3/10/2015

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TallerRAP2
porasdfsdfgdg|buenastareas.com

ESTINDELMANTENIMIENTOINDUSTRIAL1:PRELIMINARESDEL
G
MANTENIMIENTOINDUSTRIAL.
Actividaddeaprendizaje2.
2805010070201TA
ResultadodeAprendizaje:
Elaborarlasrdenesdetrabajoaejecutardeacuerdoconlaprogramacindelas
actividadesdemantenimientorequeridasporlamaquinaria.
Descripcindelaactividad.
Laprogramacindeactividadespermitedeterminarconanticipacinelcmohacer,el
quhacer,cundohacerlo,yquindebehacerlo.Loanteriorconelpropsitode
contribuirallogrodelosobjetivospropuestos.Eslabaseparapoderllevaracabolas
accionesdemantenimiento,sinimportardequetiposeaelmismo,yasmejorarytener
deunamaneraordenadalospasosaseguir,paraquesecumplaeltrabajoensinergia.
Desarrollecompletamenteelanlisisdelassiguientessituaciones,implementandoel
mtodoPERTenlaprogramacindelasactividades:
MtodoPERT:
Acontinuacinsetabulanlasactividadesrealizadasenelprocesodereparacindeuna
fresadorauniversal.UtilizandoelmtodoPERTyteniendoencuentalasiguientetabla:
Tabla1.
Actividadsucesora
Actividadpredecesora
Tiempoesperado
(Dias)
A

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5
C
A
8
D
B
7
E
B
3
F
E,D
6
Elabore:
Eldiagramadered.
Definirlarutacrtica.
Latabladetiempos,enlaquedebeincluirlosiguiente(Tabla2).

Tabla2.
TAREA
DURACIN
HOLGURA
PRIMERA
FECHA
ULTIMAFECHA

INICIO
FINAL
INICIO
FINAL

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Unavezresueltalaactividad,enveelarchivoutilizandolasiguienteruta:
1.BotnActividades.
2.Carpetaactividadesdeaprendizaje2:Programacindeactividadesdemantenimiento.
3.Ubicarenlacarpetaelenlacedeenvo:tallerInformemtodosderutacrticayPERT.
4.Enviar.

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Nota:sialmomentodeenviarelarchivo(Actividad),elsistemageneraelerror:Archivo
invlido,esporquealadjuntarelarchivo,esteseencuentraabierto.Porlotanto,debe
cerrarloyprobardenuevo:AdjuntararchivoenelbotnExaminarmiequipo.
Holguratotal:
Silaholguratotalespositiva,starepresentalacantidadmximadetiempoquese
puedendemorarlasactividadesdeunarutaenparticularsinponerenpeligroelproyecto
ensutiempodeterminacinrequerido.Porotraparte,silaholguratotalesnegativa,sta
representalacantidaddetiempoquesetienenqueapresurarlasactividadesdeunaruta
enparticularconelfindecompletarelproyectoensutiempodeterminacinrequerido.Si
laholguratotalescero,noesnecesarioqueseapresurenlasactividadesenlaruta,pero
tampocosepuedenretrasar.
Laholguratotalparaunarutadeactividadesenparticularescomnalasotrastareasy
escompartidaentretodasellasenesaruta.
Estaholgurasecalcularestandoeltiempodeterminacinmstardo(odeinicio)dela
actividaddesutiempodeterminacin(odeinicio)mstemprano.
Holguratotal=LFEFuHolguratotal=LSES
Holguralibre:
staeslacantidaddetiempoquesepuededemorarunaactividadenparticular,sin
retrasareltiempodeiniciomstempranodesusactividadessucesorasinmediatas.Esla
diferenciarelativaentrelascantidadesdeholguratotalparaactividadesqueentranenla
mismaactividad.Laholguralibresecalculaencontrandolamenorholguratotalpara
todaslasactividadesqueentrenenunaactividadenparticularydespusserestadelos
valoresdelaholguratotaldelasotrasactividadesquetambinentrenenesamisma
actividad.
Laholguralibreesunadiferenciarelativaentrevaloresdeholguratotal,siempreesun
valorpositivo.
Fuente:
Gido,JackClements,James(2003).AdministracinExitosadeProyectos(2daEdicin).
Editorial:Thomson.ImpresoenMxicoDFenjuniodel2006.
Otradefinicin:
TiposdeHolgura
Holguratotal(HT):Eselmargen,enunidadesdetiempo,quepuedeatrasarseelinicioo
laculminacindeunaactividadsinafectarlafechadetrminodelproyecto.
HolguraLibre(HL):Eselmargendetiempoparapostergarelinicioolaculminacinde
unaactividad,cuandoellaylasiguienteestnprogramadasparainiciarseensusfechas
mstempranas.
Holguranolibre(HNL):Esladiferenciaentrelaholguratotalylaholguralibre.LaHNL

