I. E.

N 81023 NUESTRA SEORA DE LOURDES

PLAN DE VISITA
COMPLEJO ARQUEOLOGICO DE CHAN CHAN

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.

INSTITUCION EDUCATIVA
DIRECTOR
SUBDIRECTORA
PROFESORES TUTORES

5.
6.
7.
8.

GRADO Y SECCION
TURNO
REA
REAS INTEGRADAS

: N 81023 Nuestra Seora de Lourdes

: Enrique Barrena Durand
: Libia Rodriguez Flores
: Paola Julca Valqui
Rosa Mendoza Muoz
Sofa Len Torres.
: 5 - A B C
: Tarde
: Matemtica
: Ciencia y Ambiente, Matemtica, Religin, Arte,

Sociales.

9. LUGAR DE VISITA
10. FECHA Y HORA DE VISITA

II.

: Complejo Arqueolgico de Chan Chan

: Viernes 28 de agosto 8:00 a. m. a 5:00 p.m.

DESCRIPCIN:
La ciudad de Chan Chan, la capital de Chim, localizada a 5 km de la actual ciudad de
Trujillo, est cruzada por calles y avenidas, perfectamente delineadas, que separan
depsitos, pozos de agua, talleres, palacios de la nobleza y barrios de trabajadores. Posea
una red de caminos que la conectaban con los centros administrativos de los valles
circundantes.
El ncleo de Chan Chan est formado por 9 "ciudadelas", llamadas as por ser grandes
recintos cercados ("canchones"), en cuyo interior albergan muchas estructuras menores,
asemejando pequeas ciudades amuralladas, de los cuales 9 tienen muchas caractersticas
comunes. Vistos desde el norte y el sentido de las agujas del reloj han sido bautizadas
como Squier, Gran Chim, Bandelier, Uhle, Chayhuac, Tschudi, Rivero, Laberinto, Tello y
Velarde. Los nombres derivan, en la mayora de ellos, de viajeros e investigadores que han
fijado sus ojos y pensamientos en esta urbe prehispnica.Como ejemplo del tamao de
estas estructuras, mencionaremos a la ciudadela Rivero, que ocupa un rea de 8,7
hectreas, o Gran Chim (la ms grande) con 22,1 hectreas. Las dems, tienen un
promedio de 14 hectreas.
La forma como est organizada Chan Chan refleja que existi una fuerte estratificacin, con
clases sociales distintas ocupando diferentes reas y edificios propios a su condicin
econmica. Las ciudadelas, por ejemplo, estn protegidas por altas murallas y tienen un
solo acceso, facilitando el control de los que ingresaban y salan.
Adems del rea nuclear, podemos distinguir en la organizacin de Chan Chan otras 2
zonas de importancia: Al sur y oeste de las ciudadelas, conjuntos de construcciones

I. E. N 81023 NUESTRA SEORA DE LOURDES

menores, aglutinadas, llamadas "barrios marginales" y "complejos arquitectnicos de elite",

finalmente, una serie de estructuras dispersas como depsitos, caminos, pirmides,
caminos, cementerios, acequias, huertos hundidos ("huachaques") y diques.

III.

FUNDAMENTACION:
La excursin didctica promueve la necesidad, curiosidad, el deseo de los estudiantes
por investigar,

reflexionar; los incentiva lo suficiente como para que se planteen

problemas, Cmo? Por qu? Etc.

La excursin didctica permite a los docentes y

alumnos trabajar fuera de la escuela y sobre el mismo terreno y lleguen a conocer de

una manera ms vivencial. Adems que pueden hacer el uso de todos sus sentidos para
conocer y el aprendizaje sea ms significativo.
Esta forma de trabajar cumple con el doble objetivo didctico: formativo, puesto que
reafirma el compaerismo entre docentes y alumnos y entre stos entre s, adems de
compartir los placeres de recreacin e informativo, los alumnos, redescubren y reafirman
los conocimientos tericos adquiridos en el aula.
La excursin didctica puede utilizarse como medio para que los alumnos comprueben
la validez de determinadas hiptesis que ellos se plantean.

IV.

OBJETIVOS:
Identificar las 9 ciudadelas de Chan Chan y la huaca del Dragn.
Identificar y conocer la historia de la ciudad de barro ms grande de amrica: Chan
Chan.
Medir ngulos agudos utilizando un instrumento de medida casero como el
gonimetro.
Calcular la altura de las murallas de las diferentes ciudadelas de Chan Chan y de la
huaca del Dragn, utilizando las razones trigonomtricas de ngulos agudos.
Fomentar las actividades de convivencia, participacin, solidaridad y conciencia
ambiental en los estudiantes.

V.

ACTIVIDADES
SEMANAS

ACTIVIDADES
Coordinacin sobre el plan de visita al complejo
arqueolgico de Chan Chan.
Elaboracin del plan de visita al complejo
arqueolgico de Chan Chan.
Presentacin del plan de visita al complejo
arqueolgico de Chan Chan.

02 05

07 05

14 05

21 05

28 05

X
X
X

I. E. N 81023 NUESTRA SEORA DE LOURDES

Elaboracin de la sesin de aprendizaje en donde se
incluya la visita al complejo arqueolgico de Chan

Chan.
Elaboracin de la ficha de aplicacin al complejo

arqueolgico de Chan Chan.

Visita al complejo arqueolgico de Chan Chan.

Evaluacin del plan de visita al complejo arqueolgico

de Chan Chan.

30 05 12

Da de la visita al complejo arqueolgico de Chan Chan.

viernes, 04 de setiembre del 2015
N

Concentracin en la I. E.

8:00 a. m.

02

Salida de la I. E.

8:30 a. m.

03

Llegada a la Huaca del Dragn(La Esperanza)

10:00 a.m.

04

10.15 a.m.

04

Visita a las instalaciones

Llegada al complejo arqueolgico de Chan
Chan.
Visita a las instalaciones

05

Refrigerio almuerzo

1:00 p. m.

06

Reanudar las vistas

2:00 p.m.

07

Concentracin para el regreso

3:30 p. m

08

Salida del complejo arqueolgico de Chan

Chan.

4:00 p. m

09

Llagada a la I. E.

5:00 p. m

11:10 a. m.
11:30 a. m.

RECURSOS
1.
2.
3.

VII.

HORA

01

04

VI.

ACTIVIDADES

Recursos Didcticos: Unidad Didctica, sesin de aprendizaje, ficha de trabajo de

campo, gonimetro, cmara fotogrfica, etc...
Recursos humanos: docentes y alumnos.
Recursos financieros: autofinanciado.
Pasaje y entrada al complejo arqueolgico de Chan Chan S/. 22

EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente. Se evaluara:
La aplicacin de sus conocimientos previos.
Utilizacin del instrumento de medicin: el gonimetro.
Actitudes de compaerismo, solidaridad, respeto, inters, hacer preguntas, juicio crtico,
reflexin y argumentacin.
Desenvolvimiento, comportamiento de los alumnos y cmo conservan el medio
ambiente.

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Paijn, Martes 25 de agosto del 2015

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Prof. Rosa Mendoza M.

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Prof. Paola Julca V.

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Prof. Sofia Lon T.