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ESCUELA DE MATEMTICA
MA 1003 CLCULO 3
CARTA
AL
ESTUDIANTE
Presentacin
Este es un curso de cinco horas semanales, con un valor de cuatro crditos. Puede
catalogarse como un curso de clculo avanzado, en el que se extiende a varias variables,
los conceptos de clculos diferencial e integral estudiados en cursos anteriores, para que
el (la) estudiante pueda aplicarlos oportunamente en el campo de la Ingeniera y la
Qumica. Se hace adems una introduccin al Clculo Vectorial, estudiando las integrales
de lnea y superficie y sus teoremas clsicos de Green, Stokes y Gauss.
Este documento le brinda la informacin general sobre los principales aspectos del curso
que usted necesita para un desempeo adecuado en l. Le sugerimos leerlo detenidamente
y consultar cualquier duda sobre la informacin que aqu se le brinda. Debe tener presente
que el buen desarrollo de este curso es responsabilidad conjunta de su profesor y suya. Es
importante que aproveche las clases y horas de consulta que estn a su disposicin, y que
exista una buena disposicin de su parte, tanto en actitud, como en tiempo de estudio.
Para tener xito en el curso de Clculo 3 se requiere de muchas horas de estudio, tanto
para aprender conceptos, definiciones y teoremas, como para la solucin de una buena
cantidad de ejercicios. Adems de las cinco horas de clase semanales, usted debe dedicar
al menos unas diez horas adicionales de estudio para apropiarse de los conocimientos y
desarrollar las habilidades que requiere este curso. Con el propsito de aclarar ste y
otros aspectos importantes referentes al concepto de crditos del curso, puede consultar
la pgina:
http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/definicion_credito.pdf
Cualquier informacin importante del curso, materiales complementarios, listas de
ejercicios recomendados, aulas y fechas de exmenes, se publicar en la pgina de
MA-1003. Le recomendamos revisarla peridicamente. Puede copiar la siguiente direccin
en su navegador:
http://163.178.101.243/claroline/claroline/course/index.php?cid=000MA1003
e ir a la carpeta Documentos y enlaces.
Para el buen desempeo en el curso MA-1003 es necesario tener un buen dominio de los
contenidos estudiados en los cursos MA-1001, MA-1002 y MA 1004. Si usted considera que
tiene deficiencias en algunos de ellos, es importante que dedique tiempo adicional al
estudio de esos conceptos, as como solicitarle a su profesor referencias bibliogrficas
para el repaso de algn tema.
Conjuntamente con la Vicerrectora de Vida Estudiantil, se cuenta con los llamados
estudiaderos, los cuales son atendidos por asistentes, quienes le ayudarn aclarndole las
dudas que surjan mientras estudia. Para mayor informacin al respecto dirjase al CASE,
ubicado en el segundo piso del edificio de Fsica y Matemtica.
I. Contenidos
Captulo 1: Superficies y funciones vectoriales de una variable real
1.
2.
3.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Clasificacin de puntos estacionarios por el mtodo de la frmula de Taylor, diferenciales de segundo orden y por hessianos orlados.
2.
Integrales sobre otras regiones cerradas y acotadas de 2 , cambio de variables lineales, coordenadas polares, elpticas y otras. rea y volumen mediante integrales dobles.
3.
4.
3 .
5.
Cambios lineales de variables, coordenadas cilndricas y esfricas. Integracin mltiple sobre 3 . Aplicaciones de integrales triples a masas, momentos y centros de masa.
2.
Teorema de Green.
3.
4.
Integrales de superficie.
5.
6.
Teorema de Stokes.
II. Objetivos
1. Objetivos Generales
1.1. Continuar la formacin en geometra analtica, optimizacin y clculo diferencial e
integral de varias variables, haciendo nfasis en las interpretaciones geomtricas en
2 y 3 .
1.2. Continuar la formacin en Anlisis Vectorial, estudiando las integrales de
superficie, y sus teoremas clsicos de Green, Stokes y Gauss.
lnea y
2. Objetivos Especficos
2.1.
Interpretar y manipular geomtricamente ecuaciones algebraicas, sistemas de ecuaciones, ecuaciones vectoriales, intersecciones y proyecciones.
2.2. Aplicar correctamente la regla de la cadena generalizada a la derivacin de funciones compuestas e implcitas y a otros problemas.
2.3. Determinar los extremos de funciones de dos o ms variables, mediante el criterio
del segundo diferencial.
2.4. Determinar los extremos de funciones de dos o ms variables, sobre conjuntos
abiertos y sobre conjuntos cerrados y acotados.