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noesunatributoexclusivodeunaactividadenparticular,sinodetodasaquellasque
conformanunmismocamino.Dichodeotramanera,cuandounaactividadconsume
determinadasunidadesdetiempodeHNL,disminuyeelstockdeholgurasdisponibles
queoriginalmentetenanlassiguientesactividadesdelmismocamino.
Fuente:
Briceo,Pedro(1996).AdministracinyDireccindeProyectos.UnEnfoqueIntegrado
(2daEdicin).SantiagodeChile,Chile:EditorialMc.GrawHill.
aproblemticadelaplaneacindeproyectosnohasidounaproblemticareciente,sino
quedesdetiempospasadosnuestrosantepasadoshanenfrentadoemprendimientosde
granenvergaduraquesignificaronunaproblemticadesdeelpuntodelaplanificacin.
Actualmentesehanlogradoperfeccionarherramientasquepermitenalos
administradoresdedichosproyectos,realizarunalabormseficientepermitiendouna
ptimaaplicacindelosrecursosenlasmismasylograndounamaximizacindelos
mismos.
Admitiendoquelaejecucindeunproyectooelaboracinsepuedesubdividirenplanear,
programarycontrolar,yhablandodemaneraclsica,podemosconsiderar
lastcnicasPERT(ProgramEvaluationaandreviewTechnique)yelCPM(CriticalPath
Method,)quesonlosmasusualesparaunprimercometido.Engeneralestastcnicas
resultantilesparaunagranvariedaddeproyectosquecontemplen:
Investigacinydesarrollodenuevosproductosyprocesos.
Construccindeplantas,edificios,ycarreteras.
Diseodeequipograndeycomplejo.
Diseoeinstalacindesistemasnuevos.
Diseoycontroldeepidemias,
yotrasmltiplesaplicacionesenlascualesserequieraunaplanificacinadecuada.
Enlosproyectoscomoestos,losadministradoresdebenprogramas,coordinarlas
diversastareasoactividadesadesarrollarunproyecto,lascualesnonecesariamenteson
secuenciales,yaunenestecasoestasactividadessoninterdependientes.Sibienes
ciertoque,algunasactividadesenparaleloqueoriginanunatercera.
Laspreguntasesencialesdelaelaboracindeunproyectocomprenden:
Cualeseltiempoqueserequiereparaterminarelproyecto.
Cualessonlasfechasprogramadasdeinicioyfinalizacindelproyecto.
Queactividadessoncrticasydebenterminarseexactamentesegnloprogramado
parapodermantenerelproyectosegnelcronograma.
Cualesactividadespuedenserdemoradassinafectareltiempodeterminacindel
proyecto.

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OBJETIVOS
OBJETIVOGENERAL
ComprenderlosmetodosPERTyCPM
OBJETIVOSESPECIFICOS
Determinarlasdiferenciasentrelosmetodos
ExplicarlametodologiadelCPM
ExplicarlametodologiadelPERT
GLOSARIO.
Paralograrunaadecuadacomprensindeltemaadesarrollarseconsiderprioritario
desarrollarunglosarioquesirvacomoguaparacomprenderlaterminologaempleada.
PERT.Lastraduccindelassiglaseninglssignifican:tcnicaderevisin
yevaluacindeprogramas,esunatcnicaderedesdesarrolladoenladcadadelos50,
utilizadaparaprogramarycontrolarprogramasarealizar.Cuandohayungradoextremo
deincertidumbreycuandoelcontrolsobreeltiempoesmsimportantesobreelcontrol
delcosto,PERTesmejoropcinqueCPM.
CPM.Latraduccindelassiglaseninglssignifican:mtododelcaminocrtico,esuno
delossistemasquesiguenlosprincipiosderedes,quefuedesarrolladoen1957yes
utilizadoparaplanearycontrolarproyectos,aadiendoelconceptodecostoalformato
PERT.Cuandolostiemposycostossepuedenestimarrelativamentebien,elCPM
puedesersuperioraPERT.
Actividad.Esuntrabajoquesedebellevaracabocomopartedeunproyecto,es
simbolizadomedianteunaramadelareddePERT.
Listadeactividades.Esunalistacuidadosayordenadadondeserecopilantodaslas
diferentesactividadesqueintervienenenlarealizacindeunproyecto.
Evento.Sedicequeserealizaunevento,cuandotodaslasactividadesquelleganaun
mismonodohansidoterminadas.Sonloscrculosnumeradosqueformanparte
deldiagramaderedyrepresentanelprincipioyelfindelasactividadesqueintervienen
enelproyecto.
Rama.SonlasflechasqueformanPartedeldiagramaderedysignificanlasactividades
enelproyecto.
Rutacrticaocaminocrtico.Caminoesunasecuenciadeactividadesconectadas,que
conducedelprincipiodelproyectoalfinaldelmismo,porloqueaquelcaminoque
requieraelmayortrabajo,esdecir,elcaminomslargodentrodelared,vienesiendola
rutacrticaoelcaminocrticodelareddelproyecto.
PredecesorInmediato.EsunaactividadquedebePreceder(estarantes)inmediatamente
aunaactividaddadaenunproyecto,tambinnombradasprioridadesinmediatas.
Diagramadered.Esunareddecrculosnumeradosyconectadosconflechas,dondese
muestrantodaslasactividadesqueintervienenenundeterminadoproyectoylarelacin

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deprioridadentrelasactividadesenlared.
Actividadficticia.Actividadesimaginariasqueexistendentrodeldiagramadered,slocon
elPropsitodeestablecerlasrelacionesdeprecedenciaynoselesasignatiempo
alguno,esdecir,quelaactividadficticiaPermitedibujarredesconlasrelacionesde
Precedenciaapropiadas,serepresentapormediodeunalneapunteada.
Holgura.Eseltiempolibreenlared,esdecir,lacantidaddetiempoquepuededemorar
unaactividadsinafectarlafechadeterminacindel,proyectototal.
Distribucinbeta.Distribucinutilizadaparalaestimacindeltiempodeactividad
esperadoenelPERT,estaestimacinsebasaenelsupuestodequeeltiempodela
actividadesunavariablealeatoriacuyaProbabilidadtieneunadistribucinbetaunimodal.
Tiempooptimista.Eseltiempomnimoomscortoposibleenelcualesprobableque
seaterminadaunaactividadsitodomarchaalaPerfeccin,utilizadoenelPERTy
simbolizadocona.
Tiempomsprobable.Eseltiempoqueestaactividadseamsprobablequetomesse
repitieraunayotravez,enotraspalabras,eseltiemponormalquesenecesitaen
circunstanciasordinarias,utilizadoenelPERTysimbolizadoconm.
Tiempopesimista.Eseltiempomximoomslargoposibleenelcualesprobablesea
terminadaunaactividadbajolascondicionesmsdesfavorables,utilizadoenelPERTy
simbolizadoconb.
Tiempoesperadoparaunaactividad.EseltiempocalculadoenelPERTusandoel
promedioponderado(a+4m+b)/6.
Tiemponormal.EseltiempoenelCPMrequeridoparaterminarunaactividadsiesta
serealizaenformanormal.Eseltiempomximoparaterminarunaactividadconeluso
mnimoderecurso,eltiemponormalseaproximaaltiempoestimadoprobableenPERT.
Tiempoacelerado.TiempoenelCPMqueserarequeridosinoseevitacostoalgunocon
taldereducireltiempodelproyecto.Tiempomnimoposibleparaterminarunaactividad
conlaconcentracinmximaderecursos.
CPMYPERT
ANTECEDENTES
Dossonlosorgenesdelmtododelcaminocrtico:elmtodoPERT(Program
EvaluationandReviewTechnique)desarrolloporlaArmadadelosEstados
UnidosdeAmrica,en1957,paracontrolarlostiemposdeejecucindelasdiversas
actividadesintegrantesdelosproyectosespaciales,porlanecesidaddeterminarcada
unadeellasdentrodelosintervalosdetiempodisponibles.Fueutilizadooriginalmente
porelcontroldetiemposdelproyectoPolarisyactualmenteseutilizaentodo
elprogramaespacial.
ElmtodoCPM(CrticalPathMethod),elsegundoorigendelmtodoactual,fue
desarrolladotambinen1957enlosEstadosUnidosdeAmrica,poruncentro

