2015.

Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn

CBT No. 1 Dr. Leopoldo Ro de la Loza, Ixtapaluca

ENCUADRE DE LA ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES
DOCEN
JOSE ALVARO LOPEZ GALVAN
TE:
CAMPO
PERFIL PROFESIONAL
DISCIPLINARIO:
PROPSITO DE LA ASIGNATURA:
Capacitar en el procedimiento de instalacin y
programacin
de
microcontroladores
y
microprocesadores, haciendo nfasis en las medidas de
seguridad para su manejo, as mismo visualizando la
forma de aplicarlos en la industria para controlar y
automatizar los procesos productivos

GRADO: TERCERO

SEMESTRE: QUINTO

GRUPO (s):
ELECTRONICA

ASIGNATURA:
OPERA MICROCONTROLADORES E INTERFASES
UNIDADES:
PERIODO:
Encuadre
I Trimestre
I.
Instalacin
de
microcontroladores,
microprocesadores e interfaces.
II.
Programacin
de
microcontroladores
y
microprocesadores.

Del 19 de agosto al
22 de enero del
2016

II. ASPECTOS DIDCTICOS Y METODOLGICOS

COMPETENCIA(S)

TEMAS Y SUBTEMAS

RECURSOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

I. Instalacin de
microcontroladores,
microprocesadores e
interfaces.

Encuadre 19 de agosto al 02 de sept

2015.
Presentacin de la asignatura
Lnea de trabajo (evaluacin y
reglamento interno)

Ficha Biopsicosial, test de

tcnicas de estudio.
Examen
diagnstico
de
conceptos
bsicos
de
electrnica digital.

Temario
I CONCEPTOSFUNDAMENTALES
1. Distingue la evolucin y
arquitectura
de
los
microcontroladores
y
microprocesadores.

2. Instala microcontroladores y
microprocesadores,
para
la
conexin
de
sensores,
actuadores e interfaces.

1.1 Introduccin a los

microcontroladores.
1.1.1 Arquitectura Harvard.
1.1.2 Arquitectura Von Newmann.
1.1.3 Diagrama de bloques de los
microcontroladores.
1.1.4 Mapa de memoria interna.
1.1.5 Memoria de programa.
1.1.6 Registros.
1.1.7 Puertos de entrada y salida.
1.1.8 Diagrama Lgico.
1.2 Aplicaciones de los PIC.
1.2.1 Programacin de un Arduino
en 4 pasos(editar, compilar, grabar
y probar el programa)
1.3 Series de arduino.
1.3.1. Datasheet Atmega 328
1.3.2 Pines y funciones
1.3.3 Arquitectura
1.3.4 Puertos de entrada y salida.
1.3.5 Tipos de osciladores
1.3.6. Caractersticas especiales
1.3.7 Compatibilidad con otras
familias.
1.4 Mster Clear.
1.5 Banderas
1.6 Registros
1.7 Instrucciones
1.7.1 Funciones
1.7.2 Interrupciones
1.7.3 Practica botn pulsador y led.

Cuadernillo de ejercicios
de habilidad matemtica
Fotocopias
de
arquitectura de hardware
Pginas web
Examen impreso
Fotocopias
de
actividades
Bibliografa

Material de apoyo
Cuaderno de apuntes
Regla y escuadras
Lpiz de dibujo
Lista de asistencia
Hojas blancas
Arduino uno
Cables de conexin
Protoboard
Fuente de poder
Sensores
Componentes discretos
Kit de herramientas
PC
Internet

Valoracin de conocimientos
previos
Retroalimentacin de temas y
manejo
de
instrumentos
y
material electrnico
Actividades realizadas.

Mapa conceptual
Actividades de clase
Actividades en laboratorio de
computo
Compendio de diagramas
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Prcticas
en
el
taller
de
electrnica y en el centro de
cmputo.
40%
(Lista de cotejo)
Compendio de diagramas 20 %
(Lista de cotejo)
Examen prctico
30%
Cuaderno
10%
Nota: En acuerdos con el grupo,
se podrn establecer los criterios
para la evaluacin.

 Karel Robot

II. Programacin de
microcontroladores y
microprocesadores.

1. Aplica las nociones de

programacin, utilizando
recursos informticos.

