Divisin Acadmica de Ingeniera y Arquitectura

Licenciatura en Arquitectura

Programa Educativo:

Arquitectura

rea de Formacin :

Sustantiva Profesional

PROGRAMA DE ESTUDIO

URBANISMO Y SUS TEORAS

Horas tericas:
Horas prcticas:
Total de Horas:
Total de crditos:
Clave:

3
0
3
6
F1148

Tipo :

asignatura

Carcter de la
asignatura

Obligatoria

Programa elaborado por:

Fecha de elaboracin:

Salvador R. Gallaga Rendn

Mayo de 2010

Fecha de ltima actualizacin:

Seriacin explcita
Asignatura antecedente

SI
Asignatura Subsecuente

*Seriacin implcita
Conocimientos previos:

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Presentacin
Las ciudades como continentes sociales en los tiempos actuales estn fuera del alcance, pero que debemos adoptarnos
a ella. Se debe estudiar sus orgenes y su funcin porque resultan interesantes resultando ser prcticas para la toma de
decisiones de solucionar sobre poltica urbana, o planeacin de recursos econmicos a aplicar de la misma en funcin a la
problemtica de necesidades sociales.
En la mayora de las opiniones personales sociales, se obtiene que los espacios urbanos no llegan a la satisfaccin de sus
habitantes que son: incmodos, horribles y en ocasiones hasta srdidos, y no es de ahora es opinin, sino que desde las
ciudades clsicas Grecia y Roma, no se diga en la Edad Media, sino en el Renacimiento o tal vez aquel que le guste el
desorden, lo misterioso, lo sorpresivo, podra expresarse que la ciudad musulmana es muy interesante pero el que no la
conozca, opinara diferente.
Por ello, es necesario estudiar las estructuras urbanas de estas ciudades histricas y como ha sido su proceso morfolgico
hasta los tiempos actuales contemporneos.
De ah se desprende que se conozcan adems de su historia urbana, la transicin terica urbana no solo de las ciudades
mencionadas sino que adems, las teoras aplicadas a los problemas actuales, crecimientos demogrficos constantes que
han tomado a estos grandes espacios desprevenidos y su factor econmico que no es suficiente para cumplir con las
necesidades sociales.

Objetivo General
Conocer la historia urbana, de cmo se form as como que teoras han sido aplicadas en la actualidad para la solucin a
las necesidades y a la problemtica de una constante explosin demogrfica y sin una adecuada aplicacin de recursos
econmicos y de planeacin.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Plantear la historia urbana y aplicar las teoras urbanas cuya competencia nos dirija a realizar una investigacin cuyo
proceso metodolgico nos haga conocer condiciones humanas, bioclimticas, paisajsticas y topogrficas del lugar de
estudio.

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Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Aplicar, los mtodos de investigacin de un proyecto urbano-arquitectnico cuya informacin nos lleve a soluciones
adecuadas al problema.

Escenario de aprendizaje
Saln de clases, visita a espacios urbanos de o los problemas planteados, sala audiovisual, congresos

Perfil sugerido del docente

Master o Doctor en Arquitectura,o Urbanismo .

Contenido Temtico
HISTORIA URBANA

Unidad No.

Como la ciudad, lugar histrico sigue constantemente un proceso de transformacin y

competitividad desde el tiempo de Grecia y Roma (ciudades clsicas), Medieval,

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Renacentista y Musulmana.
Objetivo particular

Analizar y reflexionar de los espacios arquitectnicos urbanos de cierta complejidad en

contextos nuevos o histricos-construidos, normados por su historicidad vigente y
adecuados a un tiempo contemporneo sostenible con sentido social.

Hrs. estimadas

18

Temas
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Ciudad de Grecia
Ciudad de Roma
Ciudad Medieval
Ciudad
Renacimiento
Ciudad Musulmana

Resultados del aprendizaje

Sugerencias didcticas

Estrategias y criterios de
evaluacin

Los fenmenos morfolgicos

de las ciudades histricas de
Mxico y Amrica Latina, en
sus rasgos urbanos apegados
a un urbanismo histrico
clsico europeo y oriental.
Por ello es necesario su
anlisis y su reflexin.

Por medio de exposiciones

tericas del docente, y a
travs
de
proyecciones,
textos y apuntes facilitados
por l mismo, se harn esos
anlisis y reflexiones urbanos.

Se toma en cuenta las

asistencias
(ests
de
acuerdo
al
Reglamento
Escolar slo dan derecho al
tipo
de
examen),
las
evaluaciones, trabajos, etc.,
que se deben de considerar;
as como la posibilidad de
exentar el ordinario y de no
aprobar este, lo que se
requiera
para
poder
presentar extraordinario.
Aplicar examen parcial y
ordinario, extraordinario.

