PROTOCOLO DAS AULAS PRTICAS

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

BIO 1021

PROFESSOR Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO

GOINIA, AGOSTO DE 2012

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
1 AULA PRTICA
DATA:--------/-------/------------

TTULO: USO
MATERIAIS

DO

LABORATRIO,

EQUIPAMENTOS

O Laboratrio
O laboratrio de aulas prtica dispe de uma srie de equipamentos, materiais permanentes, de consumo,
tudo est a disposio para uso dos alunos sob orientao do professor e monitores.
Equipamentos
-

Microscpio ptico
Microscpio estereoscpico (lupa)
Televiso
Vdeo cassete
Retroprojetor

Material permanente
-

Material cirrgico
Coleo de lminas didticas permanentes
Material biolgico (animais) conservados em meio lquido e seco
Lamparinas
Aqurios
Bombas de aerao

Material de consumo
-

Lminas
Lamnulas
Placas de Petri
Vidraria de laboratrio
Papel toalha
Detergente
lcool
Formol
leo de imerso
ter
Bucha
Algodo
Reagentes qumicos
Giz
Luvas descartveis
Rede de plncton
Pipetas descartveis

Alm dos equipamentos e materiais do laboratrio, tambm ser necessrio

que os alunos possuam seus prprios materiais permanentes, de consumo e
de segurana.

Materiais dos alunos

Material permanente
- pina anatmica de 15 cm
- tesoura de ponta fina de 15cm
- agulha histolgica
Material de consumo
-

caderno para as anotaes e desenhos

lpis
borracha

Material de proteo
-

jaleco
mscara cirrgica (caso aluno tenha alergia ou irritao aos produtos qumicos)
luvas cirrgicas

OBRIGATRIO O USO DE JALECO NO INTERIOR DO

LABORATRIO
CUIDADOS COM O MICROSCPIO: COMO USAR CORRETAMENTE O
MICROSCPIO
1) Quando for carregar seu microscpio, use SEMPRE as duas mos. Sustente o brao do
microscpio com uma das mos e levante-o, com cuido, colocando a outra mo sob a base do
aparelho. JAMAIS incline o microscpio enquanto ele estiver sendo transportado.
2) Cada vez que voc utilizar o microscpio, limpe o sistema ptico (objetiva, oculares, lente do
condensador) antes e depois do uso. Esta recomendao especialmente necessria porque voc
est compartilhando o uso do aparelho com outros estudantes. Para As lentes USE APENAS
PAPEL MACIO, para a remoo de leo ou poeiras de outras partes , USE QUALQUER TIPO
DE PAPEL ABSORVENTE.
CONSERVE O MICROSCPIO ESCRUPULOSAMENTE LIMPO.
3) NUNCA remova qualquer parte do microscpio sem consultar seu professor.
4) Ligue o microscpio, certifique-se de que a lmpada de iluminao est funcionando. Ajuste a
intensidade luminosa conforme sua sensibilidade visual.
5) Coloque a lmina sobre a estativa e prenda-a com os grampos do charriot.
6) Movimentando os parafusos do charriot coloque a lmina sobre o orifcio da estativa por onde
passa a luz.
7) Focalize olhando diretamente atravs da ocular, com movimentos lentos do parafuso
macromtrico, at que a lente objetiva esteja prxima da lmina e alguma imagem j possvel
de ser visualizada. Com movimentos lentos do parafuso micromtrico regule o foco at obter
imagem ntida.
8) Para melhorar a visualizao da imagem faa a regulagem do condensador, do diafragma e da
intensidade luminosa.
9) Caso seja necessrio aumentar a imagem passe para a prxima lente objetiva e ajuste o foco
usando apenas o parafuso do micromtrico. Repita este procedimento at obter uma imagem no
tamanho adequado para o estudo.
10) Aps o uso, coloque a objetiva de menor aumento na posio de trabalho, porque, sendo ela
menor do que as outras, ser difcil danific-la, acidentalmente, mediante presso sobre a
estativa. Desligue o aparelho, enrole o fio da lmpada iluminadora.
11) Carregue o microscpio at o local de onde ele foi retirado e cubra-o com a capa.

IDENTIFICAO DOS PRINCIPAIS COMPONENTES

LENTES OCULARES: Estas lentes esto localizadas na parte superior do microscpio e como o prprio
nome j diz, so as lentes onde so colocados os olhos. Note que elas esto soltas e podem ser facilmente
removidas ou cair se o microscpio for inclinado. As oculares podem aumentar 10x. O suporte das lentes
est preso ao microscpio por um parafuso.
REVOLVER: suporte das lentes objetivas. Observe que ele gira para ser feita a troca de lente.
LENTES OBJEIVAS: Geralmente os microscpios possuem quatro lentes, sendo trs delas de pequeno
aumento (5x; 10x e 40x) e uma de grande aumento (100x), marcada com uma faixa preta. Trata-se da
chamada lente de imerso. Esta ltima lente objetiva s pode ser usada com uso de leo de imerso, ela
destinada para observar objetos extremamente pequemos.
ESTATIVA: suporte da lmina e do charriot.
CHARRIOT: prende a lmina sobre a estativa com seus grampos e promove o deslocamento da lmina
em qualquer direo e sentido com o uso dos seus parafusos.
CONDENSADOR: concentra os raios luminosos atravs de uma lente colocada no trajeto do raio
luminoso.
PARAFUSO DO CONDENSADOR: prxima ou afasta o condensador da estativa.
DIAFRAGMA: pode ser aberto ou fechado, de acordo com as necessidades, atravs de uma pequena
alavanca, que deve ser manejada com delicadeza.
ILUMINADOR: composto de um suporte (cachimbo), no qual fica embutida uma lmpada.

