Professional Documents
Culture Documents
INTRODUCCIN
Con el paso del tiempo, la Estadstica pas a ser un poderoso auxiliar de las
distintas ciencias y al poseer una tcnica descriptiva y una inferencial, sta ha
provocado la investigacin de las leyes del comportamiento de ciertas variables que
intervienen en un fenmeno.
TEMA 1:
INTRODUCCIN
A LA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
ESTADSTICA
INFERENCIAL
OBJETIVO DEL
ANLISIS
POBLACIN
ESTADSTICA:
Recoleccin de
datos sobre los
cules se desea
reunir informacin.
Qu
es
necesario
conocer?Qu
espera
Encontrarse? Cmo se
obtendrn los datos?
PROCESO
ESTADSTICO
ESTADSTICAS DE LA
MUESTRA
Grfica y numrica
MUESTRA.
Datos recolectados
de la poblacin.
VARIABILIDAD
MUESTREO PROBABILSTICO
Las muestras son elegidas con base Son muestras en que los elementos a
en el hecho de que son tpicos. La seleccionar se obtienen con base en la
persona que elige la muestra lo realiza probabilidad.
a su consideracin.
ESTADSTICA:
PROBABILIDAD: Es el vehculo
de la Estadstica. Pregunta sobre
la posibilidad de que ocurra algo
especfico.
Las
EJEMPLOS:
OBSERVACIONES:
OBSERVACIONES:
OBSERVACIONES:
TEMA 2:
PRESENTACIN
GRFICA
DE LOS
DATOS
2.1.- INTRODUCCIN
Una grfica es una representacin de datos, generalmente numricos,
mediante lneas, superficies o smbolos, para ver la relacin que guardan entre s.
Tambin puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en coordenadas
cartesianas, y sirven para analizar el comportamiento de un proceso, o un conjunto
de elementos o signos que permiten la interpretacin de un fenmeno.
La representacin grfica permite establecer valores que no han sido
obtenidos experimentalmente, es decir, mediante la interpolacin (lectura entre
puntos) y la extrapolacin (valores fuera del intervalo experimental).
La estadstica grfica es una parte importante y diferenciada de una
aplicacin de tcnicas grficas, a la descripcin e interpretacin de datos e
inferencias sobre stos. Forma parte de los programas estadsticos usados con los
ordenadores. Autores como Edward R. Tufte han desarrollado nuevas soluciones de
anlisis grficos.
Hay muchas formas grficas (visuales) para describir los datos. El mtodo que se
aplique es determinado por el tipo de datos y el concepto a representar, entre los
cuales se mencionarn los siguientes:
Grfica de barras
Histograma
Diagrama de pastel
Ojiva
2.2.1.- ELEMENTOS:
1. Ttulo de la grfica
2. Eje x : variable de entrada
3. Eje y : variable de salida
4. Conclusin
EJEMPLO:
Operaciones realizadas en el Hospital General en el ao pasado
2.4.- OJIVA
Tipo de grfica constituida por una serie de puntos unidos por lneas rectas.
2.4.1.- ELEMENTOS:
1. Ttulo de la grfica
2. Eje x : variable de entrada
3. Eje y : variable de salida
4. Conclusin
EJEMPLO:
Conclusin:
Las operaciones abdominales fueron practicadas con mayor frecuencia y las
torcicas las de menor frecuencia.
2.5.- HISTOGRAMA
Es un grfica de barras que presenta una distribucin de frecuencias de una
variable cuantitativa.
2. 5.1.- ELEMENTOS:
1. Ttulo de la grfica
2. Eje x : variable de entrada
3. Eje y : variable de salida
4. Conclusin
Sesgado: Una cola es ms larga que la otra. La direccin del sesgo es del
lado de la cola ms larga.
