UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DCANA DE AMRICA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD DE POST GRADO

MAESTRIA EN GESTION DEL PATRIMONIO CULTURAL

SYLLABUS
CURSO TALLER DE INVESTIGACION IV:
EJECUCION Y EVALUACION DE PROYECTOS.

SEMESTRE ACADEMICO: 2015-II

CONTENIDO DEL CURSO

1. DATOS GENERALES;
2. SUMILLA.
3. OBJETIVOS.
4. PERSONAL DOCENTE.
5. ORGANIZACION
6. METODOLOGIA
7. IMPLEMENTACION Y EVALUACION.
8. PROGRAMA
9. BIBLIOGRAFIA.

SETIEMBRE 2015

UNMSM-UPG-FCCSS
Taller de Investigacin IV

Maestra en Gestin del Patrimonio Cultural

Docente: Dra. Luisa Daz Arriola

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD DE POSTGRADO
MAESTRIA EN GESTION DEL PATRIMONIO CULTURAL

SYLLABUS
I. DATOS GENERALES
ASIGNATURA:
CICLO ACADEMICO:
CREDITOS:
PROFESOR RESPONSABLE:

Taller de Investigacin IV: Ejecucin y Evaluacin de Proyectos

2015-II
10 crditos
Dra. Luisa Esther Daz Arriola

II SUMILLA
Taller de Investigacin IV: Ejecucin y Evaluacin de Proyectos
Desarrollar competencias en los participantes para que estn en condiciones de una
adecuada ejecucin, seguimiento y evaluacin de programas y proyectos de acuerdo a las
necesidades nacionales. Revisin crtica de los proyectos de investigacin a la luz de la revisin
de la bibliografa y los avances en la redaccin del proyecto. En el caso de los proyectos de
desarrollo, planteamiento de las modalidades de intervencin a base de los resultados del
diagnstico. Este taller se aprobar con la presentacin del esquema final. Discusin y
evaluacin de los principales hallazgos y avances de los proyectos de investigacin y desarrollo
de los maestristas. Este taller se aprobar con la presentacin del primer borrador de tesis.
III OBJETIVOS
1. Desarrollar las capacidades y competencias de los alumnos para ejecutar, hacer el
seguimiento y la evaluacin de programas y proyectos de gestin.
2. Hacer una revisin acuciosa de los proyectos de investigacin de los alumnos, donde se
tomara en cuenta la calidad de la informacin utilizada y la redaccin del documento.
3. En cuanto a los proyectos de desarrollo se busca proporcionar a los alumnos las
capacidades para plantear las diferentes modalidades de intervencin sobre la base
de los resultados del diagnstico.
4. Se discutir con cada alumno los avances de sus proyectos de investigacin.
5. Al finalizar el curso los alumnos habrn redactado un primer borrador de la tesis.
IV PERSONAL DOCENTE
El curso estar a cargo de la Dra. Luisa Esther Daz Arriola, quien deber hacer el seguimiento
semanal de los avances que los estudiantes realicen sobre el primer borrador de la tesis.
Tambin se traern invitados para compartir la crtica y el asesoramiento de los trabajos de
investigacin de los alumnos.
V ORGANIZACIN
DURACION: 15 sesiones
CREDITOS: 10 crditos
FECHA DE INICIO: 2 de setiembre.
FECHA DE TERMINO: 9 de diciembre.
HORARIO: Mircoles de 18 a 21 hrs
NUMERO DE ALUMNOS: 18 alumnos
AULA: Laboratorio

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Maestra en Gestin del Patrimonio Cultural

