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Interpretao de textos
ndice
Parte
I
Elementos
da
comunicao
e
funes
da
linguagem
...................................................
2
Parte
II
-
Padres
de
linguagem
e
variao
lingustica
................................................................
6
Parte
III
-
Tipologia
textual
....................................................................................................................
9
Parte
IV
Intertextualidade
................................................................................................................
15
Parte
V
Estilstica
.................................................................................................................................
18
Parte
VI
-
Vcios
de
linguagem
............................................................................................................
22
Parte
VII
Tipos
de
discurso
...............................................................................................................
23
Parte
VIII
-
Questes
de
interpretao
de
textos
..................................................................................
25
que
vivemos,
e
ns,
habitantes
deste
planeta,
somos
os
responsveis
pelas
tragdias
que
ocorrem
e
ocorrero.
(Maria
Rita
Marinho,
gerente
da
Secretaria
Geral
de
Fundao
Bienal,
So
Paulo,
SP)
2.2.
Funo
apelativa
ou
conativa
D
destaque
ao
receptor.
A
mensagem
tem
a
inteno
de
influenciar
a
esfera
de
ao
do
receptor,
persuadi-lo
a
agir
de
determinada
maneira
ou
chamar
a
ateno
dele
para
algo.
So
recursos
utilizados
para
tanto:
Uso
da
2a
pessoa
do
discurso
(tu/vs/voc/vocs);
Uso
de
imperativo
ou
formas
verbais
equivalentes;
Criao
da
ideia
de
que
determinada
ao
resultaria
em
um
benefcio,
ainda
que
abstrato
ou
espiritual
(como
ocorre
em
campanhas
publicitrias).
2.3.
Funo
informativa
ou
referencial
Destaca
o
referente.
Um
texto
em
que
haja
a
predominncia
da
funo
referencial
tem
a
inteno
de
transmitir
a
informao
de
maneira
mais
neutra,
como
ocorre
em
livros
didticos
e
notcias
de
jornal.
So
caractersticas
desse
tipo
de
mensagem:
Uso,
no
geral,
da
3a
pessoa;
Linguagem
objetiva
e
precisa;
Neutralidade
do
emissor;
Contedo
informativo.
Exemplo:
(Consulplan
-
DMAE
-
Porto
Alegre
-
2011)
A
Organizao
das
Naes
Unidas
(ONU),
atravs
de
uma
publicao
no
ano
de
2010,
avaliou,
aps
dez
anos
da
Declarao
do
Milnio,
os
avanos
da
Amrica
Latina
e
do
Caribe
com
relao
aos
Objetivos
de
Desenvolvimento
do
Milnio.
No
documento
oficial,
Porto
Alegre
citada
como
exemplo
de
capital
que,
com
planejamento
e
participao
social,
vai
conseguir
ultrapassar
as
metas
propostas
para
2015.
A
publicao
intitulada
Objetivos
do
Desenvolvimento
do
Milnio
Avanos
na
Sustentabilidade
Ambiental
do
Desenvolvimento
na
Amrica
Latina
e
no
Caribe,
desenvolvida
pela
Comisso
Econmica
para
a
Amrica
Latina
e
Caribe
(Cepal),
tem
como
principal
objetivo
apresentar
os
avanos
realizados
e
os
desafios
que
a
Amrica
Latina
e
o
Caribe
enfrentam
para
atender
s
metas
do
stimo
objetivo
(reduzir
pela
metade,
at
2015,
a
proporo
de
pessoas
sem
acesso
sustentvel
gua
potvel
e
saneamento
bsico),
alm
de
fornecer
ferramentas
para
orientar
polticas
e
aes
para
garantir
o
desenvolvimento
ambientalmente
sustentvel.
Um
grfico
publicado
no
documento
mostra
o
planejamento
do
Departamento
Municipal
de
gua
e
Esgotos,
que
tem
como
meta
alcanar
a
universalizao
dos
servios
em
2030,
com
o
tratamento
de
esgotos
chegando
a
83%
em
2014.
(Revista
Ecos
n.
31,
ano
17,
setembro
2011,
com
adaptaes)
2.4.
Funo
metalingustica
Enfatiza
o
cdigo
ou
a
prpria
linguagem
de
modo
geral.
Metalinguagem
signific
linguagem
sobre
a
linguagem.
Est
presente
em
dicionrios,
gramticas,
filmes
que
falem
sobre
filmes,
programas
de
TV
que
falem
sobre
televiso
(como
o
Videoshow,
da
Rede
Globo),
entre
outros.
Veja
este
exemplo
de
poema
que
versa
sobre
o
trabalho
de
um
poeta
(nele,
convivem
as
funes
potica
e
metalingustica):
()
Invejo
o
ourives
quando
escrevo:
Imito
o
amor
Com
que
ele,
em
ouro,
o
alto
relevo
Faz
de
uma
flor.
Imito-o.
E,
pois,
nem
de
Carrara
A
pedra
firo:
O
alvo
cristal,
a
pedra
rara,
O
nix
prefiro.
Por
isso,
corre,
por
servir-me,
Sobre
o
papel
A
pena,
como
em
prata
firme
Corre
o
cinzel.
Corre;
desenha,
enfeita
a
imagem,
A
ideia
veste:
Cinge-lhe
ao
corpo
a
ampla
roupagem
Azul-celeste.
Torce,
aprimora,
alteia,
lima
A
frase;
e,
enfim,
No
verso
de
ouro
engasta
a
rima,
Como
um
rubim.
()
(Trecho
de
Profisso
de
f,
de
Olavo
Bilac)
Rua
torta.
Lua
morta.
Tua
porta.
2.6.
Funo
ftica
ou
de
contato
D
destaque
ao
canal
ou
suporte.
A
inteno
do
emissor
aqui
estabelecer
a
comunicao
com
o
receptor.
testar
a
eficcia
do
canal.
Incluem-se
aqui
expresses
prprias
da
comunicao
oral,
como
al,
n?
e
cumprimentos,
bem
como
ttulos,
subttulos,
olho
da
entrevista,
manchetes
de
jornal
etc.
Brasil
Portugal
Celular
Telemvel
Sanduche
Sandes
nibus
Autocarro
Carteira
de
identidade
Bilhete de identidade
Fila
Bicha
Faixa de pedestres
Passadeira
Variaes
sociais
ou
culturais
So
variaes
ligadas
a
fatores
sociais,
como
formao
acadmica,
condio
financeira,
rea
de
atuao
profissional
ou
de
grupos
sociais
como
rappers,
surfistas,
funkeiros
etc.
Neste
grupo
de
variaes
incluem-se
as
grias
e
os
jarges
profissionais.
Exemplos
de
grias:
Aff
ou
afe
(que
saco!),
bagulho
(maconha),
bolado
(chateado,
preocupado),
pagar
mico
(passar
vergonha)
etc.
