PSICOLOGA

TEMA 6

LA PERCEPCIN
SNII2PSICO6

DESARROLLO DEL TEMA

I. INTRODUCCIN A LA PERCEPCIN

Todo conocimiento del medio exterior e interior

proviene de la descodificacin y de la interpretacin
de los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes
receptores sensoriales repartidos a travs de todo el
cuerpo. Este influjo nervioso que constituye lo que se
designa generalmente bajo el nombre de sensaciones
dar nacimiento a las percepciones que consisten en
una toma de conciencia de los sucesos exteriores. Este
proceso, lleva al conocimiento de su medio ambiente, por
parte del sujeto.

(motivacin, actitudes y sentimientos) o ambas. Cada

quien selecciona y organiza los estmulos sensoriales de
manera diferente y, por lo tanto, llega a interpretaciones
y respuestas diversas. La diferencia de percepcin ayudan
a explicar por qu las personas se comportan en forma
distinta en la misma situacin. Con frecuencia se perciben
las mismas cosas de manera divergente y las respuestas
de comportamiento dependen, en parte, de sas.

III. LAS TEORAS DE LA PERCEPCIN

Estructuralismo de Wundt, Tichener y G. E.

Mller. Aqu terminaron su ciclo histrico las teoras
asociacionistas seculares. A la asociacin de ideas ha
sucedido la estmulos y respuestas; las leyes generales
de la contigidad y semejanza han sido sustituidas por las
ms precisas del condicionamiento y aprendizaje verbal.

Funcionalismo. William James se dio cuenta de que tan

importante como saber en que forma la estructura de
nuestros preceptos reflejaba la estructura de los estmulos
correspondientes, era averiguar por qu muchos de estos
quedaban fuera del proceso perceptivo; el esclarecimiento
de por qu se perciben unas cosas y no otras, estando
todas presentes por igual en los sentidos, llev a James
a sealar la importancia de los factores motivacionales y
del inters subjetivo en la percepcin.

Psicologa de la forma. Sus antecedentes se remontan

a Franz Brentano, cuya formacin aristotlica explica
quiz su predileccin por los conceptos de acto y forma.
Para Meinong, las impresiones sensoriales primarias
constituyen la base de la percepcin de los objetos
superiores de segundo orden; as las lneas de un
tringulo constituyen el fundamento sensorial de la
percepcin del objeto tringulo, que tiene una entidad
ideal perceptible.

Hiptesis perceptivas. Recogi una serie de ideas a

las que nos referimos al hablar de la funcin selectiva
de la atencin. Los representantes del New Look en
psicologa se opusieron a tratar la percepcin como

II. QU ES LA PERCEPCIN?

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y

comprender el entorno. Es la seleccin y organizacin de
estmulos del ambiente para proporcionar experiencias
significativas a quien los experimenta. La percepcin
incluye la bsqueda de la obtencin y el procesamiento
de informacin.

Las palabras clave para definir la percepcin son seleccin

y organizacin. Es comn que personas diferentes
perciban en forma distinta una situacin, tanto en
trminos de lo que perciben en forma selectiva como en
la manera en que organizan e interpretan lo percibido.

Las personas reciben estmulos del ambiente a travs de

los cinco sentidos: tacto, olfato, gusto, vista y odo. En
algn momento especfico todos presentan atencin en
forma selectiva a ciertos aspectos del medio y pasan por
alto de la misma manera otros.

El proceso de seleccin de una persona comprende

tanto factores internos como externos, filtrando las
percepciones sensoriales y determinando cul recibir
la mayor atencin. Despus, la persona organiza los
estmulos seleccionados en patrones significativos.