2.5. Determinar la naturaleza de un punto estacionario, por medio de los menores principales de la matriz hessiana.
2.6. Determinar, usando el mtodo de Lagrange, los extremos de funciones de varias variables con restricciones de igualdad.
2.7. Comprender y aplicar las propiedades bsicas del clculo integral en dos y tres dimensiones, directamente o mediante una transformacin de coordenadas.
2.8. Calcular la integral de campos escalares sobre regiones acotadas del plano y del
espacio, tanto directamente, como utilizando cambios de variables.
2.9. Calcular integrales de lnea y de superficie y aplicarlas a la resolucin de problemas
relacionados con los teoremas clsicos del anlisis vectorial, el teorema de Green, el
teorema de Stokes y el teorema de la divergencia de Gauss.
3.
3.1. Construir, mediante el dibujo de trazas sobre los planos coordenados, la grfica o
interseccin de grficas de superficies cuadrticas.
3.2. Determinar la ecuacin de un cilindro oblicuo, dada la ecuacin de la curva directriz
y una recta generatriz, haciendo una interpretacin geomtrica, en casos simples.
3.3. Determinar la ecuacin de un cono oblicuo, dado el vrtice y la ecuacin de una curva directriz, haciendo una interpretacin geomtrica, en casos simples.
5
4.
4.1. Determinar los puntos de mximo, mnimo y puntos de ensilladura de una funcin de
dos variables.
4.2. Determinar los puntos de mximo y mnimo absolutos de una funcin continua sobre
una regin cerrada y acotada.
4.3. Determinar los puntos de mximo, mnimo y puntos de ensilladura de una funcin de
varias variables, sin restricciones y con restricciones, aplicando el mtodo de Multiplicadores de Lagrange.
4.4. Aplicar la teora de extremos de funciones de varias variables, en la resolucin de
problemas concretos.
6
4.5. Calcular integrales dobles en coordenadas rectangulares, haciendo una representacin grfica de la regin de integracin.
4.6. Calcular integrales dobles mediante un cambio de variables, haciendo una representacin grfica de la regin de integracin en las nuevas variables.
4.7. Aplicar las integrales dobles, al clculo de reas y volmenes, en coordenadas rectangulares o mediante un cambio de coordenadas, haciendo una representacin
grfica de la regin de integracin en las nuevas variables.
4.8. Calcular integrales triples mediante un cambio de variables, haciendo una representacin grfica de la regin de integracin en las nuevas variables.
4.9. Aplicar las integrales triples al clculo de volmenes, en coordenadas rectangulares
o mediante un cambio de coordenadas, haciendo una representacin grfica de las
regiones de integracin.
4.10. Calcular integrales dobles y triples, haciendo previamente un cambio en el orden de
integracin.
4.11. Aplicar las integrales dobles y triples al clculo de masas, momentos de inercia y
centros de gravedad de cuerpos geomtricos.
5.
III. Bibliografa
1.
Acua, O., Poltronieri J.: Ejercicios para Clculo 3, Serie Cabcar. Editorial de la
Universidad de Costa Rica, San Pedro (1998).
2.
Apstol, T.: Calculus. Segunda edicin, Vol. I y II. Editorial Revert, Espaa (1980).
3.
Curtis, P.: Clculo con una introduccin a vectores. Primera edicin, Editorial Limusa, Mxico (1979).
4.
5.
Demidovich, B.: 5000 Problemas de Anlisis Matemtico. Editorial Paraninfo, Madrid (1985).
6.
Edwards, H. y David Penney: Clculo con trascendentes tempranas. Editorial Pearson, Mxico (2008).
7.
Marsden, J., Tromba, A.: Clculo Vectorial. Quinta edicin, Pearson Educacin, Madrid (2004).
8.
Rogawski, J.: Clculo: varias variables. Segunda edicin, Editorial Revert, Barcelona (2012).
9.
Stewart, J.: Clculo Multivariable. Cuarta edicin, Thomson Learning, Mxico, D.F.
(2002).
10. Thomas, G.: Clculo en Varias Variables. Decimosegunda edicin. Pearson Educacin, Mxico, D.F. (2008).
IV. Cronograma
SEMANA
FECHAS
TEMAS
1*
10 al 14 de agosto.
2*
17 al 21 de agosto.
24 al 28 de agosto.
3*
4*
31 agosto al 04 de setiembre.
5**
07 al 11 de setiembre.
6**
14 al 18 de setiembre.
7**
21 al 25 de setiembre.
OBSERVACIONES
* Temas a evaluar en el
Primer Parcial.
** Temas a evaluar en el
Segundo Parcial
07 al 11 de setiembre.
