Answer all questions.

SULIT

5
Answer all questions
Jawab semua soalan.

50/2

SOALAN 1 / QUESTION 1
1 (a)

Tentukan nilai P, Q dan R.

Determine the value of P, Q and R.

-9

15
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer :
P : .

(b) (i)

Q : .

Hitungkan nilai :
Calculate the value of:

Jawapan / Answer :

R : .

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

(b) (ii) Haliza mempunyai 6 guni beras, setiap satu guni beras mengandungi 52 kg
beras. Dia bercadang untuk mendermakan kesemua guni beras tersebut kepada
30 keluarga yang miskin di Kampung Bakti.
Jika setiap keluarga tersebut menerima kuantiti beras yang sama banyak,
berapa berat beras, dalam kg yang akan diterima bagi setiap satu keluarga?
Haliza has 6 sacks of rice, each of sack contains 52 kg of rice. She plans to
donate all the sacks to 30 poor families in Kampung Bakti.
If each of the family will receive the same amount of rice, how much rice in kg,
every family will receive?
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer :

(c)

Chef Zainull memesan 5 kg 350 g gula. Dia akan membuat 11 biji kek dengan
menggunakan 250 g gula setiap satu dan 23 biji pai epal dengan menggunakan
115 g setiap satu.
Adakah tepung itu mencukupi untuk membuat kesemua kek dan pai epal
tersebut? Beri alasan anda.
Chef Zainull ordered 5 kg 350 kg of sugar. He wanted to make 11 cakes using
250 g of sugar each and 23 apple pie using 115 g of sugar each.
Is the sugar enough to make all the cakes and apple pie? Give your reason.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

1
10 50 PT3 2014 PPDBP
SULIT

SULIT

50/2

SOALAN 2 / QUESTION 2
2 (a)

Senaraikan semua faktor perdana bagi 180.

List all prime factors of 180.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

(b)

Lengkapkan langkah-langkah berikut dengan mengisikan petak-petak kosong

dengan jawapan yang betul.
Complete the following steps by filling in the correct answers.
[4 markah]
[4 marks]

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

(c) Faizul pergi ke stesen kereta api pada 0835 untuk menaiki kereta api ke Ipoh.
Kereta api tersebut berlepas 20 minit kemudian dan tempoh perjalanan tersebut
mengambil masa 3 jam 15 minit.
Nyatakan waktu dia tiba di Ipoh.
Faizul went to the railway station at 0835 to train ride to Ipoh. The train
departure after 20 minutes and the journey took 3 hours 15 minutes.
State the time he arrived in Ipoh.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :
2
10
SOALAN 3/QUESTION 3
3(a)

Padankan gambar rajah berikut dengan nama poligon yang betul.

Match the diagrams below with the correct name of polygons.

Jawapan / Answer:

For examiners
use only

Nonagon

For examiners
use only

Heptagon

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

1
2

SULIT

50/2

Heksagon

[3 markah]
[3 marks]
3(b) Rajah 3(b) di bawah menunjukkan satu garis lurus PQ.
Diagram 3(b) in the answer space shows a straight line PQ.
(i) Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina sebuah segitiga PQR
bermula dengan garis lurus PQ dengan keadaan PQR = 600 dan QPR =
300.
Using only a ruler and a pair of compasses, construct a triangle PQR
beginning from the straight line PQ such that PQR= 600 and QPR =
300
(ii) Berdasarkan rajah yang dilukis di (i), ukur jarak antara P dan R.
Based on the diagram constructed in (a), measure the distance between
P and R.
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer:
(i)

Q
Rajah 3(b)/ Diagram 3(b)

(ii) PR = . cm

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

10

3(c) Hakim diberi seutas wayar oleh Encik Aziz, guru Kemahiran Hidup di sekolahnya.
Dia perlu memotong wayar itu kepada tiga bahagian mengikut nisbah 8: 13: 7.
Perbezaan antara wayar yang terpanjang dan wayar yang terpendek ialah 18 cm.
Berapakah panjang asal wayar yang diberi oleh Encik Aziz kepada Hakim, dalam
cm?

