Orientações Gerais dos Professores do Ensino

Fundamental II aos Pais

2010
Prezados pais,

Seu/sua filho (a) é muito bem-vindo (a) ao Ensino Fundamental II! Também estamos animados
com a oportunidade de conhecê-lo (a) e temos certeza de que teremos um bom e produtivo
ano escolar.
Em todas as aulas os alunos deverão trazer o material listado abaixo :
Estojo, apostila Sistema SER, suplemento (para as séries que a possuem); Caderno, Agenda.

CIÊNCIAS – Professora Silvia

Neste ano, na disciplina de Ciências, o aluno deverá, além do citado acima:
Caderno para Ciências de 100 folhas, preferencialmente separado das outras disciplinas; lista de exercícios
de física para o 9º ano, que serão utilizados a partir do 3º bimestre;
Obs: jaleco identificado com o nome do aluno (este só será utilizado em algumas aulas, avisadas
previamente, portanto não há a necessidade de trazê-lo em todas as aulas);

Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte:

As lições de casa são anotadas na lousa. É necessário que os pais verifiquem nas agendas se há anotações
feitas pelo seu filho. Sempre após a aula expositiva o aluno terá exercícios na apostila. As correções
acontecem sempre na aula seguinte, salvo há poucas exceções;
As apostilas são carimbadas e assinadas por mim. Caso perceba-se que não há anotações na agenda ou
que o aluno não possui visto na apostilas, comunique-se através da agenda, pois, provavelmente, ele
não esteja anotando as atividades na agenda.

Os trabalhos mensais ou qualquer outra atividade extra, além do aviso feito por escrito pela escola,
também há o reforço feito pela agenda com explicações minuciosas sobre o assunto.
Minha orientação sobre notas é a seguinte: (LEMBRE-SE: LIÇÃO DE CASA VALE NOTA!)
Desafio Mensal: Vale até 10,0.
Desafio Bimestral: Vale até 10,0.
De Um a Dois trabalhos Bimestrais: Vale até 10,0.
Atividade Prática: Vale até 10,0.
Participação nas aulas + Realização das atividades em classe e casa + Disciplina: Vale até 10,0.

A média Bimestral será calculada da seguinte forma:

Des. Mensal + Des. Bimestral + Soma dos trabalhos + Ativ. Prática + Participação e lições
5 ou 6 (dependendo do número de trabalhos bimestrais)

Sendo necessária obtenção de média igual ou superior a 6,0 pontos para aprovação do aluno.

Algumas palestras serão desenvolvidas na área de Ciências como: primeiros socorros, Gravidez na
adolescência, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Insetos prejudiciais ao homem, entre outros. As datas
serão marcadas posteriormente;

Passeios:
Estação de Tratamento de Água (E.T.A – para o 6º ano); Carbocloro e/ou Aquário do Guarujá e/ou Portinho
de Praia Grande ( 7º ano); Universidade Lusíada ( 8º ano);
Atividade relacionada a Química ou Física ( 9º ano) As datas serão definidas posteriormente

Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é
possível agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo: silvia._dri@hotmail.com

Vamos trabalhar juntos para que este seja o melhor ano de todos!
Atenciosamente

Profª Silvia Adriana

MATEMÁTICA – Professor Regis

Neste ano, na disciplina de Matemática, o aluno deverá, além do citado anteriormente:
1 régua 30cm; 1 compasso; 1 esquadro; 1 transferidor; 1 caderno 100 folhas; borracha; lápis nº 2; caneta ; azul

Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte (LEMBRE-SE: VALE NOTA!)

Serão dados exercícios para casa onde o aluno possa fixar a matéria dada em sala de aula. Aconselho aos senhores pais
que verifiquem o caderno de seu filho diariamente, aponte eventuais erros na tarefa, colaborando assim com o
aprendizado e raciocínio próprio do aluno.

Minha orientação sobre notas é a seguinte.