Entre
os
jarges,
esto
aqueles
de
uso
dos
profissionais
do
direito
(juridiqus)
e
da
economia
(economs).
Ateno
Como
cada
indivduo
faz
uso
prprio
da
linguagem,
existe
tambm
a
variao
idiossincrtica
da
linguagem.
Ela
diz
respeito
s
particularidades
individuais
no
uso
do
idioma,
como
a
aplicao
de
metforas
ou
a
existncia
de
cacoetes
e
vcios.
3.
Significao
das
palavras
As
palavras
e
expresses
podem
apresentar:
Sentido
denotativo:
o
sentido
literal,
prprio
da
palavra
ou
expresso,
o
significado
que
ela
possui
fora
de
um
contexto
especfico.
Sentido
conotativo:
o
significado
que
uma
palavra
ou
expresso
pode
assumir
dependendo
do
uso
que
se
faz
dela.
No
geral,
quando
as
provas
perguntam
se
a
palavra
foi
utilizada
na
acepo
conotativa,
querem
que
o
candidato
observe
se
h
algo
que
a
tire
de
sua
significao
normal,
do
dicionrio.
Veja
um
exemplo:
Passamos
horas
destrinchando
aquele
texto.
A
palavra
em
destaque
foi
utilizada
no
sentido
conotativo,
pois
destrinchar,
de
fato,
significa
separar
as
fibras
de
algo,
como
de
um
tecido.
No
exemplo,
foi
usado
no
sentido
de
observao
minuciosa,
anlise
cuidadosa.
7
Outro
exemplo
de
linguagem
conotativa:
Esperei
durante
horas
at
ser
atendido!
Tomei
um
verdadeiro
ch
de
cadeira!
4.
Polissemia
ou
plurissignificao
A
polissemia
ocorre
quando
uma
s
palavra
apresenta
mais
de
um
possvel
significado,
que
varia
de
acordo
com
o
uso.
Para
que
haja
polissemia,
todos
os
significados
devem
se
relacionar
de
algum
modo.
Veja
exemplos:
Gostei
do
verde
da
sua
mochila.
Em
tempos
de
preservao
ambiental,
preciso
pensar
verde.
Joguei
verde
para
colher
maduro,
mas
no
obtive
informao
alguma.
Nos
trs
casos
acima,
foi
utilizada
a
palavra
verde.
No
primeiro,
o
sentido
denotativo:
a
cor
verde.
No
segundo,
relaciona-se
ao
verde
das
matas
e
adquire
o
sentido
de
pensar
ecologicamente
foi
usada
no
sentido
conotativo).
No
terceiro,
tambm
conotativo,
relaciona-se
cor
dos
frutos
quando
ainda
no
amadureceram.
2.2.
Narrao
O
texto
narrativo
aquele
que
conta
uma
histria.
Apresenta
os
seguintes
elementos:
Narrador:
entidade
que
conta
a
histria
contida
em
uma
narrativa.
H
os
seguintes
focos
narrativos:
1
pessoa
(narrador-personagem):
o
narrador
participa
da
histria
e
narra
acontecimentos
que
vivncia
(uso
de
eu
e
ns);
3a
pessoa:
neste
caso,
o
narrador
pode
ser
9
Johnny
tinha
seis
anos
de
idade
e
estava
em
companhia
do
pai
quando
este
foi
flagrado
ao
dirigir
em
excesso
de
velocidade.
O
pai
entregou
ao
guarda,
junto
sua
carteira
de
motorista,
uma
nota
de
vinte
dlares.
Est
tudo
bem,
filho,
disse
ele
quando
voltaram
estrada.
Todo
mundo
faz
isso!
Quando
Johnny
tinha
oito
anos,
deixaram
que
assistisse
a
uma
reunio
de
famlia,
dirigida
pelo
tio
George,
a
respeito
das
maneiras
mais
seguras
de
sonegar
o
imposto
de
renda.
Est
tudo
bem,
garoto,
disse
o
tio.
Todo
mundo
faz
isso!
Aos
nove
anos,
a
me
levou-o,
pela
primeira
vez,
ao
teatro.
O
bilheteiro
no
conseguia
arranjar
lugares
at
que
a
me
de
Johnny
lhe
deu,
por
fora,
cinco
dlares.
Tudo
bem,
filho,
disse
ela.
Todo
mundo
faz
isso!
Aos
dezesseis
anos,
Johnny
arranjou
seu
primeiro
emprego.
Nas
frias
de
vero,
trabalhou
em
um
supermercado.
Seu
trabalho:
pr
os
morangos
maduros
demais
no
fundo
das
caixas
e
os
bons
em
cima,
para
ludibriar
o
fregus.
Tudo
bem,
garoto,
disse
o
gerente.
Todo
mundo
faz
isso!
Quando
Johnny
tinha
19
anos,
um
dos
colegas
mais
adiantados
lhe
ofereceu,
por
cinquenta
dlares,
as
questes
que
iam
cair
na
prova.
Tudo
bem
garoto,
disse
ele.
Todo
mundo
faz
isso!
Flagrado
colando,
Johnny
foi
expulso
da
sala
e
voltou
para
casa
com
o
rabo
entre
as
pernas.
Como
voc
pde
fazer
isso
com
sua
me
e
comigo?,
disse
o
pai.
Voc
nunca
aprendeu
estas
coisas
em
casa!.
Se
h
uma
coisa
que
o
mundo
adulto
no
pode
tolerar
um
garoto
que
cola
nos
exames...
Kenneth
Blanchard
e
Norman
Vincent
Peale.
O
poder
da
administrao
tica.
Rio
de
Janeiro:
Record,
1988
(com
adaptaes).
O
coveiro
Ele
foi
cavando,
cavando,
cavando,
pois
sua
profisso
-
coveiro
-
era
cavar.
Mas,
de
repente,
na
distrao
do
ofcio
que
amava,
percebeu
que
cavara
demais.
Tentou
sair
da
cova
e
no
conseguiu.
Levantou
o
olhar
para
cima
e
viu
que
sozinho
no
conseguiria
sair.
Gritou.
Ningum
atendeu.
Gritou
mais
forte.
Ningum
veio.
Enrouqueceu
de
gritar,
cansou
de
esbravejar,
desistiu
com
a
noite.
Sentou-se
no
fundo
da
cova,
desesperado.
A
noite
chegou,
subiu,
fez-se
o
silncio
das
horas
tardias.
Bateu
o
frio
da
madrugada
e,
na
noite
escura,
no
se
ouviu
um
som
humano,
embora
o
cemitrio
estivesse
cheio
de
pipilos
e
coaxares
naturais
dos
matos.
S
pouco
depois
da
meia-noite
que
vieram
uns
passos.
Deitado
no
fundo
da
cova
o
coveiro
gritou.
Os
passos
se
aproximaram.
Uma
cabea
bria
apareceu
l
em
cima,
perguntou
o
que
havia:
O
que
que
h?