BOA AULA !

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERETEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
2 AULA PRTICA

TTULO: PORIFERA (esponjas de gua doce Oncosclera navicella)

As esponjas de gua doce pertencem classe Demospongiae e possuem arranjo corporal do tipo
leuconide. Podem ser encontradas em rios, lagos, represas, todo e qualquer ambiente de gua doce, mais
ou menos permanente. So animais filtradores que criam uma circulao de gua dentro do prprio corpo.
Ao observarmos a morfologia das esponjas, notamos uma camada externa denominada pinacoderme,
numerosos poros, que permeiam a parede corporal, so orifcios microscpicos delimitados por clulas
tubulares, denominadas porcitos, que formam os poros das esponjas. A gua entra na esponja atravs dos
poros, passa pelos canais aferentes (inalantes), chega at as cmaras flageladas e da para os canais
eferentes (exalantes) e sai para o meio externo pelos sculos, orifcios maiores por onde a gua exalada.
Todo este sistema aqfero sustentado pelas espculas de slica e fibras de espongina que formam uma
matriz onde este sistema fica inserido.
Podem apresentar esqueleto orgnico formado por fibras de espongina e esqueleto inorgnico formado
por espculas de slica. Estas espculas apresentam diversas formas e tamanhos (megascleras = maiores e
microscleras = menores). Cada espcie apresenta um conjunto caracterstico de espculas.
Quase todas as esponjas tm a capacidade de formar gmulas, ou seja, corpos de resistncia seca, s
temperaturas extremas e variao na concentrao inica da gua. Estas gmulas guardam no seu
interior clulas com poder de regenerao.
OBJETIVO
a)

Reconhecer as principais estruturas morfolgicas (poro, canais inalamtes, canais exalantes, sculo,
espculas, fibras de espongina e gmula

PROCEDIMENTOS
a)
b)
c)
d)
e)

Com auxlio de uma pina apanhar um fragmento da esponja,

colocar sobre uma placa de Petri,
examinar o material sob microscpio estereoscpico,
reconhecer as estruturas morfolgicas,
Desenhar e fazer anotaes pertinentes

MATERIAL
a) amostra de esponjas de gua doce Oncosclera navicella,
b) microscpio estereoscpico,
c) placa de Petri,

BOA AULA !

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERETEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
3 AULA PRTICA

TTULO: PORIFERA (esponjas de gua doce Oncosclera navicella)

As esponjas de gua doce pertencem classe Demospongiae e possuem arranjo corporal do tipo
leuconide. Podem ser encontradas em rios, lagos, represas, todo e qualquer ambiente, mais ou menos
permanente, de gua doce.
Podem apresentar esqueleto orgnico formado por fibras de espongina e esqueleto inorgnico formado
por espculas de slica. Estas espculas apresentam diversas formas e tamanhos (megascleras = maiores e
microscleras = menores). Cada espcie apresenta um conjunto caracterstico de espculas.
Quase todas as esponjas tm a capacidade de formar gmulas, ou seja, corpos de resistncia seca, s
temperaturas extremas e variao na concentrao inica da gua. Estas gmulas guardam no seu
interior clulas com poder de regenerao.
OBJETIVO
a) preparar lminas permanentes de espculas,
b) identificar os diferentes tipos de espculas,
PROCEDIMENTOS
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)

Com auxlio de uma lmina cortante retirar uma fina fatia da esponja,
colocar sobre um lmina histolgica,
com uma pipeta pingar uma ou duas gotas de cidos ntrico,
ferver sobre uma chama,
pingar algumas gotas de gua sobre o preparado,
evaporar a gua sobre a chama,
repetir esta operao duas vezes,
colocar uma gota de Blsamo do Canad sobre o preparado e cobrir com lamnula,
examinar a lmina,
reconhecer os tipos de espculas, e
desenhar

MATERIAL
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)

amostra de esponjas de gua doce, Oncosclera navicella

microscpio estereoscpico,
microscpio,
placa de Petri,
lmina cortante,
lmina histolgica e lamnula,
cido ntrico,
Blsamo do Canad,
Pipeta,
Lamparina,

BOA AULA !

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
4 AULA PRTICA
DATA:--------/-------/------------

TTULO: FILO PORIFERA - Esponjas

INTRODUO
Dentre a fauna marinha bentnica, esto as esponjas, organismos filtradores, de colorao muito variada
indo desde o branco at o vermelho prpura, passando pelo esverdeado e o azulado. Seu aspecto externo
pode ser o mais variado possvel, desde formas esfricas at aquelas que emitem prolongamentos
produzindo um aspecto arborescente ou digitiforme. No entanto, no se pode esquecer as formas
incrustantes que podem atingir grandes dimenses.
Os porferos proporcionam abrigo a uma ampla fauna e flora marinha. So encontrados desde pequenas
profundidades, onde ocorre uma intensa penetrao de luz e a temperatura elevada, at as cavernas
escuras e geladas das profundezas marinhas.
Delicadas estruturas de natureza inorgnica, denominadas escleras ou espculas, lembrando finas agulhas
em sua maioria, constituem peas importantes do esqueleto destes organismos. As escleras em geral so
envolvidas por uma matriz orgnica, denominada espongina.
Com base na natureza e na presena ou ausncia das escleras, as esponjas marinhas constituem quatro
grupos.
As esponjas em que o esqueleto formado por espculas de carbonato de clcio so denominadas
Calcarea. Aquelas que apresentam espculas de slica, envolvidas por fibras de espongina ou somente
espongina so as Demospongiae, as quais constitui o maior grupo. Hexactinellida um grupo onde o
esqueleto constitudo apenas por espculas de slica, tambm conhecidas como esponjas de vidro.
OBJETIVOS
a)