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Contenido Temtico
CIUDAD INDUSTRIAL A LA CIUDAD JARDIN; FACTORES QUE INCIDEN EN SU URBANISMO

Unidad No.
Nombre de la Unidad

2
Objetivo particular

Comprender como a travs del tiempo, el hombre en el espacio se va adaptando

a la evolucin de s mismo y cmo cambia el espacio de acuerdo a sus
necesidades y desarrollo-crecimiento demogrfico; descubriendo l mismo que su
conocimiento se aplica en diversas disciplinas par su beneficio.

Hrs. estimadas

16

Temas

Resultados del
aprendizaje
La
irrupcin
de
la
2.1Cd. Industrial de Tony industria toma a la
Garnier.
ciudad descuidada, y
2.2 Cd. Jardn de E. Howard sin
miramiento
y
2.3 Disciplinas en la ciudad
planeacin arriba a la
2.3.1 Sociologa
ciudad
2.3.2 Economa
contaminndola,
y
2.3.4 Demografa
hacinndola.
Analizar
2.3.5 Tecnologa
ese
fenmeno
por
2.3.6 Arquitectura
medio de disciplinas y
encontrar el cmo y

Sugerencias didcticas
Clases frente a grupo por
el docente explicando el
fenmeno del urbanismo
y la industria. Por medio
de
exposiciones
y
proyecciones.
Adquirir
revistas con temas de
urbanismo y arquitectura,
videos
de
ciudades
nacionales y extranjeras,
analizando su estructura

Estrategias y criterios de
evaluacin
Se toma en cuenta las
asistencias
(ests
de
acuerdo al Reglamento
Escolar slo dan derecho
al tipo de examen), las
evaluaciones,
trabajos,
exposiciones etc., que se
deben de considerar; as
como la posibilidad de
exentar el ordinario y de
no aprobar este, lo que se

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porqu se da esos urbana.

fenmenos urbanos.

requiera
para
poder
presentar extraordinario.
Aplicar
un examen
parcial y
ordinario,
extraordinario.

Contenido Temtico
PROCESO, FORMA Y ESTRUCTURA URBANA

Unidad
No.

Nombre de la Unidad

Objetivo particular

Analizar el grado de urbanizacin, su forma y estructura urbana; los fenmenos que inciden y sus
consecuencias

Hrs. estimadas

18

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Resultados del aprendizaje

Licenciatura en Arquitectura

Sugerencias didcticas

Estrategias y criterios de
evaluacin

Clases frente a grupo por

el docente explicando el
desarrollo de documentos
ya elaborados; Por medio
de exposiciones en Power
Point.

Se toma en cuenta las

asistencias
(ests
de
acuerdo al Reglamento
Escolar slo dan derecho
al tipo de examen), las
evaluaciones,
trabajos,
exposiciones etc., que se
deben de considerar; as
como la posibilidad de
exentar el ordinario y de
no aprobar este, lo que se
requiera
para
poder
presentar extraordinario.
Aplicar
un examen
parcial y
ordinario,
extraordinario.

Temas
3.1Alteracin
de
las Cmo y porqu va
dinmicas de poblacin cambiando la ciudad
rural a urbano y los
fenmenos:
3.1.1sociologicos
3.1.2econmicos
3.1.3 polticos
3.1.4 Demogrficos
3.1.4 Tecnolgicos
3.1.5Arquitectnicos
3.2 constante morfologa
urbana

Nombre de la Unidad

4
Objetivo particular
Hrs. estimadas

Teoras de la economa espacial

14

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Temas
4.1Caractersticas de la
teora urbana Normativa
4.2 Teora Sociolgica
4.3
las
relaciones
sociales: asociaciones
4.4
Caractersticas
urbanas
(enfoque
sociolgico)
4.5
Heterogeneidad
social
4.5.1Impersonalidad
y
anonimato de relaciones
4.5.2Movilidad social y
fsica de poblacin
4.5.3Participacin
en
asociaciones funcionales
4.5.4Buscar una relacin
entre ciudad y valores
humanos

Temas

Licenciatura en Arquitectura

Resultados del aprendizaje

Sugerencias didcticas

Que se logre comprender

las teoras urbanas y que al
aplicarse, se comprenda
como es la reaccin
ciudadana y del mismo
espacio, es decir, como al
aplicar una planeacin el
espacio funciona
adecuadamente para el
ciudadano y mejora esa
interrelacin ciudadhombre

Clases tipo conferencia en

el que exista la inter elacin
maestro y la participacin
del alumno, a travs de
exposiciones, lectura de
textos y visitas a los espacios
urbanos susceptibles de
problemas en los que se
podra intervenir para un
estudio-anlisis
y
una
propuesta de solucin en
taller.