Hakim is given a wire by his Kemahiran Hidup teacher, Encik Aziz in his school.
He needs to cut the wire into three parts in the ratio of 8:13:7. The difference
between the longest and the shortest piece of wire is 18 cm. What is the actual
length of the wire, in cm, that Encik Aziz give to Hakim?
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
3
10
SOALAN / QUESTION 4
4(a) Rajah 4(a) menunjukkan gabungan pepejal sebuah kon dan sebuah silinder.
Diagram 4(a) shows a combined solid of a cone and a cylinder.

Rajah 4(a)/ Diagram 4(a)

Pada ruang jawapan berikut, tandakan () pada bentangan yang betul dan (X)
pada bentangan yang salah.
On the answer space below, mark () for the correct net and (X) for the wrong net
50 PT3 2014 PPDBP
SULIT

SULIT

11

50/2

)
[3 markah]
[3 marks]

4(b)
20 cm

B
9 cm

E
15 cm
12 cm

10 cm

Rajah 4(b)/ Diagram 4(b)

Puan Saleha mempunyai dapur ABCD berbentuk trapezium seperti yang terdapat
dalam Rajah 4(b). Dia ingin memasang lantai jubin di kawasan berbentuk segitiga
bersudut tegak BEC.
Puan Saleha have a kitchen plan with trapezoid shaped, ABCD as shown in
Diagram 4(b). She wants to cover the right-angled section BEC with tiles.
(i) Cari panjang AD. Berikan jawapan anda tepat kepada dua titik perpuluhan.
Find the length of AD. Give answer correct to two decimal places.
(ii) Kirakan luas kawasan dapur Puan Saleha yang tidak ditutupi dengan lantai
jubin tersebut.
Calculate the area of Puan Salehas kitchen which is not covered with the tiles.
[ 4 markah ]
[ 4 marks ]
Jawapan/Answer:
(i)

(ii)
11

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

12

50/2

4(c) Rajah 4(c) menunjukkan sebuah semibulatan JLN berjejari 7 cm. JKLMN ialah
sebuah segiempat tepat.
Diagram 4(c) shows a semicircle with radius 7cm. JKLMN is a rectangle.

Rajah 4(c)/ Diagram 4(c)

Hitungkan luas kawasan yang berlorek.
Calculate the area of the shaded region.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT

13

50/2

5
10

SOALAN / QUESTION 5
5 (a)

Pada ruang jawapan, tanda ( ) pada persamaan linear dalam satu pembolehubah
yang betul dan ( X ) pada persamaan linear dalam satu pembolehubah yang tidak
benar.
In the answer space, mark ( ) for the correct linear equations in one unknown and
( X ) for the incorrect linear equations in one unknown.
[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan / Answer:
(i)

8a 3b = 19

(ii)
(iii)

5(b)

Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga ABC. Y dan Z ialah dua titik yang
bergerak dalam segi tiga itu.
The diagram shows a triangle ABC. Y and Z are two moving points in the triangle.
Pada rajah itu, lukis
On the diagram, draw
(a) lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan YC = AC.
the locus of point Y which moves such that YC = AC.

13

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

14

(b) lokus bagi titik Z yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari
garis lurus AB dan BC.
the locus of point Z which moves such that it is always equidistant from
the straight lines AB and BC.
Seterusnya, tandakan dengan symbol kedudukan bagi persilangan lokus Y dan
lokus Z.
Hence, mark with the symbol the intersection position of the locus of Y and the
locus of Z.
[ 4markah]
[ 4marks]

Jawapan / Answer:
A

5(c) Soalan 5 (i) dan (ii) berdasarkan Rajah 5.

Questions 5 (i) and (ii) are based on Diagram 5.
Dalam Rajah 5, ABC adalah pembesaran bagi ABC.
In Diagram 5 , ABC is an enlargement of ABC.

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT

15

50/2

For
Examiners
Use

Rajah 5/Diagram 5

(i) Apakah pusat koordinat bagi pembesaran itu?