La forma en que las personas interpretan lo que perciben

tambin vara en forma notable. La interpretacin de una
persona de los estmulos sensoriales que recibe, conducir
una respuesta, sea manifiesta (acciones) o encubierta

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TEMA 6

LA PERCEPCIN

fenmeno independiente, y sealaron la importancia que

en ella ejercan las expectativas preceptivas: hiptesis.
Las hiptesis fueron definidas como la intencin de
percibir una configuracin estimular de una determinada
manera, con una cierta significacin y para un propsito
dado. La fuerza de la hiptesis viene condicionada
por factores como la frecuencia de su confirmacin, el
nmero de hiptesis alternativas, el apoyo motivacional
y cognoscitivo que reciben, factores todos ellos en que
lo especficamente perceptivo se halla traspasado de
aspectos cognoscitivos superiores y motivacionales.

A. Teora Asociacionista
Considera la percepcin como un mosaico de
sensaciones, primero se perciben las sensaciones
aisladas y luego el cerebro asocia estas sensaciones
para construir la percepcin global del objeto. El
sujeto adopta un papel pasivo

B. Teora cognitiva
Estudian la percepcin estableciendo analogas entre
el funcionamiento de la mente y el de los ordenadores.
Es un proceso constructivo por parte del sujeto. El
sujeto es activo

Funcionalismo probabilstico, de Brunswick. La

psicologa debe situar el foco de sus descripciones en
aquello a que el organismo endereza su actividad; su
focus debe ser distal, y no perifrico o central. Lo que
este autor pretendi fue remediar tal estado de las cosas
elaborando una metodologa adecuada para el estudio
probabilstico de las estructuras estimulares, es decir,
para el desarrollo de una autntica ecologa estimular en
la que pudiera inscribirse la actividad propositiva de los
sujetos.

C. Teora de la GESTALT
No percibimos estmulos aislados sino que percibimos
totalidades organizadas. El ser humano al percibir un
conjunto de sensaciones las organiza en una gestalt
(forma). Para esta escuela el campo perceptivo se
organiza por si mismo siguiendo ciertos principios:
a) Configuracin- Percibimos los objetos diferencindolos de su ambiente. Figura-fondo.

Para Gibson su teora est centrada en la percepcin

visual mantiene que los sentidos han sido preparados
para registrar verdicamente la estructura estimular del
ambiente, que se concibe con una forma distinta a la
usual. Su concepto de la ecologa estimular consiste en
reformular la teora clsica de las cualidades sensibles en
trminos de informacin representativa de la estructura
del mundo exterior.

b) Agrupamiento de los estmulos- La figura se

impone por si misma siguiendo estas leyes:
Proximidad- Los estmulos tienden a percibirse
agrupados.
Semejanza- Reagrupan las figuras perecidas.
Continuidad- Se perciben juntos los componentes
visuales que forman lneas.

Transaccionalista. Su caracterstica ms destacada es

la acentuacin de la continua actividad transaccional que
tiene lugar en el proceso perceptivo.

Teora tnico-sensorial. Pretende compensar la

unilateralidad de los enfoques exclusivamente sensoriales
de la percepcin. Werner y Wapner mantienen que en
la integracin perceptiva los factores tnicos son tan
esenciales como los sensoriales, con los que interactan
para dotar a la percepcin de su dimensin conativa.

Psicoanlisis. Interesado por lo aspectos simblicos y

afectivos de la cuestin

Teoras neurofisiolgicas de la percepcin. D. O.

Hebb es uno de los autores ms destacados. Los inputs
sensoriales son registrados en trminos de agrupaciones
de neuronas, a la par que tambin lo son los correlatos
motores de semejantes aferencias, y la asociacin entre
ambas clases de agrupaciones constituye la estructura
donde el input sensorial inicia la actividad motora. Las
secuencias bsicas son series de agrupaciones neuronales
temporalmente estabilizadas, y constituyen la base
neurofisiolgica de la percepcin y el pensamiento. La
actividad de estas agrupaciones neuronales representa
el caso ms simple de una imagen o una idea.

IV. CMO PERCIBIMOS LAS TEORAS

El enfoque principal del comportamiento organizacional

es en las personas, de modo que en anlisis siguiente se
hace nfasis en la percepcin social, no en la de cosas.

