
titik-titik pengukuran untuk
dapat mencari
kerusakannya.
 Dilakukan pengukuran
dengan mengamati
tegangan, bentuk pulsa
pada titik-titik pengukuran
yang sudah ditetapkan
dengan alat ukur misalnya
Multitester, Osiloskop dan
Patern Generator, Sweep
Generator, Marker
Generator, Vectorscope.
4. Melakukan  Dengan mengacu pada
analisa hasil skema rangkaian serta
pengukuran buku service manual hasil-
hasil pengukuran dianalisa.
 Dari hasil analisa lalu
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
blok rangkaian bagian
mekanik
 Prosedur buku petunjuk
servis (service manual)
pada titik-titik pengukuran
untuk dapat mencari
kerusakannya.
 Tegangan, bentuk pulsa
pada titik-titik pengukuran
yang sudah ditetapkan
dengan alat ukur
 Pesawat Televisi
 Skema rangkaian
 Buku service manual
 Jenis kerusakan berdasar
diagnosa
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
 Melakukan pengukuran dengan mengamati
tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pe
ngukuran yang sudah ditetapkan dengan
alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop
dan Patern Generator, Sweep Generator,
Marker Generator, Vectorscope.
 Lokasi kerusakan
 Mengklasifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu
berdasarkan jenis kerusakannya berupa :
 Kerusakan pada komponen
 Masalah koneksitas pada PCB atau kabel
 Masalah pada bagian mekanik.
Melakukan pengalokasian kerusakan pada
rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya
 Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur
buku petunjuk servis (service manual)
pada titik-titik pengukuran untuk dapat
mencari kerusakannya.
 Melakukan pengukuran dengan meng
amati tegangan, bentuk pulsa pada ti
tik-titik pengukuran yang sudah dite
tapkan dengan alat ukur misalnya Mul
titester, Osiloskop dan Patern Genera
tor, Sweep Generator, Marker Genera
tor, Vectorscope.
 Teliti dalam Melakukan analisa  Test tertulis 10 5(10 -  Modul
pengukuran mengacu pada skema  Test )
rangkaian serta buku service manual Wawancara
hasil-hasil pengukuran  Penuggasan
 Melakukan didiagnose jenis kerusakan
Lampiran 68 dari 96
 Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
didiagnose jenis kerusakan  Pesawat Televisi secara benar
secara benar.  Analisis hasil Pengukuran
 Melakukan analisa pengukuran mengacu
pada skema rangkaian serta buku service
manual hasil-hasil pengukuran
 Melakukan didiagnose jenis kerusakan
secara benar
5. Melakukan  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan  Cermat dalam Melakukan perbaikan Sesuai  Test tertulis - 5(10 7,5  Modul
perbaikan/ perbaikan dapat dikerjakan  Bentuk perbaikan jenis kerusakannya dikerjakan dengan  Test ) (30
Reparasi dengan pergantian pergantian komponen, pergantian komponen, repair/penggantian Wawancara )
komponen, repair/penggan-tian bagian mekanik atau dengan perbaikan  Penuggasan
repair/penggan-tian bagian bagian mekanik atau solder, adjustement/seting ulang.
mekanik atau dengan dengan perbaikan solder,  Melakukan pembersihan pada jalur-jalur
perbaikan solder, adjustement/seting ulang. rangkaian, konektor-konektor atau bagian
adjustement/seting ulang. mekanik bila tidak perlu dilakukan
 Perbaikan dapat pula  Jenis perbaikan dapat penggantian komponen.
dikerjakan dengan hanya dikerjakan dengan hanya  Teknik Reparasi
pembersihan pada jalur- pembersihan pada jalur-  Melakukan perbaikan Sesuai jenis
jalur rangkaian, konektor- jalur rangkaian, konektor- kerusakannya dikerjakan dengan
konektor atau bagian konektor atau bagian pergantian komponen, repair/penggantian
mekanik bila tidak perlu mekanik bila tidak perlu bagian mekanik atau dengan perbaikan
dilakukan penggantian dilakukan penggantian solder, adjustement/seting ulang.
komponen. komponen  Melakukan pembersihan pada jalur-jalur
 Pesawat Televisi rangkaian, konektor-konektor atau bagian
mekanik bila tidak perlu dilakukan
penggantian komponen.
6. Menguji hasil  Hasil perbaikan atau  Metode pergantian  Teliti dalam Melakukan pengujian hasil  Test tertulis 4 3(8) 3(1  Modul
perbaikan/ pergantian komponen diuji komponen yang diuji perbaikan atau pergantian komponen  Test 2)
reparasi dengan running test untuk dengan running test diuji dengan running test untuk Wawancara
mengamati aktivasi kerja aktivasi kerja sistemnya. mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Penuggasan