O
coveiro
ento
gritou,
desesperado:
Tire-me
daqui,
por
favor.
Estou
com
um
frio
terrvel!
10
Mas,
coitado!
-
condoeu-se
o
bbado
-
Tem
toda
razo
de
estar
com
frio.
Algum
tirou
a
terra
de
cima
de
voc,
meu
pobre
mortinho!
E,
pegando
a
p,
encheu-a
e
ps-se
a
cobri-lo
cuidadosamente.
(Millr
Fernandes)
Uma
noite
dessas,
vindo
da
cidade
para
o
Engenho
Novo,
encontrei
no
trem
da
Central
um
rapaz
aqui
do
bairro,
que
eu
conheo
de
vista
e
de
chapu.
Cumprimentou-me,
sentou-se
ao
p
de
mim,
falou
da
lua
e
dos
ministros,
e
acabou
recitando-me
versos.
A
viagem
era
curta,
e
os
versos
pode
ser
que
no
fossem
inteiramente
maus.
Sucedeu,
porm,
que
como
estava
cansado,
fechei
os
olhos
trs
ou
quatro
vezes;
tanto
bastou
para
que
ele
interrompesse
a
leitura
e
metesse
os
versos
no
bolso.
(Machado
de
Assis.
Dom
Casmurro)
Exemplo
de
texto
misto:
narrativo
e
descritivo:
Rio
Grande
do
Norte:
a
esquina
do
continente
(FCC
-
TRT/RN
-
Tcnico
-
2011)
Os
portugueses
tentaram
iniciar
a
colonizao
em
1535,
mas
os
ndios
potiguares
resistiram
e
os
franceses
invadiram.
A
ocupao
portuguesa
s
se
efetivou
no
final
do
sculo,
com
a
fundao
do
Forte
dos
Reis
Magos
e
da
Vila
de
Natal.
O
clima
pouco
favorvel
ao
cultivo
da
cana
levou
a
atividade
econmica
para
a
pecuria.
O
Estado
tornou-se
centro
de
criao
de
gado
para
abastecer
os
Estados
vizinhos
e
comeou
a
ganhar
importncia
a
extrao
do
sal
hoje,
o
Rio
Grande
do
Norte
responde
por
95%
de
todo
o
sal
extrado
no
pas.
O
petrleo
outra
fonte
de
recursos:
o
maior
produtor
nacional
de
petrleo
em
terra
e
o
segundo
no
mar.
Os
410
quilmetros
de
praias
garantem
um
lugar
especial
para
o
turismo
na
economia
estadual.
[O
pargrafo
acima
predominantemente
narrativo
apresenta
encadeamento
de
fatos.
Os
pargrafos
seguintes,
pertencentes
aos
mesmo
texto,
so
primordialmente
descritivos
visam
a
transmitir
imagens
ao
leitor.]
O
litoral
oriental
compe
o
Polo
Costa
das
Dunas
-
com
belas
praias,
falsias,
dunas
e
o
maior
cajueiro
do
mundo
,
do
qual
faz
parte
a
capital,
Natal.
O
Polo
Costa
Branca,
no
oeste
do
Estado,
caracterizado
pelo
contraste:
de
um
lado,
a
caatinga;
do
outro,
o
mar,
com
dunas,
falsias
e
quilmetros
de
praias
praticamente
desertas.
A
regio
grande
produtora
de
sal,
petrleo
e
frutas;
abriga
stios
arqueolgicos
e
at
um
vulco
extinto,
o
Pico
do
Cabugi,
em
Angicos.
Mossor
a
segunda
cidade
mais
importante.
Alm
da
rica
histria,
conhecida
por
suas
guas
termais,
pelo
artesanato
reunido
no
mercado
So
Joo
e
pelas
salinas.
Caic,
Currais
Novos
e
Aari
compem
o
chamado
Polo
do
Serid,
dominado
pela
caatinga
e
com
stios
arqueolgicos
importantes,
serras
majestosas
e
cavernas
misteriosas.
Em
Caic
h
vrios
audes
e
formaes
rochosas
naturais
que
desafiam
a
imaginao
do
homem.
O
turismo
de
aventura
encontra
seu
espao
no
Polo
Serrano,
cujo
clima
ameno
e
geografia
formada
por
montanhas
e
grutas
atraem
os
adeptos
do
ecoturismo.
Outro
polo
atraente
Agreste/Trairi,
com
sua
sucesso
de
serras,
rochas
e
lajedos
nos
13
municpios
que
compem
a
regio.
Em
Santa
Cruz,
a
subida
ao
Monte
Carmelo
desvenda
toda
a
beleza
do
serto
potiguar
em
breve,
o
local
vai
abrigar
um
complexo
voltado
principalmente
para
o
turismo
religioso.
A
vaquejada
e
o
Arrai
do
Lampio
so
as
grandes
atraes
de
Tangar,
que
oferece
ainda
um
belssimo
panorama
no
Aude
do
Trairi.
(Nordeste.
30/10/2010,
Encarte
no
jornal
O
Estado
de
S.
Paulo).
11
a)
sob
forma
narrativa,
de
incio,
e
descritiva,
a
seguir,
visando
a
despertar
interesse
turstico
para
as
atraes
que
o
Estado
oferece.
b)
de
forma
instrucional,
como
orientao
a
eventuais
viajantes
que
se
disponham
a
conhecer
a
regio,
apresentando-lhes
uma
ordem
preferencial
de
visitao.
c)
com
o
objetivo
de
esclarecer
alguns
aspectos
cronolgicos
do
processo
histrico
de
formao
do
Estado
e
de
suas
bases
econmicas,
desde
a
poca
da
colonizao.
d)
como
uma
crnica
baseada
em
aspectos
histricos,
em
que
se
apresentam
tpicos
que
salientam
as
formaes
geogrficas
do
Estado.
e)
de
maneira
dissertativa,
em
que
se
discutem
as
vrias
divises
regionais
do
Estado
com
a
finalidade
de
comprovar
qual
delas
se
apresenta
como
a
mais
bela
RESPOSTA:
letra
A
2.3.
Dissertao
O
texto
dissertativo
visa
a
expor
ideias,
criar
uma
tese
e
defend-la
com
argumentos.
A
dissertao
caracteriza-se
por
apresentar
linguagem
clara
e
objetiva,
com
predominncia
do
uso
da
norma-padro.
A
dissertao
pode
ser
expositiva
ou
argumentativa.
Dissertao
expositiva
Tem
a
inteno
de
conceituar
ou
de
explicar
algo.
Dissertao
argumentativa
Apresenta
uma
tese
e
argumentos
para
defend-la.
Tem
a
inteno
de
convencer
o
leitor
de
que
a
tese
plausvel.