O aluno terá em cada bimestre:

Nota Peso
Desafio Mensal 10,0 3
Desafio bimestral 10,0 5
Vistos nas tarefas e trabalhos em sala 10,0 2

Calculo para a média:

Média = somatório das multiplicações nota x peso / somatória dos pesos

Exemplo:
Um aluno que teve nota 6 no desafio mensal, nota 7 no desfio bimestral e nota 10 nos vistos e trabalhos.
Média= 6x3 + 7x5 + 10x2 / 3+5+2= 73/10
Média FINAL = 7,3
Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é possível
agendarmos reuniões.

Língua Estrangeira – Inglês – Professora Renata

Na disciplina de Inglês daremos ênfase:

Em todos os anos:

Vocabulário: cores, frutas, animais, corpo humano, etc.

Tempos Verbais e Gramáticas da Língua Inglesa: presente, passado, futuro e suas derivações e regras para construção de
frases completas.
Foco nas quatro habilidades comunicativas: ouvir, falar, ler e escrever em inglês.

6º ano:
Geral: apresentar as funções de linguagem empregadas para perguntar e responder o nome da pessoa, de onde ela é e
qual a sua idade.
Falar sobre as férias e os planos de viagem para esse período.
Pedir e dar sugestões.
Perguntar e responder sobre as horas, sobre quantidades, preços e sobre o que as pessoas estão fazendo.
Comentar sobre os esportes e habilidades.
Revisão: cumprimentos, alfabeto, cores e números.
Vocabulário: meios de comunicação (telefone, internet, etc.); cômodas de uma casa (quarto, sala, cozinha, banheiro,
etc.) e a mobília neles encontrada; nacionalidades; membros da família; lugares da cidade; comida; animais; vestuário.
Estruturas Gramaticais: pronomes pessoais, artigos, plural dos substantivos, adjetivos, pronomes demonstrativos e
possessivos, preposições de lugar, direções e tempo.
Verbos: “To Be” e “Can” - nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Tempos Verbais: presente simples e presente continuous.

7º ano:
Geral: apresentar as funções de linguagem empregadas para apresentar-se a alguém e para formular perguntas e
respostas sobre o que as pessoas estão fazendo.
Falar sobre arte, habilidades, profissões, tipos de comida, dinheiro, planos para o futuro e atividades realizadas no
passado. Exprimir preferências.
Comentar sobre problemas de saúde. Expressar o que está sentindo e dar sugestões.
Revisão: cumprimentos e comandos usados em sala de aula.
Vocabulário: objetos da escola; partes do corpo humano, números ordinais, profissões, comida, presentes, estações do
ano e condições do tempo (clima).
Estruturas Gramaticais: perguntas iniciadas por Wh, advérbios de freqüência, quantificadores, substantivos contáveis e
incontáveis, preposições de lugar e de tempo.

Verbos: “Can”, “To Have”, “Going To”, “To Be” e verbos imperativos – nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Tempos Verbais: presente simples, presente continuous e passado simples.

8º ano:
Geral: falar sobre as diferenças entre o inglês americano e o inglês britânico.
Formular perguntas e respostas sobre atividades realizadas no passado e sobre ações que acontecerão no futuro.
Comentar sobre atividades de lazer, projetos e trabalhos da escola e exprimir preferências.
Relembrar algumas invenções e celebridades.
Parabenizar, elogiar e cumprimentar alguém.
Fazer comparações entre elementos de várias naturezas (pessoas, objetos, etc.).
Pedir algo emprestado e responder a um pedido de empréstimo.
Revisão: pronomes pessoais, verbo “To Be”, dias da semana, meses do ano e advérbios de freqüência
Vocabulário: entretenimento, personalidades e invenções, partes do corpo humano, gêneros de filmes, feriados e
festividades.
Estruturas Gramaticais: pronomes reflexivos, frases comparativas e superlativas, perguntas iniciados por Wh, adjetivos,
pronomes possessivos e “tag questions”
Verbos: regulares e irregulares no passado e “Will” no futuro.
Tempos Verbais: passado simples, passado simples de verbos regulares e irregulares, passado continuous e futuro
simples – nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.