EJEMPLO:
A continuacin se presentan los puntajes de la ronda de apertura del torneo de
la Ladies Profresional Golf Association en el Locust Hill Country Club:
69
73
72
74
77
80
75
74
72
83
68
73
75
78
76
74
73
68
71
72
75
79
74
75
74
74
68
79
75
76
75
77
74
74
75
75
72
73
73
72
72
71
71
70
82
77
76
73
72
72
72
75
75
74
74
74
76
76
74
73
74
73
72
72
74
71
72
73
72
72
74
74
67
69
71
70
72
74
76
75
75
74
73
74
74
78
77
81
73
73
74
68
71
74
78
70
68
71
72
72
75
74
76
77
74
74
73
73
70
68
69
71
77
78
68
72
73
78
77
79
79
77
75
75
74
73
73
72
71
68
70
71
78
78
76
74
75
72
72
72
75
74
76
77
78
78
TABULACIN
NO. DE CLASES
LMITE DE CLASES
FRECUENCIA
MARCA DE CLASE
67 X 69
12
69
70 X 72
38
72
73 X 75
61
75
76 X 78
27
78
79 X 81
81
82 X 84
84
EJERCICIO:
A continuacin se proporcionan las edades de 50 bailarines que asistieron a
una audicin para una comedia musical.
21
19
22
19
18
20
23
19
19
20
19
20
21
22
21
20
22
20
21
20
21
19
21
21
19
19
20
19
19
19
20
20
19
21
21
22
19
19
21
19
18
21
19
18
22
21
24
20
24
17
COMPAA
CSX Transportation
32 844
Burlington
32 791
Union Pacific
30 315
Norfolk Southern
25 855
Conrail
24 183
Southern Pacific
18 768
Santa Fe Pacific
15 367
8 620
Soo Line
7 265
Illinois Central
4 764
4.- Para los siguientes datos, realice un histograma y diga de qu tipo es. Anote
todos sus elementos y sus conclusiones.
12
22
16
22
18
12
21
23
10
24
21
17
11
18
19
17
14
16
19
19
18
21
16
20
15
14
17
22
12
15
18
20
10
13
20
17
15
15
14
19
24
TEMA 3:
3:
ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
Y
NUMRICA
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL:
Son los valores numricos que
localizan, de alguna manera, el
centro de un conjunto de datos.
MEDIDAS DE DISPERSIN:
Miden la variabilidad que se
encuentra entre los datos del
experimento.
MEDIDAS DE POSICIN
Se utilizan para describir la
posicin que tiene un valor de
datos especficos en relacin
con el resto de los datos.
3.1.1.- MEDIA
Promedio que quiz sea el ms conocido. Se representa por X (que se lee
como x barra o media de la muestra). La media se encuentra sumando todos los
valores de la variable x (suma de valores x se simboliza como x) y dividiendo entre
el nmero de estos valores, n. Lo anterior se expresa con una frmula como:
Media de la muestra:
X =
suma de x
nmero
x
n
EJEMPLO:
Calcule el promedio de la siguiente serie.
2,10,5,4,7,1,
x = n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n5 + n6 = 2 + 10 +5 + 4 + 7 +1 = 29 = 4.83
6
3.1.2.- MODA
Es el valor de x que ocurre con mayor frecuencia. Si dos o ms valores de una
muestra estn empatados en cuanto a mayor frecuencia (nmero de ocurrencias), se
dice que no hay moda.
EJEMPLO:
Calcule la moda para la siguiente serie.
3, 5, 6, 1, 2, 3
Moda = 3
3.1.3.- MEDIANA
Valor de los datos que ocupa la posicin central cuando los datos se ordenan
segn su tamao.
3.1.3.1.- PROCEDIMIENTO PARA ENCONTRAR LA MEDIANA
Paso 1: Ordene los datos.
Paso 2: Determine la profundidad de la mediana. La profundidad
(nmero de
EJEMPLO:
Encuentre la mediana para la siguiente serie.
6, 3, 8, 5, 3
Los datos ordenados de manera creciente son: 3,3,5,6 y 8
Profundidad de la mediana: (n + 1) / 2 = ( 5 + 1)/2 = 6/2 =3
La mediana es el tercer nmero desde cualquier extremo en los datos ordenados, o
bien, mediana =5
EJEMPLO:
Encuentre la mediana de la siguiente serie.
9, 6, 7, 9, 10,8
Los datos ordenados de manera creciente son: 6,7,8,9 y 10
Profundidad de la mediana: (n + 1) / 2 = (6 + 1)/2 = 7/2 =3.5
Es decir, la mediana est a la mitad entre las porciones de datos tercera y cuarta.
Para encontrar el nmero situado a la mitad de dos valores cualesquiera, se suman
los dos valores y el resultado se divide entre 2. En este caso, se suman el tercer
valor (8) y el cuarto valor (9); luego se divide entre 2, esto es se obtiene un promedio.