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Cierres- si una figura tiene huecos la cerramos

para crear un objeto completo.
c) Constancia perceptiva- Nada de lo que percibimos
permanece estable ni constante. A esto se le llama
construccin perceptiva. La cual es vital para la
adaptacin al medio ambiente.

V. CARACTERSTICAS DE LA PERCEPCIN
1. La percepcin supone un doble proceso externo-interno. Depende de estmulos externos y de las caractersticas personales (motivaciones, expectativas, )
2. La percepcin es un proceso de seleccin. Seleccionamos los estmulos, a esta seleccin se le llama
atencin.
La atencin es una especie de filtro de la informacin
y un mecanismo de alerta ante los datos importantes.
Factores de la atencin:
Externos- intensidad, tamao, color,
Internos-necesidad biolgica y los intereses
sociales.
Otros fenmenos que influyen en la atencin son:
La atencin aumenta ante estmulos agradables.
La atencin disminuye ante estmulos desagradables
Dejamos de prestar atencin a experiencias familiares o repetitivas, esto se le llama habituacin.

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La atencin puede ser de dos tipos:

captan con personal peculiaridad, matices de las cosas

de acuerdo a su estructura.

Sostenida.
Selectiva.
3. Es subjetiva Percibimos lo que nos interesa, a esto se
le llama predisposicin perceptiva.
Vamos a analizarlo:
a) En la interpretacin de datos. Lo que esperamos
influye en lo que vamos a percibir: juzgamos antes
de conocer.
b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos,
influyen en la percepcin.
4. El contexto social influye en la percepcin. La
educacin y la cultura influyen en la percepcin. Hay
variaciones perceptivas entre individuos de unas
culturas y otras. Aprendemos de los dems a percibir
el medio.

VI. ALTERACIONES DE EL PROCESO PERCEPTIVO

Las alteraciones ms importantes son:

Ilusiones.- A veces los datos resultan engaosos.

Muchas ilusiones pticas dependen de cmo se miren las
cosas. Lo caracterstico es que siempre hay un objeto real
como punto de referencia, el cual se percibe de manera
distorsionada.

Alucinaciones.- Se presentan cuando el sujeto percibe

algo que no est en la realidad y pueden ser:
- Simples, como los golpes.
- Complejas, como las voces.

La percepcin y sus trastornos.

La complejidad del acto perceptivo.
La percepcin constituye el acto primero de la
recepcin del material del conocimiento. Mediante la
percepcin la conciencia capta un objeto cuya realidad
reconoce como existente fuera de ella. Este proceso
implica que un objeto se ubica distante del individuo
o en su organismo, pero existe, y no es un mero
producto de su psiquismo, es decir, que no puede
confundirse con las imgenes y representaciones de la
memoria; estimula de manera sensible a los rganos
sensoriales y se objetiva con caracteres que le son
propios y permiten su identificacin.
Lo que se percibe tiene gran cantidad de otros
atributos: sabor, perfume, gusto, color, etc., que
aisladamente constituyen tantas otras sensaciones,
que sin llegar a experimentarlas, se aaden inconscientemente al objeto reconocido para objetivarlo.
La claridad depende de mltiples causas: el rgimen
de intereses prevalentes, disciplinas, cultura; las
circunstancias eventuales: tranquilidad, emocin; el
tipo sensorial dominante: visuales, auditivos, etc.; y
de una manera general de la estructura individual.
Por ejemplo: los espectadores de un mismo hecho,

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Imgenes que establecen cierta continuidad

