FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PROGRAMA LICENCIATURA EN TEOLOGA

Direccin de Programa

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE LOS PROGRAMAS

ACADMICOS Parcelador de PROFUNDIZACIN V
Bblica
X
rea de conocimiento a la que
pertenece

Teologa Sistemtica
Teologa de la Accin
Pedaggica
Formacin para la Investigacin

Nombre del curso o seminario

PROFUNDIZACIN V

Horas de trabajo presencial

32

Horas de trabajo independiente

64

Crditos acadmicos
Fecha de inicio del curso
Fecha de terminacin del curso
Nmero de semanas

2
JULIO 22 DE 2015
NOVIEMBRE 04 DE 2015
16
ASHRAF N. I. ABDELMALAK

Profesor
aabdelmalak@usbbog.edu.co

OBJETIVOS DEL CURSO

1. Acercarse a los telogos contemporneos de distintas confesiones
(catlicos, protestantes y ortodoxos) y de distintos continentes
(Europa, Amrica latina, Asia, frica) en cuanto a sus teologas
sobre el nacimiento de Jess y sobre la encarnacin de Dios.
2. Explicitar las formas de interpretacin teolgica de la temtica de
la encarnacin que se han formulado a lo largo de la poca
contempornea.
3. Hacer propias algunas de las interpretaciones ms representativas
de la teologa de la encarnacin que pueden ayudar a construir
una cristologa integral y no fragmentaria.
4. En
resumen,
ubicar
bblicamente,
histricamente
y
sistemticamente al estudiante en el desarrollo de la teologa de la
encarnacin, a travs del estudio de la evolucin de la temtica
tratada hasta nuestros das.

PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURSO

1. Cmo ha sido el desarrollo teolgico-sistemtico contemporneo
de la temtica de la encarnacin?
2. Cules son los modelos o las formas de interpretacin teolgica
de la temtica de la encarnacin que se han formulado a lo largo
de la poca contempornea?

DESEMPEOS A EVALUAR
1. Capacidad de sintetizar la problemtica teolgica tratada.
2. Capacidad de presentar por escrito y oralmente el tema estudiado.
3. Capacidad de proponer soluciones pertinentes.

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase1

=Introduccin
general
(I)
[Presentacin de
la metodologa
del proyecto en
este ao]

=Introduccin
general
(II)
[Presentacin de
la metodologa
del proyecto en
este ao]

Fecha

Actividad
docente
presencial2

22/07/20
15

=Introduccin
general
(I)
[Presentacin
de la
metodologa
del proyecto
en este ao]

29/07/20
15

=Introduccin
general
(II)
[Presentacin
de la
metodologa
del proyecto
en este ao]

Evaluacin

=Participacin
en los debates
en clase

=Participacin
en los debates
en clase

Gestin del
trabajo
independient
e4
=Introduccin
general
(I)
[Presentacin
de la
metodologa
del proyecto
en este ao]
=Introduccin
general
(II)
[Presentacin
de la
metodologa
del proyecto
en este ao]

1Debe ser consignado el tema que durante cada sesin se pretende

desarrollar.
2Se refiere al conjunto de estrategias que el docente va a implementar durante
las horas de trabajo presencial para el desarrollo del tema segn corresponda.
Aqu es posible incluir la ctedra, el desarrollo de temticas particulares a
travs de grupos de trabajo, la exposicin por parte del estudiante, etc.
3Las tcnicas e instrumentos de evaluacin propuestos para el desarrollo del
curso,sern definidos autnomamente por el docente, y socializados en
la segunda semana de clases, segn la valoracin de los resultados obtenidos
de la indagacin de saberes previos.
4Especificar a travs de qu estrategia/s se gestiona el tiempo de trabajo
independiente que corresponde a cada crdito acadmico.

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

Fecha

Actividad
docente
presencial

05/08/20
15

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

12/08/20
15

=Introduccin
general
(III)

[Presentacin de
la bibliografa
encontrada para
cada telogo y
de la tesis
principal que
ser
desarrollada por
parte de cada
estudiante]

19/08/20
15

Evaluacin

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Introduccin
general
(III)

=Introduccin
general
(III)

[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

trabajo
independient
e

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Trabajo
colectivo en la
biblioteca

=Introduccin
general
(III)
[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase

Fecha

=Introduccin
general
(III)

[Presentacin de
la bibliografa
encontrada para
cada telogo y
de la tesis
principal que
ser
desarrollada por
parte de cada
estudiante]

26/08/20
15

=Definicin del
30% mediante
el Primer corte
parcial
[Una entrega
inicial del tema
asignado sobre
la teologa de la
encarnacin]