9º ano:
Geral: falar sobre os noticiários de TV, esportes radicais, condicionamento físico, programas de atividade física,
obrigações, projetos científicos, emoções e sentimentos, problemas da atualidade, meio ambiente e sobre situações
constrangedoras, lamentar sua ocorrência e dar conselhos.
Formular perguntas e responder sobre assuntos diversos em diferentes tempos verbais.
Revisão: pronomes pessoais, adjetivos e possessivos; permissões e tempos verbais.
Vocabulário: linguagem corporal, esportes radicais, atividades físicas, genética, emoções e sentimentos.
Estruturas Gramaticais: quantificadores, “tag questions”, advérbios de tempo, pronomes relativos, artigos definidos e
indefinidos, frases condicionais e falsos cognatos.
Verbos: “Used To” e verbos modais: must, should, can, could, may – nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Tempos Verbais: todos os tempos verbais (revisão): presente simples, presente continuous, presente perfeito, passado
simples, passado continuous, futuro simples e futuro imediato.
O aluno deve trazer o material listado abaixo todas as aulas:

Estojo com canetas e lápis, borracha, apontador, lápis colorido, canetinhas, cola e tesoura.
Dicionário Bilíngüe
Apostila de Inglês SER

Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte:

O aluno deve realizar a tarefa de casa para complementar o que foi aprendido durante a aula e a mesma será verificada
na aula seguinte para correção e avaliação.

Minha orientação sobre notas é a seguinte:

Composta por:

• Nota de apostila, lição de casa e atividades no caderno (10).

• Avaliação (10)

• Trabalho (10)

• Desafio Bimestral (10).

• Somam-se as quatro notas e as divide pelo número de avaliações (4), sendo a média mínima 6,0.

Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é possível
agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo: renata.s.barbosa@hotmail.com

Vamos trabalhar juntos para que este seja o melhor ano de todos!

Atenciosamente,

Profª Renata

Língua Portuguesa – Professora Sônia

Na disciplina de Língua Portuguesa dará ênfase:

6 ºano - Nova ortografia da língua portuguesa; Produção de textos em quadrinhos.

7º ano - Reconhecimento da norma culta como necessária em determinadas situações de comunicação.
8º ano - Apreciação da atividade artística como maneira de expressar-se e comunicar-se com o mundo.
9º ano - Valorização da leitura como forma de sentir, conhecer e interpretar o mundo.

O aluno deve trazer o material listado abaixo todas as aulas:

Estojo, dicionário de português, jornais e revistas (uma vez por semana); lápis, borracha, apontador com depósito, lápis de
cor, caderno, apostila, tesoura, canetinhas, régua (30 cm), cola.

Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte

As tarefas de casa serão contínuas, exceto em semana de provas. Peço aos pais que sempre verifiquem o caderno,
agenda e apostila. Toda e qualquer correção se farão s sempre necessárias.

Minha orientação sobre notas é a seguinte.

Composta por Desafio mensal; Teste - duas avaliações Língua Portuguesa e Redação (Produção de Texto), que somadas
resultam em 10 pontos; Trabalhos a como avaliação; Prova – uma única avaliação com valor de 0 a 10 pontos (Língua
Portuguesa e Redação). Somados e divididos terão que obter a nota mínina de 6,0 para cada bimestre.

Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é possível
agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo basta se dirigir a coordenadora da escola e agendar dia e hora para
conhecermos e assim poder evoluir na aprendizagem do seu (sua) filho (a).

Vamos trabalhar juntos para que este seja o melhor ano de todos!

Atenciosamente!

Profª Sônia Maria

História e Geografia – Professor Ulisses

Apostila
Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte

Todas as atividades da apostila serão passada como lição para casa, e com isso solicito que os Senhores
façam um acompanhamento, a correção serão feitas sempre uma semana após de ser passado a lição.