entre la representacin y la percepcin.
La imagen onrica: son las imgenes que se
engendran en un sueo. Ello supone la supresin de
la conciencia y por ende de todo juicio crtico. Las
imgenes son mviles, cambiante, ricas, y a pesa
de su falta de objetividad y de darse en lo ntimo, se
aceptan con ms subordinacin que la propia imagen
perceptiva. El hecho depende de la circunstancial
incapacidad crtica.
La alucinacin hipnaggica: al despertarnos o al
conciliar el sueo, semidormidos se tiene la impresin
de percibir ntidamente un ruido, una voz o una figura
en ausencia de todo agente causal.
Las pareidolias: Las figuras observadas se deforman,
movilizan cambian, cobrando aspectos fantsticos. La
conciencia reconoce su falsedad y refiere su verdadera
causa a la alteracin perceptiva. Por ejemplo cuando
miramos las nubes, que van cambiando de forma:
parece un auto, parece una oveja... etc.
La post imagen sensorial (imagen consecutiva):
El fenmeno es comn a todos y puede reproducirse
experimentalmente con slo fijar la vista largamente
en un objeto; despus de retirarlo ste, al volver la
vista hacia el mismo lugar puede reproducirse con
ms o menos nitidez y persistencia, segn el tipo,
con la misma apariencia de color o con su color
complementario. Difiere de la simple representacin
en su objetividad, precisin y en riqueza de detalles,
pero no se confunde con una percepcin, es
reconocida por la conciencia como una reproduccin
de la realidad.
La imagen eidtica: Sus caractersticas son
prximas a las de la imagen consecutiva, y ya, la
persistencia de la imagen consecutiva, anticipa la
probabilidad de eidetismo. Como esta, se da en el
espacio perceptivo, tiene nitidez y corporeidad, es
tambin reconocida por la conciencia como fenmeno
engendrado en el psiquismo o reproduccin, pero
difiere de la imagen consecutiva en que la precisin
es an mayor.; puede reproducirse de inmediato a la
contemplacin al objeto an mucho tiempo despus.
El eidetismo vara entre lmites muy extensos, lo
que ha permitido la clasificacin de tipos y subtipos
cuyos extremos estn representados por los sujetos
integrados y no integrados. El primer grupo (sujetos
integrados), de marcado eidetismo, respondera a una
estructura psicolgica caracterizada por la ntima e
indisoluble conexin de todos los procesos psquicos:
afectivos, intelectuales y volitivos, de tal modo, que
en presencia de un estmulo cualquiera, se suscitan
con simultaneidad y vigor, junto al conocimiento
propiamente dicho, vivencias sentimentales y volitivas,

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que determinan una actitud global y de marcada

coparticipacin de todo su psiquismo.

VII. CONSTANCIAS PERCEPTUALES

A. Percepciones de la Distancia

En el campo opuesto, el desintegrado, eidtico en

grado mnimo, el sujeto, en quien est bien caracterizada la diferenciacin ordinaria de representacin
y percepcin como fenmenos inconfundibles, poco
propenso a la fantasa, se comporta como independiente en los matices de sus vivencias. Los procesos
psquicos no se imbrican ni se confunden. El pensar,
el sentir y el querer obran con nfima conexin; la
actuacin es menos vibrante y espontnea y sus
consecuencias son la fra y escasa correspondencia
con el mundo externo.

La percepcin de la distancia es importante en tres

clases de situaciones:
La distancia Egocntrica designa la distancia de un
objeto desde el observador. Cuando se calcula que
tan lejos se encuentra se encuentra de la meta en
una carrera, est juzgando la distancia egocntrica
(Se refiere a la palabra egocntrica debido a que
significa centrado en uno mismo)
La distancia Relativa se refiere a que tan lejos
estn dos objetos entre ellos.
Finalmente la percepcin de la profundidad usted
percibe objetos tridimensionalmente; los objetos
tienen profundidad o grosor adems de altura y
ancho. As, algunas partes de un objeto se van
mas alejadas que otras.

Trastornos cuantitativos de la percepcin

La agudeza perceptiva est condicionada en primer
lugar por las variaciones fisiolgicas. Despus dl
descanso y en condiciones fsicas favorables, se
aprehende el material de objetos sin esfuerzo, ni fatiga,
ntida y claramente. El acto perceptivo, involucra un
cmulo de operaciones sensoriales., asociativas, de
integracin representativa y juicios rudimentarios, lo
que supone una compleja participacin psiquica y no
una simple cuestin de sentidos; precisamente por
esto, el cuantum, est en ntima dependencia con la
funcin global del psiquismo.

