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Universidad Interamericana de Panam (UIP)

Ing. Transporte y Logstica

Materia: Fundamentos de la Computacin

Profe: Ing. Mara de Dimares

Trabajo:
Primera Investigacin

Alumno: Aldair K. Fenton M.

Primer Cuatrimestre

13/09/2015

Introduccin

En la actualidad se utiliza cada vez con mayor frecuencia en trmino de Web 2.o o Web
semntica para hacer referencia a un nuevo estado de la Web, a su vez se usan otros
trminos como Ontologas, Ontologas Web, Lenguajes de Ontologa Web, Redes
sociales (Social Networks y Social Web) as como software social. Sin embargo muchos
de ellos se confunden entre s y en algunos casos son tomados como iguales, de tal
manera que en el siguiente trabajo se exponen los significados de estos trminos. Estos
trminos se encuentran altamente vinculados con la Web 2.0, pues de una u otra forma le
dan su esencia, puesto que por un lado representan una tecnologa para el desarrollo de
la comunicacin entre las mquinas, y por el otro representan un desarrollo para las
comunicaciones entre individuos y el trabajo colaborativo de los mismos.

Que es la Web 2.0

Es un concepto que se acu en 2003 y que se refiere al fenmeno social surgido

a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
Un fenmeno social en relacin con la creacin y distribucin de
contenidos en Internet, caracterizado por la comunicacin abierta, la
descentralizacin de autoridad, la libertad de compartir y usar, dentro de un
enfoque que trata a las relaciones humanas como conversaciones

Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la

Web no se basan en un cambio a nivel tecnolgico en los servidores, aunque
naturalmente se ha dado un considerable avance en el hardware; es el enfoque de
la Red, los objetivos y la forma en la que los usuarios comenzaron a percibir la
informacin en lnea lo que caracteriza este renacer, que tuvo lugar silenciosa pero
velozmente, a comienzos del nuevo milenio.

Web 2.0 pilares

La tecnologa.
Las redes sociales.
La sindicacin de contenidos.
Los servicios web.

Recursos que Posee La Web 2.0

Todos estos recursos, y otros que irn surgiendo a medida que avancen los aos
son herramientas muy tiles dentro del proceso formativo, pero por s solos son
tiles.
Blogs. son herramientas para la generacin de conocimiento. Se puede
utilizar para reflejar la evolucin de su pensamiento y conocimientos
durante un determinado periodo de tiempo, o para publicar sus trabajos a
la manera de un portafolio y recibir comentarios
al respecto.

Wikis. significan colaboracin. Los wikis acaban con la jerarquizacin y la

un direccionalidad del aprendizaje y extienden el espacio y el tiempo de
formacin a cualquier lugar con conexin a Internet. Se puede utilizar
como espacio de comunicacin, de colaboracin, para realizar y presentar
tareas

Podcast y vodcast. permiten asistir a formacin bajo demanda y libre de

limitaciones espacio temporales. Los ms conocidos son los
denominados rss, los cuales permiten mantenerse al da sobre las noticias
que nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir
recursos profesionales, anunciar acontecimientos,

Redes sociales y mundos virtuales. Los mundos virtuales tienen un

enorme potencial educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para
el aprendizaje activo y espacios para la simulacin y el ensayo y error,
elementos claves para aprender haciendo. Actualmente es usado por
personas de cualquier nivel cultural y con distintos fines.

Slideshare, Scribe y mapas conceptuales. Existen cientos de

aplicaciones web para compartir archivos de texto, presentaciones o crear
mapas conceptuales, que luego podrn ser contrastados con otras
personas dentro o fuera del aula (alumnado, profesorado, familias, otras
personas...).

Flickr o Picasa. Son una herramienta para subir y compartir fotografas

favoreciendo la participacin de familiares y el desarrollo de un currculum
democrtico. Hay docentes que utilizan estas plataformas para compartir
las fotos de las salidas extraescolares del alumnado, y mediante
comentarios, buscar informacin sobre lo que se ha visitado, junto a las
familias.

YouTube, Ustream: herramientas de vdeo. Esta herramienta nos permiten

llevar a cabo grabaciones de videos de un cortometraje, una exposicin,
una entrevista, una clase, una prctica con instrumentos musicales o
cualquier otra actividad que consideremos relevante.

Mapas colaborativos. Google Maps permite elaborar viajes virtuales a partir

de mapas geogrficos, pudiendo comentar aspectos sociales, polticos,
histricos, geogrficos, centrados en una temtica o asignatura... de
forma colaborativa, quedando registrados tanto el proceso como el viaje
definitivo.

Conclusin

En conclusin, podramos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es
as porque la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no podra existir un
sistema como este. En donde se puede compartir todo tipo de informacin, desde
vdeos o imgenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un
SO disponible on-line. Adems de simplemente compartir esta informacin, se
puede opinar, votarla, ponerla en una categora (tag), e incluso, muchas veces
(como en el caso de las wikis) modificarla.
Los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs y las wikis.

Anexo

Si quiere estar a la moda diga que trabaja, conoce o utiliza la Web 2.0, ese
concepto surgido en el ao 2004, acuado por Tim ONeill, propietario de la
empresa editorial de libros de informtica, OReilly Media. La idea ha calado hasta
extremos en la opinin pblica y todos, autores, usuarios, empresas y proyectos
hablan de la 2.0 y se etiquetan como tal.

Bibliografa

http://definicion.de/web-2-0/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/didactica/introduccion_web
20.pdf
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web20-recursos-educativos
https://irabertlopez.wordpress.com/herramientas-y-recursos-de-la-web-2-0/