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SLABO
1.- INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA
1.2. CDIGO DE LA ASIGNATURA
1.3. TIPO DE ASIGNATURA
1.4. REQUISITO
1.5. CICLO ACADMICO
1.6. DOCENTE
: Evaluacin Educativa
: 12314
: Obligatoria
: Ninguno
: VI
: Snchez Aurazo, Asdrbal
SEMESTRE
CRDITOS DE LA
ASIGNATURA
TERICAS
PRCTICAS
SEMANALES
SEMESTRALES
2012-2B
3.0
2.0
2.0
4.0
64.0
3.- SUMILLA:
La asignatura pertenece al rea de formacin profesional y es de naturaleza terica-practica; tiene el propsito de promover en el alumno el
anlisis y la aplicacin de la evaluacin educativa, a travs del empleo de las tcnicas e instrumentos de evaluacin que cumplan con los
estndares de calidad exigidos, y que permitan una evaluacin ms efectiva del proceso aprendizaje enseanza, desarrollando en el alumno
habilidades y actitudes requeridos para la seleccin, elaboracin y aplicacin de los instrumentos ms idneos, en concordancia con los objetivos,
capacidades y competencias a evaluar.
COMPETENCIAS
UNIDAD
II
III
IV
CAPACIDADES
Identifica los principios, caractersticas y funciones de la evaluacin
Establece la relacin entre medicin y evaluacin
Analiza la evaluacin por referencia a la norma y por referencia al criterio
Distingue los tipos de evaluacin del aprendizaje y la metaevaluacin
Identifica las tcnicas e instrumentos de la evaluacin
Describe y clasifica los tems de prueba
Elabora los tems de prueba de respuesta construida y seleccionada
Construye la matriz y los instrumentos de la evaluacin
Identifica la Validez de una prueba
Reconoce la Confiabilidad de una prueba
Distingue la Objetividad de una prueba
Analiza la Dificultad y Discriminacin de una prueba
Identifica los sistemas de calificacin
Describe la comunicacin de los resultados de las pruebas y la crtica del profesor
Reconoce las bases para el reporte de los resultados de la evaluacin
Describe el proceso de la evaluacin y retroalimentacin de los resultados
UNIDAD I
Del: 06-08-2012
Al:
07-09-2012
CAPACIDADES
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
y
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin
del
docente y debate
SEMANA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Principios,
caractersticas
funciones de la evaluacin
Tipos
de
evaluacin
del
aprendizaje y la metaevaluacion
LECTURA 1
BIBLIOGRAFA
BSICA
GIL MALCA, Guillermo, (1999), Tecnologa de la Enseanza y del Aprendizaje, 2da Edicin, Ediciones INDDEP, Trujillo,
Per.
ENLACES DE
INTERNET
Exposicin
del
docente y discusin
de grupo
Prueba escrita
Mapa conceptual
II
Comprende, diferencia y
relaciona la medicin y la
evaluacin
Prueba de ensayo
III
Lista de cotejo
Prueba escrita
Lectura comentada y
debate
Exposicin
del
docente y trabajo de
grupo
IV
UNIDAD II
Del: 10-09-2012
Al:
28-09-2012
CAPACIDADES
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Dinmica de grupos
SEMANA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
LECTURA 2
BIBLIOGRAFA
BSICA
LAFOURCADE, Pedro (2000), Planeamiento, Conduccin y Evaluacin en la Enseanza Superior, 3ra. Edicin, Edit.