La mediana es (8 + 9) / 2 = 8.5, nmero que est en medio entre los dos nmeros.
Mx = 8
3.1.5.- EJERCICIO:
1.- Considere la muestra 2, 4, 7, 8, 9. Encuentre lo siguiente:
a.) La media
b.) La mediana
c.) La moda
d.) El rango medio
2.- Considera la muestra 6, 8, 7, 5, 3, 7. Encuentre lo siguiente:
a.) La media
b.) La mediana
c.) La moda
d.) El rango medio
3.- A 15 estudiantes universitarios, elegidos aleatoriamente, se les solicit mencionar
el nmero de horas que durmieron la noche anterior. Los datos resultantes fueron
5,6,6,8,7,7,9,6,4,8,11,6,7,8,7.
a.) La media
b.) La mediana
c.) La moda
d.) El rango medio
5.- A los reclutas de una academia de polica se les solicit presentar un examen que
mide la capacidad que tienen para hacer ejercicio.
27
30
33
30
32
30
34
30
27
26
25
29
31
31
32
34
32
33
30
3.2.1.- RANGO
Es la diferencia en valor entre las porciones de datos de mayor valor (Mx) y
de menor valor (Mn).
Rango = mximo mnimo
Rango = Mx Mn
3.2.3.- VARIANZA
La varianza de la muestra, s2, es la media de las desviaciones al cuadrado,
calculada usando como divisor a n-1.
Varianza de la muestra: s cuadrada = suma de (desviaciones)
nmero 1
= S2 = (x x ) 2
n -1
EJEMPLO:
Calcular la desviacin estndar para la siguiente muestra de datos.
6,3,8,5,2
DATOS
MEDIA
DESV.
VARIANZA
DESVIACIN
RESP. A LA
ESTNDAR
MEDIA
6
Media
8
5
2
n=5
Media = 4.8
= 6-4.8 = 1.2
(1.2)2 =1.44
S2
(-1.8)2 =3.24
=22.80/4
8-4.8 =3.2
(3.2)2 =10.24
5-4.8 = 0.2
(0.2)2 = 0.04
2-4.8 = -2.8
(-2.8)2= 5.7
S2 = 5.7
S = 2.38
EJERCICIOS:
1.- Considere la muestra 2 ,4, 7, 8, 9. Encuentre lo siguiente:
a.) Rango
b.) Varianza
c.) Desviacin estndar.
5.- .En el artculo Financing Your Kids collage Education, 1994, se enumeraron las
siguientes cuotas de enseanza por escuela y por ao escolar de 14 universidades:
1554,2 291,2084 ,4443,2884,2478,3087,3708,2510,2055,3000,2052,2550, 2013.
Encuentre lo siguiente:
a.)Varianza
b.) Desviacin estndar
6.- En el artculo Railroads on the Fast Track, se proporcionan las millas operadas
por las 10 compaas ms grandes de ferrocarril.
COMPAA
CSX Transportation
32 844
Burlington
32 791
Union Pacific
30 315
Norfolk Southern
25 855
Conrail
24 183
Southern Pacific
18 768
Santa Fe Pacific
15 367
8 620
Soo Line
7 265
Illinois Central
4 764
a.)Encuentre la media y la desviacin estndar par las millas de vas operadas por
estas 10 compaas ms grandes del ferrocarril.
b.) Elabore una grfica que muestre la dispersin de los datos.
c.) Analice la relacin entre la dispersin de los datos, la media y la desviacin
estndar.
7.- A los reclutas de una academia de polica se les solicit presentar un examen que
mide la capacidad que tienen para hacer ejercicio.
27
30
33
30
32
30
34
30
27
26
25
29
31
31
32
34
32
33
30
Los cuatiles: Hay 3 cuartiles que dividen a una distribucin en 4 partes iguales,
primero, segundo y tercer cuartil.
Percentiles: Hay 99 percentiles que dividen a una serie en 100 partes iguales.