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deinvestigacindeoperacionesparalafirmaDupontyRemingtonRand,buscandoel
controlylaoptimizacindeloscostosdeoperacinmediantelaplaneacinadecuadade
lasactividadescomponentesdelproyecto.
Ambosmtodosaportaronloselementosadministrativosnecesariosparaformarel
mtododelcaminocrticoactual,utilizandoelcontroldelostiemposdeejecucinylos
costosdeoperacin,parabuscarqueelproyectototalseaejecutadoenelmenortiempoy
almenorcostoposible.
DIFERENCIASENTRELOSMETODOSPERTYCPM
Laprincipaldiferenciaentrelosmtodoseslamaneraenqueserealizanlosestimativos
detiempo.
PERT
Probabilstico.
Consideraquelavariabledetiempoesunavariabledesconocidadelacualsolose
tienendatosestimativos.
Eltiempoesperadodefinalizacindeunproyectoeslasumadetodoslostiempos
esperadosdelasactividadessobrelarutacrtica.
Suponiendoquelasdistribucionesdelostiemposdelasactividadessonindependientes,
(unasuposicinfuertementecuestionable),lavarianzadelproyectoeslasumadelas
varianzasdelasactividadesenlarutacrtica.
Consideratresestimativosdetiempos:elmsprobable,tiempooptimista,tiempo
pesimista.
CPM
Deterministico.Yaqueconsideraquelostiemposdelasactividadesseconocenyse
puedenvariarcambiandoelnivelderecursosutilizados.
Amedidaqueelproyectoavanza,estosestimadosseutilizanparacontrolarymonitorear
elprogreso.Siocurrealgnretardoenelproyecto,
sehacenesfuerzosporlograrqueelproyectoquededenuevoenprogramacambiando
laasignacinderecursos.
Consideraquelasactividadessoncontinuaseinterdependientes,siguenunorden
cronolgicoyofreceparmetrosdelmomentooportunodeliniciodelaactividad.
Consideratiemposnormalesyaceleradosdeunadeterminadaactividad,segnla
cantidadderecursosaplicadosenlamisma.
USOS.
Elcampodeaccindeestemtodoesmuyamplio,dadasugranflexibilidad
yadaptabilidadacualquierproyectograndeopequeo.Paraobtenerlosmejores
resultadosdebeaplicarsealosproyectosqueposeanlassiguientescaractersticas:
1.Queelproyectoseanico,norepetitivo,enalgunaspartesoensutotalidad.