Kapelusz, Buenos Aires, Argentina
ENLACES DE
INTERNET
Escala
apreciacin
Prueba de ensayo
VI
Lista de cotejo
VII
Escala
apreciacin
Examen parcial
V
Exposicin del
docente y discusin
analtica-comparativa
de grupo
Exposicin dialogada
del alumno
Exposicin
alumno
participacin
grupo
del
y
del
VIII
de
de
UNIDAD III
Del: 01-010-2012
Al: 31-10-2012
CAPACIDADES
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
de
una
prueba
de
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin
del
docente y discusin
de grupo
Lluvia de ideas y
debate
SEMANA
INDICADORES
Identifica la Validez de
una prueba
La validez
rendimiento
Reconoce la
Confiabilidad de una
prueba
Distingue la Objetividad
de una prueba
Trabajo de grupo
Analiza la Dificultad y
Discriminacin de una
prueba
Exposicin del
docente y discusin
analtica-comparativa
de grupo
LECTURA 3
BIBLIOGRAFA
BSICA
NUEZ LIRA, Luis, (2003), La Evaluacin de los Aprendizajes, Ediciones IPAE, Lima Per
ENLACES DE
INTERNET
IX
INSTRUMENTOS
Reconoce la
validez de
una prueba de rendimiento
Prueba de ensayo
Describe la confiabilidad de
una prueba de rendimiento
Prueba escrita
Proporciona ejemplos de la
objetividad de una prueba
de rendimiento
Precisa las caractersticas
de la dificultad y
discriminacin de una
prueba de rendimiento
Describe las caractersticas
de la calidad de una prueba
de rendimiento
Registro anecdtico
XI
XII
Mapa conceptual
Practica calificada
UNIDAD IV
Del:
02-11-2012
Al:
23-11-2012
CAPACIDADES
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin
del
docente y discusin
de grupo
Realiza la comunicacin
de los resultados de las
pruebas y analiza la
crtica del profesor
Identifica las bases para
el reporte de los
resultados de la
evaluacin
Describe y valora el
proceso de evaluacin y
retroalimentacin de los
resultados
Lluvia de ideas y
exposicin
del
docente.
Lluvia de ideas
debate
LECTURA 4
SEMANA
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Prueba escrita
Comenta
sobre
la
comunicacin
de
los
resultados y la critica del
profesor
Escala
apreciacin
Lista de cotejo
Presenta el proceso de la
evaluacin
y
retroalimentacin de los
resultados
Examen final
Describe el procedimiento
para la calificacin y el
reporte de los resultados de
la evaluacin
Escala de
apreciacin
PRODUCTO
FINAL
Rubrica
Rubrica
BIBLIOGRAFA
BSICA
CASTRO RAMOS, Rita (2002), Didctica Universitaria, Edit. de la Universidad de San Martn de Porres, Lima Per
ENLACES DE
INTERNET
http:// www.eduteka.org/Terna14php
XIII
XIV
y
XV
El proceso de la evaluacin y
retroalimentacin de los resultados
Exposicin del
docente y discusin
de grupo
XVI
de
EVALUACIN DE
DESEMPEO
EVALUACIN DE
CONOCIMIENTOS
TIPO
N
1
REA / TCNICA
a) Prctica I
10 %
b) Prctica II
10 %
a) Examen Parcial
25 %
INSTRUMENTOS
Prueba escrita
20
Prueba escrita
Prueba escrita
50
Prueba escrita
10
10
Rbrica
Producto Final
Proyeccin Social Y Extensin
Universitaria
10
b) Examen Final
TOTAL
25 %
RESPONSABLES
Docente de Asignatura
Ficha de Participacin.
Coordinador
Social.
de
Proyeccin
Lista de cotejos.
100
Se exige al estudiante como mnimo el 70 % de asistencia regular y continua a clases. Un nmero de inasistencia mayor al 30 % significar
la desaprobacin inmediata del educando en la asignatura.
Las calificaciones sern de CERO (00) A VEINTE (20), siendo la nota mnima aprobatoria once (11). En el promedio final, las fracciones de
cinco dcimas (0,5) favorecen al estudiante. El examen sustitutorio reemplazar a la nota ms baja desaprobatoria que el estudiante haya
obtenido, del examen parcial o final.
7
BLANCO FELIP, Luis (1996), La Evaluacin Educativa, mas Proceso que Producto, Edit. Universitat de Lleida, Madrid Espaa
CHADWICK, Clinton, (1999), Tecnologa para el Docente, Edit. Paidos, Barcelona Espaa
DE CAMILLONI, Alicia y Otros (1998), La Evaluacin de los Aprendizajes en el Debate Didctico Contemporneo, 1ra. Edicin, Edit. Paidos, Mxico DF
MEHRENS, William y Otros, (1992), Medicin y Evaluacin en la Educacin y en la Psicologa, CECSA, Mxico DF
PACHECO VASQUEZ, Amelia y Otros (1998), Didctica Universitaria, 2da. Edicin, Edit. Universidad de Lima, Lima Per