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11. Produto final: escolher um produto final forte para dar visibilidade aos processos de
aprendizagem e aos contedos aprendidos.
Um bom projeto aquele que indica intenes claras de ensino e permite novas
aprendizagens relacionadas a todas as disciplinas envolvidas. "No raro a turma apenas
utilizar conhecimentos que j possui", explica Maria Alice Junqueira, professora de
Pedagogia do Instituto de Educao Superior Vera Cruz, em So Paulo, e assessora de
redes pblicas e escolas particulares. Veja o exemplo de um projeto de Cincias que tem
como objetivo ensinar procedimentos de pesquisa. Se os alunos tiverem de produzir um
relatrio e j forem experientes na escrita desse gnero, no possvel dizer que ele
envolve a disciplina de Lngua Portuguesa - afinal, eles s esto colocando em jogo o que
sabem. Isso vai efetivamente ocorrer se a tarefa for produzir um artigo cientfico e esse
tipo de texto for novo para todos.
A ideia de que projetos didticos precisam ser interdisciplinares pode estar relacionada a
uma confuso entre essa estratgia, os projetos institucionais e os temas geradores. Os
projetos institucionais so aes que envolvem toda a escola em torno de um mesmo
objetivo - por exemplo, produzir um jornal ou uma campanha. Nesse caso, cada professor
precisa pensar em atividades relacionadas a ele para desenvolver com sua turma. No h
necessariamente um produto final ou um propsito social para o trabalho. J quando
definido um tema gerador, como meio ambiente, cabe ao professor escolher quais sero
os contedos a enfocar e os objetivos a alcanar. O problema, nesse caso, organizar as
atividades em cima de um tema considerado envolvente pelos alunos, em vez de fazer um
planejamento baseado nas reais necessidades de aprendizagem deles.
Pr-escola
Contedos
Natureza e sociedade, linguagem oral e comunicao e explorao e linguagem plstica
Lngua portuguesa
Contedos
Sistema alfabtico de escrita, comunicao oral, comportamentos escritores e leitores
Matemtica
Contedos
Leitura, escrita, comparao e ordenao de escrita numrica
Cincias
Contedos
Procedimentos e atitudes cientficas
Histria
Contedos
Procedimentos de pesquisa e Histria oral e local
Geografia
Contedos
Geografia fsica e Geografia cultural
Educao Fsica
Contedos
Prticas da cultura corporal e conhecimentos sobre o corpo
Lngua estrangeira
Contedos
Comportamentos leitores e escritores
Arte
Contedos
Produo e reflexo sobre Arte
transio do trabalho escravo para o assalariado livre no Brasil, realizado por Juliano
Custdio Sobrinho na EM Joo de Deus Rodrigues, em Petrpolis, a 68 quilmetros do Rio
de Janeiro. Para a montagem de um seminrio (o produto final escolhido), os alunos
realizaram entrevistas com moradores da cidade. Alm de pedir que retomassem algumas
conversas, ao avaliar um esboo do painel de apoio e da apresentao, o professor
apontou problemas e estimulou a construo de novas verses, no que foi prontamente
atendido.
O evento s cumprir esses dois papis se estiver prevista a exposio dos objetivos de
cada atividade realizada, dos registros das vrias verses do produto final e das fotos que
ilustram o processo. Fazer uma festa bonita no deve ser a maior preocupao da escolacomo bastante comum -, mas o mnimo de organizao precisa ser garantido.
Sem despender muito tempo nessa tarefa, professores e gestores precisam tomar uma
srie de providncias, como conseguir microfones para as apresentaes orais, organizar
as cadeiras para os convidados e distribuir pelo espao reservado para o evento suportes
para expor os trabalhos. "No correto transformar a culminncia na grande estrela de um
projeto. O mais atrativo o caminho pelo qual todos passaram e as realizaes das
crianas", explica Maria Alice Junqueira. Alerta: a participao dos alunos na culminncia
deve ter carter pedaggico, incluindo a definio de critrios para a exposio do
material, e no na produo de enfeites, o que no se relacionam a nenhum objetivo.
BIBLIOGRAFIA
Ensinar: Tarefa para Profissionais, Beatriz Cardoso (org.), 406 pgs., Ed. Record, tel. (21) 2585-2000, 47,90
reais
Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possvel e o Necessrio, Delia Lerner, 128 pgs., Ed. Artmed,
tel. 0800-703-3444, 36 reais
Livros de Alfabetizao e de Portugus:Os Professores e suas Escolhas, Antnio Augusto Gomes Batista e
Maria da Graa Ferreira da Costa Val (orgs.), 240 pgs., Ed. Autntica, tel. 0800-2831-322, 41 reais
O Ensino da Linguagem Escrita, Myriam Nemirovsky, 160 pgs., Ed. Artmed, 26 reais
O Poder dos Projetos - Novas Estratgias e Solues para a Educao Infantil, Judy Helm e outros,
175 pgs., Ed. Artmed, 39,90 reais
Piaget-Vygotsky - Novas Contribuies parao Debate, Delia Lerner e outros, 176 pgs.,Ed. tica,
tel. 0800-11-5152, 44,90 reais
Propostas Didticas para Aprender a Escrever, Anna Camps (org.), 220 pgs., Ed. Artmed, 41,60 reais
Trabalho com Projetos de Pesquisa: Do Ensino Fundamental ao Ensino Mdio, Jorge Santos Martins,
144 pgs., Ed. Papirus, tel. (19) 3272-4500, 34,90 reais