Program Keahlian : Lampiran 69 dari 96

Elektronika Audio-Video

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
sistemnya.
 Dilakukan tindakan korektif
jika pekerjaan running test
tidak berjalan dalam
kondisi normal.
 Untuk memastikan
kerusakan yang ditemukan
bukan diakibatkan oleh
bagian atau komponen lain
sehingga dapat dihindari
kerusakan yang sama
berulang, maka perlu
dilakukan analisa lanjutan.
7. Memperbaiki  Diterangkan tentang segmen
antenna TV utama dari sinyal TV Cable, dan
level ideal bagi pelanggan
 Digambarkan konstruksi antena
TV, jenisnya, gain, pola radiasi,
dan karakteristik frekuensinya  Jenis dan konstruksi
 Dijelaskan tentang propagasi
gelombang radio TV- medan
elektromagnetik
 Dijelaskan tentang karakteristik  Propagasi gelombang
dari gelombang pantul dan feno
mena lintasan-jamak/efek hantu
 Dijelaskan tentang beda antara
sinyal TV melalui satelit dengan
yang melalui terrestrial
 Dijelaskan tentang prosedur
instalasi antenna di atas
genting atau tower
Program Keahlian :
Elektronika Audio-Video
MATERI PEMBELAJARAN
 Tindakan Korektif
pekerjaan running test
tidak berjalan dalam kondisi
normal.
 Jenis Kerusakan yang
berulang yang sama, maka
perlu dilakukan analisa
lanjutan.
 Perbaikan Pesawat Televisi
 Segmen utama dari sinyal
TV Cable, dan level ideal
bagi pelanggan
antena TV, gain, pola
radiasi, dan karakteristik
frekuensinya
radio TV- medan
elektromagnetik
 Karakteristik dari
gelombang pantul dan
fenomena lintasan-
jamak/efek hantu
Silabus KTSP Audio-Video
ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
TM PS PI
BELAJAR
 Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan
running test tidak berjalan dalam kondisi
normal.
 Melakukan analisa lanjutan
 Pengujian hasil perbaikan
 Melakukan pengujian hasil perbaikan atau
pergantian komponen diuji dengan
running test untuk mengamati aktivasi
kerja sistemnya.
 Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan
running test tidak berjalan dalam kondisi
normal.
 Melakukan analisa lanjutan
 Teliti dan cermat dalam Melakukan  Test tertulis 4 4(8) 2(8  Modul
pemasangan antena TV  Test )
 Memperbaiki antena TV Wawancara
 Antena Televisi  Penuggasan
 Sinyal-sinyal Televisi
 Propagasi gelombang radio TV- medan
elektromagnetik
 Karakteristik dari gelombang pantul dan
fenomena lintasan-jamak/efek hantu
 Prosedur instalasi antenna di atas genting
atau tower
 Pemasangan tower, rotor, booster (pre-
amplifier), dan aksesoris lain
 Melakukan pemasangan antena TV
 Memperbaiki antena TV
Lampiran 70 dari 96
 Silabus KTSP Audio-Video

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER
DASAR TM PS PI
BELAJAR
 Dijelaskan tentang pengaruh  Bentuk sinyal TV melalui
ketinggian antenna satelit dengan yang
 Dijelaskan tentang alasan melalui terrestrial
dipasangnya tower, rotor,  Prosedur instalasi antenna
booster (pre-amplifier), di atas genting atau tower
dan aksesoris lain  Pengaruh ketinggian
antenna
 Alasan dipasangnya tower,
rotor, booster (pre-
amplifier), dan aksesoris
lain
 Perbaikan Pesawat
Televisi
8. Membuat  Setiap selesai dilakukan  Laporan berupa service  Teliti dalam Membuat laporan service  Test tertulis 2 4(8) -  Modul
laporan perbaikan atau check list. check list.  Test
perbaikan penggantian komponen,  Membuat riwayat perbaikan pada history Wawancara
perlu dibuatkan laporan card.  Penuggasan
berupa service check list.  Teknik Pelaporan Perbaikan/Reparasi
 Pada laporan supaya  Prosedur penulisan  Membuat laporan service check list.
dituliskan komponen, komponen, bagian  Membuat riwayat perbaikan pada history
bagian mekanik yang telah mekanik yang telah card.
dilakukan perbaikan/ dilakukan perbaikan/
penggantian. penggan-tian.
 Setiap selesai kegiatan  Prosedur penulisan riwayat
perbaikan dibuatkan perbaikan pada history
riwayat perbaikan pada card.
history card.  Perbaikan Pesawat Televisi

Program Keahlian : Lampiran 71 dari 96

Elektronika Audio-Video