DIPLOMA SUPERIOR DE COMUNICACIN Y GNERO

El Diploma Superior de Comunicacin y Gnero es una propuesta acadmica de la

Asociacin Civil Comunicacin para la Igualdad, una organizacin de la sociedad civil de
Argentina especializada en comunicacin, gnero y derechos humanos.
Cuenta con el auspicio de la Comisin Interamericana de Mujeres (CIM) de la
Organizacin de Estados Americanos (OEA), la Coordinacin de Articulacin Estratgica
de la Jefatura de Gabinete de Ministros de la Argentina y la Autoridad Federal de
Servicios de Comunicacin Audiovisual de Argentina (AFSCA).
Este ltimo organismo participa adems de la co-certificacin junto a Comunicacin
para la Igualdad.
El Diploma fue declarado de inters por la Defensora del Pblicos de Servicios de
Comunicacin Audiovisual de Argentina.
El objetivo del posgrado es instalar en la sociedad, y particularmente entre las y los
comunicadorxs, la capacidad de evaluar con perspectiva de gnero los contenidos de
los medios de comunicacin y producir sus propias estrategias de comunicacin
transformadoras en pos de una sociedad igualitaria.
Objetivos generales
- Promover un acercamiento a los temas de gnero, y especficamente de comunicacin
y gnero, desde la perspectiva de los derechos humanos.
- Contribuir al establecimiento de una mirada crtica sobre la sociedad patriarcal y a la
transformacin del orden social de gnero.
- Vincular los conocimientos adquiridos con la aplicacin en prcticas periodsticas y
publicitarias, y en estrategias comunicacionales.
- Promover una mirada crtica sobre los medios de comunicacin en tanto
reproductores de estereotipos sexistas y estimular su utilizacin como agentes de
transformacin social y poltica.
- Promover la prctica periodstica, publicitaria y de comunicacin institucional con
enfoque de gnero.
- Promover el debate y la formacin sobre los temas de la agenda de gnero:
discriminacin de gnero, igualdad, violencia, derechos sexuales y reproductivos,
cuidados, trata de personas, participacin poltica, masculinidades, diversidad, entre
otros.
Por qu un Diploma de Comunicacin y Gnero?

Los medios de comunicacin fueron elegidos durante la Conferencia Mundial de la

Mujer de Beijing (PAB), en 1995, como una de las 12 reas de accin prioritaria para
combatir la desigualdad de gnero en las sociedades. Con ese objetivo, la Plataforma
de Accin de Beijing seal responsabilidades de las que deban hacerse cargo los
gobiernos, las empresas y la sociedad civil.
A casi 20 aos de la realizacin de esa Conferencia, los medios siguen construyendo
estereotipos sexistas y discriminatorios desde un punto de vista de gnero. Si bien se
ha avanzado en la mayor toma de conciencia y sensibilizacin social sobre el tema, es
mucho lo que queda por hacer.
La construccin de una comunicacin tica y responsable, al servicio de los derechos
humanos de todas las personas, particularmente aquellas vulneradas por alguna razn,
es an un desafo pendiente.
Este Diploma se propone colaborar en la identificacin de las construcciones
mediticas de gnero sexistas y en el diseo de imaginarios sociales y productos
mediticos acordes a un paradigma de proteccin y promocin de los derechos
humanos de todas las personas.
A quin est dirigido
A comunicadorxs (en un sentido amplio) interesadxs en sumar la perspectiva de
gnero en la prctica comunicacional, sea desde los medios de comunicacin, los
mbitos institucionales, la publicidad, la educacin, etc.
Perfil de egresadx
La persona egresada habr adquirido conocimientos tericos que le permitirn
reconocer el sexismo y la discriminacin en la sociedad y en los medios de
comunicacin, y estar en condiciones de ejercer una prctica comunicacional
inclusiva en medios de cualquier soporte y producir material informativo, publicitario y
comunicacional basado en la equidad y la promocin de derechos.
Duracin de la cursada
La duracin del Diploma ser de 8 meses en formato virtual.
Metodologa de enseanza
El proceso de aprendizaje estar orientado por un enfoque constructivista y
participativo, y dirigido hacia la prctica comunicacional. Se propondrn contenidos
tericos en una prctica de intercambio y estimulacin de la mirada crtica por parte
del alumnado.