Conhecer alguns exemplos de esponjas marinhas em seu hbitat

PROCEDIMENTOS - Os alunos devero:

a) Assistir um filme sobre esponjas marinhas
b) Anotar aspectos relevantes da biologia, evoluo e ecologia das esponjas marinhas
MATERIAL:
-

TV com DVD

BOA AULA!

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
5 AULA PRTICA

TTULO: FILO CNIDARIA

Os cnidrios compreendem organismo com: hidra, medusas, corais e anmonas. A maioria das 11.000
espcies conhecidas marinha e as formas coloniais fixas so as mais numerosas. So abundantes no
plncton e no bentos, desde a regio entremars at as grandes profundidades abissais.
Uma caracterstica que distingue Cnidaria dos outros animais sua estrutura simples, animais
diploblsticos que apresenta simetria radial. Podem apresentar formato de plipo ou medusa.
A classe Hydrozoa notvel entre os cnidrios pelo polimorfismo acentuado de muitas colnias e pela
grande variedade de formas e de ambientes que colonizam: as hidras so plipos solitrios de gua doce.
Sua forma tipicamente poliplide; o corpo cilndrico e apresenta um disco basal para aderir ao
substrato, h tentculos rodeando o hipostmio uma estrutura arredondada em cujo pice se localiza a
boca.
Na classe Scyphozoa est includa a maioria das formas medusides. Dois planos de simetria,
denominadas per-radias. A cifomedusas tem a umbrela e a margem recortada em lobos. Tentculos
marginais podem estar presentes ou ausentes, apresenta roplios (cavidade sensorial). No centro da
subumbrela, h um curto manbrio com a boca rodeada por quatros longos braos orais. O sistema
gastrovascular que consiste de um estmago (ou cavidade gstrica).
Na classe Anthozoa (anmonas-do-mar e corais) predomina as formas coloniais fixas. Apresenta a fase
polipide, na superfcie oral expande-se um disco oral, e tentculos perifricos ocos; a boca conduz uma
faringe originada pela invaginao do ectoderma, mesoglia e endoderme. Os Anthozoa so carnvoros
utilizam a alimentao suspensvora e os clios para transportar partculas captadas no disco oral at a
boca.
A classe Cubozoa, compreende as vespas-do-mar, organismos portadores de nematocistos contendo
substncias muito txicas, causam srias queimaduras em banhistas.
OBJETIVO
a) Reconhecer as trs classes de cnidrios: Hydrozoa, Scyphozoa e Anthozoa
b) Reconhecer as estruturas morfolgicas externas
PROCEDIMENTO
a) Examinar exemplares de cnidrios
b) Desenhar e indicar as estruturas morfolgicas externas
c) Identificar cada uma das classes
MATERIAL
a)
b)
c)
d)
e)

Exemplares preservados
Laminas preparadas
Lupa
Pina
Placa de Petri

BOA AULA !