Um
texto
dissertativo
pode
ser
expositivo-argumentativo,
como
se
v
pelo
exemplo
abaixo:
Da
memria
e
da
reminiscncia
(Cespe
-
Correios
-
Analista
-
2011)
A
fenomenologia
da
memria
aqui
proposta
estrutura-se
em
torno
de
duas
perguntas:
De
que
h
lembrana?
De
quem
a
memria?
Essas
duas
perguntas
so
formuladas
dentro
do
esprito
da
fenomenologia
husserliana.
Privilegiou-se,
nessa
herana,
a
indagao
colocada
sob
o
adgio
bem
conhecido
segundo
o
qual
toda
conscincia
conscincia
de
alguma
coisa.1
Essa
abordagem
objetal
levanta
um
problema
especfico
no
plano
da
memria.
No
seria
ela
fundamentalmente
reflexiva,
como
nos
inclina
a
pensar
a
prevalncia
da
forma
pronominal:
lembrar-se
de
alguma
coisa
,
de
imediato,
lembrar-se
de
si?
Entretanto,
insistimos
em
1
At
esse
ponto
o
texto
eminentemente
expositivo.
Perceba
que
ele
apresenta
informaes
sem
estabelecer
ponto
de
vista
em
relao
a
elas.
A
partir
de
ento,
surgem
posies:
a
primeira
alerta
para
um
problema
gerado
pela
abordagem
objetal
da
fenomenologia
da
memria.
Mais
adiante,
outro
ponto
de
vista:
o
autor
culpa
a
primazia
concedida
questo
quem?
por
um
efeito
negativo
na
anlise
dos
fenmenos
mnemnicos.
12
colocar
a
pergunta
o
qu?
antes
da
pergunta
quem?,
a
despeito
da
tradio
filosfica,
cuja
tendncia
foi
fazer
prevalecer
o
lado
egolgico
da
experincia
mnemnica.
A
primazia
concedida
por
muito
tempo
questo
quem?
teve
o
efeito
negativo
de
conduzir
a
anlise
dos
fenmenos
mnemnicos
a
um
impasse,
uma
vez
que
foi
necessrio
levar
em
conta
a
noo
de
memria
coletiva.
Se
nos
apressarmos
a
dizer
que
o
sujeito
da
memria
o
eu,
na
primeira
pessoa
do
singular,
a
noo
de
memria
coletiva
poder
apenas
desempenhar
o
papel
analgico,
ou
at
mesmo
de
corpo
estranho
na
fenomenologia
da
memria.
Se
no
quisermos
nos
deixar
confinar
numa
aporia
intil,
ser
preciso
manter
em
suspenso
a
questo
da
atribuio
a
algum
e,
portanto,
a
todas
as
pessoas
gramaticais
do
ato
de
lembrar-se,
e
comear
pela
pergunta
o
qu?.
Paul
Ricouer.
A
memria,
a
histria,
o
esquecimento.
Campinas:
Editora
da
Unicamp,
2007,
p.
23
(com
adaptaes).
O
texto
abaixo
dissertativo.
Predomina
a
natureza
expositiva,
mas
h
sequncias
argumentativas:
O
jeitinho
(FGV
-
BADESC
-
Analista
-
2010)
O
jeitinho
no
se
relaciona
com
um
sentimento
revolucionrio,
pois
aqui
no
h
o
nimo
de
se
mudar
o
status
quo.
O
que
se
busca
obter
um
rpido
favor
para
si,
s
escondidas
e
sem
chamar
a
ateno;
por
isso,
o
jeitinho
pode
ser
tambm
definido
como
"molejo",
"jogo
de
cintura",
habilidade
de
se
"dar
bem"
em
uma
situao
"apertada".
[O
pargrafo
acima
conta
com
sequncias
argumentativas.
O
autor
comea,
claramente,
trazendo
uma
opinio
acerca
do
que
ele
considera
jeitinho.
Ele
lana
mo,
aqui,
de
definies,
criadas
por
si
prprio,
para
estabelecer
um
acordo
com
o
leitor
a
respeito
do
tema
do
texto.]
Em
sua
obra
O
Que
Faz
o
Brasil,
Brasil?,
o
antroplogo
Roberto
DaMatta
compara
a
postura
dos
norte-
americanos
e
a
dos
brasileiros
em
relao
s
leis.
Explica
que
a
atitude
formalista,
respeitadora
e
zelosa
dos
norte-americanos
causa
admirao
e
espanto
aos
brasileiros,
acostumados
a
violar
e
a
ver
violadas
as
prprias
instituies;
no
entanto,
afirma
que
ingnuo
creditar
a
postura
brasileira
apenas
ausncia
de
educao
adequada.
O
antroplogo
prossegue
explicando
que,
diferente
das
norte-americanas,
as
instituies
brasileiras
foram
desenhadas
para
coagir
e
desarticular
o
indivduo.
A
natureza
do
Estado
naturalmente
coercitiva;
porm,
no
caso
brasileiro,
inadequada
realidade
individual.
Um
curioso
termo
Belndia
define
precisamente
esta
situao:
leis
e
impostos
da
Blgica,
realidade
social
da
ndia.
Ora,
incapacitado
pelas
leis,
descaracterizado
por
uma
realidade
opressora,
o
brasileiro
buscar
utilizar
recursos
que
venam
a
dureza
da
formalidade
se
quiser
obter
o
que
muitas
vezes
ser
necessrio
sua
sobrevivncia.
Diante
de
uma
autoridade,
utilizar
termos
emocionais,
tentar
descobrir
alguma
coisa
que
possuam
em
comum
-
um
conhecido,
uma
cidade
da
qual
gostam,
a
terrinha
natal
onde
passaram
a
infncia
-
e
apelar
para
um
discurso
emocional,
com
a
certeza
de
que
a
autoridade,
sendo
exercida
por
um
brasileiro,
poder
muito
bem
se
sentir
tocada
por
esse
discurso.
E
muitas
vezes
conseguir
o
que
precisa.
[O
trecho
em
negrito
argumentativo:
busca
estabelecer
causas
que
levam
o
brasileiro
a
apelar
para
o
jeitinho.]
Nos
Estados
Unidos
da
Amrica,
as
leis
no
admitem
permissividade
alguma
e
possuem
franca
influncia
na
esfera
35
dos
costumes
e
da
vida
privada.
Em
termos
mais
populares,
diz-
se
que,
l,
ou
pode
ou
no
pode.
No
Brasil,
descobre-se
que
possvel
um
pode-e-no-pode.
uma
contradio
simples:
acredita-
13
se
que
a
exceo
a
ser
aberta
em
nome
da
cordialidade
no
constituiria
pretexto
para
outras
excees.
Portanto,
o
jeitinho
jamais
gera
formalidade,
e
essa
jamais
sair
ferida
aps
o
uso
desse
atalho.
Ainda
de
acordo
com
DaMatta,
a
informalidade
tambm
exercida
por
esferas
de
influncia
superiores.