B. Percepciones de Tamao
Nosotros percibimos el mundo sin ningn esfuerzo,
y por tal motivo debe pensar que la percepcin es
un proceso muy simple. Sin embargo, conforme nos
volvemos ms analticos de nuestra experiencia,
encontramos que los procesos subyacen a nuestras
capacidades perceptuales son extremadamente
complejos. Por ejemplo miramos a un pjaro y vemos
a otro que esta cerca, por lo comn no es consciente
de todas las operaciones involuntarias en el clculo
de tales distancias.

Se comprende entonces que las diferencias que

a veces apreciamos entre un objeto apreciado en
las ltimas horas del da y vuelto a observar en las
primeras horas de la maana, dependen ms de
nuestra aptitud global perceptiva, durante la fatiga
y el descanso, que de las condiciones ambientales:
grado de iluminacin, acstica, etc.

C. Percepcin de Formas y Patrones

Podemos considerar a la forma como un rea que
sobresale del resto de lo que estamos viendo debido
a que tiene un borde o bordes continuos. En los
enfoques de la percepcin de forma que subrayan la
importancia de los estmulos, se dice que enfatizan el
procesamiento dirigido por la informacin.
El proceso dirigido por la informacin depende
de la llegada de informacin de los receptores
sensoriales. La informacin pone en funcionamiento
el proceso de reconocimiento de diversas formas.
El proceso dirigido por conceptos es un enfoque
diferente de la percepcin, recalca la importancia
de los conceptos del observador en la percepcin
de la forma, as el observador tiene expectativas
y conceptos acerca de cmo esta organizado el
mundo. Estas expectativas y conceptos promueven
el proceso de reconocimiento de diversas formas.

Otro tanto puede decirse de las oscilaciones provocadas

por los estados patolgicos. La enfermedad, la
convalecencia, la debilidad, reducen o alteran la
funcin perceptiva, en el mismo grado en que son
capaces de afectar, no un rgano determinado sino
el funcionamiento global del individuo.
Umbral
El umbral indica un limite de la excitacin, a partir
del cual la sensacin aparece, cambia o desaparece.
El experimentador hace variar las condiciones fsicas
de una sensacin: por ejemplo, la intensidad de un
sonido. Pide al sujeto que aprecie algo o si cree que
hay una diferencia entre dos sensaciones percibidas.
Puesto que las respuestas no son siempre semejantes,
es preciso repetir tales experiencias muchas veces,
y en sujetos diferentes, para obtener nociones que
se apliquen de una manera general al ser humano.
Para cada categora se sensacin explorada, los
psiclogos han definido:

D. Percepcin de la altura Tonal y Fenmenos

Relacionados
La frecuencia del sonido es la principal determinante
de nuestra experiencia perceptual de la altura tonal.
Generalmente, lo sonidos de frecuencia elevada tienen
un tono elevado y los sonidos de frecuencia baja
tienen un tono bajo. Debido a esto nosotros podemos
aprender acerca de nuestra percepcin de la altura
tonal analizando la forma como la informacin de
frecuencia es codificada en el odo interno.

Umbral Absoluto: cantidad mnima de excitacin

necesaria para que aparezca la sensacin.
Umbral Diferencial: variacin mnima necesaria
para que el sujeto perciba un cambio.

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E. Percepcin de volumen
Se dice que no es tan factible una interpretacin
fisiolgica directa del volumen debido a que no se
conoce la codificacin neuronal para la intensidad.

F. Percepcin extrasensorial
La percepcin extrasensioral es la supuesta habilidad
para percibir eventos en formas que no pueden
explicarse con las capacidades sensiorales conocidas.
Parapsicologa
Clarividencia: capacidad para percibir eventos u obtener
informacin en formas que no parecen afectadas por
la distancia o las barreras fsicas normales.
Telepata: percepcin extrasensorial de los pensamientos de otra persona o, para definirlo de
manera mas simple, la supuesta capacidad para
leer la mente alguien.
Precognicin: percibir o predecir con precisin
hechos futuros, puede adoptar la forma de sueos
profticos que predicen futuras.
Psicoquinesia: ejercer voluntad influencia sobre
objetos inanimados