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2.Quesedebaejecutartodoelproyectoopartedeel,enuntiempomnimo,sin
variaciones,esdecir,entiempocrtico.
3.Quesedeseeelcostodeoperacinmsbajoposibledentrodeuntiempodisponible.
Dentrodelmbitoaplicacin,elmtodosehaestadousandoparalaplaneacinycontrol
dediversasactividades,talescomoconstruccindepresas,aperturadecaminos,
pavimentacin,construccindecasasyedificios,reparacinde
barcos,investigacindemercados,movimientosdecolonizacin,estudioseconmicos
regionales,auditorias,planeacindecarrerasuniversitarias,distribucindetiemposde
salasdeoperaciones,ampliacionesdefbrica,planeacindeitinerariosparacobranzas,
planesdeventa,censosdepoblacin,etc.,etc.
VENTAJASPERTyCPM
1.
2.Enseaunadisciplinalgicaparaplanificaryorganizarunprogramadetalladodelargo
alcance.
3.ProporcionaunametodologaStandarddecomunicarlosplanesdelproyectomediante
uncuadrodetresdimensiones(tiempo,personalcosto).
4.Identificaloselementos(segmentos)mscrticosdelplan,en
queproblemaspotencialespuedanperjudicarelcumplimientodelprogramapropuesto.
5.Ofrecelaposibilidaddesimularlosefectosdelasdecisionesalternativasosituaciones
imprevistasyunaoportunidadparaestudiarsusconsecuenciasenrelacinalosplazosde
cumplimientodelosprogramas.
6.Aportalaprobabilidaddecumplirexitosamentelosplazospropuestos.
7.Enotraspalabras:CPMesunsistemadinmico,quesemueveconelprogresodel
proyecto,reflejandoencualquiermomentoelSTATUSpresentedelplandeaccin.
PROCEDIMIENTOPARATRAZARUNMODELODERED
ParaaplicarCPMoPERTserequiereconocerlalistadeactividadesqueincluyeun
proyecto.Seconsideraqueelproyectoestaterminadocuandotodaslasactividadeshan
sidocompletadas.Paracadaactividad,puedeexistirunconjuntodeactividades
predecesorasquedebensercompletadasantesdequecomiencelanuevaactividad.Se
construyeunamallaoreddelproyectoparagraficarlasrelacionesdeprecedenciaentre
lasactividades.Endicharepresentacingrafica,cadaactividadesrepresentadacomoun
arcoycadanodoilustralaculminacindeunaovariasactividades.
ConsideremosunproyectoqueconstadesolodosactividadesAyB.Supongamosque
laactividadAespredecesoradelaactividadB.Larepresentacingraficadeeste
proyectosemuestraenlafigura.As,elnodo2representalaculminacindelaactividad
AyelcomienzodelaactividadB.
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
FIg.1.1

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SisuponemosahoraquelasactividadesAyBdebenserterminadasantesqueuna
actividadCpuedacomenzar,lamalladelproyectoquedacomosemuestraenlafigura2.
Enestecaso,elnodorepresentaquelasactividadesAyBsehanterminado,ademsdel
iniciodelaactividadC.SilaactividadAfuerapredecesoradelasactividadesByC,la
redquedaracomosemuestraenlafigura3.
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Fig.2
Proyectodetresactividades
Dadounconjuntodeactividadesysusrelacionesdepredecisin,sepuedeconstruiruna
representacingraficadeacuerdoalassiguientesreglas:
Elnodo1representaeliniciodelproyecto.Porlotanto,lasactividadesquepartendel
nodo1nopuedentenerpredecesoras.
ElnodoTerminalofinaldelproyectodeberepresentareltrminodetodaslasactividades
incluidasenlared.
Unaactividadnopuedeserrepresentadapormsdeunarcoenlared.
Dosnodosdebenestarconectadosporalomasunarco.
Paranoviolarlasreglas3y4,avecesesnecesariointroducirunaactividadartificialo
dummyqueposeetiempodeduracinnulo.Porejemplo,supongamosquelas
actividadesAyBsonpredecesorasdelaactividadCyademscomienzanalmismo
tiempo.Enestecaso,unaprimerarepresentacinpodraserlaindicadaenlafigura2.4.
Sinembargo,lareddelafigura3violalaregla4.Paracorregiresteproblema,se
introduceunaactividadartificialindicadaconunarcosegmentadoenlafigura
Lareddelafigura4reflejaelhechodequelaactividadCtienecomopredecesorasaAy
B,perosinviolarlaregla4.Enotroscasos,sedebenagregaractividadesartificialespara
noviolarlaregla3.
ParaverelgrficoseleccionelaopcinDescargartrabajodelmensuperior
Fig.3
AyBpredecesorasdeC
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Fig.4
Incorporacindeunaactividadartificial.
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Fig.5
Lgicaseguidaparalaconstruccindeunared
CPM(CriticalPathMethod)
PasosenelplaneamientodelproyectodelCPM
1.Especifiquelasactividadesindividuales.