Quando
uma
autoridade
"maior"
v-se
coagida
por
uma
"menor",
imediatamente
ameaa
fazer
uso
de
sua
influncia;
dessa
forma,
buscar
dissuadir
a
autoridade
"menor"
de
aplicar-lhe
uma
sano.
A
frmula
tpica
de
tal
atitude
est
contida
no
golpe
conhecido
por
"carteirada",
que
se
vale
da
clebre
frase
"voc
sabe
com
quem
est
falando?".
Num
exemplo
clssico,
um
promotor
pblico
que
v
seu
carro
sendo
multado
por
uma
autoridade
de
trnsito
imediatamente
far
uso
(no
caso,
abusivo)
de
sua
autoridade:
"Voc
sabe
com
quem
est
falando?
Eu
sou
o
promotor
pblico!".
No
entendimento
de
Roberto
DaMatta,
de
qualquer
forma,
um
"jeitinho"
foi
dado.
[Argumento
usado
acima:
exemplificao/ilustrao.]
(In:
www.wikipedia.org
-
com
adaptaes.)
Veja
a
questo
relativa
tipologia
do
texto
acima:
(FGV
BADESC
Tec.
De
Fomento/2010)
Assinale
a
alternativa
que
identifique
a
composio
tipolgica
do
texto
Jeitinho.
(A)
Descritivo,
com
sequncias
narrativas.
(B)
Expositivo,
com
sequncias
argumentativas.
(C)
Injuntivo,
com
sequncias
argumentativas.
(D)
Narrativo,
com
sequncias
descritivas.
(E)
Argumentativo,
com
sequncias
injuntivas.
RESPOSTA:
letra
B
14
Parte
IV
Intertextualidade
A
intertextualidade
uma
estratgia
de
produo
textual
baseada
em
uma
espcie
de
dilogo
entre
textos:
um
primeiro,
anterior,
que
serve
de
base
para
a
produo
de
um
segundo,
considerado
intertextual.
Esse
procedimento
muito
explorado
em
provas
de
concursos.
Os
dois
principais
procedimentos
de
intertextualidade
so
a
parfrase
e
a
pardia.
3.1.
Parfrase
Muitas
vezes
definida
como
reescrever
um
texto,
mantendo
o
sentido,
mas
com
palavras
diferentes,
a
parfrase
implica
a
produo
de
um
novo
texto
com
a
manuteno
da
inteno
presente
no
texto-base.
A
letra
do
Hino
Nacional
Brasileiro,
escrita
por
Joaquim
Osrio
Duque
Estrada,
uma
parfrase
da
Cano
do
Exlio,
de
Gonalves
Dias.
Texto-base
(Cano
do
exlio)
Cano
do
exlio
Gonalves
Dias
Minha
terra
tem
palmeiras,
Onde
canta
o
Sabi;
As
aves,
que
aqui
gorjeiam,
No
gorjeiam
como
l.
Nosso
cu
tem
mais
estrelas,
Nossas
vrzeas
tm
mais
flores,
Nossos
bosques
tm
mais
vida,
Nossa
vida
mais
amores.
Em
cismar,
sozinho,
noite,
Mais
prazer
eu
encontro
l;
Minha
terra
tem
palmeiras,
Onde
canta
o
Sabi.
(...)
A
parfrase
tambm
pode
ocorrer
por
procedimentos
bem
simples,
como
a
a
troca
de
conectores
por
outros
equivalentes
ou
a
substituio
de
vocbulos
por
outros
que
mantenham
o
mesmo
sentido:
15
1. Samos
de
casa
para
ir
ao
cinema,
mas
desistimos
da
ideia,
pois
s
havia
filmes
ruins
em
cartaz.
2. Samos
de
casa
para
ir
ao
cinema,
entretanto,
desistimos
da
ideia,
porque
s
havia
filmes
ruins
em
cartaz.
1. O
professor
se
atrasou
por
causa
do
engarrafamento.
2. Como
houve
um
engarrafamento,
o
professor
no
conseguiu
chegar
a
tempo
para
a
aula.
3.2.
Pardia
A
pardia,
assim
como
a
parfrase,
acontece
quando
um
texto
retoma
outro
j
existente.
A
diferena
a
seguinte:
neste
caso,
o
novo
texto
rompe
com
a
inteno
e
com
o
sentido
do
texto
original.
A
charge
abaixo
uma
pardia
do
conto
de
fadas
Branca
de
Neve.
(Fumarc
-
TJ/MG
-
superior
-
2012)
Fonte:
http://ver.blog.br/tag/ficha-limpa
Abaixo,
outro
exemplo
de
pardia:
Millr
Fernandes
a
escreveu
com
base
na
famosa
fbula
A
cigarra
e
a
formiga.
A
cigarra
e
a
formiga
As
tarifas
energticas,
Ver
que
minhas
palavras
eram
profticas.
A,
acabado
o
vero,
Cantava
a
Cigarra
L
em
cima
o
preo
do
feijo,
Em
ds
sustenidos
Voc
apelar
pra
formiguinha.
Quando
ouviu
os
gemidos
Da
Formiga,
Que,
bufando
e
suando,
Ali,
num
atalho,
Com
gestos
precisos
Empurrava
o
trabalho:
Folhas
mortas,
insetos
vivos.
Ao
ver
a
Cigarra
Assim,
festiva,
A
Formiga
perdeu
a
esportiva:
"Canta,
canta,
salafrria,
E
no
cuida
da
espiral
inflacionria!
No
inverno,
Quando
aumentar
a
recesso
maldita,
Voc,
faminta
e
aflita,
Cansada,
suja,
humilde,
morta,
Vir
pechinchar
minha
porta.
E,
na
hora
em
que
subirem
Mas
eu
estarei
na
minha
E
no
te
darei
sequer
Uma
tragada
de
fumaa!"
Ouvindo
a
ameaa,
A
Cigarra
riu,
superior,
E
disse
com
seu
ar
provocador:
"Voc
est
por
fora,
Ultrapassada
sofredora.
Hoje
eu
sou
em
videocassete
Uma
reprodutora!
Chegado
o
inverno,
Continuarei
cantando
16
sem
ir
l
Eu
ganho
num
instante
No
Rio,
Cantando
a
Coca,
So
Paulo
O
sabozo
gigante,
Ou
Cear.
O
edifcio
novo
Rica!
E
o
desodorante.
E
voc
continuar
aqui
E
posso
viver
com
calma
Comendo
bolo
de
titica.
Pois
canto
s
pra
multinacionalma".
O
que
voc
ganha
num
ano
3.3.
Outros
procedimentos
de
intertextualidade
A
intertextualidade
tambm
pode
se
manifestar:
Por
citao,
direta
ou
indireta:
A
citao
a
insero,
em
um
texto,
de
texto
de
autoria
de
outra
pessoa.
direta
se
for
a
cpia
exata
do
texto
alheio,
tal
qual
como
foi
proferido,
geralmente
marcado
por
aspas;
indireta
se
for
escrita
com
as
palavras
do
autor
no
novo
texto,
mantendo-se
o
contedo
original.