Dnde:
X = incgnita (cuartiles, deciles o percentiles)
K = porcentaje de acuerdo al valor para cuartil, decil o percentil. Tabla 1
3.3.2.-
PROCEDIMIENTO
PARA
DETERMINAR
CUALQUIER
PORCENTAJES (%)
Q1
25
Q2
50
Q3
75
Q4
100
DECILES
PORCENTAJES (%)
D1
10
D2
20
D3
30
D4
40
D5
50
D6
60
D7
70
D8
80
D9
90
D10
100
PERCENTILES
PORCENTAJES (%)
P1
P9
P15
15
P38
38
P60
60
P72
72
P88
88
P100
100
EJEMPLO:
----redondeando = 8
Paso 3: Relacionar los datos obtenidos con la posicin que ocupan en la serie de
datos ordenados.
VALOR DE FRMULA
Q2 = 5
D7 = 7
12
P82 = 8
13
TEMA 4:
4:
ANLISIS
DESCRIPTIVO Y
REPRESENTACIN
DE DATOS
DE DOS
VARIABLES
4.1.- INTRODUCCIN
En el campo de la Estadstica hay muchos problemas que requieren un
anlisis combinado de dos variables. En administracin, en ecuacin y en muchas
otras materias, a menudo es necesario contestar preguntas como las siguientes:
Estn relacionadas estas dos variables? En caso afirmativo, de qu manera?,
existe una correlacin entre las variables?
Las relaciones bajo anlisis no son de causa y efecto, sino las de tipo
matemtico que permiten predecir el comportamiento de una variable con base en el
conocimiento que se tiene sobre otra.
Los objetivos del anlisis descriptivo y representacin de datos son:
a.)Poder representar datos de dos variables en forma tabular y grfica.
b.)Comprender la distincin entre los propsitos bsicos del anlisis de correlacin
del de regresin.
c.)Familiarizarse con las ideas de la presentacin descriptiva.
Con estos fines en mente, el estudio se restringir a la forma ms simple y
fundamental de regresin y correlacin: el caso lineal de dos variables.
SC (xy)
SC(x) SC(y)
SC(x) = x2 (x)2
n
SC ( y)= y2 (y)2
n
SC(xy) = xy xy
n
regularmente.
En general, el valor exacto de y no es predecible; sin embargo, las
aproximaciones a este valor son de utilidad si las predicciones son razonablemente
acertadas.
que
y = bo + b1x
Cuadrtica
y = a + bx + cx2
Exponencial:
y = a (bx)
Logartmica:
y = a logb x
b1 = ( x x ) (y y)
( x x) 2
Ordenada al origen:
b0 = y - ( b1 * x)
n
EJEMPLO:
Calcule la ecuacin de prediccin para la siguiente tabulacin. Determine la variable
de salida para x=68.
ESTATURA (pulg)
PESO (lb)
65
105
65
125
62
110
67
120
69
140
65
135
61
95
67
130
(lb)
PESO
120
110
100
90
80
60
62
64
66
ESTATURA (pulg)
68
70
SUMATORIAS
X
65
65
62
67
69
65
61
67
521
Y
105
125
110
120
140
135
95
130
960
X2
4225
4225
3844
4489
4761
4225
3721
4489
33979
Y2
11025
15625
12100
14400
19600
18225
9025
16900
116900
XY
6825
8125
6820
8040
9660
8775
5795
8710
62750
REGRESIN LINEAL
b1= bo + b1x
b1= 230/ 48.87 = 4.7
b0 = 960 [ (4.7)(521] = -186.08
ECUACIN DE PREDICCIN
Y = -186.08 + 4.7 X
PARA X = 64
Y = -186.08 + 4.7(68) = 133.52 lb
EJERCICIO:
Considere los siguientes datos, que indican el peso x (en miles de libras) y el
rendimiento de gasolina y (millas por galn de automviles).
x
2.5
40
43
30
3.5
35
2.7
42
4.5
19
3.8
32
2.9
39
5.0
15
2.2
44
TEMA 5:
PROBABILIDAD
5.1.- INTRODUCCIN
Tal vez usted ya est familiarizado con algunas ideas de probabilidad, ya que
sta forma parte de la cultura cotidiana. Constantemente, se escucha a personas
que hacen afirmaciones relacionadas con la probabilidad como las siguientes:
Probablemente nuestro equipo gane el juego de esta noche
Hay 40% de posibilidades de que llueva esta tarde
Es ms probable hacer una cita para el fin de semana
Si dejo mi en el centro de la ciudad, talvez me multen
Tengo una posibilidad de 50-50 de aprobar el examen de qumica de hoy
1A
1A
2A
1A
0A
1A
1A
Resumen de frecuencias:
RESULTADO
FRECUENCIA
2A
1A
0A
1A
2A
2A
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOT
3 3 5 1 4 2 4 3 1 1
53
1A
6 5 5 5 5 7 5 5 5 5
104
0A
1 2 0 4 1 1 1 2 4 4
43
VALORES
Serie1
10
20
30
40
50
60
PORCENTAJES
Qu conclusiones se obtienen?
