PRESENTACIN

Una de las caractersticas principales de la mayor parte de los intentos de renovacin de la enseanza de las
ciencias naturales y experimentales para la adolescencia es su insistencia en que los/as estudiantes sean
capaces de trabajar como cientficos (as), resolviendo problemas y hallando explicaciones para los problemas
planteados.
Generalmente el trabajo o la investigacin cientfica por parte del adolescente no se proponen slo como
objetivo de la enseanza, sino tambin como mtodo de adquisicin de conocimientos, es decir, como
estrategia didctica. Desde esta perspectiva la enseanza de las ciencias se basara en la aplicacin de la
metodologa cientfica a la investigacin en el aula. Pero pueden los adolescentes trabajar como cientficos?
Pueden adquirir conocimientos cientficos investigando? Si es as qu tipo de conocimientos? Existe algn
lmite en los conocimientos que el alumno puede descubrir investigando? La respuesta a estas preguntas
depende de la concepcin que tengamos del mtodo cientfico, de las habilidades intelectuales de que
disponga el/a estudiante y de la forma concreta en que llevemos el mtodo cientfico al aula.
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos,
aplicaciones tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son
acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento actual.

Sin Ciencia no hay Cultura!

CONOCIENDO SOBRE EL MTODO CIENTFICO Y SUS PASOS

1 Explica por qu es importante la observacin.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2 Infiere que pasara si
Se tapara una vela encendida con un vaso.
_________________________________________________________________________________________
Se dejara una llave de hierro a la intemperie.
_________________________________________________________________________________________
El vapor de agua caliente chocara con una superficie fra.
_________________________________________________________________________________________
3 Identifica a qu fase del mtodo cientfico se refieren las siguientes actividades:
+ Contemplar el cielo estrellado en una noche de verano . __________________
+ Representar grficamente la velocidad del automvil en el que viajas, en cada minuto del recorrido.

____________

+ Suponer que vemos la Luna de noche porque nuestro satlite refleja la luz solar. ______________
+ Preguntarse por qu el cielo es azu l. _______________________________
4 Realizando una determinada experiencia de laboratorio, un cientfico descubre un fenmeno que entra en
contradiccin con una teora que aos atrs haba sido formulada. Selecciona la afirmacin correcta y explica
tu eleccin brevemente.
a) Se debe repetir de nuevo la experiencia.
b) El fenmeno observado debe ser falso, pues es contrario a la teora.
c) Hay que modificar la teora porque debe estar de acuerdo al fenmeno.
5 Identifica en las siguientes aseveraciones sobre el mtodo cientfico cules son ciertas (C) o falsas (F):
a. El mtodo cientfico es una forma de investigar rigurosa, usa herramientas matemticas y verifica a travs de
la experiencia sus resultados. (
)
b. El mtodo cientfico se basa en leyes deducidas por el ser humano sujetas a un permanente estado de
revisin y verificacin. (
)
c. El mtodo cientfico establece leyes inalterables, sus resultados estn sometidos a un constante proceso de verificacin. ( )
d. El mtodo cientfico construye conocimientos estableciendo relaciones entre observaciones directas,
contrastables y reproducibles para su permanente comprobacin. (
)
e. Los conocimientos cientficos se basan en la fe, precisan una demostracin experimental para validarlos. (
)
f. Los conocimientos cientficos son mgicos y estn sujetos a extraos poderes, son reales, se pueden comprobar
repetidas veces comprobando su autenticidad. (
)

6 Selecciona la opcin correcta.

6.1. Existe una sola forma o mtodo de trabajar los cientficos?
a) Slo unos
b) Dos mtodos
c) Muchas formas aunque todas con rasgos comunes y el mismo sistema de verificacin de sus
descubrimientos.
6.2. Matiza esta frase: "La bondad, la felicidad, la justicia algn da sern estudiadas con el mtodo cientfico y
explicadas con rigor matemtico"
a) Ser posible cuando tengamos un desarrollo matemtico y computadores suficientes.
b) Jams, las ciencias experimentales slo establecen relaciones medibles entre fenmenos materiales
observables.
c) Seguramente con mtodos nuevos mejorar su estudio.
7 Ordena colocando el nmero ordinal frente al nombre del proceso que crees debe realizarse dentro del
proceso del Mtodo Cientfico.
Hiptesis
(
)
Observacin
(
)
Experimentacin
(
)
Deduccin de Leyes
(
)
Registro de datos
(
)