De
qualquer
modo,
importante
que
a
pessoa
que
faa
uso
de
uma
citao
sempre
d
crdito
ao
autor
original,
do
contrrio
cometer
plgio.
Os
textos
utilizados
como
exemplo
neste
material
configuram
casos
de
citao.
Por
aluso
A
aluso
a
referncia
mais
leve
a
alguma
personagem,
real
ou
fictcia,
ou
a
outro
texto
que
j
exista.
Pode
ser
de
fcil
ou
difcil
percepo,
mas
s
funcionar
se
o
interlocutor
conhecer
o
elemento
objeto
da
aluso.
Neste
trecho
de
Os
Lusadas,
Cames
fez
aluso
a
Ulisses
e
Eneias,
respectivamente:
Cessem
do
sbio
Grego
e
Troiano
As
navegaes
grandes
que
fizeram
Por
epgrafe
Trata-se
da
citao
de
um
texto
antes
do
incio
de
uma
obra.
A
Cano
do
exlio
apresenta,
como
epgrafe,
versos
de
Goethe:
Cano
do
exlio
(Gonalves
Dias)
Conheces
o
pas
onde
florescem
as
laranjeiras?
Ardem
na
escura
fronde
os
frutos
de
ouro
Conhec-lo?
Para
l,
para
l
quisera
eu
ir!
Goethe
Minha
terra
tem
palmeiras,
Onde
canta
o
sabi.
As
aves
que
aqui
gorjeiam
No
gorjeiam
como
l.
()
Tradues,
resumos
e
referncias
bibliogrficas
tambm
so
procedimentos
de
intertextualidade.
17
Parte
V
Estilstica
1. Figuras
de
linguagem
As
figuras
de
linguagem
so
recursos
utilizados
por
quem
escreve
para
tornar
a
mensagem
mais
interessante,
bela
e
surpreendente
para
o
leitor.
Dividem-se
em
trs
grupos:
1.1.
Figuras
de
palavras
I. Metfora:
a
transposio
do
sentido
de
uma
palavra
do
denotativo
para
o
conotativo.
Tal
transposio
ocorre
com
base
em
uma
comparao
que
o
indivduo
faz,
mentalmente,
entre
dois
elementos.
Jamais
resolverei
este
problema
se
no
encontrar
o
fio
da
meada.
(O
fio
da
meada,
no
sentido
literal,
a
ponta
que
precisamos
encontrar
para
desfazer
o
novelo
de
l.
Faz-se
uma
comparao
entre
essa
ponta
e
a
soluo
do
problema,
que
precisa
ser
encontrada
para
a
situao
se
resolver.)
Ela
uma
flor.
A
noite
mais
agitada
no
corao
da
cidade.
II. Comparao:
trata-se,
literalmente,
da
comparao
entre
dois
elementos.
Difere-se
da
metfora
porque,
neste
caso,
o
elemento
comparativo
fica
explcito
(como,
tal
qual,
assim
como
etc.)
As
crianas
so
como
pssaros
que
acabaram
de
sair
do
ninho.
O
amor
pode
ser
tal
qual
um
terremoto.
III. Metonmia:
a
substituio
de
um
termo
por
outro
relacionado.
Manifesta-se
de
diversas
formas.
Alguns
exemplos:
- O
autor
pela
obra:
leio
muito
Machado
de
Assis.
(=
a
obra
de
Machado)
- O
continente
pelo
contedo:
ele
comeu
o
prato
todo.
(=
a
comida
do
prato)
- A
parte
pelo
todo:
os
sem-teto
protestaram
ontem.
(teto
=
casa,
abrigo,
moradia)
- A
matria
pelo
objeto:
todos
brindavam
e
o
que
se
ouvia
era
o
barulho
dos
cristais
batendo
uns
nos
outros.
(cristais
=
copos)
IV.
Perfrase:
forma
de
designar
seres
por
meio
de
algo
que
os
deixou
conhecidos,
que
os
tornou
notveis.
Rei
dos
animais:
leo
Homem
do
Ba:
Slvio
Santos
Terra
da
garoa:
So
Paulo
V. Sinestesia:
mistura
de
sentidos
(olfato,
audio,
paladar,
viso,
tato).
Aquela
cantora
tem
a
voz
muito
spera.
18
19
20
21
22
Advrbio
AQUI
Exemplos:
Discurso
direto
--
Eu
no
sei
o
que
fazer,
disse
Jos.
--
Aquele
lugar
maravilhoso,
sem
dvida!
--
Papai
chegou!,
disse
o
rapazinho.
--
Viajarei
amanh,
avisou
o
advogado.
--
Ajude-me,
por
favor.
--
Amanh
vai
fazer
frio!
--
verdade
que
o
rapaz
est
preso?
--
Este
livro,
eu
o
ganhei
do
prprio
autor.
--
Venha
logo
e,
quando
chegar
aqui,
conversaremos.
Advrbios ALI ou L
Discurso
indireto
Jos
disse
que
(ele)
no
sabia
o
que
fazer.
Falou
que
aquele
lugar
era
maravilhoso.
O
rapazinho
disse
que
o
pai
dele
tinha
chegado
(
ou
chegara).
O
advogado
avisou
que
viajaria
no
dia
seguinte.
Pediu-me,
por
favor,
que
a
ajudasse.
Falou
que
faria
frio
no
dia
seguinte.
Perguntou
se
era
verdade
que
o
rapaz
estava
preso.
(Frase
interrogativa
indireta)
Disse
que
ganhara
aquele
livro
do
prprio
autor.
Disse-me
que
fosse
logo
e
que,
quando
eu
chegasse
l,
conversaramos.
24
25
povo
escolhesse
melhor
seus
representantes,
dizem
as
elites,
mas
sem
razo.
O
povo
vota
sob
influncia
do
poder
econmico,
aps
seleo
dos
favoritos
de
chefes
partidrios,
para
excluso
dos
que
assumam
linha
independente
da
adotada
pelas
lideranas
e
assim
por
diante.
Voltando
CPI
dos
Correios,
cabe
esclarecer
por
que
h
um
oceano
entre
o
relatrio
e
o
resultado.
"Inqurito"
trabalho
de
apurao.
Se
bem
feito,
propicia
bom
material
aos
julgadores.
Se
malfeito,
facilita
a
"pizza",
essa
maravilhosa
inveno
atribuda
aos
italianos
em
geral,
mas
que
vem
do
sul
da
Itlia.
"Pizza"
transformada
em
cambalacho
e
tapeao?
No
necessariamente.
Muitas
vezes
o
defeito
da
distncia
entre
a
apurao
e
o
julgamento
est
naquela,
e
no
neste,
principalmente
se
for
judicial.
O
mal
do
julgamento
poltico
est
em
que
no
considera
seu
efeito
paralelo
do
desprestgio
para
o
Parlamento
como
um
todo.
No
caso
atual,
porm,
no
se
pode
negar
que
j
houve
resultados
apreciveis.
Para
o
relatrio
lido
nesta
semana
cabe
esperar
pela
travessia
do
oceano
e
torcer
para
que
chegue
a
bom
porto.
(W.
Ceneviva.
Folha
de
S.
Paulo.
01/04/2006,
C2)
Observando-se,
no
texto,
a
inteno
do
autor,
verifica-se
o
uso
da
funo
da
linguagem
a)
metalingstica,
para
criar
um
efeito
de
ambigidade
e
ironia.
b)
referencial,
para
informar
e
criar
ambigidades.
c)
ftica,
para
criar
ironia
e
transmitir
informaes.
d)
potica,
para
transmitir
informaes
ao
leitor,
por
meio
de
ambigidades.
e)
emotiva,
para
criar
ironia
e
construir
a
adeso
do
leitor.
3.
(FCC/TRT12/Analista
Jud./2013)
Em
seu
ntimo
ignorado,
H
uma
estranha
prisioneira,
Cujos
gritos
estremecem
A
metlica
estrutura
[]
Uma
redao
alternativa,
em
prosa,
para
os
versos
acima,
em
que
se
mantm
a
correo
e
a
lgica,
est
em:
a)
Os
gritos,
de
uma
estranha
prisioneira,
fazem
estremecerem,
em
seu
ntimo
ignorado
a
estrutura
metlica.
b)
No
ntimo
ignorado,
onde
habita
os
gritos
de
uma
estranha
prisioneira,
estremecem
a
estrutura
metlica.
c)
Estremecem
a
estrutura
metlica,
no
seu
ntimo
ignorado,
onde
se
encontra
os
gritos
de
uma
estranha
prisioneira.
d)
Os
gritos
de
uma
estranha
prisioneira,
estremecem
no
seu
ntimo
ignorado,
a
estrutura
metlica.
e)
Os
gritos
de
uma
estranha
prisioneira,
em
seu
ntimo
ignorado,
fazem
estremecer
a
estrutura
metlica.
26
4.
(FCC/TRT12/Tcnico./2013)
O
que
se
denomina
estilo
de
uma
poca
resulta
de
uma
combinao
de
estilos
individuais,
uma
combinao
dominada
pelos
mtodos
dos
compositores
que
exerceram
influncia
preponderante
em
seu
tempo.
Uma
redao
alternativa
para
a
frase
acima,
em
que
se
mantm
a
correo
e
a
clareza,
est
em:
a)
Ao
resultado
de
uma
combinao
de
estilos
individuais,
na
qual
prevalecem
os
mtodos
dos
compositores
que
exerceram
maior
influncia
em
seu
tempo,
chama-se
estilo
de
uma
poca.
b)
Uma
combinao
dos
mtodos
dos
compositores
que
exerceram
a
maior
influncia
em
seu
tempo
geram
estilos
individuais
que
so
designados
estilo
de
poca.
c)
A
soma
de
estilos
individuais
resultam
no
que
se
chama
estilo
de
uma
poca,
porm,
devem
prevalecer
os
mtodos
dos
compositores
que
exerceram
mais
influncia
em
seu
tempo.
d)
O
que
resulta
dos
estilos
individuais
combinados
o
que
chamamos
estilo
de
uma
poca,
todavia,
prevalecem
os
mtodos
dos
compositores
cuja
influncia
tinha-se
conhecimento.
e)
Estilo
de
uma
poca
o
que
designa
uma
combinao
de
estilos
individuais,
aonde
os
mtodos
dos
compositores
definem
uma
maior
influncia
em
seu
tempo.
5.
(FCC/TRT9/Analista.
Exec.
Mand./2013)
Incapaz
de
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado,
o
Cinema
Novo
deu
os
seus
ltimos
suspiros
em
fins
da
dcada
de
1970
-
perodo
que
marcou
o
auge
das
potencialidades
comerciais
do
cinema
feito
no
Brasil.
Uma
redao
alternativa
para
a
frase
acima,
em
que
se
mantm
a
correo,
a
lgica
e,
em
linhas
gerais,
o
sentido
original,
:
a)
Como
no
fosse
capaz
de
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado,
o
Cinema
Novo
acabou
no
final
da
dcada
de
1970:
perodo
que
se
destaca,
as
potencialidades
comerciais,
do
cinema
feito
no
Brasil.
b)
Conquanto
no
pudesse
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado,
o
Cinema
Novo
terminou
no
final
da
dcada
de
1970,
perodo
que,
marcou
o
auge
das
potencialidades
comerciais
do
cinema
feito
no
Brasil.
c)
Como
no
pde
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado,
o
Cinema
Novo
acabou
em
fins
da
dcada
de
1970,
perodo
em
que
as
potencialidades
comerciais
do
cinema
feito
no
Brasil
atingiram
o
seu
apogeu.
d)
O
Cinema
Novo,
incapaz
de
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado
no
resistiu
e
terminou
no
final
da
dcada
de
1970,
onde
as
potencialidades
comerciais
do
cinema
feito
no
Brasil
atingiria
o
seu
apogeu.
e)
O
cinema
feito
no
Brasil,
atinge
o
seu
potencial
comercial
mximo
no
final
da
dcada
de
1970,
quando,
no
podendo
satisfazer
plenamente
as
exigncias
do
mercado
terminava
o
Cinema
Novo.
27
6.
(FCC/TRT12/Analista
Jud./2013)
Maquinomem
O
homem
esposou
a
mquina
Trepidam
as
engrenagens
e
gerou
um
hbrido
estranho:
no
esforo
das
realizaes.
um
cronmetro
no
peito
e
um
dnamo
no
crnio.
Em
seu
ntimo
ignorado,
As
hemcias
de
seu
sangue
h
uma
estranha
prisioneira,
so
redondos
algarismos.
cujos
gritos
estremecem
a
metlica
estrutura;
Crescem
cactos
estatsticos
h
reflexos
flamejantes
em
seus
abstratos
jardins.
de
uma
luz
impondervel
que
perturbam
a
frieza
Exato
planejamento,
do
blindado
maquinomem.
a
vida
do
maquinomem.
Helena
Kolody
Considerando-se
o
contexto,
traduz-se
adequadamente
o
sentido
de
um
segmento
em:
a)
Trepidam
as
engrenagens
=
Ajustam-se
as
peas
b)
luz
impondervel
=
chama
impetuosa
c)
um
hbrido
estranho
=
um
mestio
inolvidvel
d)
perturbam
a
frieza
=
abalam
a
impassibilidade
e)
reflexos
flamejantes
=
imagens
enrgicas
7.
(FCC/INFRAERO/Tcnico
em
Contabilidade/2009)
Toda
profisso
lida
com
relaes
entre
pessoas.
As
emoes
podem
trazer
alternativas
para
a
soluo
de
problemas.
Problemas
surgem
no
trabalho.
Profissionais
devem
mostrar
suas
emoes.
As
frases
acima
esto
organizadas
em
um
nico
perodo,
com
correo,
clareza
e
lgica,
em:
a)
As
emoes
trazem
alternativas
para
a
soluo
de
problemas
quando
surgem
no
trabalho,
de
que
os
profissionais
devem
mostrar
suas
emoes,
porque
toda
profisso
lida
com
relaes
entre
pessoas.
b)
Para
os
problemas
surgidos
no
trabalho,
os
profissionais
devem
mostrar
suas
emoes
em
que
toda
profisso
lida
com
relaes
entre
pessoas,
podendo
trazer
alternativas
para
a
soluo
de
problemas.
c)
Como
toda
profisso
lida
com
relaes
entre
pessoas,
os
profissionais
devem
mostrar
suas
emoes,
pois
elas
podem
trazer
alternativas
para
a
soluo
de
problemas
que
surgem
no
trabalho.
d)
Quando
problemas
surgem
no
trabalho,
os
profissionais
devem
mostrar
suas
emoes
na
relao
profissional
entre
pessoas,
onde
as
emoes
podem
trazer
alternativas
para
a
soluo
desses
problemas.
e)
Os
profissionais
devem
mostrar
suas
emoes,
por
que
toda
profisso,
lida
com
relaes
entre
pessoas
e
elas
trazem
alternativas
para
a
soluo
de
problemas
surgidos
no
trabalho.
28
8.
(FCC/ALESP/Ag.
Tec.-legislativo/2010)
O
velho
e
divertido
Baro
de
Itarar
j
reivindicava
(...):
"Restaure-se
a
moralidade,
ou
ento
nos
locupletemos
todos!".
Transpondo-se
adequadamente
o
trecho
acima
para
o
discurso
indireto,
ele
ficar:
O
velho
e
divertido
Baro
de
Itarar
j
reivindicava
que
a)
ou
bem
se
restaurasse
a
moralidade,
seno
nos
locupletaramos
todos.
b)
fosse
restaurada
a
moralidade,
ou
ento
que
nos
locupletssemos
todos.
c)
seja
restaurada
a
moralidade,
ou
todos
nos
locupletvamos.
d)
seria
restaurada
a
moralidade,
caso
contrrio
nos
locupletssemos.
e)
a
moralidade
seja
restaurada,
quando
no
venhamos
a
nos
locupletar.
9.
(FCC/INFRAERO/Tcnico
em
Contabilidade/2009)
Ou
porque
no
lho
permitem
os
que
efetivamente
governam,
as
empresas
multinacionais
e
pluricontinentais
cujo
poder,
absolutamente
no
democrtico,
reduziu
a
uma
casca
sem
contedo
o
que
ainda
restava
de
ideal
de
democracia.
(3o
pargrafo)
O
segmento
grifado
acima
denota,
no
contexto,
a)
desejo
a
ser
realizado.
b)
constatao
baseada
em
dados.
c)
opinio
pessoal.
d)
hiptese
a
ser
comprovada.
e)
argumento
dispensvel.
10.
(FCC/TRE-RN/Tcnico
Judicirio/2010)
Rio
Grande
do
Norte:
a
esquina
do
continente
Os
portugueses
tentaram
iniciar
a
colonizao
em
1535,
mas
os
ndios
potiguares
resistiram
e
os
franceses
invadiram.
A
ocupao
portuguesa
s
se
efetivou
no
final
do
sculo,
com
a
fundao
do
Forte
dos
Reis
Magos
e
da
Vila
de
Natal.
O
clima
pouco
favorvel
ao
cultivo
da
cana
levou
a
atividade
econmica
para
a
pecuria.
O
Estado
tornou-se
centro
de
criao
de
gado
para
abastecer
os
Estados
vizinhos
e
comeou
a
ganhar
importncia
a
extrao
do
sal
hoje,
o
Rio
Grande
do
Norte
responde
por
95%
de
todo
o
sal
extrado
no
pas.
O
petrleo
outra
fonte
de
recursos:
o
maior
produtor
nacional
de
petrleo
em
terra
e
o
segundo
no
mar.
Os
410
quilmetros
de
praias
garantem
um
lugar
especial
para
o
turismo
na
economia
estadual.
O
litoral
oriental
compe
o
Polo
Costa
das
Dunas
-
com
belas
praias,
falsias,
dunas
e
o
maior
cajueiro
do
mun-
do
,
do
qual
faz
parte
a
capital,
Natal.
O
Polo
Costa
Branca,
no
oeste
do
Estado,
caracterizado
pelo
contraste:
de
um
ado,
a
caatinga;
do
outro,
o
mar,
com
dunas,
falsias
e
quilmetros
de
praias
praticamente
desertas.
A
regio
grande
produtora
de
sal,
petrleo
e
frutas;
abriga
stios
arqueolgicos
e
at
um
vulco
extinto,
o
Pico
do
Cabugi,
em
Angicos.
Mossor
a
segunda
cidade
mais
importante.
Alm
da
rica
histria,
conhecida
por
suas
guas
termais,
pelo
artesanato
reunido
no
mercado
So
Joo
e
pelas
salinas.
Caic,
Currais
Novos
e
Aari
compem
o
chamado
Polo
do
Serid,
dominado
pela
caatinga
e
com
stios
arqueolgicos
importantes,
serras
majestosas
e
cavernas
misteriosas.
Em
Caic
h
vrios
audes
e
formaes
rochosas
naturais
que
desafiam
a
imaginao
do
homem.
O
turismo
de
aventura
encontra
seu
espao
no
Polo
Serrano,
cujo
clima
ameno
e
geografia
formada
por
montanhas
e
grutas
atraem
os
adeptos
do
ecoturismo.
Outro
polo
atraente
Agreste/Trairi,
com
sua
sucesso
de
serras,
rochas
e
lajedos
nos
13
municpios
que
compem
a
regio.
Em
Santa
Cruz,
a
subida
ao
Monte
Carmelo
desvenda
toda
a
beleza
do
serto
potiguar
em
breve,
o
local
vai
abrigar
um
complexo
voltado
principalmente
para
o
turismo
religioso.
A
vaquejada
e
o
29
REFERNCIAS
CEGALLA,
Domingos
Paschoal.
Novssima
gramtica
da
lngua
portuguesa.
48
ed.
rev.
So
Paulo:
Companhia
Editora
Nacional,
2008.
693
.
EMEDIATO,
Wander.
A
frmula
do
texto:
redao,
argumentao
e
leitura.
5
ed.
So
Paulo:
Gerao
editorial,
2010.
31