Si se consideran los conjuntos individuales de 10 lanzamientos, se observa
una gran variacin en el nmero de veces que ocurri cada uno de los eventos (2A,
1A y 0A).
50%,
que
la
frecuencia
relativa
de
2A
sea
EJERCICIOS:
1.- Lance 10 veces una moneda y registre A (guila) o S (sol) despus de cada
lanzamiento. Use los resultados para encontrar la frecuencia relativa de:
a.) Las guilas
b.) 2
c.)3
d.) 4
e.) 5
f.) 6
3.- Coloque tres monedas en una taza, agtela, viera su contenido y observe el
nmero de guilas que aparece. Registre 0A, 1A, 2A 3A despus de cada ensayo.
Repita 25 veces el proceso. Use los resultados para encontrar la frecuencia relativa
de:
a.) 0A
b.)1A
c.)2A
d.)3A
4.- Coloque un par de dados en una taza, vierta su contenido y observe la suma de
los puntos. Registre 2,3,4,.,12. Repita 25 veces el proceso. Use los resultados para
encontrar la frecuencia relativa de cada uno de los valores: 2, 3, 4, 5, . 12.
6.- Use la tabla de nmeros aleatorios o una computadora para simular la seleccin
aleatoria de 100 dgitos del 0 al 9.
a.) Enumere los 100 dgitos.
b.) Prepare una distribucin de frecuencias relativas de los 100 dgitos.
c.) Prepare un histograma de frecuencias relativas de la distribucin del inciso b.)
EJEMPLO:
Encuentre el espacio muestral para el lanzamiento de una moneda
Espacio muestra = [ guila, sol ]
RESULTADO:
A
A
S
A
S
S
EJERCICIOS:
1.- Un vendedor de automviles ofrece uno de sus modelos deportivos compactos
con dos opciones de transmisin (estndar o automtica) y en uno de tres colores
(negro, rojo o blanco), Cuntas elecciones posibles de combinaciones de
transmisin y color tiene el cliente?
3.- Se lanza un dado una vez y se observa el nmero de puntos de la cara superior.
Determine el espacio muestral.
4.- Una caja contiene tres fichas de pker (una roja, una azul y una blanca) y dos se
extraen con reemplazamiento ( esto significa que una vez que se ha elegido una
ficha, se observa su color y luego vuelve a introducirse en la caja. Las fichas son
revueltas antes de extraer una segunda ficha y observar su color. Determine el
espacio muestral.
5.- Una caja contiene tres fichas de pker: una roja, una azul y una blanca. Se
extraen dos fichas simultneamente, o bien, una a la vez sin reemplazamiento (lo
cual significa que se extrae una ficha y luego se extrae otra sin introducir la primera
en la caja. Determine el espacio muestral.
7.- Una prediccin climatolgica afirma que habr una cantidad mesurable de
precipitacin o que no habr precipitacin en un da dado. Determine el espacio
muestral.
TEMA 6:
PRINCIPIOS
BSICOS
DEL
CONTEO
6.1.- INTRODUCCIN
Para encontrar la probabilidad de muchos eventos es necesario determinar el
nmero de resultados posibles del experimento implicado. Esto requiere enumerar
(obtener un conteo de) las posibilidades.
Este conteo puede obtener usando uno de los dos mtodos:
1.) Enlistar todas las posibilidades y luego proceder a contarlas
2.) Calcular valor numrico.