VIII. LA RESPUESTA PERCEPTIVA

Se entiende por respuesta cualquier reaccin o conducta

que ejecute un organismo como consecuencia de una
estimulacin, observable en principio por sujetos distintos
al que la ejecuta. Las llamadas respuestas implcitas se
conciben por lo general como reacciones mediacionales
del organismo. Por ejemplo movimientos larngeos o
contracciones musculares. La psicologa conductista
tambin va admitiendo que las vivencias forman parte
de las respuestas encubiertas.
El acto perceptivo culmina en una experiencia cognoscitiva
sin la cual nuestra conducta es inviable. Con ella el sujeto
da una respuesta interior o mental a la realidad.

IX. LOS CARACTERES DE LA RESPUESTA

PERCEPTIVA

Dos conceptos nos van a servir para tratar este problema:

uno de tipo sincrnico (organizacin figural de la
percepcin) y otro de orientacin diacrnica (aspecto
procesual de percibir). La dimensin significativa de la
percepcin servir de tercera coordenada para esta labor
descriptiva inicial.
La configuracin Se rechaza la hiptesis de la
constancia y se abandona la tesis gentica segn
la cual las percepciones estn producidas por
combinaciones o mezclas de sensaciones que acaban
por originar la apercepcin. Lo que se manifiesta en la
experiencia perceptiva son pluralidades fenomnicas
organizadas figuralmente, donde unos objetos se
destacan del resto del campo experiencial.
La configuracin perceptiva no puede estar compuesta de
partes concebidas como elementos autnomos dotados
de atributos constantes, es decir, la percepcin no es un
compuesto de sensaciones.

SAN MARCOS REGULAR 2014 III

55

La corriente de conciencia. En su conocido pasaje

sobre la corriente de conciencia, William James
describe el carcter dinmico de nuestra experiencia:
La proposicin de que dentro de cada conciencia
personal el pensamiento se siente continuo, significa
dos cosas:
Que cuando haya una interrupcin, la conciencia se
siente despus de ella como siendo la misma de antes,
como formando parte del mismo yo.
Que los cambios de un momento a otro en la cualidad
de la conciencia nunca son absolutamente abruptos...
La conciencia no parece dividirse en fragmentos.
Percepcin y significacin. El psiclogo belga A.
Michotte entenda que la captacin del sentido de
lo percibido no debe considerarse como una simple
adicin a la forma, como yuxtaposicin, como la
aparicin de algo que viene a aadirse a la figura,
sino como un aspecto esencial de ella.
La percepcin se halla limitada por unas coordenadas
espaciotemporales muy estrictas, que precisamente
la imaginacin y el pensamiento estn encargados de
trascender. La dimensin significativa de la percepcin
de los procesos de aprendizaje o bien de su integracin
funcional con los niveles intelectuales del sujeto
percipiente. La experiencia perceptiva es una forma de
intuicin sensible de la realidad fsica.

X. MODALIDADES PERCEPTIVAS

La idea de dividir la actividad perceptiva de acuerdo

con las modalidades sensoriales que la sirvan parece
razonable. Los problemas especficos de la percepcin
difieren en grado de los del olfato, y estos de los auditivos.
La polivalencia informativa que despliegan los sentidos
como rganos de percepcin, etc. hacen pensar que el
concepto de modalidad es ms adecuado para los sentidos
que para la percepcin.
Un mismo objeto puede percibirse a travs de modalidades diversas. Nuestra percepcin de las cosas es
a menudo multisensorial, an cuando aparentemente
la percibimos unimodalmente, por ejemplo la vista. No
siempre que percibimos una rosa la tenemos en la mano y
aspiramos su fragancia, pero la repeticin de experiencias
de esta clase hace que los estmulos meramente visuales
se asocien a los tactilkes y olfativos y los susciten connotativamente.
Fue Ehrenfels quien advirti que una meloda continua
percibindose cuando en su ejecucin han variado todos los elementos sensibles; las notas, el timbre y la
intensidad de las mismas puede variar por completo,
pero la meloda contina siendo la misma. Lo que queda
despus de haber cambiado los aspectos sensoriales es
la forma. Tambin el la percepcin de la casualidad uno
se encuentra ante fenmenos perceptivos que trascienden los planteamientos modales. La percepcin de la
casualidad es amodal, como lo son todas aquellas para
cuyo contenido no se encuentra la estimulacin especfica
adecuada.