What is coordinate of the centre of enlargement?
(ii) Luas objek adalah 18cm. Apakah luas kawasan dalam cm bagi imej
tersebut?
The area of the object is 18cm. What is the area, in cm2, of the image?
[ 3markah]
[ 3marks]

Jawapan /Answer:

5
10

SOALAN 6 / QUESTION 6
6(a)

Diberi setiap garis sempang ialah paksi simetri. Lengkapkan setiap bentuk yang
berikut.
Given each dash line is an axis of symmetry. Complete each of the following shapes
[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan /Answer:
(i)

(ii)
15

(iii)

For
Examiners
Use

SULIT

6(b)

50/2

16

Rajah 6(b)(i), menunjukkan sebuah bulatan berpusat O dan DOE ialah garis lurus.
Diagram 6(b)(i), shows a circle with centre O and DOE is a straight line.

Rajah 6(b)(i)
Diagram 6(b)(i),

Cari nilai x + y
Find the value of x + y.
[ 4markah]
[ 4 marks]
Jawapan /Answer:

6(c) Jadual 6(c) menunjukkan kadar tarif kediaman.

Table 6(c) shows the electric tariff.
Bilangan unit
No of Units
200 unit yang pertama
First 200 units
800 unit yang berikutnya
The next 800 units
50 PT3 2014 PPDBP

Kadar
Rate
RM0.22 per unit
RM0.29 per unit
SULIT

SULIT

17
Lebih daripada 1000 unit
Subsequent unit

50/2
RM0.31 per unit

Jadual 6(c)/Table 6(c)

Hitung bil elektrik En. Raj yang penggunaan elektriknya sebanyak 1200 unit.
Calculate the electricity bill for Mr. Raj that has used 1200 units of electricity.
[ 3 markah]
[ 3 marks]
Jawapan /Answer:

6
10

SOALAN 7/ QUESTION 7
7 (a)

Tuliskan skala lukisan di ruang jawapan yang disediakan.

Write the scale of the drawing in the answer space.
[ 3 markah ]
[ 3 marks]
Jawapan / Answer:
Objek / Object

Lukisan / Drawing

17

Skala / Scale
(1 : n)

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

18
45 m

9 cm

4 cm

20 m

2 cm

10 m

7 cm

35 m

7(b)

(i)

Permudahkan / Simplify

k
4

1
2

Jawapan / Answer:

(ii)

Cari nilai bagi

Find the value of
1

3 2 12 2
27

2
3

[ 4 markah ]
[ 4 marks]
Jawapan / Answer:

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT

19

7(c)

50/2

Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina garis serenjang
PQ kepada garis lurus NQ yang melalui titik P.
Seterusnya ukuran panjang garis PQ.
Using only a ruler and a pair of compasses, construct the perpendicular line
PQ to the straight line NQ which passes through the point P.
Hence measure the length of PQ.
[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan / Answer:
N

7
M

10

Panjang PQ / Length of PQ = ______________________

SOALAN 8 / QUESTION 8
8(a)

Dalam ruang jawapan, padankan setiap ketaksamaan linear dengan garis nombor
yang betul.
In the answer space, match each of the linear inequality with a correct line
number.
[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan / Answer:

3 5 x 4

-3

2 x6

19

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

20

3 x 2

8(b)

6
B
4

C
M

10

Dalam rajah di atas, titik M ialah imej bagi titik M di bawah suatu pantulan.
In the diagram above, the point M is the image of the point M under reflection.
(i) Huraikan pantulan itu.
Describe the reflection.
(ii) Lukis imej bagi sisi empat ABCD di bawah patulan yang sama.
Draw the image of triangle ABCD under the same reflection.
[ 4 markah ]
[ 4 marks ]
Jawapan / Answer:
(i)
(ii)

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT
8(c)

21

50/2

Sebuah tangki berbentuk silinder tegak yang mempunyai diameter 28 cm dan

tinggi 30 cm telah diisi penuh dengan air. Air itu dituang ke dalam bekas yang
boleh memuatkan 770 cm3 setiap satu. Berapakah bilangan bekas yang
diperlukan?
A cylindrical tank has a diameter of 28 cm and a height of 30 cm is filled with
water. The water is poured into containers that can hold 770 cm3 each. How
many containers are needed?