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
6 AULA PRTICA

FILO CNIDARIA
Reproduo
Pode ser assexuada ou sexuada. freqente existir alternncia de fases assexuadas e sexuadas no ciclo
de vida destes animais.
Assexuadamente, freqente a brotamento nas formas de plipos, com possvel formao de colnias.
O broto forma-se como uma projeo; contm epiderme, mesoglia e gastroderne. Alonga-se, adquire
tentculos e boca distalmente. Constringe-se e destaca-se na base e forma um novo plipo. Exemplo
Hydra sp.
Na reproduo sexuada dos plipos, os animais produzem gnadas temporrias (testculos e ovrios)
na parede lateral dos plipos (coluna), sendo a maioria gonocrica (sexos separados - diicos), embora
existam espcies hermafroditas (monicas).
As gnadas femininas (ovrios) produzem vulos e as gnadas masculinas (testculos) produzem
espermatozides.
Tanto as gnadas masculinas quanto as femininas surgem de clulas intersticiaias da epiderme.
Cada testculo uma protuberncia cnica. A clula intersticial (espermatognia) divide-se
repetidamente na base para produzir muitos espermatcitos. Cada espermatcito passa por duas divises
de maturao, quatro ncleos so produzidos (espermatdes). Os espermatdes transformam-se em
espermatozides, os quais escapam atravs de um poro no testculo para nadar na gua, podem
permanecer ativos por um dia ou mais.
O futuro vulo forma-se de uma clula intersticial sob a epiderme; cresce e rene-se a outras clulas
interticiais, que servem de alimento durante a formao do vulo. Duas divises de maturao seguem-se,
com a produo de dois corpsculos polares e reduo dos cromossomos do vulo de 12 para 6. O vulo
maduro passa por uma pequena abertura da epiderme que recobre o ovrio para permanecer livre na
superfcie.
Ocorre a fecundao com a entrada de uma cabea de espernatozide, trazendo 6 cromossomos. O ovo
comea a dividir-se, a clivagem total e igual. A blstula uma esfera formada por uma s camada de
clulas, a qual encerra uma pequena cavidade. A camada de clulas secreta uma capa quitinosa ou cisto
ao redor da blstula. As pores externas das clulas da blstula se convertem no ectoderma (forma a
epiderme) e a poro interna forma o endoderma (produz a gastroderme). O endoderma inicialmente
slido, posteriormente torna-se oco para formar a cavidade gastrovascular. A mesoglia forma-se mais
tarde entre as duas camadas de clulas. O cisto contendo o embrio endurece e cai na gua. Entre 10 e 70
dias o cisto amolece resultando num novo plipo (Hydra sp) com tentculos curtos. NO H ESTGIO
LARVAL DESENVOLVIMENTO DIRETO. O desenvolvimento direto no pode ser generalizado a
todos os cnidrios. Alguns passam pelo estgio larval com uma larva ciliada, alongada ou oval, designada
plnula. Esta larva ir fixar-se e originar um novo plipo.
Nas formas de hidride coloniais em que o adulto meduside (medusa), a reproduo geralmente
apresenta alternncia de formas, sendo a parte sexuada feita pela medusa e a parte assexuada feita
pelo plipo. Exemplo Obelia sp
A colnia pequena cresce sobre substrato consolidado em guas rasas do ambiente marinho. Apresenta
uma base em forma de raiz (hidrorriza) contendo caules ramificados delicados (hidrocaules) nos quais
crescem centenas de plipos microscpicos de dois tipos. O plipo nutritivo (gastrozoide) tem forma de
hidra com tentculos localizados na hidroteca quitinosa transparente em forma de vaso. Estes plipos
possuem nematocistos em seus tentculos. O plipo reprodutivo (gonozoide) cilndrico e coberto pela
gonoteca e contm um eixo ou blaststilo no qual brotos laterais se formam e se desenvolvem em
medusas.
A medusa escapa do gonozoide para flutuar e alimentar-se no mar. So de sexos separados e suas
gnodas desenvolvem-se das clulas intersticiais aglomeradas na epiderme, de onde vulo e
espermatozide so liberados na gua. Aps a fecundao cada zigoto desenvolve-se em uma plnula.

Esta larva fixa-se com o blastporo para cima e cresce para se tornar um pequeno plipo, o qual, por
brotamento, comea uma nova colnia.
A medusa diminuta com forma de umbrela marginada por tentculos, no lado cncavo projeta-se um
manbrio central. Este contm a boca, a qual conduz a cavidade gastrovascular (intestino) no centro
da umbrela, de onde quatro canais radiais se estendem at um canal anelar (circular) na margem da
umbrela. Uma mesoglia gelatinosa preenche o espao entre a epiderme superior, tentculos e manbrio e
a gastroderme reveste a cavidade gastrovascular.
Material:
1)
2)
3)
4)
5)

Microscpio
Televiso com microscpio
Retro projetor
Transparncias
Lminas preparadas: Hydra com broto, Ovrio de Hydra, Testculo de Hydra, Forma polipide,
colnia de Obelia, Medusa de Obelia e fira de Aurelia

Procedimentos:
1)
2)
3)
4)
5)

Observar atentamente as transparncias projetadas e a explanao do professor

Observar atentamente as lminas projetadas na televiso e a explanao do professor
Observar as lminas nos microscpios
Desenhar o material observado nas lminas
Indicar as estruturas reprodutivas e o nome do organismo

BOA AULA !

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
7 AULA PRTICA

TTULO: FILO CNIDARIA CLASSE HYDROZOA

INTRODUO

A classe Hydrozoa notvel entre os cnidrios pelo polimorfismo acentuado de muitas colnias
e pela grande variedade de formas e de ambientes que colonizam. Nesta classe esto includas
as ordens: Hydroida contendo as hidras de gua doce (plipo solitrio) - Hydra SP, hidrocorais
(corais-de-fogo) Millepora alcicornis e hidrides coloniais (possuem fase de medusa no ciclo
de vida) - Obleia SP; Trachylina contem hiddrozorios com a fase de plipo muito reduzida e
medusas tranqilas (nedusa de gua doce) Craspedacusta sowerbyi; Siphonophora coloniais
flutuantes polimrficos com vrios tipos de plipos com um zoode cheio de gs
(pneumatforo) como exemplo so as caravelas Physalia physalis; Condrophora so colnias
de plipos flutuantes com vrios tipos de plipos fixados num flutuador discide quitinoso
podendo ter uma vela Velella velella ou sem vela Porpita porpita e Actinulida formas
marinhas, polipides solitrios. A maioria de forma colnia e marinha, includo no ciclo de
vida a fase de plipo assexuado e uma fase de medusa sexuada.
As hidras so plipos solitrios de gua doce. Sua forma tipicamente poliplide; o corpo
cilndrico; externamente apresenta uma coluna, um disco basal para aderir ao substrato, h
tentculos rodeando o hipostmio uma estrutura arredondada em cujo pice se localiza a boca.
Nos tentculos existem baterias de cnidoblastos formando anis. As hidras podem se reproduzir
tanto assexuadamente atravs de brotos que se desenvolvem aderidos no tero inferior da coluna
ou sexuadamente.
As hidras so diicas, os indivduos machos tm testculos, que se desenvolvem na epiderme da
coluna e indivduos fmeas com ovrios que tambm originados da epiderme da coluna. Num
corte longitudinal de uma hidra se observa a cavidade gastrovascular no interior da coluna,
podendo se projetar ao interior dos tentculos. Num corte transversal se observa trs camadas de
clulas distintas: uma externa (epiderme) constituindo o revestimento do corpo, uma mediana e
muito delgada (mesolamela) e uma interna (gastroderme) que delimita a cavidade
gastrovascular.
OBJETIVO