8 Completa la oracin, ubicando correctamente los siguientes trminos: experimentacin, fenmeno,

problema,
respuesta.
Hiptesis es una _________ anticipada, que se da como posible, a un _________ que surge al tratar de
explicar un ________ y que se debe verificar por medio de la ___________________.
9 Analiza cada proposicin y escribe a la derecha la letra V si el enunciado es verdadero y una F si es falso.
a) Observar no es lo mismo que comprobar, ya que al observar se usa una tcnica y al comprobar nos
apoyamos slo en los sentidos. (
)
b) El mtodo cientfico .es el conjunto de acciones y procesos que realiza el investigador en forma ordenada y
sistemtica para hallar respuesta a los problemas que le plantea la Naturaleza. ( )
c) La observacin es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos
proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos, la cual debe ser puesta a prueba por
observaciones y experimentos posteriores. (
)
10 Describe cada una de las fases de la metodologa cientfica

HIPTESIS
OBSERVACIN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EXPERIMENTACIN

RECOLECCIN DE DATOS

CONCLUSIONES
Por qu es importante la metodologa cientfica en la enseanza de las ciencias; C.T.A?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
APLIQUEMOS LOS PASOS DEL MTODO CIENTFICO.
1 Describe cmo aplicaras el mtodo cientfico para resolver el siguiente problema: Por qu se muere una
planta en la oscuridad?

Formulacin de Hiptesis:

_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Experimentacin:

_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Registro y Anlisis de datos:

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Conclusiones:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2 Un grupo de estudiantes desea comprobar la proporcin de oxgeno en el aire y para ello disea el siguiente
experimento. Identifica el orden correcto de los pasos a realizar en el experimento.
( ) Colocar un vaso invertido, de modo que la vela encendida se mantenga en su interior y solo el borde del
vaso quede bajo el agua.
( ) Pegar una vela pequea en el centro de una circunferencia de tecnopor.
( ) Poner una liga alrededor del vaso y marcar la altura a la que el agua asciende.
( ) Echar agua en un recipiente hasta las tres cuartas partes aproximadamente.
( ) Cortar una circunferencia de tecnopor de 4 cm de dimetro.
( ) Colocar el tecnopor con la vela en el recipiente con agua.
( ) Encender la vela.

3 En una experiencia se coloca dos macetas de determinadas especies vegetales (A y B) en la misma

habitacin. Inicialmente, las plantas tienen la misma altura.
Durante siete semanas se riega, a la misma hora, la planta A con 50 mL de agua y la planta B con 100 mL de
agua. Al cabo de siete semanas se tiene los siguientes datos:
Semana (tiempo)
1
2
3
4
5
6
7

Altura planta A (cm)

11,5
12,5
13
14
15
15,5
16

Altura planta B (cm)

12
13,4
14,2
15,4
16
16,8
17,4

Deduce la hiptesis que se quiere comprobar con la experiencia.

4 Aplica el mtodo cientfico en el siguiente caso de la vida cotidiana, escribiendo en la tabla el paso del M.C.
que corresponde. (Observacin. Problema. Hiptesis. Experimento. Conclusin).
El caso de la televisin que no enciende. Imagina que te sientas en el sof dispuesta a ver un rato la televisin
y al apretar el control remoto para encender, la tele no se enciende. Repites la operacin tres veces y nada.
PROPOSICIONES

PASO DEL MTODO CIENTFICO

Quito las pilas antiguas y pongo nuevas. La tele

enciende.
Se confirm la hiptesis.
El control remoto no funciona porque las pilas
estn agotadas.
La tele no se enciende.
La solucin consiste en poner pilas nuevas.

5 Lee y Analiza lo siguiente:

La Ciencia como emprendimiento colectivo.
Si algo de existencia tiene el Mtodo Cientfico, es la comunicacin de resultados entre pares.
Ello permite la objetividad.
Formas diferentes: resmenes, libros, presentaciones en eventos, informes, proyectos, etc.
Ahora a partir de tu anlisis realizado, responde: Un hombre solo en una isla hace ciencia? Por qu?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6 Observa la siguiente ilustracin:
6.1. Plantea una hiptesis a partir de lo que observas en la imagen.

_____________________________________
_____________________________________
6.2. Luego de plantear tu hiptesis, lee el siguiente
prrafo y responde:
Don Andrs, el dueo de la casa afectada, inici sus
indagaciones y pudo observar que las huellas en las paredes
eran muy pequeas para ser de una persona adulta, por lo que
pens que poda haber sido un nio que ingres para abrir la
puerta a alguien mayor. Sin embargo, las rendijas de la ventana
eran demasiado pequeas como para que un nio pudiese
ingresar.

Debido a esto, la posibilidad de que un animal hubiera

entrado cobraba ms fuerza, por lo que pregunt a los
vecinos. Supo, as, que a la espalda de su casa exista una
huerta en la que viva, como mascota un monito, que
pas a ser el sospechoso. Esta idea cobr an ms fuerza cuando don Andrs se enter por el vecino ms
cercano- que precisamente este monito haba estado hurgando en su jardn aquel mismo da. Finalmente la
duea del monito acept que su mascota se haba escapado y que las huellas en la pared correspondan a su
animalito. Por supuesto, la vecina, muy avergonzada, tuvo que pagar los daos de la habitacin de don Andrs,
quien de esa manera lleg a la conclusin de que su segunda suposicin constitua una explicacin razonable
de los hechos.
a) Cuntas hiptesis se plante don Andrs? Mencinalas.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) La hiptesis que planteaste fue correcta? Por qu?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7 Para emitir una hiptesis es indispensable la imaginacin pero no el exceso de imaginacin que aparece en
este texto:
El rayo, destructivo y terrorfico, es lanzado como un arma y a juzgar por el dao que causa parece como si se
tratara realmente de un arma arrojadiza de inusitada violencia. Semejante arma debe ser lanzada por un ser
proporcional a la potencia de la misma, por eso el trueno es el martillo de Thor y el rayo la centelleante lanza
de Zeus.
Las armas sobrenaturales son manejadas por seres sobrenaturales.
a) Qu hiptesis realiza el autor del texto sobre la naturaleza del rayo y del trueno?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Conoces algunos de los mitos que se mencionan en el texto?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Qu hiptesis realizaras sobre la naturaleza del rayo y el trueno?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) Conoces el nombre de algn cientfico que se haya dedicado a investigar la naturaleza de los rayos?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8 En una carrera se han medido los tiempos en diferentes puntos de la misma; los resultados se recogen en la
siguiente tabla:

Tiempo (s)
Espacio (m) 0

0
0

10
50

20
100

30
150

40
200

Representa grficamente estos resultados.

a) Qu espacio recorre a los 15 s?
b) Qu tiempo se necesita para recorrer 180 m?
c) Cuntos metros se han recorrido a los 50 s?
9 Luis es estudiante del noveno grado del Colegio Vilma Chvez. Para participar en la Feria Cientfica, el desea investigar
como la temperatura del agua afecta la rapidez con que se disuelve una tableta de Alka- Seltzer.
Cul es el problema que Luis desea investigar?

________________________________________________________________________________________

Qu materiales necesita Luis para llevar a cabo su experimento?

________________________________________________________________________________________
Cul puede ser la hiptesis de la Investigacin?
________________________________________________________________________________________
Cmo Luis puede disear el experimento para probar su hiptesis?
_________________________________________________________________________________________

10 La grfica representa la velocidad de llenado de un recipiente en el que se vierte agua de manera uniforme.
volumen (cm3)

tiempo (s)

a) Qu volumen de agua contiene el recipiente cuando han transcurrido 8 s?

______________________________________________________________
b) Si se supone que el volumen mximo que admite este recipiente es de 35 cm 3, cunto tiempo se tardara
en llenarlo?
_______________________________________________________________

11 Lee la siguiente situacin:

Marlene fue a comprar abono para sus plantas. Cuando llego a la jardinera, encontr diferentes marcas de abono.
Entonces, decidi realizar una investigacin cientfica para determinar que abono era ms eficaz.
A. Organiza en orden cronolgico el procedimiento que debi seguir Marlene para realizar su investigacin cientfica.
____ Anoto las medidas iniciales de las plantas
____ Escogi tres plantas del mismo tamao.
____ Marlene nmero las plantas. No le aadi abono al tiesto # 1, al tiesto #2 le aadi abono marca Z y al tiesto 3, abono
marca X.
____ Marlene pens: Que abono ser mejor para las plantas?
____ Descubri que el abono marca X es el ms eficaz para el crecimiento de las plantas
____ Marlene comparo las medidas de las plantas y las analizo.