Guna / use

22

[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan / Answer:

8
10

SOALAN 9 / QUESTION 9
9(a)(i)

Faktorkan / Factorise
A
B
C

(ii)

Faktorkan tiap-tiap ungkapan algebra yang berikut:

Factorise each of the following algebra expressions:
a.
b.

=
[ 3markah]
[ 3marks]
21

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

22

50/2

Jawapan /Answer:

9(b)

Diberi bahawa
Given
(i)

Ungkapkan y dalam sebutan a, s dan x.

Express y in terms of a, s and x.

Jawapan /Answer:

(ii) Cari nilai y apabila a= 1, s = 4 dan x = 2 dan ungkapkan jawapan anda

betul kepada tiga tempat perpuluhan.
Find the value of y when a= 1, s = 4 dan x = 2 and express your answer
correct to three decimal places.
[ 4markah]
[ 4marks]
Jawapan /Answer:

9(c) Diberi Mei Ling berdiri di titik ( 2,6), Selvi berdiri di titik(-4, 2), Carmen berdiri
di titik( 2, -2) dan Daliana beridiri di titik(8,2).
Given Mei Ling stands at (2,6), Selvi stands at (-4,2) Carmen stands at ( 2,-2)
and Daliana stands at (8,2).

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT

23

50/2

Rajah 9c/Diagram 9c
(i)

Dalam Rajah 9c, plot kedudukan keempat-empat kawan tersebut.

In Diagram 9c, plot the standing points for the four of them.
(ii)
Tentukan jarak paling jauh antara dua kawan dan nyatakan nama
mereka.
Determine the furthest distance between two friends and state their names.
[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan /Answer:

9
10

SOALAN 10 / QUESTION 10
10 (a) Carta pai dalam Rajah 10(a) menunjukkan bilangan murid yang menggunakan
beberapa jenis pengangkutan untuk ke Sekolah Seri Setia.
Pie chart in DiagramKereta
10(a) shows the number of students using various modes of
transportation to Sekolah
CarSeri Setia.
Bas
135
Bus
180
Basikal
Bicycle
120

Van
23Van
105

For
Examiners
Use

For
Examiners
Use

SULIT

50/2

24

Rajah 10(a)/Diagram 10(a)

[3 markah]
[3 marks]
(i)

Berapakah pecahan murid yang menaiki basikal untuk ke sekolah?

What fraction of the students goes to the school by bicycle?

(ii)

Hitung sudut bagi sektor yang mewakili van sebagai pengangkutan untuk ke
sekolah?
Calculate the angle of sector which represents van as the transportation to
the school?

Jawapan / Answer :

10(b) Gunakan kertas graf pada halaman 25 untuk menjawab soalan ini.
Use the graf paper on page 25 to answer this question.
Jadual 10(b) menunjukkan nilai-nilai dua pembolehubah x dan y bagi suatu
fungsi.
Table 10(b) shows the values of two variables, x and y, of a function.
x
y

50 PT3 2014 PPDBP

-2
7

-1
0

0
-3

1
-2

2
3

3
12

4
25

SULIT

SULIT

25

For
Examiners
Use

50/2

(i) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkapkan dan lebelkan

paksi-y itu.
By using a scale of 2 cm to 5 units, complete and label the y-axis.
(ii) Berdasarkan Jadual 10(b), plotkan semua titik pada kertas graf itu.
Based on Tabley 10(b), plot all the points on the graph paper.
(iii) Seterusnya, lukis graf fungsi itu.
Hence, draw the graph of the functions.

-2

-1

25

For
Examiners
Use

SULIT

26

50/2

10(c) Rajah 10(c) menunjukkan dua buah segitiga bersudut tegak RSU dan UST. U
adalah titik tengah bagi garis SV.
Diagram 10(c) shows two right-angled triangle RST and SUV. U is the
midpoint of line SV.

50 PT3 2014 PPDBP

SULIT

SULIT

27

50/2

Rajah 10(c)/ Diagram 10(c)

Diberi kos STU =

4
,
5

Given that
(i)

hitung, dalam cm, panjang SU.

calculate, in cm, the length of SU.

(ii)

cari nilai bagi

find the value of
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan/Answer:
(i)
(ii)

10
10

27

For
Examiners
Use