9**
28 de setiembre al 02 de
octubre.
10**
05 al 09 de octubre.
11***
12 al 16 de octubre.
Ejercicios
12***
19 al 23 de octubre.
13***
26 al 30 de octubre.
14***
02 al 06 de noviembre.
15***
09 al 13 de noviembre.
Teorema de Stokes.
16***
16 al 20 de noviembre.
Teorema de la Divergencia.
17***
23 al 27 de noviembre.
Ejercicios
8**
V. Calendario de exmenes
EXAMEN
FECHA
HORA
I Examen Parcial
Mircoles 16/09/15
13:00
Sbado 26/09/15
08:00
II Examen Parcial
Mircoles 21/10/15
13:00
Sbado 31/10/15
13:00
Lunes 30/11/15
08:00
Lunes 07/12/15
08:00
Ampliacin
Lunes 14/12/15
08:00
Suficiencia
8:00
Este calendario podra modificarse por causas de fuerza mayor, favor consultar la pgina oficial del curso en la plataforma Claroline.
VI. Evaluacin
Segn Reglamento de Rgimen Acadmico Estudiantil (aprobado en sesin 4632-03, 0905-01. Publicado en La Gaceta Universitaria 03-2001, 25-05-01):
ARTCULO 25. La calificacin final del curso se notifica a la Oficina de Registro e
Informacin, en la escala de cero a diez, en enteros y fracciones de media unidad. La
escala numrica tiene el siguiente significado:
9,5 y 10,0
Excelente
7,0
Suficiente
8,5 y 9,0
Muy bueno
6,0 y 6,5
7,5 y 8,0
Bueno
Menores de 6,0
Insuficiente
(P 1
* 0 . 25
+ P 2 * 0 . 35
+ P 3 * 0 . 40
donde:
P1 , P2 y P3 son las notas del primero, segundo y tercer parcial, respectivamente.
VII. Varios
1.
1.1. En casos debidamente justificados, tales como enfermedad del estudiante (con justificacin mdica), o haber presentado dos exmenes el mismo da, o choque de exmenes
(con constancia del coordinador respectivo), o la muerte de un pariente hasta segundo
grado de consanguinidad, o casos de giras (reportados por escrito) y con el visto
bueno del rgano responsable, se le permitir al estudiante reponer el examen durante
el periodo lectivo.
1.2. En cualquier caso, debe presentar los documentos probatorios a la coordinacin de la
Ctedra en los primeros tres das hbiles despus de realizado el examen. Al estudiante se le har un examen de reposicin, segn la fecha indicada en el punto V de este
documento.
1.3. Ningn estudiante est autorizado a entrar a realizar una prueba escrita, despus de
30 minutos de iniciada la misma, ni retirarse antes de 30 minutos de iniciada, salvo
casos de fuerza mayor.
2.
Cambios de grupo
De acuerdo con los artculos 41 a 50 de las Normas y Procedimientos de Matrcula (Resolucin VVE-R-009-95), no se permiten cambios de grupo. Cada profesor debe velar para
que esto se cumpla.
3.
Es responsabilidad de los alumnos comunicar a la coordinacin de este curso, la ausencia del profesor del grupo a lecciones o a horas de consulta.
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4.
5.
Calificacin de exmenes.
5.1. El profesor del grupo debe entregar a los alumnos los exmenes calificados, a ms
tardar diez das hbiles despus de haberse realizado la prueba, de lo contrario el estudiante puede presentar el respectivo reclamo a la coordinacin.
5.2. La prdida comprobada de un examen por parte del profesor da derecho al estudiante
a una nota equivalente al promedio de su aprovechamiento o, a criterio del estudiante,
a repetir el examen.
5.3. El estudiante tiene derecho a reclamar ante el profesor lo que considere mal evaluado
del examen, en los tres das hbiles posteriores a la finalizacin del plazo sealado en
el inciso 8.4.1.
5.4. En el caso extremo de no ponerse de acuerdo el profesor y el estudiante en cuanto a la
calificacin del examen, ste ltimo podr apelar ante el Director de la Unidad Acadmica respectiva en los tres das hbiles siguientes, aportando una solicitud escrita
razonada y las pruebas del caso. El Director de la Unidad Acadmica respectiva, con
asesora de la Comisin de Evaluacin y Orientacin, emitir su resolucin escrita a
ms tardar siete das hbiles despus de recibida la apelacin.
Para sugerencias y observaciones, dirigirse a la Oficina 310, Edificio de Matemtica, Finca 2, o bien por medio del casillero 53, Segundo Piso, Escuela de Matemtica.
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