Minha orientação sobre notas é a seguinte

Composta de apostilas/cadernos; participação, desafio mensal, desafio bimestral e trabalho, isso somado e
dividido por cinco.

Minha orientação sobre trabalho é a seguinte

Todos manuscritos, podendo a capa ser impressa, contendo uma conclusão e bibliografia.

Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é possível
agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo
http//:ulisses61.blog.terra.com.br, colocando o nome do aluno e ano.

Atenciosamente

Profº Ulisses de Souza

Matemática e Desenho Geométrico – Professor Sidney

Na disciplina de Matemática e Desenho Geométrico - Profº Sidney

Ano 6º 7º 8º 9º
Matemática • Números • Números • Números • Números
naturais inteiros reais reais
• Potenciação e • Números • Cálculo • Potencia e
raiz quadrada racionais algébrico radicais
• Divisores e • Equação do • Equações • Equação de
Múltiplos 1º grau fracionárias 2º grau
• Frações e • Proporcional • Perímetro, • Função
porcentagem idade áreas e • Trigonometr
• Grandezas e • Juros volumes ia
medidas simples e • Sistema de • Estatística e
juros equações probabilidade
composto
Desenho •Sólidos •Sólidos •Figuras •Semelhança
Geométrico geométricos geométricos geométricas
•Ângulos, polígonos •Ângulos e espaciais
e circunferência polígonos •Quadriláteros e
 •Circunferência e circunferência
construções
geométricas

O aluno deve trazer o material listado abaixo todas as aulas:

Estojo, caderno de desenho, obrigatoriamente separado da disciplina de arte, apostila Sistema SER, 1 par de
esquadros, compasso, régua, transferidor, suplemento de matemática e desenho geométrico para as séries
que a possuem; lista de exercícios (revisão dos anos anteriores) de matemática para o 6º ano, 7º ano e 8º
ano, que serão utilizados durante todo ano letivo;

Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte

As lições de casa são anotadas na lousa. É necessário que os pais verifiquem nas agendas se há anotações
feitas pelo seu filho. Sempre após a aula expositiva o aluno terá exercícios na apostila. As correções
acontecem sempre na aula seguinte, salvo há poucas exceções;
As apostilas são carimbadas e assinadas por mim. Caso perceba-se que não há anotações na agenda ou que
o aluno não possui visto na apostila, comunique-se através da agenda.

Os trabalhos mensais ou qualquer outra atividade extra, além do aviso feito por escrito pela escola, também
há o reforço feito pela agenda com explicações minuciosas sobre o assunto.

Minha orientação sobre notas é a seguinte:

Desafio Mensal: Vale até 10,0

Desafio Bimestral: Vale até 10,0

De um a dois Trabalhos: Vale até 10,0

Participação nas aulas + Realização das atividades em classe e casa + Disciplina: Vale até 10,0

A média Bimestral será calculada da seguinte forma:

Des.Mensal + Des .Bimestral + Soma dos Trabalhos + Participaç ão e lições

Sendo necessária obtenção de média igual ou superior a 6,0 pontos para aprovação do aluno.
Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone. Também é possível
agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo: sidmusic@ig.com.br ou www.professor-sidney.blogspot.com

Atenciosamente,

Profº Sidney

Espanhol – Professor Anderson e Professora Sueli

Neste ano, na disciplina de Espanhol daremos ênfase:

6º Vocabulário e Leitura breve.

7º Vocabulário/Conversação e Escrita.
8º Gramática e Compreensão auditiva e fluência.
9º Conversação e revisão geral.

O aluno deve trazer o material listado abaixo todas as aulas:

Estojo, caderno de Espanhol de 40 a 50 folhas e dicionário, apostila de Espanhol.