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TEMA 6

LA PERCEPCIN

XI. LA PERCEPCIN DE LA REALIDAD FSICA

No sentimos sensaciones que luego integramos en los

preceptos, sino que percibimos directamente los objetos
y procesos reales. Esta postura es ms fcil de mantener
cuando se trata de percepciones que tienen como trmino
la pura realidad fsica, que cuando los objetos y procesos
percibidos son de naturaleza social. En el primer caso la
integracin figural parece que se produce de un modo
autctono en la visin.
Fenmenos como el de la constancia perceptiva sugieren
tambin la existencia de una integracin temporal. Los
procesos de aprendizaje que tienen lugar en el campo
de la percepcin social hacen ms debatible la postura
guestalista respecto de esa integracin significativa que
confiere variedad de interpretaciones a la misma unidad
figural, sobre todo en el mbito de la percepcin social.
Problemas de la percepcin de la realidad fsica:
La percepcin de objetos resulta explicada por las
leyes de la percepcin. Los objetos son figuras, y las
leyes de agrupacin de los estmulos rigen tambin
esos procesos. Las leyes de formacin de contornos
ayudan tambin a entender por qu los cambios
abruptos de la luminancia o color demarcan los lmites
de los objetos, que los determinantes de la percepcin
acentan todava ms. La informacin procedente de
diversos sentidos, sobre todo el tacto, perfecciona la
impresin de objetualidad a que nos referimos. El
uso de las cosas perfila su percepcin como objetos
dotados de una constancia independiente de las
variaciones estimulares.
La percepcin del tamao, la profundidad y el espacio.
Los objetos poseen primariamente una figura, pero
adems ocupan una posicin en el espacio. El factor
principal de la percepcin del tamao es la dimensin
misma de la imagen retinal. Imgenes retinales de
diversos tamaos pueden percibirse como objetos
de tamao igual o muy semejante; es el fenmeno
de la constancia perceptiva. De otra parte, imgenes
retinales de igual tamao pueden percibirse como si
representaran objetos de dimensiones muy diferentes;
es lo que ocurre cuando a causa de las malas
condiciones de visibilidad suponemos que un objeto
prximo est situado ms lejos de lo que en realidad
se halla.

A su vez la percepcin del espacio en que aparecen

situados los objetos nos viene dada por una sola
modalidad sensorial; ciertamente, en la percepcin de
distancias y posiciones, la vista desempea una funcin
destacada. Ambas cosas se aprecian a travs del tacto,
el odo y sensaciones de equilibrio. La percepcin del
espacio no se debe tan solo a diferencias locales de la
estimulacin retinal; en ella entran en juego aspectos
relacionales, que van desde la existencia de un marco
visual de referencia hasta la apreciacin de la propia
verticalidad corporal por el sentido del equilibrio.
El sistema de referencias en que se configura nuestra
percepcin del espacio no es solo bidimensional. En
apariencia nuestra percepcin de profundidad parece
efectuarse de modo visual directo, pero en realidad se
lleva a cabo a travs de unas claves indirectas, adquiridas
y no siempre visuales. Mencionaremos las siguientes:
1. Seales musculares.
2. La disparidad retinal, es decir, las imgenes de un
mismo objeto se proyectan de forma distinta en cada
una de las retinas.
3. Otras seales. El tacto, los ruidos, la percepcin de
la temperatura, etc.
La percepcin del tiempo. El tiempo constituye una
especie de marco general referencia de nuestro
conocimiento perceptivo. El tiempo se presenta
como la experiencia del devenir que hace del
presente una inapresable transicin entre el antes
y el despus. Los lmites de la experiencia temporal
son ms bien cortos, y su unidad primaria es difcil
de establecer. La duracin del lapso de tiempo que
puede considerarse como presente es de unos 5
6 segundos. Puntos ms destacados:
1. Hay que distinguir una especie de unidades de
duracin del tiempo vivido, conceptuables como
ahoras y delimitadas por unos umbrales de
discontinuidad temporal que separan el presente de
su antes y despus.
2. Se sabe que con la edad el tiempo pasa ms deprisa, y
lo mismo ocurre cuando las experiencias que lo llenan
son interesantes. El tiempo percibido pasa ms rpido
que el medido por el reloj.
Otros aspectos de la percepcin. Hay otros aspectos
como puede ser la percepcin del color, las ilusiones
perceptivas, el movimiento aparente, etc.