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Karl Barth:
Mariana Briceo
Dietrich
Bonhoeffer:
Diego Albarracn]

02/09/20
15

Actividad
docente
presencial

Evaluacin

=Introduccin
general
(III)

=Introduccin
general
(III)

[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

=Definicin del
30% mediante
el Primer corte
parcial
[Una entrega
inicial del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

=Definicin del
30% mediante
el Primer corte
parcial
[Una entrega
inicial del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

=Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Participacin
en los debates
en clase

Gestin del
trabajo
independient
e
=Introduccin
general
(III)
[Presentacin
de la
bibliografa
encontrada
para cada
telogo y de la
tesis principal
que ser
desarrollada
por parte de
cada
estudiante]

=Definicin del
30% mediante
el Primer corte
parcial
[Una entrega
inicial del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Jrgen
Moltmann:
Marco Cabrera
Wolfhart
Pannenberg:
Wilmer Parra]

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Oscar
Cullmann:
Carlos Mego
Hurtado
Raymond
Brown: Ronal
Mego Hurtado]

10

Fecha

09/09/20
15

16/09/20
15

23/09/20
15
=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Hans Urs von
Balthasar:
Rodble Retegui
Inga
Karl Rahner:
Pierre Ramrez]

Actividad
docente
presencial

Evaluacin

Gestin del
trabajo
independient
e

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Participacin
en los debates
en clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Participacin
en los debates
en clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Participacin
en los debates
en clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase

11

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Walter
Kasper: Oscar
W. Salinas
Palacio
Joseph
Ratzinger:
Jonhatan Pea
Gaviria]

12
=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Hans Kng:
John Aristizbal
Christoph
Schnborn:
Julin Arias]
=Definicin del
30% mediante
el Segundo
corte parcial
[Una segunda
entrega ms
desarrollada del
tema asignado
sobre la teologa
de la
encarnacin]

Fecha

30/09/20
15

07/10/20
15

Actividad
docente
presencial

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Definicin del
30% mediante
el Segundo
corte parcial
[Una segunda
entrega ms
desarrollada
del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

Evaluacin

=Participacin
en los debates
en clase

=Participacin
en los debates
en clase
=Definicin del
30% mediante
el Segundo
corte parcial
[Una segunda
entrega ms
desarrollada
del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

Gestin del
trabajo
independient
e

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase
=Definicin del
30% mediante
el Segundo
corte parcial
[Una segunda
entrega ms
desarrollada
del tema
asignado sobre
la teologa de
la encarnacin]

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

13

14

Tema de la
Clase

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Pavel
Evdokimov:
Juan Manuel
Nez
Edward
Schillebeeckx:
Omar Acevedo]

=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
[Johann
Baptist Metz:
Miguel Maquera]

15

Fecha

14/10/20
15

21/10/20
15

28/10/20
15
=La parte
histricoteolgico
(La Edad
contempornea)
=Una
conclusin por

Actividad
docente
presencial

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase
=Una
conclusin por
parte del
profesor

Evaluacin

=Participacin
en los debates
en clase

=Participacin
en los debates
en clase

=Participacin
en los debates
en clase
=Una
conclusin por
parte del
profesor

Gestin del
trabajo
independient
e

= Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase

=Presentacin
de los
estudiantes y
discusin en
clase
=Una
conclusin por
parte del
profesor

a Seman

DESARROLLO DEL CURSO

Tema de la
Clase

Fecha

parte del
profesor

=Tercer corte y
la definicin
del 40% [La
entrega de la
versin final
del trabajo]
(El 40% es la
nota de la
versin final
del trabajo y
de la
participacin
en las
discusiones)

=Tercer corte y
la definicin del
40% [La entrega
de la versin
final del trabajo]
(El 40% es la
nota de la
versin final del
trabajo y de la
participacin en
las discusiones)

16

=[Discusin
sobre el trabajo
de grado]

Actividad
docente
presencial

04/11/20
15

=[Discusin
sobre el
trabajo de
grado]

Evaluacin

=Tercer corte y
la definicin
del 40% [La
entrega de la
versin final
del trabajo]
(El 40% es la
nota de la
versin final
del trabajo y
de la
participacin
en las
discusiones)

=[Discusin
sobre el
trabajo de
grado]

Gestin del
trabajo
independient
e
=Tercer corte y
la definicin
del 40% [La
entrega de la
versin final
del trabajo]
(El 40% es la
nota de la
versin final
del trabajo y
de la
participacin
en las
discusiones)

=[Discusin
sobre el
trabajo de
grado]

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