GUA DE APRENDIZAJE N 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo: 111202
TECNOLOGOEN GESTION FINANCIERA Y DE TESORERIA.
Versin:
Nombre del Proyecto:
PLANEACION FINANCIERA DE LAS OPERACIONES DE TESORERIA Cdigo: 823712
PARA UNIDADES PRODUCTIVAS Y MIPYMES DE LA REGION.
Fase del proyecto:
PLANEACION
Actividad (es) del Proyecto:
PROCESAR LAINFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACION.
Resultados de Aprendizaje:
2100601011-5 TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA EN

LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN.

Resultados de Aprendizaje:
2100601011-6EMITIR RESULTADOS DE LA INFORMACIN

CODIFICADA Y TABULADA.
Resultados de Aprendizaje:
2100601011-7.
PRESENTAR

INFORMES
DE
RESULTADOS DE LA INFORMACIN PROCESADA.

LOS

Competencia:
210601011
PROCESAR LA INFORMACION DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
LA ORGANIZACION

Resultados de Aprendizaje:
2100601011-8.ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE

LA COMPILACIN Y LA TABULACIN DE LA INFORMACIN,

DE ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA Y LA
TECNOLOGA
DISPONIBLE.
Apreciados
Aprendices:
Duracin de la gua ( en horas):

60 Horas

Descripcin: De manera responsable y comprometida, el aprendiz con base en las investigaciones

que realizar, podr aclarar Y despejar muchas dudas sobre el tema referente a la presentacin
dePRESENTACIN
informes y compilacin de informacin, ilustraciones que le harn ms competitivo con los
niveles de calidad requeridos en el campo laboral que desempearn previa competencia
IDENTIFICACIN
DEtema.
LA GUA
demostrada
sobre este
ParaDE
la APRENDIZAJE
presentacin de los informes de compilacin de la
informacin, es necesario conocer los conceptos, metodologa y procedimientos para la revisin
de la informacin recolectada, objeto de la presente gua. La recoleccin de datos se refiere al
uso de una gran diversidad de tcnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista
para desarrollar los sistemas de informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el
cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos. Todos estos
Pag1 de
instrumentos se aplicar en un momento en particular, con la finalidad de buscar informacin
que5
ser til a una investigacin en comn. En la presente investigacin trata con detalle los pasos
que se debe seguir en el proceso de recoleccin de datos, con las tcnicas ya antes nombradas.

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3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Qu informacin es relevante cuando se investiga?
Qu filtros se deben aplicar en el proceso de recoleccin de informacin?
Qu tan importante es delimitar bien el marco de investigacin?
Qu metodologa debemos aplicar a la hora de recolectar informacin?
Qu trabajo de campo se debe aplicar, como se debe manejar la objetividad y
transparencia a la hora de recopilar informacin?
Qu muestreo debemos aplicar para que sea confiable?
Cmo debemos procesar la informacin?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
Por procesamiento de datos se entienden habitualmente las tcnicas elctricas, electrnicas o
mecnicas usadas para manipular datos para el empleo humano o de mquinas. Por supuesto,
dado que se ha avanzado mucho en la comparacin entre computadoras y cerebros, por qu no
invertir la situacin y afirmar que el cerebro es capaz de procesar datos?
Definicin: Un dato es un smbolo lingstico o numrico que representa ya sea algo concreto
como abstracto. "1, 2, 3" son datos. En el momento de enlazar datos. como por ejemplo, "1, 2, 3"
= "ventas diarias de enero 1,2,3", los datos se convierten en informacin. Es habitual confundir
datos con informacin. Podemos definir, primeramente, a un sistema, como el conjunto de
individuos, objetos, etc., interrelacionados que concurren a un mismo fin, es decir, que realizan
una misma funcin con un mismo propsito. Los integrantes se modifican entre s, y los agentes
externos modifican al sistema. Procesamiento: esta es la accin (cualquiera que sea), que se
ejecuta, en este caso sobre los datos, y que logra en ellos una transformacin. Entonces podemos
concluir que el procesamiento de Datos es cualquier ordenacin o tratamiento de datos, o los

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elementos bsicos de informacin, mediante el empleo de un sistema.