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2.Determinelasecuenciadeesasactividades.
3.Dibujeundiagramadelared.
4.Estimelapocadelaterminacinparacadaactividad.
5.Identifiquelatrayectoriacrtica(latrayectoriamslargaatravsdelared)
6.PongaaldaeldiagramadelCPMcomoprogresaelproyecto.
7.Especifiquelasactividadesindividuales
ESPECIFIQUELASACTIVIDADESINDIVIDUALES.
Delaestructuradelainterrupcindeltrabajo,unlistadosepuedehacerdetodaslas
actividadesenelproyecto.Estelistadosepuedeutilizarcomolabaseparaagregar
lainformacindelasecuenciaydeladuracinenpasosmsltimos.
DETERMINELASECUENCIADELASACTIVIDADES
Algunasactividadessondependientesenlaterminacindeotras.Unlistadodelos
precursoresinmediatosdecadaactividadestilparaconstruireldiagramadelareddel
CPM.
DIBUJEELDIAGRAMADELARED
Unavezquesehayandefinidolasactividadesyelsuordenar,eldiagramadelCPM
puedeserdibujado.ElCPMfuedesarrolladooriginalmentecomoactividadenreddel
nodo(AON),peroalgunosplanificadoresdelproyectoprefierenespecificarlasactividades
enlosarcos.
ESTIMELAPOCADELATERMINACINPARACADAACTIVIDAD.
Eltiemporequeridoparaterminarcadaactividadsepuedeestimarusandoexperiencia
previaolasestimacionesdepersonasbieninformadas.ElCPMesunmodelo
deterministaquenoconsideralavariacineneltiempodelaterminacin,tansolamente
unnmeroseutilizaparalaestimacindeltiempodeunaactividad.
IDENTIFIQUELATRAYECTORIACRTICA(LATRAYECTORIAMSLARGAA
TRAVSDELARED)
Latrayectoriacrticaeslatrayectoriadelalargoduracio'natravsdelared.La
significacindelatrayectoriacrticaesquelasactividadesquemientenenellanose
puedenretrasarsindelayingelproyecto.Debidoasuimpactoenelproyectoentero,
elanlisisdetrayectoriacrticaesunaspectoImportantedelplaneamientodelproyecto.
Latrayectoriacrticapuedeseridentificadadeterminandoloscuatroparmetros
siguientesparacadaactividad:
ES,Principiotemprano.
EF,principiotardo.
LS,terminacintemprana.
LF,terminacintarda.
Lapocaflojaparaunaactividadeseltiempoentresuhoradesalidamstempranay
msltima,oentresutiempomstempranoymsltimodelfinal.Laholguraesla