Reconhecer representantes da classe Hydrozoa

b) Diferenciar formas solitrias, coloniais, fixas e flutuantes
c) Reconhecer as estruturas morfolgicas externas e internas
a)

PROCEDIMENTO

Examinar exemplares de hidrozorios

b) Identificar cada uma das classes
c) Desenhar e indicar as estruturas morfolgicas externas
d) Fazer anotaes pertinenetes
MATERIAL
a)

a)

b)
c)
d)
e)

Exemplares preservados
Laminas preparadas
Lupa
Pina
Placa de Petri

BOA AULA !

DICSIPLINA: ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
8 AULA PRTICA
TTULO: FILO CNIDARIA CLASSE SCYPHOZOA (gr. skyphos, taa + zoon,
animal)
INTRODUO

Na classe Scyphozoa est includa a maioria das formas medusides. Dois planos de simetria,
denominadas per-radias. A cifomedusas tem a umbrela e a margem recortada em lobos.
Tentculos marginais com grande quantidade de cnidoblastos,
roplios (cavidade sensorial). No centro da face inferior (subumbrela), h um curto manbrio
com a boca rodeada por quatros longos braos orais. Internamente o sistema gastrovascular que
consiste de um estmago (ou cavidade gstrica) e abriga as gonndas.

A classe Scyphozoa inclui a maioria das guas-vivas. As mais comuns pertencem

ordem Semaeostomae como a gua-viva gigante Cyanea capillata podem atingir um
dimetro da umbrela com mais de 2 metros e tentculos entre 60 e 70 metros. A maioria
dos cifozorios tem tamanhos menores, entre 2 e 40 centmetros e a pequena Aurelia
aurita. A Ordem Rhizostomae so as medusas sem boca central, os quatro lobos orais
fundem-se e formam oito apndices ramificados com muitas bocas suctrias. Entre estas
guas-vivas no litoral do Brasil ocorrem Rhizostoma pulmo, Lychnorhiza lucerna
A maioria de vida livre, flutuante em mar aberto, algumas podem atingir
profundidades de at 3.000 metros. Porm existem medusas da ordem Stauromedusae
so ssseis, fixadas atravs de pednculo sobre algas e outros objetos. A ordem
Coronatae so guas-vivas de umbrela alta, borda com pedlios que do origem aos
tentculos
PROCEDIMENTO
a)
b)
c)
d)

Examinar exemplares conservados em meio lquido e em lminas permanentes;

Desenhar e indicar as estruturas morfolgicas externas;
Identificar os exemplares
Fazer as anotaes pertinentes

MATERIAL
a)
b)
c)
d)

Exemplares preservados;
b) Laminas preparadas;
c) Lupa; d) Pina;
d) Placa de Petri

BOA AULA !

DICSIPLINA: ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
9 AULA PRTICA
TTULO: FILO CNIDARIA CLASSE ANTHOZOA (gr. Anthos, flor + zoon,
animal)
INTRODUO
Na classe Anthozoa (anmonas-do-mar e corais) predomina as formas coloniais fixas. Esta classe possui
aproximadamente 6.500 espcies de cnidrios.Todos tm forma de plipos, no existe medusa nesta
classe, todos so plipos marinhos com tamanho muito variado e textura relativamente firme, com
simetria radial. Alm das anmonas-do-mar, corais ptreos, corais moles, corais crneos e as renilas
coloniais. Na superfcie oral do plipo expande-se um disco oral e tentculos perifricos ocos; a boca
conduz uma faringe originada pela invaginao do ectoderma, mesoglia e endoderme. Os Anthozoa so
carnvoros. Uma anmona-do-mar tem externamente um corpo cilndrico e curto o escapo, est dividido
em disco pedal, coluna e disco oral. A coluna revestida por uma epiderme grossa com muitas vesculas
que secretam muco. No disco oral, ao redor da boca em forma de fenda, h muitos tentculos curtos e
ocos ligados aos septos contendo um tipo de cnida denominado de esporocisto, localizada no perstoma;
a base ou disco pedal serve de fixao no substrato. Na parede do copo entre o revestimento externo
(epiderme) e o interno (gastroderme) h uma mesoglia celular com muitas fibras de colgeno e elastina.
Internamente tem uma faringe ligada boca e cavidade gastrovascular. Ao longo dos lados da faringe
h um sulco liso ciliado, a sifonoglife, na qual a gua passa para a cavidade gastrovascular. Internamente
o corpo dividido em compartimentos radiais por seis pares de septos completos ou mesentrios, que
se estendem verticalmente pela parede da cavidade gastrovascular at a faringe. Entre os septos completos
h os septos incompletos (secundrios e tercerios), que no chegam faringe. A margem interna livre de
cada septo um filamento septal espesso que contm outro tipo de cnida, os cnidcitos e clulas
glandulares que produzem enzimas digestivas. Contnuos aos filamentos septais existem os acncios,
cordes com muitos cinidcitos que se distendem e se projetam atravs da boca ou de perfuraes da
parede da coluna, atuando na defesa. As gnadas localizam-se ao longo das margens dos septos.
Os plipos de anmonas tm grande capacidade de contrao devido musculatura, que opera
antagonicamente ao esqueleto hidrosttico e mesoglia. A musculatura longitudinal (msculo retrator)
promove a contrao e expanso da coluna. H vibras circulares difusas na coluna e disco oral. Um
esfncter muscular circular fecha o topo da coluna sobre os tentculos e o disco oral.
Os corais ptreos, ou corais verdadeiros, ou escleractneos so plipos coloniais muito pequenos e
numerosos, segregam carbonato de clcio na base do plipo, formando um esqueleto externo. Cada plipo
se desenvolve numa estrutura de calcrio denominada coralito. O esqueleto dos corais ptreos apresenta
vrias formas, entre ramificados, massivas, palmadas e foliceas, e podem atingir grandes dimenses. As
construes sucessivas dos corais ptreos, junto com outros organismos marinhos, possibilitam a
formao de recifes de coral.
A classe Anthozoa est dividida nas subclasses Hexacorallia (=Zoantharia), Octacorallia
(=Alcyonaria) e Ceriantipatharia, devido disposio, nmero e tipo dos septos e, consequentemente
dos tentculos.
Octacorallia compreende as gorgnias, so coloniais e ramificados possuem esqueleto crneo flexvel e
com escleritos calcrios que conferem rigidez mesogleia do cennquima, da antostela e s vezes
tambm do antocdio. Os plipos so pequenos, alongados, de paredes finas e transparentes possui oito
tentculos pinados e pequenos. Cada plipo diferencia-se em duas regies: o antocdio aparte distal que
se retrai na antostela, a poro proximal mais rgida, inserida no cennquima. A comunicao entre os
plipos ocorre atravs de solnios, tubos gastrodrmicos que permeiam o cennquima e conectam a
cavidade gstrica.
PROCEDIMENTO
a)Examinar exemplares conservados a seco ou em meio lquido e em lminas permanentes;
b)Desenhar e indicar as estruturas morfolgicas externas;
c)Identificar os exemplares em cada uma das subclasses;
d) fazer anotaes pertinentes

