6. PRESENTACION DE LOS NUCLEOS PROBLEMICOS.

El curso plantea el desarrollo de cinco (5) Ncleos Problmicos para los distintitos
encuentros presenciales

6.1 Ncleo Problemico

N 1

UNA MIRADA INTEGRAL DEL DESARROLO DE LOS NI@S EN EDAD PREESCOLAR

Problema
Cmo contribuir a la
construccin de un
concepto de desarrollo
integral?

Conocimientos
Caractersticas del
desarrollo de los ni@s
en edad preescolar.
Desarrollo cognoscitivo

Como reconocer que la

familia es por excelencia Desarrollo de la funcin
el escenario por el cual
simblica
se inicia la educacin
integral de los nios y
Desarrollo moral
nias?
Desarrollo socio-afectivo
Factores que influyen
para el desarrollo
integral del infante:
- La familia
-El medio ambiente
-Escenarios de educacin
inicial, de salud,
recreacin, cultura y
deporte

Preguntas generadoras
* Cul es la relevancia que
tiene para el pedagogo
infantil conocer el
desarrollo integral de
esta etapa?
*Qu influencia tiene la
atencin educativa de los
ni@ en esta edad?
* Cmo prevenir
problemas de conducta o
comportamiento desde el
nivel de pre-escolar?

COMPETENCIAS COGNITIVAS:
Conceptuar y contextualizar las caractersticas de la interaccin del nio en
desarrollo y el medio (hogar, escuela etc).
Determinar la importancia del nio como generador de estmulos y de respuestas a
los recibidos del medio.
Resaltar la importancia del papel de los padres y de los pedagogos como
formadores del nio.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS:
Habilidad y capacidad para crear resmenes analticos de estudio (RAE) y mapas
conceptuales , cuadros comparativos de las lecturas realizadas.
Capacidad de argumentar sobre la importancia del desarrollo del nio en la edad
preescolar.
Capacidad de elaborar propuestas de las estrategias del desarrollo adecuado para
el nio durante y despus del preescolar.
Capacidad de argumentar sobre la importancia de la relacin del nio en desarrollo
con el medio.
COMPETENCIAS VALORATIVAS:
Determinar la importancia del papel de los padres y de los pedagogos en el proceso
de formacin del nio en la edad de Preescolar.
Motivar la reflexin acerca de la necesidad de mejorar las condiciones del medio
educativo y situaciones vivnciales, para proveer de ms y mejores eventos en el
desarrollo del nio en la edad del preescolar.
Lecturas Bsicas:
El Jardn de Infantes de Hoy. Lydia de Bosch y otras. Librera del Colegio Buenos
Aires. 1985. Pg. 47 a 100.
Desarrollo del nio en Edad Preescolar y Primeros Grados de Primaria. Marta
Lozano Riveros. M.E.N. 2002. Pg. 32 a 69.
Lecturas Complementarias:
La Educacin Moral como eje articulador de la Educacin. Yalile Snchez Hurtado.
Documento MEN.Bogot.2002.
ICBF. Un mundo de juegos. Gua de actividades pedaggicas para nios de 2 a 7
aos. Bogot. 1996.
Educacin Preescolar.
Edicin,Bogot.2003.

Hugo Cerda Gutirrez. Editorial Magisterio, Segunda

6.2 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISEO DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE
Primer Encuentro Presencial
UNA MIRADA INTEGRAL DEL DESARROLLO DEL NI@ EN EDAD
PREESCOLAR
Trabajo Individual
Independiente
Revisin
bibliogrfica y
lectura de los
temas especficos
Seleccionar los
aportes ms
significativos y
crear un concepto
de Desarrollo
integral,
Realizar lecturas
bsicas y
profundizar desde
las lecturas
recomendadas
Seleccionar
aportes
significativos
Realizar resumen
analtico de
estudio (RAE)
sobre las lecturas

Trabajo por
CIPAS
Independiente
Preparacin de la
socializacin del
tema:
-Construir
creativamente un
plegable sobre las
caractersticas
especficas del
desarrollo del nio
en edad preescolar

Trabajo
presencial
individual
Participacin en la
elaboracin y
socializacin del
plegable Y de los
cuadros
comparativos
sobre los factores
que influyen en el
desarrollo del nio
en edad preescolar

Trabajo
presencial
Por CIPAS
Presentacin y
sustentacin del
plegable por
CIPAS sobre las
caractersticas
especficas por
edad del
desarrollo por
reas del nio en
edad preescolar

Elaborar cuadros
comparativos
sobre los factores
que influyen para
el desarrollo
integral del
infante( la familia,
el medio ambiente,
escenarios de
educacin inicial, la
salud, recreacin,
cultura y deporte)

conversatorio
alrededor de los
interrogantes
sobre el concepto
de DESARROLLO
INTEGRAL .

Presentacin y
exposiciones de
cuadros
comparativos
sobre los factores
que influyen para
el desarrollo
integral del nio en
edad preescolar

Retroalimentacin
conceptual

Entrega de
preguntas
generadoras por
CIPAS
Conclusiones y
prximos
compromisos.