AUTOEVALUACIN
SIMPLES

D) El movimiento aparente
E) La figura y fondo

1. En el caso de aquellas figuras reversibles nos es difcil

distinguir.
A) El componente sensorial
B) La constancia perceptual
C) Las sensaciones componentes del percepto

TEMA 6

PSICOLOGA

2. Cuando una persona es capaz de percibir hechos futuros

estamos ante:
A) Una percepcin
B) Telepata
C) Ilusin
D) Una precognicin
E) Psicoquinesia

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SAN MARCOS REGULAR 2014 III

LA PERCEPCIN

3. Soledad percibe que existen fantasmas volando en su

cuarto sin ver claramente que se tratan de cortinas, todo
esto a partir de que le contaron un cuento de terror.

A continuacin se ha presentado:
A) Una alucinacin por ingesta de psicofrmacos
B) Una falsa percepcin
C) Una ilusin subjetiva
D) Una ilusin objetiva
E) Una paramnesia

7. Indique qu afirmaciones son correctas respecto al

principio de figura y fondo.
I. La atencin se dirige a la figura.
II. La figura y fondo pueden ser irreversibles.
III. El mantenimiento depende de la diferencia entre
figura y fondo.
A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II, III
E) I y III

4. Al interpretar mal una palabra dicha por un alumno, por

encontrarme irritado. A qu alteracin de la percepcin
corresponde?
A) Ilusin objetiva
B) Ilusin subjetiva
C) Alucinacin
D) Amnesia
E) Dismnesia

8. La escuela psicolgica denominada __________. Estudi

los principios psicolgicos con respecto a los fenmenos
perceptuales.
A) Humanista
B) Cognitiva
C) Behaviorista
D) Dinmica
E) Gestalt

MLTIPLES

SNTESIS

5. Luis es muy irrespetuoso, generalmente est en conflicto

con todas las personas que le rodean. No puede aceptar
rdenes, ni sugerencias de algn tipo. Estara presentando
un problema:
A) de adaptacin
B) de fobia
C) de comunicacin
D) de psicopata
E) de psicosis

9. Cuando vemos la base de un cilindro, pareciera que este

no fuera redondo, sin embargo consideramos que la base
es redonda a pesar de la impresin distinta de lo que
tenemos debido a la perspectiva que poseemos frente a
ella. Esto se debe:
A) Agrupacin.
B) Constancia de textura.
C) Cierre.
D) Constancia perceptual.
E) Semejanza.

6. La percepcin consiste en
I. La experiencia de la estimulacin sensorial.
II. Los procesos por los cuales adquirimos y usamos el
conocimiento.
III. El proceso de crear patrones significativos a partir de
la informacin sensorial pura.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III

SAN MARCOS REGULAR 2014 III

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10. Completa (V) verdadero o (F) falso:

( ) La alucinacin es el falso recuerdo de lo que vivimos
( ) Ilusin es ver una bolsa de plstico y confundirse por
un perro corriendo de noche
( ) La alucinacin es la falsa percepcin de un estmulo
inexistente
A) FFF
B) VVV
C) VFV
D) FVV
E) VVF

PSICOLOGA

TEMA 6