MATERIAL
a)Exemplares preservados; b) Laminas preparadas; c) Lupa; d) Pina; d) Placa de Petri

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO

10 AULA PRTICA

TTULO: FILO PLATYHELMINTHES CLASSE TURBELLARIA

INTRODUO
De todos os filos bilaterais, os vermes chatos de vida livre o filo Platyhelminthes so considerados h
muito tempo os mais primitivos.
Os platielmintes habitam os mais variados ambientes. Vivem no mar, na gua doce e mesmo na terra,
onde preferem a umidade encontrada sob pedra, troncos podres e casca de rvores. So vermes achatados,
acelomados, protostmicos, com simetria bilateral, com diferenciao anteroposterior e dorsoventral, um
sistema nervoso com gnglios anteriores dilatados e cordes nervosos que se estende ao longo do corpo,
mesoderma como um terceiro folheto germinativo (triplobsticos), so monicos (hermafroditas)
possuindo as gnadas masculinas e femininas internas, com os ductos reprodutores e com rgos
copuladores permanentes. Os platielmintes diferem da maioria dos animais superiores pela ausncia de
cavidade do corpo, intestino com ramos que vo para vrias partes do corpo, geralmente no tm nus.
O filo Platyhelminthes est representado atualmente por mais de 20.000 espcies de animais de vidas
livres (terrestres, de guas doces e marinhas) ou parasitas. A classe Turbellaria de vida livre sendo
certamente o grupo a partir do qual surgiram os ancestrais das trs classes parasitrias. As outras trs
classes so completamente parasitrias e incluem os Trematoda, os Monogenea e os Cestoda.
A CLASSE TUEBELLARIA compreende as planrias. Estes vermes de vida livre habitam ambientes
aquticos dulccolas e marinhos e tambm solos midos de florestas. A classe Turbellaria apresenta
grande diversidade, nesta classe esto relacionadas 12 ordens contendo cerca de 4.500 espcies.
As planrias de gua doce do gnero Girardia sp e as terrcolas do gnero Geoplana sp pertencem a
ordem Tricladida (intestino em trs ramos).
As principais estruturas morfolgicas das planrias so: corpo achatado dorsoventralmente, simetria
bilateral, encefalizao, manchas ocelaress, aurculas, farigem tubular ventral, corpo revestido por tecido
epilial contendo rabditos (glndulas mucosas unicelulares) e clios na superfcie ventral. Interior do corpo
preenchido por um parnquima mesodrmico que sustenta os rgos do sistema digestivo incompleto e
sistemas reprodutores masculino e feminino.
MATERIAL

Lminas permanentes
Material biolgico preservado em meio lquido
Microscpio
Microscpio estereoscpico
Placa de Petri
Pina anatmica
Agulha histolgica

PROCEDIMENTO
a)
b)
c)
d)

Analisar as lminas e exemplares fixados,

Reconhecer as estruturas morfolgicas internas e externas
desenhar e indicar todas as estruturas
fazer anotaes pertinentes

BOA AULA!

