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SECUNDARIA
El presente ensayo es un pequeo anlisis sobre la identidad personal en la etapa
del adolescente, es un tema que fue visto en clase, el cual consider es de vital
importancia para poder reflexionar; como docente es necesario conocer estas
situaciones que pasa el adolescente, esto nos permitir comprenderlos y disear
algunas estrategias para contribuir al desarrollo de su aprendizaje.
Por lo tanto cuando hablamos de identidad, podemos definir que identidad es lo
que permite que alguien se reconozca a s mismo. A su vez, la identidad personal
es todo aquello que nos define como individuos.
Si bien es cierto cuando somos adolescentes estamos en permanentemente
cambiando desde el punto de vista fsico y cognitivo, es evidente que en el
proceso de transformacin hay algo que se mantiene inalterable: ejemplo;
la
conviccin de que somos la misma persona en todo momento. Es una idea algo
paradjica, ya que cambiamos cada da y al mismo tiempo no cambiamos.
Para tener un criterio de identidad personal es necesario desarrollar el concepto
de intimidad, el cual se adquiere en la infancia cuando poco a poco el nio
aprende a distinguir entre la idea de yo y los dems. Cuando se consolida la
nocin del yo, la persona ya puede empezar a comprender quin es. Pensamos y
observamos lo que nos rodea externamente y paralelamente estamos en un
cuerpo, con unos sentimientos e ideas en relacin con nuestro interior. Es una
especie de dilogo ntimo y este rasgo es una parte de nuestra identidad personal.
En otro sentido, adquirimos una identidad por nuestra pertenencia a una familia y
a un grupo social. Nuestra individualidad se comparte con los dems y los factores
externos acaban determinando la percepcin individual sobre quines somos. La
nacionalidad, la lengua y las tradiciones son rasgos culturales que son
interiorizados por cada uno de nosotros.
Sierra, Reyes y Crdoba. (2010) analizaron cmo el adolescente se ve en una
dinmica y feroz lucha por su autodeterminacin, la bsqueda de su identidad, de
Publicaciones.
Akman, Y. (2007). Identity estatus of turkish university students in relation to their valuation