Obs: A apostila de sistema SER do curso de Espanhol é separada das demais disciplinas, isso faz com que o
aluno a esqueça com freqüência no dia da aula. Muita atenção (aulas as sexta-feira).
Minha orientação sobre deveres de casa é a seguinte

Os deveres de casa devem ser realizados e entregas ao professor sempre no início da próxima aula, para
correção coletiva em classe. Todas as tarefas são expostas na lousa e explicadas de forma com que não ajam
dúvidas.

Caso o aluno não tenha feito o dever de casa, enviarei via agenda um bilhete alertando o responsável. Peço
que estejam atentos a isso, e oriente seus filhos.

Minha orientação sobre notas é a seguinte:

Desafio Mensal: Vale até 10,0.

Desafio Bimestral: Vale até 10,0.

Exercícios realizados em classe : Vale até 10,0.

Conversação em espanhol na aula + Participação nas aulas +Realização das atividades em classe e casa: Vale
até 10

Disciplina: Vale até 10,0.

A média Bimestral será calculada da seguinte forma:

Dês.Mensal + Desafio Bimestral + Exercícios + Conversação... + Disciplina/ 4 = Media bimestral.

Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-mail ou telefone.
Também é possível agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo: alves150@hotmail.com

Atenciosamente,

ProfºAnderson Alves.

Educação Física – Professor Diego

Neste ano, na disciplina de Educação Física daremos ênfase:

6º.Ano
Jogos pré desportivos

Modalidades Handebol, Basquete, vôlei, Futsal e recreação aquática.

Circuito com ênfase nas habilidades motoras especifica de cada modalidade.

O aluno deve trazer o material listado abaixo todas as aulas:

Estojo, caderno de 100 folhas, preferencialmente separado das outras disciplinas, Calçando sempre tênis e
meia e uniforme da escola (o aluno com calça Jeans não poderá fazer aula)

O material de piscina deve estar sempre na mochila para o uso e sempre e solicitado uma aula antes,
meninos Sunga e toalha e meninas maiô e Toalha.
Os trabalhos mensais ou qualquer outra atividade extra, além do aviso feito por escrito pela escola, também
há o reforço feito pela agenda com explicações minunciosas sobre o assunto.

7ºAno
Jogos pré desportivos
Modalidades Handebol, Basquete, vôlei, Futsal e recreação aquática.
Circuitos com ênfase nas habilidades motoras especificas de cada modalidade.

8º.Ano
Jogos Competitivos
Modalidades Handebol, Basquete, vôlei, Futsal e Modalidades aquática.
Jogos Cooperativos

9º.Ano
Jogos Competitivos
Modalidades Handebol, Basquete, vôlei, Futsal e Modalidades aquática.
Criação e adaptações de novos jogos e regras.
Jogos Cooperativos

Minha orientação sobre notas é a seguinte:

Desafio Bimestral: Vale até 10,0.

Trabalho Bimestrais: Vale até 10,0.

Atividade Prática: Vale até 10,0.

Participação nas aulas + Realização das atividades em quadra ou em classe+ Disciplina: Vale até 10,0.

A média Bimestral será calculada da seguinte forma:

Des. Bimestral + Soma do trabalho + Atividade. Prática + Participação

4

Atenciosamente,

Profº Diego

Arte – Professora Amélia

Em 2010 na disciplina de Arte os educando terão além do conteúdo previsto, conhecimento da arte como cultura. Será
trabalhado também a organização, a coordenação e o desenvolvimento da criatividade. O aluno de trazer o material
assim como cuidar de seu uso e conservação. As notas serão atribuídas, mediante desempenho no desafio mensal,
trabalhos, lição de casa e produção do aluno em aula. Os trabalhos artísticos do aluno serão avaliados mediante
habilidades do aluno respeitando deu limite. Caso tenha alguma dúvida ou preocupação, entre em contato conosco por e-
mail ou telefone. Também é possível agendarmos reuniões. Para entrar em contato comigo: mameliarte@hotmail.com

Atenciosamente,

Profª Amélia