A la vez, promoveremos la prctica de taller y de aplicacin de los conocimientos

adquiridos y que el alumnado elabore con sus propios criterios e imaginario la
informacin recibida.
Utilizaremos para eso clases tericas; debates; rondas de preguntas; lectura crtica de
textos; anlisis de contenido de materiales grficos y audiovisuales; elaboracin de
materiales comunicacionales y periodsticos; anlisis de indicadores y datos
estadsticos; recursos de Internet, etc.
Aprobacin del Diploma
Quienes hayan aprobado la cursada de las nueve materias (cuatro tericas, dos
seminarios y tres talleres), recibirn un certificado de participacin extendido por la
Asociacin Civil Comunicacin para la Igualdad y la Autoridad Federal de Servicios de
Comunicacin Audiovisual de Argentina (AFSCA).
Plan de estudios
El Diploma est integrado por cuatro materias tericas, tres seminarios y dos talleres.
Fueron diseadas con el objetivo de que el alumnado reciba una slida formacin
terica en comunicacin y gnero y a la vez cuente con herramientas para la
produccin de materiales y estrategias comunicacionales en este rea. Se cursan cinco
asignaturas un cuatrimestre y cuatro en otro; algunas duran 16 semanas, otras 12 y
otras cuatro; al ser todas de diferente duracin nunca se cursan ms de tres al mismo
tiempo.
La direccin del Diploma est a cargo de Sandra Chaher y el equipo docente est
integrado por Amanda Alma, Sarah Babiker, Carolina Balderrama, Sandra Chaher,
Mara Alicia Gutirrez, Hugo Huberman, Jessica Introzzi, Emiliano Litardo, Deborah
Rifkin, Beln Spinetta, Mnica Tarducci y Lorena Villafae.
Materias tericas
-

Desigualdad de gnero y medios de comunicacin (12 semanas)

Docente: Mara Alicia Gutirrez

Momento de cursada: agosto-octubre.
Mdulo I
Caracterizacin general de las condiciones de la crisis de los aos 80 y el inicio del
proceso de globalizacin. Estrategias que lo hicieron posible y los diferentes modelos de
implementacin tanto en Europa como en EEUU.
Caracterizacin general del modelo neoliberal aplicado en el conjunto de Amrica
Latina en los aos 90: los fundamentos tericos y polticos que dieron sustentabilidad al
modelo y las estrategias de implementacin. Las reglas generales del modelo que

permitieron gestar un contexto de amplia exclusin social. El debate sobre la exclusin,

las diversas exclusiones y el debate particularismo/universalismo en el contexto de la
globalizacin.
Anlisis del cambio de paradigma y las nuevas estrategias del pos neoliberalismo en
Amrica Latina.
El rol de los medios de comunicacin en la aplicacin de los modelos neoliberales. El
papel asignado a la reproduccin ideolgica del poder. La conformacin empresarial de
los multimedios.
Mdulo II
Desarrollo terico/histrico de la teora feminista de la primera y segunda ola:
ampliacin de ciudadana, naturaleza/cultura, pblico/privado, teora dual, la doble
jornada entre otros tpicos. La teora de gnero: origen y principios de la teora.
Surgimiento acadmico de la perspectiva quebrando la oposicin naturaleza/cultura.
Anlisis de la dimensin cultural de la diferencia sexual. La conformacin del sistema
sexo/gnero como categora explicativa de relaciones estructurales (Gayle Rubin). El
gnero en desarrollo: la perspectiva de gnero como estructurador de las polticas de
igualdad y las polticas pblicas.
La crisis del gnero: el debate posestructuralista del gnero. Dcada del 80: implosin
de la categora mujer y de la categora gnero. Nuevos actores sociales: mujeres
negras, pobres, lesbianas, diversidad sexual.
Nueva construccin de la categora de gnero: revisin del sistema sexo/gnero,
nuevas conceptualizaciones que se manifiestan en nuevas expresiones polticas.
Demandas de derechos en el marco de los derechos humanos.
Debate particularismo/universalismo. Aparicin de las identidades: los lmites de las
polticas de identidad. El lugar de los medios en el reforzamiento de la subalternidad de
las mujeres en las tareas y el poder as como en la estructuracin de la informacin.

Prcticas comunicacionales y gnero (16 semanas)

Docentes: Sandra Chaher, Sarah Babiker y Beln Spinetta. Contenidos tericos: Sandra
Chaher. Con la participacin del Observatorio Nacional para la Discriminacin en Radio
y Televisin de Argentina (docente: Myriam Pelazas).
Momento de cursada: agosto-noviembre.
Mdulo I: Estereotipos y anlisis de gnero
Origen del concepto de estereotipo social y valoraciones en torno a su uso: los
estereotipos no son necesariamente negativos.
Estereotipos sociales predominantes de mujeres, varones y personas con
identidades sexuales diversas: imgenes tradicionales y aperturas.

Anlisis de gnero como herramienta de comunicacin: un plus en la mirada

informativa.
Enfoque de gnero: sus dimensiones en la comunicacin.
La discriminacin en las redacciones periodsticas. Democratizacin de las
estructuras laborales.
Mdulo II: Violencia de gnero, y trata de personas para explotacin sexual
Origen de la violencia de gnero: estrategia de dominacin del patriarcado.
La violencia de gnero como parte de polticas pblicas de seguridad con
enfoque de gnero.
Tipos y modalidades de violencia. Crculo de la violencia de gnero y ruta crtica.
Cobertura de casos de violencia en los medios de comunicacin. Pautas y
estrategias para una cobertura informada.
Trata de personas para explotacin sexual: la forma ms difundida de la trata
de personas. Marco normativo internacional, regional y local.
Debates sobre prostitucin: abolicionismo vs reglamentarismo.
Cobertura meditica.
Mdulo III: Masculinidades e identidades de gnero diversas
Qu aspectos de lo masculino privilegian y cul descartan las producciones
mediticas?
Propuestas para la construccin de identidades mediticas integradas y no
fragmentadas.
La discriminacin meditica especfica hacia personas con identidades sexuales
diversas.
Mdulo IV: Derechos sexuales y reproductivos, representacin poltica, cuidados.
Formacin especfica para el abordaje de cada uno de estos temas en la
produccin comunicacional: estado de situacin, datos, aparicin de estos temas en la
comunicacin social.
Discriminacin especfica de gnero en ellos.
Anlisis crtico y sugerencias de cobertura.
Mdulo V: Observatorio para la Discriminacin en Radio y Televisin
El tratamiento del gnero en la Ley de Servicios de Comunicacin Audiovisual de
Argentina.
Contenidos de programas y publicidades analizados desde el Observatorio de la
Discriminacin en Radio y Televisin y la Autoridad Federal de Servicios de
Comunicacin Audiovisual.
Anlisis de un monitoreo de violencia de gnero contra las mujeres en
noticieros televisivos de Argentina durante el 2013. Premio Construyendo Ciudadana.

Los feminismos en Amrica y Europa (12 semanas).

Docente: Deborah Rifkin. Contenidos tericos: Mnica Tarducci.

Momento de cursada: marzo-mayo.
Mdulo 1
El feminismo como perspectiva terica y como movimiento poltico.
Los orgenes ilustrados de las demandas de las mujeres.
Filsofos iluministas y Revolucin Francesa.
Olympe de Gouges y Mary Wollstonecraft.
Movimiento sufragista: demanda a las promesas incumplidas de la burguesa.
Conexiones con otros movimientos: el antiesclavismo, movimientos de templanza,
religiosos y sindicales.
Feminismo socialista y anarquista.
El feminismo de la segunda ola: los sesenta y el replanteamiento de la Nueva
Izquierda.
Movimientos contraculturales y anti-imperialistas. La revolucin sexual.
Nuevas demandas y nuevos problemas tericos.
La revolucin en la vida cotidiana.
Las feministas radicales.
Poltica sexual y crtica al capitalismo.
Mdulo 2
Tericas feministas y tericas acadmicas: el impacto del feminismo en distintas
disciplinas.
El aporte del feminismo en los estudios sobre la familia.
Derechos Humanos y derechos de las mujeres.
Luchas feministas actuales, continuidades y cambios. Qu hay de nuevo en los nuevos
feminismos?
Mdulo 3
La primera y segunda ola del feminismo en la Argentina. Principales demandas y su
relacin con los partidos polticos.
Los aos ochenta y la re-constitucin del feminismo en Argentina.
Polticas de ajuste y organizacin de las mujeres de sectores populares en Amrica
Latina y Argentina.
Feminismo y movimiento de mujeres hoy. Avances y desafos

Derechos humanos, gnero y derecho a la comunicacin (16 semanas)

Docentes: Sandra Chaher y Sarah Babiker.

Momento de cursada: marzo-junio.

Mdulo I: La cultura de los Derechos Humanos.
- Fundamentos ideolgicos, conceptos generales.
- Marco internacional de reconocimiento: La Declaracin Universal de Derechos
Humanos y otros instrumentos de Proteccin de Derechos. Qu son, a quines
protegen, cmo se hacen cumplir. El rol de los organismos de derechos humanos y la
organizacin colectiva.
- La proteccin especfica a las mujeres, la infancia, la vejez y las discapacidades, el
reconocimiento a los pueblos originarios y a la disidencias sexuales. Luchas y
estrategias para visibilizar demandas y exigir derechos.
- Otros derechos humanos bsicos: sociales, econmicos y culturales. La dignidad
humana incluye la soberana alimentaria, acceso a la salud, a la vivienda, el trabajo, la
educacin y el agua.
Mdulo II: Derechos humanos de gnero
-

Por qu las mujeres y otros colectivos histricamente discriminados por su

condicin de gnero necesitan derechos especficos?
Historizacin de los derechos humanos de las mujeres y de gnero.
Debates en torno a esto derechos.
Tratados de proteccin fundamentales: Convencin para la eliminacin de
todas las formas de discriminacin contra la Mujer (CEDAW, por sus siglas en
ingls), Convencin para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la
Mujer (Belem do Par); Principios de Yogyakarta sobre la Aplicacin del
Derecho Internacional de Derechos Humanos a las Cuestiones de Orientacin
Sexual e Identidad de Gnero y Declaracin de Montreal. Contenidos,
recomendaciones, comentarios.
Recursos y mecanismos internacionales de seguimiento de los tratados.
Conferencia Mundial de la Mujer de Beijing, Objetivos de Desarrollo del Milenio
y proceso post ODM: agendas en realizacin.

Mdulo III: De la libertad de expresin al concepto de Derecho a la comunicacin

- Derecho de la informacin: su devenir histrico. Comunicacin, informacin y
derechos humanos. Concepto, contenido, sujetos y alcances. Los medios de Masas y la
propaganda.
- La concentracin econmica y el monopolio de la palabra: 1980 la denuncia del
informe Mac Bride. La relacin Norte - Sur y la colonizacin cultural. Dictaduras en
retirada, estados dbiles y democracias inexpertas. La noche neoliberal avanza en el
continente. El desarrollo tecnolgico y la brecha digital.
- Multiplicar la palabra: la comunicacin popular resiste en el espectro radioelctrico y
debate la propiedad de los medios. El derecho de acceso a la informacin y la
investigacin. Quin tiene la palabra? Las mujeres impulsan sus propios medios desde
siempre, de La Aljaba, una experiencia inicitica, a la Red de Mujeres de Amarc
(Asociacin Mundial de Radios Comunitarias).

-El nuevo escenario de los medios de comunicacin. Latinoamrica discute nuevos

marcos regulatorios para ampliar y democratizar las voces. La experiencia argentina
que se multiplica en la regin y crea mbitos de discusin ciudadana. Acceso a la
tecnologa y la organizacin colectiva para una comunicacin ms inclusiva.
Unidad IV: Derecho a la comunicacin y gnero
-

Derecho a la comunicacin de las mujeres.

Debates internacionales sobre comunicacin y gnero.
Monitoreos de medios como estrategia poltica.
Formas asociativas: redes de periodistas y agencias de noticias digitales.
El derecho a la libertad de expresin y el derecho a la no discriminacin.
Polticas pblicas de comunicacin y gnero en Amrica Latina.
El caso argentino.

Seminarios
-

Masculinidades, derechos humanos y ciclos vitales (4 semanas)

Docente: Hugo Huberman

Momento de cursada: junio.
1) Historia del movimiento acadmico desde los Mens Studies hasta la teora
queer.
2) Historia del desarrollo de masculinidades en experiencias de desarrollo social y
comunitario. Educacin popular.
3) Lneas tericas dentro de las masculinidades.
4) La necesidad de visibilizar los hombres, la experiencia y los feminismos.
5) Argentina desde las nuevas masculinidades de Reimer, Sina, Inda y Villaseca
hasta nuestros das. Masculinidades plurales diversas, un territorio cruzado por
los contextos sociales y polticos.
6) Las masculinidades como concepto poltico.

Geografas de las disidencias sexuales (4 semanas)

Docente: Emiliano Litardo

Momento de cursada: noviembre.
1.
Poder. Saber. Poder de normalizacin. Biopolticas. Politizacin del sexo.
2.
Orientacin sexual e identidad de gnero. Polticas identitarias y desidentitarias.
3.
Poltica y sujetos de la disidencia sexual. Tensiones y conflictos del activismo
LGBTI.
4.
Polticas pblicas y derechos sexuales: teora y prctica en la ley de identidad de
gnero de Argentina.

Talleres
-

Redaccin y produccin -comunicacin en soporte grfico y digital- (16

semanas)

Docente: Lorena Villafae.

Momento de cursada: agosto-noviembre.
Mdulo I: Introduccin al periodismo digital, herramientas para el empoderamiento
-

Del periodismo tradicional al periodismo digital.

Plataformas de publicacin: creacin de un espacio de expresin.

Mdulo II: Gneros periodsticos y enfoque de gnero en el periodismo: hacia un

ejercicio responsable de la profesin.
Introduccin a los gneros periodsticos.
Cobertura y redaccin de noticias con enfoque de gnero.
Debate sobre lo que representa trabajar en el periodismo con perspectiva de
gnero.
Fuentes de informacin como una clave para ejercer un periodismo de calidad y
desde los lentes del gnero. Estereotipos velados tras la eleccin de las fuentes y el
contraste entre las mismas.
Mdulo III: El lenguaje en la construccin de la noticia
El lenguaje sexista como expresin de una sociedad patriarcal: una estrategia
de dominacin simblica.
Androcentrismo y sexismo del lenguaje. Hablamos como vemos.
Anlisis del sexismo en los discursos mediticos. Pautas para un uso no sexista
del lenguaje.
Normativa nacional e internacional sobre el tema.
Mdulo IV: La agenda de gnero en los medios
Cmo eludir el sensacionalismo y la revictimizacin? Produccin de textos con
perspectiva de gnero tomando como temas: la violencia de gnero (fsica, simblica,
psicolgica, estructural, etc), la democratizacin de los cuidados, masculinidades.
Los derechos sexuales y reproductivos: aborto, identidad de gnero, cosificacin
de la mujer, democratizacin de los cuidados, participacin poltica, trata, como casos
paradigmticos. Produccin multimedia.
Recursos y herramientas web que facilitan la labor periodstica y el vnculo entre
las y los periodistas y las organizaciones de derechos humanos.
Mdulo V: Alternativas del periodismo con enfoque de gnero ante los nuevos
escenarios de la comunicacin

- Del periodismo distributivo al periodismo participativo.

- Posibilidades de los nuevos medios como difusores de la ideologa feminista. Difusin
del trabajo en comunicacin de agencias alternativas de prensa y asociaciones
feministas.
- Qu significa hacer un periodismo incluyente? Construccin de propuestas en
colectivo.
Redes sociales como espacios de debate y denuncia. Tecnologas digitales,
periodismo y democracia.

Redaccin y produccin audiovisual (12 semanas)

Docentes: Amanda Alma y Carolina Balderrama.

Momento de cursada: marzo-mayo.
Mdulo I: Televisin
La televisin es una de las principales fuente de informacin tanto de los medios de
comunicacin, como de la sociedad toda. A travs de la imagen, el sonido y la grafica
refuerzan discursos que oprimen a grandes sectores sociales vulnerando a las mujeres,
la infancia, las etnias y la diversidad sexual.
Por eso es fundamental partir del anlisis de los discursos ya existentes para
reconstruirlos y transformarlos:

Analizar los modos en que realiza las coberturas de hechos informativos para
establecer cuales son las estrategias que utilizan con el objetivo de no reproducir
informacin discriminatoria o falsa.

Construir un cuerpo de herramientas que permitan analizar a travs de casos

especficos pertinentes a este Diploma (violencia de gnero, aborto, trata de personas,
etc) la utilizacin de imgenes, las caractersticas de las fuentes, la utilizacin de los
archivos.

Construir piezas comunicacionales donde se pongan en juego los conceptos

trabajados.
Mdulo II: Radio
La comunicacin radiofnica tiene la posibilidad de construir espacios para abordar con
mayor profundidad temas que afectan directamente la vida de las personas. Para ello,
este mdulo se propone:

Analizar la participacin de las mujeres en las audiciones radiofnicas y la

presencia de sus voces en cuanto testimoniantes de los hechos que se abordan. Las
locutoras, columnistas, conductoras.


Las entrevistas, el lugar del testimonio y la experiencia en primera persona
como una estrategia para hacer or voces de mujeres y minoras sexuales o tnicas.

Manos a la obra: herramientas bsicas para el armado de un programa de

radio (esquemas, uso de la msica y de testimonios grabados, formas de hacer
entrevistas, formatos) y las nociones que mejoran la transmisin de informacin.
-

Realizacin publicitaria con inclusin (4 semanas)

Docente: Jessica Introzzi.

Momento de cursada: junio.
Anlisis de comerciales que no incluyen perspectiva de gnero, dirigidos a 3
audiencias objetivo. Mujeres, hombres, mixto.
Deconstruccin de mensajes: Proceso de construccin de Briefs creativos.
Proceso de definicin de Estrategia de comunicacin. El Concepto creativo.
Generar brief de trabajo. Definir la estrategia de comunicacin. Generacin de
ideas/ conceptos para el brief de trabajo.
Bajada de conceptos finales a una pieza publicitaria que incluya la perspectiva
de gnero : Puede ser en forma de guin de TV, aviso de grfica, radio o digital.