DISCIPLINA ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
11 AULA PRTICA

TTULO: FILO PLATYHELMINTHES CLASSE TREMATODA

A Classe Trematoda so Platyhelminthes totalmente parasitas, na fase adulta, quase todos so endopasitos
de vertebrados. So principalmente de forma folicea. Externamente so parecidos com as planrias,
porm apresentam algumas diferenas: corpo revestido por uma epiderme sincicial (conjunto de clulas
sem diviso citoplasmtica) a neoderme; possuem rgos para adeso (ventosas e ganchos) e boca
anterior. Nesta classe os rgos dos sentidos so pouco desenvolvidos ou ausentes.
As 9.000 espcies de Trematoda esto divididas nas subclasses: Aspidobotrea e Digenea. A subclasse
Digenea a mais conhecida e mais diversificada com muitas espcies com importncia mdica e
econmica.
Os Digenticos tm um ciclo de vida que envolve pelo menos dois hospedeiros, sendo o primeiro o
hospedeiro intermedirio, geralmente um molusco e o hospedeiro definitivo (no qual a reproduo
sexuada acontece) sendo um vertebrado.
No ciclo de vida, aps ecloso do ovo forma-se uma larva ciliada, aqutica, natante denominada
mirascdio, nesta fase procura um hospedeiro intermedirio (molusco gastropoda), penetra no
organismo e se aloja na glndula digestiva onde por reproduo assexuada produz um esporocisto. O
esporocisto por reproduo assexuada produz vrias larvas rdias. As rdias, por sua vez, reproduzem-se
assexuadamenete para produzir cercarias. As cercarias emergem do caramujo e penetram num segundo
hospedeiro intermedirio ou se encistam sobre a vegetao para se tornarem metacercrias. As
metacercrias so vermes juvenis. O adulto cresce a partir de metacercria quando essa ingerida por um
hospedeiro definitivo. Adultos por reproduo sexuada no corpo do hospedeiro definitivo produzem ovos
que sero liberados ao meio ambiente juntamente com as fezes.
Dentre os Digenea, algumas espcies parasitas do homem e animais domsticos so bem conhecidas:
Schistosoma mansonii, Fasciola heptica; Paragonimus westermanni

PROCEDIMENTO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Analisar material em lminas e em meio lquido;

Reconhecer fase do ciclo de vida;
Reconhecer indivduos machos, fmeas e hermafroditas;
Reconhecer suas respectivas estruturas e caractersticas morfolgicas;
Informar a classificao sistemtica;
Desenhar e indicar todas as estruturas;
Fazer anotaes pertinentes

MATERIAL
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Lminas Permanentes
Material conservado em meio lquido
Microscpio
Placa de Petri
Pina
Pipeta
Agulha histolgica
Luvas descartveis
gua

BOA AULA !

DICSIPLINA: ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
12 AULA PRTICA

TTULO: FILO PLATYHELMINTHES CLASSE CESTODA

Os Cestides separam-se das duas outras classes pela completa ausncia de um sistema digestivo. No
possuem clios, so revestidos com um tegumento e tm camadas musculares complexas. A grande
maioria das espcies de cestides parasita intestinal de animais invertebrados. Todas carecem de trato
digestivo e sua nutrio, portanto, possvel apenas pela absoro, atravs da superfcie corporal. A
maioria da espcie cestoda e hermafrodita, mas algumas poucas so diicas. So conhecidas cerca de
5.000 espcies.
Tem uma forma de fita e subdividido (estrobilizado) em progltides. A cabea globosa e representa o
rgo de fixao, o esclice, que contem quatro ventosas musculares e um rostelo armado com espinhos.
Imediatamente posterior a cabea, uma regio no claramente estrobilizada denominada pescoo ou
colo. E ai que so formadas as progltides, que formam o restante do corpo.
A Taenia saginata (Tnia da carne de gado) e a Taenia solium (Tnia da carne de porco) so exemplos de
parasita da classe Cestoda. No estado adulto, estes vermes, que chegam a medir quase dois metros, vivem
no intestino de homem, onde se nutrem de alimentos digeridos pelo hospedeiro, absorvendo-os atravs da
pele. O homem adquire as larvas (cisticercos) dos parasitos ingerindo carne de gado ou de porco mal
cozida. Tambm pode adquiri ingerindo ovos ou progltides. Neste caso os embries so liberados,
migram para qualquer rgo e formam cisticercos.
Outro parasito Cestoda a Diphyllobotrium latum (Tnea do peixe) os estgios imaturos so encontrados
em crustceos e peixes e os adultos no intestino do homem, gato, cachorro e outros mamferos. A
infeco atravs da ingesto de carne de peixe crua.
A Hymenolepis nana (Tnia an) cujos juvenis ocorrem em besouros de farinceos. A Echinococcus
granulosus (Hidtide unilocular) juvenis parasitam ces e mais de 40 espcies de mamferos, incluindo
macacos, humanos, ovelhas e gado. Todos podem ser hospedeiros intermedirios. O juvenil um tipo
especial de cisticerco (cisto hidtico), ele cresce lentamente mas pode cresce por muitos anos, alcanando
o tamanho de uma bola de basquete. Se o cisto crescer num rgo crtico podem surgir sintomas srios. O
nico tratamento por remoo cirrgica.
PROCEDIMENTO
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Examinar material presente nas lminas permanentes e em meio lquido;

Reconhecer as estruturas da morfologia externa tpica da Classe Cestoda;
Reconhecer diferentes fases do ciclo de vida;
Fazer a classificao sistemtica;
Desenhar e indicar o nome das estruturas;
Fazer anotaes pertinentes.

