INSTITUTO POLITCNICO PROF.

PILAR CONSTANZO
PLANIFICACIN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
LA ESTRATEGIA GENERAL DE ENSEANZA DE EXPLORACIN, CONCEPTUALIZACIN Y APLICACIN (ECA)
Grado: 4to administracin y contabilidad
Tema pertinente: Los Nmeros Complejos
Profesor: Lic. Hctor Reyes Natera
Competencias Fundamentales
Situacin de aprendizaje

rea Curricular
Estrategias de Enseanza y
Aprendizaje

Competencias especficas
Reconocer el sistema de nmeros
reales y realizar operaciones entre
ellos.
Aplicar las propiedades de las
inecuaciones lineales y cuadrticas
en la resolucin de problemas.
Resolver situaciones de la
cotidianidad utilizando los
conceptos de valor absoluto,
intervalos y entornos.
Realizar operaciones con nmeros
complejos y representarlos
grficamente.

Resolucin de Problemas
Cientfica Tecnolgica
Pensamiento Lgico, Creativo y Critico
Una traslacin se puede representar en el plano complejo como la suma de un numero complejo fijo cuyo afijo tiene por vector de posicin el vector gua
de la traslacin. Sea t=(2,3) el vector gua de una traslacin.
a) Escribe el nmero complejo equivalente a este vector gua.
b) Si los puntos A,B,C y D de la figura sufren una traslacin de vector t, escribe los complejos asociados a los puntos de partida y a los trasladados.
Matemtica
Tiempo Estimado
4 semanas (20 septiembre 18 octubre)
Socializacin.
Indagacin.
Comparacin.
Profundizacin.
Anlisis crtico-reflexivo.
Resolucin grupal e individual de ejercicios prcticos.
Contenidos
Actividades
Indicadores de logro
Recursos
Conceptuales
Exploracion:
Identifica los sistemas de
Libros de textos.
Sistema de nmeros reales.
Retroalimentacin y anlisis del
Calculadora cientfica.
nmeros reales.
Reglas y compas.
Desigualdades.
sistema de nmeros reales,
Diferencia el concepto de
Computadoras con Internet.
inecuaciones
lineales
y
Intervalos y entornos.
desigualdades del de igualdades.
cuadrticas donde se haga
Determina intervalos y entornos.
Valor absoluto. Propiedades.
hincapi
de
su
aplicacin
en
Resuelve inecuaciones lineales y
Forma polar y trigonomtrica
problemas
de
la
vida
diaria.
cuadrticas.
de un nmero complejo.
Proposicin de modelos
Determina el valor absoluto de
Teorema fundamental del
algebraicos donde se manifieste
nmeros reales y aplica sus
algebra.
la aplicacin.
propiedades.
Resuelve problemas insolubles en
Procedimentales
conceptualizacion:
Representacin de nmeros
R utilizando nmeros complejos.

Gua
para
el
proceso
de
la
Representa grficamente nmeros
reales en la recta real mediante
aplicacin,
ejemplificacin
y
el teorema de Tales o el de
complejos.
rescatado de los conceptos
Pitgoras.
Determina el mdulo de un
bsicos.

 Clculo del valor absoluto de

nmeros reales.
Representacin de intervalos y
entornos de nmeros reales.
Identificacin de la parte real y
la parte imaginaria de un
nmero complejo.
Calculo del mdulo y del
argumento de un complejo.
Realizacin de operaciones con
nmeros complejos.
Resolucin de problemas.
Actitudinales
Disposicin favorable para
reconocer la necesidad y la
utilidad de los nmeros reales
y sus operaciones.
Inters por la bsqueda de
soluciones a situaciones y
problemas en los que
aparezcan los nmeros reales.
Valoracin positiva de la
necesidad de ampliar el
conjunto de los nmeros reales
para poder dar soluciones a
ciertas ecuaciones algebraicas.

Solucionar en equipo problemas

tipo propuestos por el maestro en
los que deben identificar y
aplicar el proceso analtico y
grafico que los lleve al resultado
correcto.
Aplicacion:
Conducir al grupo de clase para
encontrar la solucin matemtica
al ejercicio planteado.
Participar activamente con el
curso ayudando a la resolucin
de los ejercicios y en la
propuesta de nuevos ejemplos.
Tomar nota de los aciertos como
de los errores.

nmero complejo.
Realiza operaciones con nmeros
complejos en forma binomica.
Calcula potencias de nmeros
complejos.
Expresa en forma polar y
trigonomtrica nmeros
complejos.
Realiza multiplicacin, divisin y
potenciacin en forma polar.
Determina races de nmeros
complejos en forma polar.
Aplica el teorema fundamental
del algebra.