Docente: Dra. Luisa Daz Arriola

VI METODOLOGIA
La metodologa para impartir el curso consiste en realizar 15 sesiones donde se desarrollara el
asesoramiento sobre la investigacin de los alumnos y algunas clases tericas respecto al
seguimiento y evaluacin de proyectos. Pero se pondr mayor nfasis en el seguimiento a los
avances de los alumnos sobre la redaccin del primer borrador de la tesis.
Los alumnos expondrn semanalmente sus avances de acuerdo al cronograma fijado en este
syllabus, 7 alumnos por cada sesin de 3 horas. Esa exposicin ser comentada, criticada y
asesorada por el docente del curso y los alumnos podrn contribuir con sus aportes. De tal
manera, que se contribuya grupalmente a afinar la investigacin de cada maestrante con los
comentarios de los participantes en el taller.
En la primera mitad del semestre las actividades estarn dirigidas a nivelar y mejorar el
proyecto de investigacin de todos los participantes; mientras que la segunda mitad del
semestre, las sesiones estarn dirigidas a trabajar en la formulacin del primer borrador de la
tesis.
El docente llenar una Ficha de Avance por cada alumno para las 4 sesiones de exposicin y
asesoramiento que realicen.
VII IMPLEMENTACION Y EVALUACION
La evaluacin contempla: A) La asistencia; B) Participacin en las actividades del curso; C)
Presentacin de la versin definitiva del Proyecto de Investigacin; D) presentacin del primer
borrador de la tesis.
.
La nota final se obtendr mediante un promedio ponderado de:
(A + B) + C+D
2
3
VIII PROGRAMA
I SESION (2.SET)
Presentacin del contenido del curso, contenidos, objetivos y criterios de evaluacin. Ajuste del
Cronograma de asesora de los Proyectos de Investigacin y del Borrador de Tesis de cada
alumno. Consiste en establecer la continuidad entre los avances logrados por los alumnos en el
semestre anterior con los logros a alcanzar en este curso.
II SESION (9.SET)
Clase Terica: El Reporte de los Resultados de un Trabajo de Investigacin en el Proceso
Cuantitativo y Cualitativo. Discusin de Lecturas 1, 2 y 3.
III SESION (16.SET)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos: Primera
sesin. 1) Augusto Collado; 2) Jorge Benavente; 3) Omar Roldn; 4) Luis Caycho; 5) Ana Mara
Espinoza; 6) Patricia Daz; 7) Nancy Snchez.
IV SESION (23.SET)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos 8) Claudia
Chacn; 9) Diana Alvarado; 10) Iris Donayre; 11) Ingrid Garca; 12) Anli Chalco; 13) Ismael
Romero; 14) Gerardo Huaman.
V SESION (30.SET)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos: 15) Rosa
Carlos, 16) Teresa Rodrguez, 17) Karin Rodrguez, 18) Abel Garca, 19) Pieter Van Dalen.

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Docente: Dra. Luisa Daz Arriola

VI SESION (7.OCT)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos: Segunda
sesin. 1) Augusto Collado; 2) Jorge Benavente; 3) Omar Roldn; 4) Luis Caycho; 5) Ana Mara
Espinoza; 6) Patricia Daz; 7) Nancy Snchez.
VII SESION (14.OCT)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos: Segunda
sesin. 8) Claudia Chacn; 9) Diana Alvarado; 10) Iris Donayre; 11) Ingrid Garca; 12) Anli
Chalco; 13) Ismael Romero; 14) Gerardo Huaman.
VIII SESION (21.OCT)
Asesora personalizada de los proyectos de investigacin realizada por los alumnos: Segunda
Sesin. 15) Rosa Carlos, 16) Teresa Rodrguez, 17) Karin Rodrguez, 18) Abel Garca, 19) Pieter
Van Dalen.
Sbado 24.OCT, entrega virtual del Proyecto de Investigacin Definitivo que corresponde a la
evaluacin parcial del curso
IX SESION (28.OCT)
Clase Terica: La ejecucin, el seguimiento y la evaluacin de programas y proyectos de
gestin. Discusin de Lecturas 4, 5, 6 y 7.
X SESION (4.NOV)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Tercera sesin. 1) Augusto Collado; 2) Jorge Benavente;
3) Omar Roldn; 4) Luis Caycho; 5) Ana Mara Espinoza; 6) Patricia Daz; 7) Nancy Snchez.
XI SESION (11.NOV)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Tercera sesin. 8) Claudia Chacn; 9) Diana Alvarado;
10) Iris Donayre; 11) Ingrid Garca; 12) Anli Chalco; 13) Ismael Romero; 14) Gerardo Huaman.
XII SESION (18.NOV)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Tercera sesin. 15) Rosa Carlos, 16) Teresa Rodrguez, 17)
Karin Rodrguez, 18) Abel Garca, 19) Pieter Van Dalen.
XIII SESION (25.NOV)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Cuarta sesin. 1) Augusto Collado; 2) Jorge Benavente;
3) Omar Roldn; 4) Luis Caycho; 5) Ana Mara Espinoza; 6) Patricia Daz; 7) Nancy Snchez.
XIV SESION (2.DIC)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Cuarta sesin. 8) Claudia Chacn; 9) Diana Alvarado;
10) Iris Donayre; 11) Ingrid Garca; 12) Anli Chalco; 13) Ismael Romero; 14) Gerardo Huaman.
XV SESION (9.DIC)
Revisin del Primer Borrador de la Tesis: Cuarta sesin. 15) Rosa Carlos, 16) Teresa Rodrguez, 17)
Karin Rodrguez, 18) Abel Garca, 19) Pieter Van Dalen.
Sbado 12.DIC, entrega virtual del primer borrador de la tesis que corresponde a la evaluacin
final del curso.
Lecturas a discutir
1. TRIVELLI, Carolina y Ral HERNANDEZ (2008) Apostando por el desarrollo territorial rural
con identidad cultural: la puesta en valor del patrimonio prehispnico de la costa norte
de Per, en Ranaboldo, Claudia y Alexander Schejtman (Eds), 2008, en El Valor del
Patrimonio Cultural: territorios rurales, experiencias y proyecciones latinoamericanas; pp:
211-248. RIMISP, IEP. Lima.
2. ORTIZ, Santiago; OSPINA, Pablo; ARBOLEDA, Mara y Alejandra SANTILLANA (2008) La
Estrategia de Promocion del Turismo en Cotacachi, Ecuador en Ranaboldo, Claudia y
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Maestra en Gestin del Patrimonio Cultural