MATERIAL
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Lminas permanentes
Material preservado em meio lquido
Microscpio
Estereomicroscpio
Pina
Pipeta
Placa de Petri;
gua

i)
j)

Luvas descartveis
Agulha histolgica

BOA AULA !

DICSIPLINA: ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
13 AULA PRTICA
TTULO: FILO NEMATODA
Os Nematoda, chamados vermes redondos, so considerados o grupo mais rico em espcies e mais
abundantes na face da terra. Estima-se que devam existir mais de um milho de espcies de nematides,
das quais apenas cerca de 1% esto descritas. Esses vermes so encontrados como parasitas no interior de
plantas e animais vertebrados e invertebrados, e de vida livre em ambientes de gua doce, marinha e no
solo.
Apesar do grande nmero de espcies e da ampla distribuio geogrfica e de hbitats, os nematides
apresentam uma estrutura corporal bastante uniforme, com poucas excees. So animais bilaterais, com
o corpo alongado e afilado em ambas as extremidades e possuem um amplo pseudoceloma.
Uma das principais caractersticas a presena de uma cutcula apresentando alta impermeabilidade,
representando uma excelente defesa contra a dessecao e as variaes do ambiente externo. A boca
localiza-se na extremidade anterior um pouco arredondada e circundada por lbios e rgos sensoriais
de vrios tipos.
A cauda das fmeas afilada e reta, e o nus ventral, prximo ao extremo posterior. Nos machos, a
cauda truncada e enrolada em forma de gancho. Prximo ao extremo posterior abre-se uma cloaca
comum ao sistema digestivo e reprodutor.
Os Nematoda podem ser classificados como: Classe Adenophora (= Aphasmida) e Classe Secernentea
(=Phasmida).
A maioria dos Nematoda parasitos est na classe Adenophora e na subclasse Rhabditia (Ascaris
lumbricoides, Enterobius vernmicularis; Ancylostoma duodenale; Necator americanus; Wuchereria
bancrofti)
Na classe Secernentea subclasse Enopla esto a maioria dos Nematoda de vida livre e algumas espcies
parasitos (Trichinella spiralis; Trichiurus trichiura, Strongyloides sp)
PROCEDIMENTO:
a)

Observar as estruturas morfolgicas externas dos nematides conservados em meio lquido e em

lminas montadas;
b) Reconhecer machos e fmeas de diferentes espcies;
c) Reconhecer as espcies e fazer a classificao sistemtica
d) Desenhar a morfologia externa e indicar as principais estruturas;
e) Fazer anotaes pertinentes.
MATERIAL:
a)
b)
c)
d)
e)

Material biolgico preservado em meio lquido;

Lmina montadas;
Placas de Petri;
Microscpio e estereomicroscpio;
Pina.

BOA AULA !

DICSIPLINA: ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS I

PROF. Dr. LUIZ AUGUSTO DA COSTA PORTO
14 AULA PRTICA
TTULO: FILO ROTIFERA

O filo Rotifera domina o zooplncton de gua doce e so importantes na reciclagem dos nutrientes nos
sistemas aquticos. Embora existam algumas espcies marinhas e algumas espcies vivam em musgos, a
maioria habita a gua doce.
Rotferos so animais pseudocelomados com simetria bilateral. So constitudos por espcies que
apresentam uma grande variedade de morfologias corporais e apresentam caractersticas nicas entre os
metazorios, que se distinguem dos demais grupos. O corpo alongado ou saculiforme relativamente
cilndrico, na extremidade anterior larga ou estreita possui um rgo ciliado chamado de coroa. A coroa
usada na alimentao e na natao. Ao tocar uma superfcie rgida, eles so retrados para dentro do corpo
do animal, permitindo uma melhor visualizao de antera dorsal.
O p bastante desenvolvido apresentando anelao cuticular em toda sua extenso. Na extremidade
posterior do p, possvel observar dois espores dorsais e quatro artelhos ventrais que so flexveis,
musculares e apresentam aberturas de glndulas pedais que permitem a fixao do animal sobre o
substrato.
Apresentam duas classes, a Classe Dignonta com as ordens Seisonidea e Bdelloidea e a Classe
Monogononta.
Na Classe Dignonta os organismos da ordem Seisonidea so exclusivamente marinhos alongados,
possuem coroa vestigial, Sexos semelhantes em tamanho e forma, posuuem um nico gnero (Seison)
com duas espcies epizico das brnquias do crustceo Nebalia. Na ordem Bdelloidea existem espcimes
rastejantes ou natantes; extremidade anterior retrtil; coroa normalmente com um par de discos trocais,
machos desconhecidos.
A Classe Monogononta tem formas natantes ou ssseis, prodominantemente de gua doce, os machos de
tamanho reduzido e vida breve; trs tipos de ovos (amicticos, mcticos e dormentes).
PROCEDIMENTO:
a) Coletar amostras de plncton em viveiro de piscicultura, utilizando uma rede cnica para
zooplncton;
b)transferir as amostras para frascos de vidro de 500 ml de tampa rosqueada;
c)retirar uma alquota da amostra usando uma pipeta;
d)colocar algumas gotas sobre lmina, colocar algumas fibras de algodo e lamnula;
e)observar e desenhar as estruturas morfolgicas do rotfero ao microscpio;
f)fazer anotaes pertinentes
MATERIAL:
a) Amostras de plncton;
b)rede cnica de zooplncton;
c)frascos de vidro com tampa rosqueada;
d)Pipeta;
e)lmina;
f)lamnula;
g)microscpio

BOA AULA !