2. Realiza la programacin de
micro_
controladores
y
microprocesadores
en
diferentes lenguajes.

2.1 Introduccin a Karel Robot

2.1.1 Componentes de Karel.
2.1.2 Objetos del mundo de Karel.
2.2 Entorno de programacin.
2.2.1 Programacin en java y pascal
2.2.2 Estructura bsica de
programacin.
2.2.3 Sintaxis de instrucciones.
2.2.4 Funciones booleanas.
2.2.5 Mensajes de error.
2.2.6 Estructuras de control e
iteracin.
2.2.7 Recursividad.
2.3 Como resolver un problema:
2.3.1 Entender el problema.
2.3.2 Ideas de solucin.
2.3.3 Codificacin.
2.3.4. Prueba.
2.3.5. Entrega.
2.2 Conceptos bsicos de
programacin:
Algoritmos;
Cdigo ASCCI;
Lenguaje de alto y bajo
nivel;Instalacin del software;
Programacin orientada a objetos;
Sintaxis; Estructura bsica de un
programa en C; Operaciones
aritmticas bsicas;
Tipos de variables;
Comentarios; Tipos de operadores;
Libreras; Funciones bsicas (printf y
scanf);
Estructuras de control; Ciclos;
Condicionales; Seleccin por casos;
Modo texto;
Modo grafico;Solucin de problemas

Material de apoyo
Cuaderno de apuntes
Regla y escuadras
Lpiz de dibujo
Lista de asistencia
Hojas blancas
Arduino uno
Cables de conexin
Protoboard
Fuente de poder
Sensores
Componentes discretos
Kit de herramientas
PC
Internet
Karel Robot

Mapa mental
Cuadro comparativo de modelos
de arduino
Actividades en clase
Lista de cotejo
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Prcticas
en
el
taller
de
electrnica y en el centro de
cmputo.
40%

reales;
Funcin personalizada;
Manejo de puertos; Sensores y
actuadores; Interfaz;
Programacin de procesos

(Lista de cotejo)
Compendio
de
impresas
Informe de proyecto
Proyecto
40%
Actividades
del
10%

prcticas
10%
aula

Nota: En acuerdos con el grupo,

se podrn establecer los criterios
para la evaluacin.

Estrategias de enseanza

Estrategia de aprendizaje

1).-Exposicin docente de los

temas sealados en planeacin
2).-Problemas contextualizados
3).-Preguntas intercaladas
4).-Ejercicios
de
habilidades
matemticas
5).- Lluvia de ideas
6).- Bsqueda de informacin

Trabajo individual y en equipo

Resolucin
de
problemas
(actividades en clase)
Mapa mental
Mapa conceptual
Programas
Proyectos
Modelos

7).- Mtodos de programacin

8).- Estudio de casos
9).Aprendizaje
basado
en
proyectos
10).- Problemas por el mtodo de
proyectos

Responsabilidad(es)
del
docente
Presenta
el
submdulo,
haciendo
nfasis
en
la
importancia que tienen los
microcontroladores
y
microprocesadores
en
el
desarrollo
tecnolgico,
indicando
cmo
han
ido
evolucionando, establece las
formas de trabajo dentro del
aula y taller.
Realiza
la
evaluacin
de
diagnstico
grupal
para
detectar conocimientos previos
del estudiante sobre: manejo
de la PC, software de aplicacin
y de programacin, apoyndose
de la tcnica de lluvia de ideas

Responsabilidades
del
alumno
Realiza preguntas de la forma
de trabajo y toma nota sobre
los acuerdos.
Expresa los conocimientos
sobre: manejo de la PC,
software de aplicacin y de
programacin, participando en
la lluvia de ideas.
Participa en la generacin del
escenario didctico, atiende la
explicacin
del
docente,
realiza preguntas y escribe
sus anotaciones.
Se organiza en equipo para
realizar el Collage que

y aplica un test biopsicosocial,

diagnostico de tcnicas de
estudio y un pequeo examen
de
conceptos
bsicos
de
electrnica digital.

represente el resultado
aprendizaje a lograr.

de

Expone el collage construido

ante el grupo.

Genera el escenario didctico,

realizando una presentacin en
PowerPoint acerca de los tipos y
aplicaciones
de
los
microcontroladores
y
microprocesadores, as como la
identificacin y descripcin de
las
distintas
familias
de
microcontroladores.
Con el establecimiento del
escenario didctico, solicita a
los
estudiantes
que
se
organicen en equipo para
elaborar un Collage que
represente el resultado de
aprendizaje a lograr.
Solicita a los equipos expongan
el collage al azar, de las
exposiciones los estudiantes
extraen palabras clave.
Es facilitador del aprendizaje
Ixtapaluca, Estado de Mxico a 18 de agosto de 2015.
ATENTAMENTE

Vo Bo

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PROFR. JOSE ALVARO LOPEZ GALVAN

DR. FERNANDO PINEDA MORALES

SUBDIRECTOR