Modulo: Didctica Universitaria y Comunicacin

DIDCTICA UNIVERSITARIA N 2
PLANIFICACIN CURRICULAR
CARTAS
DESCRIPTIVAS
(denominaciones)

INSTRUMENTOS

DE

PLANIFICACIN

Plan curricular
Programa curricular
Plan global de asignatura
Plan modular
Silabo
Guas didcticas
Manual guas de planificacin

ESTRUCTURA DE LOS PLANES CURRICULARES

1.
2.
3.
4.
5.
6.

DATOS INFORMATIVOS O DATOS GENERALES DE LA CARRERA

Objetivo
Contenido
Estrategias
Criterios de evaluacin
BIBLIOGRAFIA

1. DATOS INFORMATIVOS O DATOS GENERALES DE LA CARRERA

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.

Institucin:
Facultad:
Carrera:
Materia:
Cdigo Sigla:
Crditos:
Horas acadmicas:
Horas Tericas:
Horas practicas:
Horas semanales:
Prerrequisitos:
Docente responsable:

Universidad Mayor de San Andres

Ingeniera
Ingeniera Petrolera
Transporte y Almacenaje de Hidrocarburos
PET-213
80 horas
4 horas

2. PRESENTACIN DE LA MATERIA
Denominacin de la materia
Grandes contenidos
Importancia de la materia en plan de estudios
(2.) FUNDAMENTACIN DE LA MATERIA

Modulo: Didctica Universitaria y Comunicacin

Fundamentacin filosfica: razn de ser de los contenidos de la

materia- importancia de los contenidos cientficos que son promovidos
para lograr el perfil profesional.
Fundamentacin epistemolgica: se refiere a la adquisicin de
conocimientos nuevos y fundamentar el conocimiento cientfico.
o Conocimiento impartido en la especialidad (conocimientos
tradicionales)
o Conocimiento para investigacin, referidos a lo intra y transdisciplinar
(orden correlativo, relacin de los conocimientos, como me servir
este conocimiento para con otras materias)
o Conocimiento de interaccin social como se inserta este
conocimiento en la produccin y el desarrollo de las sociedades

(2.) JUSTIFICACIN POR QU

-

Cul es el conocimiento nuevo que aprenderemos.

Cul es la utilidad metodolgica.
Cul es la relevancia social.

3. PERFIL PROFESIONAL
- Visin de la carrera
- Misin de la carrera
- Perfil profesional. (de la carrera)
- Perfil por objetivos se describe en forma de prrafos todo lo que
sabe hacer un profesional
- Perfil por competencias se describe por capacidades, listado
- Dfsfsdf
- Jghjgh
4. OBJETIVO
Plantear objetivos generales y especficos
-

Conducta observable. verbo o la capacidad a desarrollar

Contenido especfico. conocimiento cientfico , temtica a trabajar
Condicin de conducta. capacidad o habilidad desarrollada o que va a
desarrollar
Nivel de rendimiento aceptable. criterio de rendimiento o la
cuantificacin del producto.

Ejemplo:
Aplicar (conducta observable) mtodos y tcnicas de investigacin
documental y de campo (contenido especfico) a travs de procedimientos

Modulo: Didctica Universitaria y Comunicacin

sistemticos referenciales (condicin de conducta) a la formulacin y

desarrollo de trabajos de investigacin (Nivel de rendimiento aceptable)

Conocer la diferencia entre conocimiento cientfico de otras formas de

conocimiento, familiarizndose con las distintas formas de bsqueda de
fuentes de informacin, que le proporcione la certeza del avance de la
ciencia.
Ejemplo de competencia:
Aplicar aplica - desempeo mtodos y tcnicas de investigacin documental
y de campo contenido a travs de procedimientos sistemticos referenciales
proceso en base a una estructura (formato) a la formulacin y desarrollo de
trabajos de investigacin contexto
Diferencia el conocimiento cientfico de otras formas de conocimiento
familiarizndose con las distintas formas de bsqueda de fuentes de
informacin, para tener la certeza del avance de la ciencia.
Analizar los elementos de planeacin y las metodologas en la formulacin de
propuestas de proyecto para disear estrategias en la obtencin de recursos y la
ejecucin de un proyecto o programa, adems de describir los componentes
indispensables y la estructura del mismo.
Materia: Metodologa de la Investigacin
Tema 1: El conocimiento cientfico.
16 horas, 8 horas teoras y 8 horas prcticas.
Debe demostrar en producto = 1 crdito.
Tema 2: La metodologa, los mtodos y las tcnicas de investigacin cientfica.
Tema 3: Habilidades para la investigacin cientfica.
Tema 4: perfiles o proyectos de trabajo de investigacin cientfica.
OBJETIVOS: Objetivo general.
COMPETENCIAS: Competencia.
Tema 1: El conocimiento cientfico
Unidad de competencia (no se necesita identificar)

Modulo: Didctica Universitaria y Comunicacin

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9.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFIA