Ao de la Diversificacin Productiva y del

Fortalecimiento de la
Educacin

Facultad de Economa
Curso

fundamentos de

economa 1

Tema

Profesor

taller N 1

Benjamn bayona Ruiz

Alumno

Martnez

Marco yampier Alva

Piura, 7 set del 2015

Desarrollo de taller n1
1) Elabore un breve ensayo referente al principio de la divisin
del trabajo de Adam Smith
A continuacin en el siguiente ensayo hablare sobre la divisin del trabajo el
cual fue un principio que sirvi de mucha ayuda para que se puedan
producir cosas de manera ms rpida , sin embargo el objetivo final de este
ensayo es entender cmo surge la divisin del trabajo y porque ayuda al
mejoramiento de la produccin de una economa.
Adam Smith observo un ejemplo muy claro de esto:
Una industria de escasa importancia pero en la que se suele poner con
mucha frecuencia de relieve la divisin del trabajo : la fabricacin de alfileres
un obrero que no est adiestrado para este oficio , o que no est
familiarizado con el manejo de maquinaria, quizs no conseguir con toda
su habilidad fabricar un alfiler en un solo da ,desde luego tampoco podra
llegar a fabricar veinte entonces si se dividen los quehaceres es decir si un
hombre desarrolla el alambre , otro lo endereza , un tercero lo corta un
cuarto le saca la punta , un quinto lo afina en la parte superior , pues la
preparacin de este requiere , por su parte varias operaciones distintas.
Pues Fue la tendencia al trueque la que le dio inicialmente ocasin de la
divisin del trabajo, el trueque consiste en intercambiar bienes y servicios
por otros, esto ayudo a que cierto nmero de personas se especializaran
en tipos de trabajo y as poder intercambiarlo por otro.
De no haber sido por la tendencia al trueque, la permuta y el intercambio
cada uno de los hombres se habra visto obligado a proporcionarse a s
mismo todas las cosas necesarias o convenientes para la vida que hubiese
precisado.
En conclusin la divisin del trabajo es una actividad importantsima ya que
de alguna manera mejora las circunstancias de cada trabajador porque
ayuda al aumento de su destreza, al ahorro del tiempo y a poder

organizarse de una manera mejor para producir y as poder satisfacer sus

necesidades.
2)Lea explique y comente la siguiente proposicin de David Ricardo :
el valor de un bien econmico , sea la cantidad de cualquier otro bien
por la cual podr cambiarse , depende de la cantidad relativa de
trabajo necesario para producirlo , y no de la mayor o menor
remuneracin pagada por ese trabajo
Para iniciar la palabra valor tiene dos significados diferentes: unas veces
expresa la utilidad de algn objeto particular, y otras las facultad de adquirir
otros bienes que confiere la posesin de aquel objeto, mejor dicho el
primero sera el valor de uso y el segundo el valor de cambio ,sea pues que
las cosas siguen diciendo que tienen mayor valor de uso ,tienen ,con
frecuencia un valor de cambio pequeo o nulo con lo cual con estas
palabras David Ricardo explico sobre la teora del valor y de las cuales se
puede analizar que al intercambiar algn bien vale ms hacerlo por la
cantidad que costo realizarlo o producirlo es decir su valor de uso o utilidad
que le puedes dar y no por el dinero, o remuneracin que puedas recibir a
cambio por este.
Asimismo Adam Smith que explico tan correctamente la causa originaria del
valor de cambio, y se vio obligado en consecuencia sostener que las cosas
valen ms o menos en proporcin ala mayor o menor cantidad de trabajo
que exiga su produccin.
Sin embargo la utilidad, por tanto no es la medida del valor de cambio,
aunque es algo absolutamente esencial al mismo

3)Alfred Marshall, sostiene que la pobreza es la causa de

degeneracin, asimismo l se pregunta: puede mantenerse
creencia de que la pobreza es necesaria? Se pide desarrollar
argumentacin de Marshall respecto a esta aseveracin
interrogacin.

la
la
la
e

Alfred Marshall dice que la pobreza es la causa de la degeneracin de

muchas cosas en los pases menos desarrollados o en la ciudades de
los pases bajos y los densamente desarrollados tienden a darse las

facultades ms elevadas , aquellos que se les llamas hez o escoria

son aquellos que no gozan de ningn privilegio es decir no pueden
gozar de la amistad , nada saben de la decencia ni de la tranquilidad y
muy poco y porque no decirlo casi nada de la vida familiar ,aparte de
ellos existen grandes ncleos de poblacin tanto igual el campo que
en la ciudad que se cran con una alimentacin deficiente y que a
pesar de que algunas veces puedan disfrutar de salud se ven
abrumados y desanimados por el trabajo que tienen que realizar
diariamente para poder sobrevivir.
Una de las causas de este problema es la escasa importancia que ha
tenido la economa siendo esta una ciencia que estudia las riquezas
que existen en un pas y encargada de estudiar las actividades del
hombre , otra causa ms importante seria las condiciones de la vida
industrial, los mtodos de produccin , distribucin y consumo, sea
esto cierto se pude analizar de que la pobreza si es la principal causa
de la degeneracin ya que si nos encontramos sumergidos en ella
nunca podremos salir ni podremos desarrollarnos como personas
libres as que la creencia de que la pobreza es necesaria o no
depender de cada persona ya que cada uno sabe que realizar para
buscar su bienestar en gran parte tambin depende del gobierno el
cual distribuye , de manera desigual los bienes.
4) Qu lecciones de economa pueden derivarse de la obra:
Robinson Crusoe explique su respuesta
Leccin n1
Cuando el barco en que iba Robinson se vio devastado por la marea
del turbulento mar y la tormenta, siendo el nico sobreviviente: Pas
todos estos das haciendo viajes para rescatar todo lo que pudiese del
barco y llevarlo hasta la orilla en una balsa cuando subiera la marea.
Llovi tambin en estos das aunque con intervalos de buen tiempo; al
parecer, era la estacin de lluvia. Luego me dispuse a construir mi
vivienda con las maderas y cables que haba transportado del barco
naufragado.

Ya he descrito mi vivienda, que era una tienda bajo la ladera de una

colina, rodeada de una robusta empalizada hecha de postes y cables.
En verdad, debera llamarla un muro porque, desde fuera, levant una
suerte de pared contra el csped, de unos dos pies de espesor y, al
cabo de un tiempo, creo que como un ao y medio, coloqu unas
vigas que se apoyaban en la roca y la cubr con ramas de rboles y
cosas por el estilo para protegerme de la lluvia, que en algunas
pocas del ao era muy violenta.
Una vez instalado, me di cuenta de que senta la necesidad imperiosa
de tener un sitio donde hacer fuego y procurarme combustible.
Contar con lujo de detalles lo que hice para procurrmelo y cmo
agrand mi cueva y las dems mejoras que introduje.
como se puede analizar Robinson tuvo ingenio que para
apropiarse de esos recursos para poder satisfacer sus
necesidades.
Leccin N2
Me Resulta imposible describir el asombro y la confusin que sent
en este momento. Hasta entonces, no tena convicciones religiosas;
de hecho, tena muy pocos conocimientos de religin y pensaba que
todo lo que me haba sucedido responda al azar o, como decimos por
ah, a la voluntad de Dios, sin indagar en las intenciones de la
Providencia en estas cosas o en su poder para gobernar los asuntos
del mundo. Mas cuando vi crecer aquel grano, en un clima que saba
inadecuado para los cereales y, sobre todo, sin saber cmo haba
llegado hasta all, me sent extraamente sobrecogido y comenc a
creer que Dios haba hecho que este grano creciera milagrosamente,
sin que nadie lo hubiese sembrado, nicamente para mi sustento en
ese miserable lugar.
Adems de la cebada, haba unos veinte o treinta tallos de arroz, que
conserv con igual cuidado para los mismos fines, es decir, para hacer
pan o, ms bien, comida ya que encontr la forma de cocinarlo sin

hornearlo aunque esto tambin lo hice ms adelante. Adems

empezar a trabajar la tierra con algunas semillas que haba
seleccionado, luego trabaj arduamente durante estos tres o cuatro
meses para levantar mi muro y el 14 de abril lo cerr, no con una
puerta sino con una escalera que pasaba por encima del muro para
que no se vieran rastros de mi vivienda desde el exterior.
Podemos analizar la divisin del trabajo como Robinson dividi
su tiempo para realizar todas esas actividades
Leccin N3
Cuando Robinson Crusoe conoce a viernes, le ensea su idioma sus
conocimientos o hace su sirviente y ms an su amigo este luego a
otro grupo de indgenas con lo cual Robinson creo su propio pas o
ciudad.
Se puede analizar que Robinson al crear su pas creo tambin
un modelo econmico
5) segn case fair cul es el mecanismo bsico en sistema de
libre mercado y cmo influye en la teora econmica.
En realidad se presentan varios mecanismos de mercado que a
continuacin mencionare
-la soberana de los consumidores
-soberana del consumidor
-la distribucin de los productos
-La decisin individual de producir
Todos estos mecanismos de mercado son importantes para poder
llevar a cabo un libre mercado sin embargo influyen en la teora
econmica porque estos son un conjunto de reglas y supuestos
referentes al problema objeto de estudio y porque en base a estos
mecanismos se construyen modelos econmicos.

6) segn Milton Friedman: es importante el realismo de los

supuestos para la validez de una teora?
No porque Milton Friedman nos dice que una teora no puede ser
probada por el realismo de sus supuestos y que el concepto mismo de
los supuestos de una teora est rodeado de ambigedad .pero si esto
fuera todo, sera difcil explicar el uso intenso del concepto y la gran
tendencia que tenemos al hablar de supuestos de una teoras
alternativas.
7) refirase brevemente a los elementos que Mario Bunge (citado
por maleta) considera que debemos tener en cuenta para
identificar una ciencia.
Una ciencia es una actividad generadora de conocimiento con lo cual
debemos tener en cuenta los siguiente elementos para poder
identificarla.
-La investigacin emprica: la labor de escribir informes artculos o
libros en los que vuelca la creacin del conocimiento cientfico
-comunicacin cientfica: permite validar los resultados cientficos
-produccin cientfica o acadmica: actividad auxiliar que no presenta
problemtica alguna.
Parte II
1) Resolver las preguntas de repaso del captulo 2.
1. Por qu la economa es una ciencia?
La economa es considerada una ciencia porque utiliza la metodologa
cientfica
y
as
puede
llegar
a
sus
resultados
y
conclusiones.
2Por qu los economistas hacen supuestos?
Los economistas hacen supuestos debido a que estos
simplifican el mundo complejo y lo hacen ms fcil de
comprender.

3los modelos econmicos deben escribir con exactitud la

realidad?
No siempre muestran la realidad, es decir se basan en
supuestos pueden, servir de modelo para entender mejor lo
que estamos tratando de aprender.
4) Mencione alguna forma en que su familia interacte
en el mercado de factores de la produccin y otra en la
que interacte en el mercado de productos
Ejemplo: mercado de factores de produccin cuando compran por
producto como la leche de la empresa gloria.
Mercado de produccin al ir a trabajar a una empresa compran
el servicio.
5) Mencione alguna interaccin econmica que no est incluida
en el diagrama de flujo circular simplificado.
Alguna interaccin que no est incluida en el diagrama del flujo circular
puede ser la competencia
6) dibuje y explique una frontera de posibilidades de produccin
para una economa que produce leche y galletas. Qu le sucede
a esta frontera si una enfermedad mata a la mitad de las vacas.
Si una enfermedad matara a las vacas que son las que producen
leche entonces se entendera que va a producir ms galletas que
leche por el costo de oportunidad de que las vacas se mueren
entonces me convendra producir leche.
7) Describa la idea eficiencia utilizando la frontera de
posibilidades de produccin?
Si la economa esta sacando el mayor provecho posible alos recursos
escasos que dispone los puntos no por debajo de la frontera de
posibilidades representa niveles eficientes de produccin.
8) Cules son las dos ramas en las que se divide la economa?
Explique lo que estudia cada una de estas ramas
La economa principalmente se divide en microeconoma y
macroeconoma.

Microeconoma: Estudio de la economa de una zona, pas o grupo

de pases en funcin de las actividades individuales de un comprador,
de un fabricante, de una empresa,
Macroecomia: Estudio de la economa de una zona, pas o grupo de
pases, considerada en su conjunto y empleando magnitudes
colectivas o globales como la renta nacional, el empleo, las
inversiones o las importaciones y exportaciones.
9) Cual es la diferencia entre una afirmacin positiva y una
normativa? Ofrezca un ejemplo de cada una.
En que la positiva es lo que es y la normativa es lo que debera
ser ejemplo:

Nuestro planeta se est calentando por una gran

acumulacin de dixido de carbono en la
atmsfera." Esto es una afirmacin positiva ya que
cuenta con suficientes datos y puede probarse.
"Debemos reducir nuestro uso de combustibles
(carbn y petrleo)" Esto es una afirmacin normativa
porque podemos estar de acuerdo o no pero no podemos
probarla.
10) porque algunas veces el consejo que los
economistas ofrecen a los diseadores de polticas
es contradictorio?
Porque ellos hacen caso omiso a las opiniones encontradas,
debido a que sus valores o juicios cientficos son diferentes,
por eso deciden realizar ellos mismos sus propuestas.