EJEMPLO:
En muchos estados (de la Unin Americana), en las placas del automvil se
usan tres letras seguidas de tres numerales, para obtener el nmero de placas. Si
se supone que puede usarse cualquiera de las 26 letras del alfabeto ingls para
ocupar cada uno de los tres primeros caracteres y que puede utilizarse cualquiera de
los dgitos del 0 a 9 para ocupar los tres ltimos caracteres, cuntos nmeros de
placas diferentes son posibles?
n1 = 26
n2 = 26
n3 = 26
n4 = 10
n5 = 10
n6 = 10
EJERCICIO
1.-Cuntos nmeros de placas diferentes son posibles si para los tres primeros
caracteres se usan los dgitos distintos de cero, para los tres ltimos caracteres se
usan letras y no se permite la repeticin de alguna de ellas?
2.- Un experimento consiste en extraer de una caja que contiene una mezcla de
canicas rojas, amarillas y verdes aluna de ellas.
Encuentre el nmero de
posibilidades.
3.- Una moneda balanceada se lanza dos veces. Enumere las posibilidades.
4.- Un experimento consta de dos ensayos. El primero es lanzar una moneda de una
moneda de un peso y observar el resultado: guila o sol; el segundo es lanzar un
dado y observar el resultado: 1, 2, 3, 4, 5 6. Obtenga el nmero de soluciones
posibles.
5.- Una computadora genera (de manera aleatoria) pares de enteros.
El primer
6.- Se lanza una moneda y los resultados posibles son guila o sol. Si se obtiene
guila, la moneda es lanzada por segunda vez. Si en el primer lanzamiento se
obtiene sol, se lanza un dado. Cul es la posibilidad de lanzar un dado la segunda
etapa del este experimento?
6.4.- COMBINACIONES
Conjunto de objetos distintos sin importar una disposicin o un orden. Es
decir, lo nico que importa es la pertenencia al conjunto.
Frmula de combinaciones:
C=
n!
(n-r)! X r!
Donde:
n= total de elementos
r = incgnita, arreglo
EJEMPLO:
En una caja hay cuatro banderas de colores diferentes (rojo, blanco, azul y verde), y
se solicita seleccionar tres banderas cualesquiera.
4!
( 4-3)! X 3!
= 4 soluciones
6.5.- PERMUTACIONES
Disposicin ordenada de un conjunto de objetos diferentes. Es decir, hay un
primer objeto, un segundo, un tercero, etc., y cada objeto es distinto de los dems.
P=
n!
(n-r)!
Donde:
n= total de elementos
r = incgnita, arreglo
EJEMPLO:
En una caja hay cuatro banderas de colores diferentes (rojo, blanco, azul y verde), y
se solicita seleccionar tres banderas cualesquiera y hacer una bandera. Encuentre
la cantidad de banderas aplicando la frmula de permutacin.
P=
4!
(4-3)!
= 24 soluciones
TAREAS
TAREAS
TEMA 1:
1.- Escriba un ensayo a cerca de la diferencia entre Estadstica y Probabilidad.
2.- Investigue los pasos del Proceso Estadstico
3.- Mencione 10 ejemplos de usos de la Estadstica
4.- Mencione 10 ejemplos de abusos de la Estadstica.
TEMA 2:
1.- Investigar qu es una grfica, cules son los tipos, cules son sus elementos y
para qu se utilizan.
2.- Investigue la definicin de: Grfica de barras, histograma, diagrama de pastel y
ojiva.
TEMA 3:
1.- Investigar qu es la Estadstica descriptiva.
2.- Definas las medidas de tendencia central: moda, media mediana y rango medio.
3.- Investigue las frmulas para clculo de medidas de tendencia central: media,
mediana y rango medio.
4.- Defina las medidas de dispersin: rango, desviacin con respecto a la media,
varianza y desviacin estndar.
5.- Establezca la diferencia entre rango y rango medio
6.- Defina las medidas de posicin: cuartil, decil y percentil.
establezca el
TEMA 4
1.- Mencione el concepto de variable cualitativa.
2.- Mencione el concepto de variable cuantitativa.
3.- Defina diagrama de dispersin
4.- Defina correlacin lineal
5.- Dibuje los tipos de correlacin lineal y su significado.
6.- Defina regresin lineal
TEMA 5:
1.- Investigar biografa de Karl Pearson
2.- Defina los siguientes conceptos: experimento, resultado, ensayo y espacio
muestral.
TEMA 6:
1.- Investigue la frmula de la regla general del conteo
2.- Investigue el concepto de combinacin
3.- Investigue el concepto de permutacin
4.- Mencione el concepto de arreglo
BIBLIOGRAFA