B. Contesta:
Por qu Marlene no le aadi abono al tiesto #1?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Realizo Marlene una investigacin cientfica? Por qu?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Cules de los pasos son esenciales en una investigacin cientfica?
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Cul puede ser la hiptesis de la Investigacin?

_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
12 Analiza los siguientes casos de investigacin e identifica cada uno de los
pasos del mtodo cientfico.
Un estudiante al caminar por las riberas de un ro, observa y descubre que es casi
imposible encontrar charcocas en las aguas del ro, al instante l se hace una
pregunta Qu factores son los que determinan la ausencia de charcocas en las
aguas del ro? Tratando, el estudiante, de dar respuesta a su pregunta formula una
serie de posibles respuestas como son:
a. La presencia de charcocas bajo su lecho es mnima porque no es poca de
abundancia.
b. Los desechos que las fbricas vierten en el ro son los responsables de la
ausencia de las charcocas.
Al darse cuenta de que muchas podran ser las respuestas decide investigar como un
cientfico, llevando a cabo los dems pasos del mtodo cientfico, inicia descartando las
hiptesis.
Revis bibliografas referentes al ciclo biolgico de las charcocas y constat
que si era poca de abundancia.
Tom muestras del agua de ro, la primera la recogi antes de que el agua de
ro entre en contacto con los desages de las fbricas, la segunda cuando el
agua de ro haba hecho mezcla con los desages de las industrias. Dichas
muestras son vaciadas en acuarios separados que contenan peces y los deja
que transcurra un da. Transcurrido un da observa que los peces que se
encontraban en agua contaminadas por el desage de las industrias haban
muerto.
Sigui investigando el por qu haban muerto, entonces se le ocurre llevar la
muestra de agua a un laboratorio de anlisis de aguas.
Le entregaron como resultado la presencia de cromo. Recurri a la bibliografa y
encontr que el cromo es un elemento txico y pesado que tiende a matar a las
bacterias (desintegradores del material orgnico); si mueren estas no habr
minerales inorgnicos tiles para el fitoplancton (fotosintetizan y liberan oxgeno) en
consecuencia los principales productores de oxgeno para los peces no existira en
stas aguas y como consecuencia de ella, morir cualquier forma de vida que
requiera de oxgeno. Las charcocas moriran por asfixia.
Luego de descartar una de sus hiptesis el estudiante llega a una conclusin: El agua contaminada por los
desages industriales tiene que ver con la ausencia de charcocas. Despus de llegar a esta conclusin el
estudiante comunica a sus compaeros y en conjunto deciden publicarlo en una revista cientfica.
Responde

a) Qu observ el estudiante y en qu circunstancias?

b) Cul es el problema planteado?
c) Qu otras preguntas pueden plantearse? Escribe 2.
d) Qu hiptesis se propuso el estudiante? Proponga otra.
e) Cul fue su hiptesis verdadera?
f) En qu consisti su experimentacin?
Al trmino de la investigacin,
Cul fue su conclusin?
Qu hace el estudiante despus de sacar su conclusin?
El estudiante ha seguido todos los pasos del mtodo cientfico en su investigacin?

Un sabio en su laboratorio no es solamente un terico. Es tambin un nio colocado

ante los fenmenos naturales que le impresionan como un cuento de hadas. (Karl Marx)

IEP. NIO JESS DE PRAGA

CASTILLA PIURA

MDULO N 01
MARZO ABRIL 2015

HABLEMOS DE CIENCIA Y SU MTODO

REA:
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

DOCENTES RESPONSABLES:
ESCRATE CRDOVA, MARA DEL CARMEN
GARCS GARCS, LEHIBY

Nombre y Apellidos de la Estudiante:

___________________________________________________________
Primer Ao de Secundaria
Seccin____