Docente: Dra. Luisa Daz Arriola

Alexander Schejtman (Eds), 2008, en El Valor del Patrimonio Cultural: territorios rurales,
experiencias y proyecciones latinoamericanas; pp: 285-312. RIMISP, IEP. Lima.
3. FRIGOLA, Ricard (2007) Vocacin Pblica y Eficacia en la Gestin Integral de Servicios
Educativos y Culturales: El Grupo Trnsit, en BONET, Llus; CASTAER, Xavier y Josep FONT
(Eds) (2007), Gestin de Proyectos Culturales. Analisis de Casos, pp: 166-178. Editorial
Ariel, Espaa.
4. LAPORTE, Antoni (2007) El anlisis de los Pblicos como Instrumento de Gestin: el
Centro Cultural de la Fundacin La Caixa, en BONET, Llus; CASTAER, Xavier y Josep
FONT (Eds) (2007), Gestin de Proyectos Culturales. Analisis de Casos, pp: 226-248.
Editorial Ariel, Espaa.
5. ROSELL, David (2011) Diseo y Evaluacin de Proyectos Culturales. Captulo 4, pp: 189203. 4ta Edicin, Editorial Ariel, Espaa.
6. BEN, Llus y Jess CANTERO (2009) La Construccin de Indicadores para Cultura y
Desarrollo. Crnica de un Proceso, en Como Evaluar Proyectos de Cultura para el
Desarrollo. Una Aproximacin Metodolgica a la Construccin de Indicadores, pp:17-26.
Madrid.
7. CARRASCO, Salvador (2009) Una Aproximacin a la Creacin de Indicadores para la
Estrategia de Cultura y Desarrollo: Metodologa, en Como Evaluar Proyectos de Cultura
para el Desarrollo. Una Aproximacin Metodolgica a la Construccin de Indicadores,
pp: 27-64. Madrid.
IX BIBLIOGRAFIA
AGENCIA ESPAOLA DE COOPERACION
2009

Como Evaluar Proyectos de Cultura para el Desarrollo. Una Aproximacin Metodolgica

a la Construccin de Indicadores, 370p. Madrid. Versin virtual.

BEN, Llus y Jess CANTERO

2009

La Construccin de Indicadores para Cultura y Desarrollo. Crnica de un Proceso, en

Como Evaluar Proyectos de Cultura para el Desarrollo. Una Aproximacin Metodolgica
a la Construccin de Indicadores, pp:17-26. Madrid.

BONET, Llus, CASTAER Xavier y Josep FONT (Eds.)

2007

Gestin de proyectos culturales. Anlisis de casos.255 p. Ariel. Espaa.

CAMACHO, Hugo; CAMARA, Luis; CASCANTE, Rafael y Hector SAINZ

2001

El Enfoque del Marco Lgico: 10 Casos Prcticos; 237p. Fundacin CIDEAL y Acciones de
Desarrollo y Cooperacin. Madrid. Versin Electrnica.