Resultados del
aprendizaje

Sugerencias didcticas

Estrategias y criterios
de evaluacin
Se toma en cuenta las
asistencias (ests de
acuerdo
al
Reglamento
Escolar
slo dan derecho al
tipo de examen), las
evaluaciones,
trabajos, exposiciones
etc., que se deben de
considerar; as como
la
posibilidad
de
exentar el ordinario y
de no aprobar este, lo
que se requiera para
poder
presentar
extraordinario.
Aplicar
un examen
parcial y
ordinario,
extraordinario.

Estrategias y criterios de
evaluacin

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Unidad No.
Nombre de la Unidad

5
Objetivo particular

. Las teoras y modelos urbanos ecolgicos

Hrs. estimadas

18

Temas

Resultados del aprendizaje

5.1Los anillos de Burguess Que conozca estas teoras

contemporneas
5.1.1Centro
de
la aplicadas a la ciudad con
un concepto de varias
ciudad
5.1.2 Usos mixtos de funciones a la vez en el
centro de la misma, es
transicin
decir la misma sociedad
ha invadido el espacio
5.2 Sectores de Hoytt
central urbano y lo ha
5.3
Policntricos de convertido en
policntrico; y
Ullman y Harris
antiecolgico
3.2.2 Contrato y
fianza

Sugerencias didcticas
Clases frente a grupo por
el docente explicando el
desarrollo del centro y sus
periferias y como han sido
trastocadas por el mal uso
del suelo. Visitar esas
reas urbanas y tratar de
reflexionar el porqu de
ello y proponer o sugerir
planteamientos
de
solucin en taller

Estrategias y criterios de
evaluacin
Se toma en cuenta las
asistencias
(ests
de
acuerdo al Reglamento
Escolar slo dan derecho
al tipo de examen), las
evaluaciones,
trabajos,
exposiciones etc., que se
deben de considerar; as
como la posibilidad de
exentar el ordinario y de
no aprobar este, lo que se
requiera
para
poder
presentar extraordinario.
Aplicar
un examen
parcial y
ordinario,
extraordinario.

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Unidad No.
Nombre de la Unidad

6
Objetivo particular

. Teoras y Modelos de la forma urbana

Hrs. estimadas

18

Temas

Resultados del aprendizaje

6.1 Forma
6.1.1Cartas
6.1.2Disposicin
6.1.3 Ordenamiento
6.1.4 Configuracin

Interpretar, Percibir son

elementos que deben
analizar y reflexionar de la
ciudad y de sus partes
(barrios, colonias, calles,
espacios pblicos y
Artificial edificios)

6.2 Natural y
(edificada)
6.2.1Lenguaje

Sugerencias didcticas
Clases frente a grupo por
el docente explicando el
desarrollo ya existente en
textos y apuntes ya
elaborados.
Y tomar un problema
urbano, visitarlo y llevarlo
al taller para su posible
propuesta de solucin;
como ejercicio.

Estrategias y criterios de
evaluacin
Se toma en cuenta las
asistencias
(ests
de
acuerdo al Reglamento
Escolar slo dan derecho
al tipo de examen), las
evaluaciones,
trabajos,
exposiciones etc., que se
deben de considerar; as
como la posibilidad de
exentar el ordinario y de
no aprobar este, lo que se
requiera
para
poder
presentar extraordinario.
Aplicar
un examen
parcial y
ordinario,
extraordinario.

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Bibliografa bsica
Lynch, K. (1979). La buena forma de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.
Lynch, K. (2006). La imagen de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.
Unikel, L. (1978). El Desarrollo urbano en Mxico. Mxico: Colegio de Mxico.
Garca, R. D. (1970). Iniciacin al urbanismo. Mxico: UNAM.
Segre, R. (1977). Las estructuras ambientales de Amrica Latina. Mxico: Siglo veintiuno.
BAKER, H. G. (2006). Anlisis de la forma: urbanismo y arquitectura. Espaa: Gustavo Gili.
Mndez, E. (2008). Arquitectura sin riesgos: vivienda y urbanismo de comunidades cerradas. Mxico: Plaza y
Valds
Gehl, J. (2006). La humanizacin del espacio urbano. Espaa: Reverte
Ducci, M.E. (2004). Conceptos bsicos de urbanismo. Mxico: Trillas
LE CORBUSIER, E. (2001). Como concebir el urbanismo. Argentina : Infinito

Bibliografa complementaria
Hardoy, J.(1969).La urbanizacin en Amrica Latina. Buenos Aires: Instituto Torcuato di Tella.
Lewis, D. (1972). El crecimiento de las ciudades. Barcelona: GustavoGili.
Pradilla, E., E. Jimnez(1973). Arquitectura, urbanismo y dependencia neocolonial. Buenos Aires: SIAP.
Chuecagoitia, F. (1964). La historia del urbanismo. Mxico: FCE.
Georges, P. (1970). La accin del hombre y el medio geogrfico. Barcelona: Pennsula

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