CONCEPTUALIZACION: FUENTES DE INFORMACION, FUENTES PRIMARIAS, FUENTES

SECUNDARIAS. INVESTIGACION EXPLORATORIA, INVESTIGACION CONCLUYENTE.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION, DISEO DEL CUESTIONARIO.
MUESTREO, MUESTREO PROBABILISTICO, MUESTREO NO PROBABILISTICO, MUESTREO
ALEATORIO SIMPLE, MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO, UNIDADES MUESTRALES,
TAMAO DE LA MUESTRA. POBLACION-UNIVERSO. ESTADISTICA DESCRIPTIVA,
ESTADISTICA INFERENCIAL. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, MEDIDAS DE
DISPERSION. METODOLOGIA. RECOLECCION DE INFORMACION, PROCESAMIENTO,
TABULACION. GRAFICACION, ANALISIS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

3.3 Actividades de apropiacin.

1.Puntualice y defina las variables a medir dentro del estudio de investigacin.
2. Disee el cuestionario apoyado en las variables anteriores, de manera ordenada y lgica, incluya las preguntas
claves.
3. Defina la poblacin a estudiar.
4. Defina la muestra, aplicando los mtodos de seleccin que considere atinentes.
5. Realice la prueba del cuestionario.
6. Realice el trabajo de campo respectivo y recolecte informacin.
7. Aplique los procedimientos estadsticos.
8. Procese la informacin, tablela, analcela y grafquela.
9. Conclusiones y recomendaciones.
10. Elabore una base de datos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento (De la Informacin)

1. Exposicin de conceptos bsicos sobre procesamiento de la informacin, muestreo,
trabajo de campo, tabulacin, graficacin, anlisis, conclusiones y recomendaciones.
2. Desarrollo de talleres e implementacin de casos.
3. Aplicar trabajo de campo para recoleccin de informacin.
4. Elaboracin de gua de aprendizaje.

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3.5 Actividades de evaluacin.

Aplica trabajo de campo.
Elabora informe de procesamiento de la informacin, concluye, recomienda y presenta
propuesta de trabajo
Evaluacin sobre medidas de tendencia central y de dispersin.
Presentacin de informe subido a la plataforma blackboard.

Los instrumentos de evaluacin que se van a aplicar para el desarrollo de la gua

son:
Cuestionario de preguntas.
Exposiciones sobre diferentes temas relacionados con el proceso tabulacin y anlisis.
Juegos de roles.
Plataforma Blackboard.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Portatiles
Papelera

Visitas a empresas.

5. GLOSARIO DE TRMINOS
POBLACION
MUESTRA
TABULACION
GRAFICACION
ANALISIS
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
MEDIDAS DE DISPERSION
MEDIA ARITMETICA
MEDIANA
MODA

BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
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EL PROCESO DE LA INVESTIGACION. SABINO, Carlos. A. Emfasar Editores.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Mc Graw Hill.
MARTINEZ Bencardino Ciro. Estadstica y muestreo. Editorial Impreandes. Bogot 1998..
RICHARDS, Larry E. LA CABA Jerry. Estadstica en los negocios. Editorial Mc Graw Hill.
Mxico 1978.
SPIEGUEL, Murray.Estadstica. Editorial Mc Graw Hill. Mxico 1980.
www.sena.gov.co.
www.sena.edu.co
www,google.com
www,yahoo.com
www,monografas.com

CONTROL DEL DOCUMENTO

Elaborada por: Herbin Alfonso Vivas Suarez, Instructor, Centro de la Industria, la Empresa y los
Servicios, CIES, SENA Regional Norte de Santander

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