CARRASCO, Salvador
2009

Una Aproximacin a la Creacin de Indicadores para la Estrategia de Cultura y

Desarrollo: Metodologa, en Como Evaluar Proyectos de Cultura para el Desarrollo.
Una Aproximacin Metodolgica a la Construccin de Indicadores, pp: 27-64. Madrid.

COHEN, Ernesto y Rodrigo MARTINEZ

s/f

Manual: Formulacin, Evaluacin y Monitoreo de Proyectos Sociales, 173p. CEPAL

COTERA, Alfonso
2012

Manual: Elaboracin de Proyectos de Desarrollo, 50p. Comunicaciones Aliadas. Lima.

FERNANDEZ, Nstor
2002

Manual de Proyectos, 88p. Agencia Andaluza de Voluntariado, Junta de Andaluca.

FIGUEROA, Gustavo
2005

La Metodologa de Elaboracin de Proyectos como una Herramienta para el

Desarrollo Cultural, 50p. UTEM, DGI, Chile. Versin electrnica.

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Maestra en Gestin del Patrimonio Cultural

Docente: Dra. Luisa Daz Arriola

FOY, Enzio (Compilador de Texto)

2009

Metodologa de la Investigacin Cientfica (Separata). Tercer

Reactualizacin Acadmica de Arqueologa. 118 pp. UNMSM. Lima.

Curso

de

FRIGOLA, Ricard
2007

Vocacin Pblica y Eficacia en la Gestin Integral de Servicios Educativos y Culturales:

El Grupo Trnsit, en BONET, Llus; CASTAER, Xavier y Josep FONT (Eds) (2007), Gestin de
Proyectos Culturales. Analisis de Casos; pp: 166-178. Editorial Ariel, Espaa.

GOMEZ, Manuel y Luis CAMARA

2003

Orientaciones para la Aplicacin del Enfoque del Marco Lgico. Errores Frecuentes y
Sugerencias para Evitarlos. 62p. Cideal, Madrid.

GONZALEZ, Lara
2005

La Evaluacin en la Gestin de Proyectos y Programas de Desarrollo. Una Propuesta

Integradora en Agentes, Modelos y Herramientas. 266p. Gobierno Vasco, VitoriaGasteiz, Espaa.

MARTINELL, Alfons
2001

Diseo y Elaboracin de Proyectos de Cooperacin Cultural. 92p. Serie Cuadernos de

Iberoamrica, Organizacin de Estados Iberoamricanos (OEI) para la Ciencia y la
Cultura. Madrid.

OIT
2012

Manual de Elaboracin de Proyectos, 107p. Centro Internacional de Formacin de la

OIT.

RANABALDO, Claudia y Alexander SCHEJTMAN (Eds)

2008

El Valor del Patrimonio Cultural: territorios rurales, experiencias y proyecciones

latinoamericanas; 428p. RIMISP, IEP. Lima.

ROSELL, David
2011

Diseo y Evaluacin de Proyectos Culturales. 239p. 4ta Edicin, Editorial Ariel, Espaa.

ORTIZ, Frida y Mara del Pilar GARCIA

2011

Metodologa de la Investigacin. El Proceso y sus Tcnicas. CANIEM. Mxico.

ORTIZ, Santiago; OSPINA, Pablo; ARBOLEDA, Mara y Alejandra SANTILLANA

2008

La Estrategia de Promocion del Turismo en Cotacachi, Ecuador en Ranaboldo,

Claudia y Alexander Schejtman (Eds), 2008, en El Valor del Patrimonio Cultural:
territorios rurales, experiencias y proyecciones latinoamericanas; pp: 285-312. RIMISP,
IEP. Lima.

TRIVELLI, Carolina y Ral HERNANDEZ

2008

Apostando por el desarrollo territorial rural con identidad cultural: la puesta en valor
del patrimonio prehispnico de la costa norte de Per, en Ranaboldo, Claudia y
Alexander Schejtman (Eds), 2008, en El Valor del Patrimonio Cultural: territorios rurales,
experiencias y proyecciones latinoamericanas; pp: 211-248. RIMISP, IEP. Lima.

ZARZUELA, Miguel
2007

Sociedad Civil y Conservacin del patrimonio: La Asociacin de Amigos de Serrablo,

en BONET, Llus; CASTAER, Xavier y Josep FONT (Eds) (2007), Gestin de Proyectos
Culturales. Analisis de Casos; pp: 211-225. Editorial Ariel, Espaa.

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