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cantidaddetiempoqueunaactividadsepuederetrasarmsalldesucomienzoms
tempranoofinalmstempranosindelayingelproyecto.
Latrayectoriacrticaeslatrayectoriaatravsdelareddelproyectoenlacualningunas
delasactividadestienenholgura,esdecir,latrayectoriaparalacualES=LSyEF=LF
paratodaslasactividadesenlatrayectoria.Retrasaenlatrayectoriacrticaretrasael
proyecto.Semejantemente,acelereelproyectoqueesnecesarioreducireltiempototal
requeridoparalasactividadesenlatrayectoriacrtica.
PONGAALDAELDIAGRAMADELCPM
Puesprogresaelproyecto,lostiemposrealesdelaterminacindelatareasernsabidos
yeldiagramadelaredsepuedeponeraldaparaincluirestainformacin.Una
trayectoriacrticanuevapuedeemerger,yloscambiosestructuralessepuedenrealizar
enlaredsilosrequisitosdelproyectocambian.
LIMITACIONESDELCPM
ElCPMfuedesarrolladoparaelcomplejoperolosproyectosbastanterutinarioscon
incertidumbremnimaenlostiemposdelaterminacindelproyecto.Paramenos
proyectosdelarutinahaymsincertidumbreenlostiemposdelaterminacin,
ylmitesdeestaincertidumbrelautilidaddelmodelodeterministadelCPM.Una
alternativaalCPMeselmodelodelplaneamientodelproyectodelPERT,quepermite
queunagamadeduracionesseaespecificadaparacadaactividad.
METODOPERT(ProgramEvaluationandReviewTechnique)
EnCPMseasumequeladuracindecadaactividadesconocidaconcerteza.
Claramente,enmuchasocasionesestesupuestonoesvalido.PERTintentacorregir
esteerrorsuponiendoqueladuracindecadaactividadesunavariablealeatoria.Para
cadaactivad,serequiereestimarlassiguientescantidades:
a=TiempoOptimista.Duracindelaactividadbajolascondicionesmsfavorables
b=TiempoPesimista.Duracindelaactividadbajolascondicionesmsdesfavorables
m=TiempoNormal.Elvalormsprobabledeladuracindelaactividad.
LaformadeladistribucinsemuestraenlasiguienteFigura.6tiempomsprobableesel
tiemporequeridoparacompletarlaactividadbajocondicionesnormales.Lostiempos
optimistasypesimistasproporcionanunamedidadelaincertidumbreinherenteenla
actividad,incluyendodesperfectosenelequipo,disponibilidaddemanodeobra,retardo
enlosmaterialesyotrosfactores.
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Conladistribucindefinida,lamedia(esperada)yladesviacinestndar,
respectivamente,deltiempodelaactividadparalaactividadZpuedecalcularsepor
mediodelasfrmulasdeaproximacin.
Eltiempoesperadodefinalizacindeunproyectoeslasumadetodoslostiempos

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esperadosdelasactividadessobrelarutacrtica.Demodosimilar,suponiendoquelas
distribucionesdelostiemposdelasactividadessonindependientes(realsticamente,una
suposicinfuertementecuestionable),lavarianzadelproyectoeslasumadelas
varianzasdelasactividadesenlarutacrtica.
PASOSENELPROCESODEPLANEAMIENTODELPERT
1.ElplaneamientodelPERTimplicalospasossiguientes:
2.Identifiquelasactividadesyduracinespecifica,
3.determinelasecuenciaapropiadadelasactividades,
4.construyaundiagramadered,
5.determineeltiemporequeridoparacadaactividad,
6.determinelatrayectoriacritica,
7.PongaaldalacartadelPERTsegncomoprogresaelproyecto.
IDENTIFIQUELASACTIVIDADESYLOSPRECEDENTES
Lasactividadessonlastareasrequeridasparaterminarelproyecto.Losprecedentesson
losacontecimientosquemarcanelprincipioyelfinaldeunaomsactividades.Es
provechosoenumerarlastareasenunatablaqueenpasosmasltimossepueda
ampliarparaincluirlainformacinsobresecuenciayduracin.
DETERMINELASECUENCIADELAACTIVIDAD
Estepasosepuedecombinarconelpasodelaidentificacindelaactividadpuestoque
lasecuenciadelaactividadesevidenteparaalgunastareas.Otrastareaspueden
requerirmsanlisisparadeterminarelordenexactoenlacualdebenserrealizadas
CONSTRUYAELDIAGRAMADERED
Usandolainformacindelasecuenciadelaactividad,undiagramadelaredsepuede
dibujardemostrandolasecuenciadeactividadesserialesyparalelas.
TIEMPOSDEACTIVIDADDEESTIMACION
Paracadaactivad,serequiereestimarlassiguientescantidades:
a=TiempoOptimista.Elquerepresentaeltiempomnimoposiblesinimportarelcostoo
cuantadeelementosmaterialesyhumanosqueserequieranessimplementela
posibilidadfsicaderealizarlaactividadenelmenortiempo
b=TiempoPesimista.Esuntiempoexcepcionalmentegrandequepudierapresentarse
ocasionalmentecomoconsecuenciadeaccidentes,faltadesuministros,retardos
involuntarios,causasnoprevistas,etc.
m=TiempoNormal.Elvalormsprobabledeladuracindelaactividad,basadoenla
experienciapersonaldelinformador
SiTijeslavariablealeatoriaasociadaaladuracindelaactividad(ij),PERTasumeque
TijsigueunadistribucinBeta.Sinentrarenmayoresdetallesdeestadistribucin,se
puededemostrarqueelvaloresperadoylavarianzadelavariablealeatoriaTijquedan
definidaspor:

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EnPERTseasumeademsqueladuracindelasactividadesesindependiente.Porlo
tanto,elvaloresperadoylavarianzadeunarutapuedenserestimadassegn:
=Duracinesperadadelaruta
=Variacindeladuracindelaruta
DETERMINELATRAYECTORIACRTICA
Latrayectoriacrticaesdeterminadaagregandolostiemposparalasactividadesencada
secuenciaydeterminandolatrayectoriamaslargadelproyecto.Latrayectoriacrtica
determinaeltiempototaldelcalendariorequeridoparaelproyecto.Silasactividades
fueradelatrayectoriactricaaceleranoretrasaroneltiempo(dentrodeloslimites),
entonceseltiempototaldeproyectonovaria,lacantidaddeltiempoqueunaactividadno
criticadelatrayectoriasinalterarladuracindelproyectosedenominacomotiempoflojo.
Silatrayectoriacrticadelproyectonoresultaobvia,entoncespuedeserprovechoso
determinarlascuatrocantidadessiguientesparacadaactividad:
ES,Principiotemprano.
EF,principiotardo.
LS,terminacintemprana.
LF,terminacintarda.
Secalculanestostiemposusandolapocaprevistaparalasactividadesrelevantes.Los
tiemposmstempranosdelcomienzoydelfinaldecadaactividadsondeterminados
trabajandoadelanteatravsdelaredydeterminandoeltiempomstempranoenelcual
unaactividadpuedecomenzaryacabaraconsiderarsusactividadesdelprecursor.Los
tiemposmsltimosdelcomienzoydelfinalsonlostiemposmsltimosqueuna
actividadpuedecomenzaryacabarsinvariarelproyecto.ElLSyelLFsonencontrados
trabajandoalrevsatravsdelared.Ladiferenciaenelfinalmsltimoymstemprano
decadaactividadesholguradeesaactividad.Latrayectoriacrticaentoncesesla
trayectoriaatravsdelaredenlacualningunasdelasactividadestienenholgura.
Lavariacineneltiempodelaterminacindelproyectopuedesercalculadasumandolas
variacionesenlostiemposdelaterminacindelasactividadesenlatrayectoriacrtica.
Dadoestavariacin,unapuedecalcularlaprobabilidadqueelproyectoserterminado
porciertafechasiseasumequeunadistribucinnormaldelaprobabilidadparala
trayectoriacrtica.
SeaCPlavariablealeatoriaasociadaaladuracintotaldelasactividadesdelaruta
crticadeterminadasmedianteCPM.PERTasumequelarutacrticaencontradaatravs
deCPMcontienesuficientesactividadesparaemplearelTeoremaCentraldelLmitey
concluirqueCPsedistribuyenormalmente.
Puestoquelatrayectoriacrticadeterminalafechadelaterminacindelproyecto,el

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proyectopuedeseraceleradoagregandolosrecursosrequeridosparadisminuirlapoca
paralasactividadesenlatrayectoriacrtica.
LAACTUALIZACINSEGNCOMOELPROYECTOPROGRESA
HagalosajustesenlacartadelPERTcomoprogresaelproyecto.Mientrasqueel
proyectorevela,lostiemposestimadossepuedensustituirporpocasreales.Encasos
dondehayretrasa,losrecursosadicionalespuedesernecesariopermanecerenhorarioy
lacartadelPERTsepuedemodificarparareflejarlanuevasituacin.
VENTAJASDELPERT
ElPERTestilporqueproporcionalainformacinsiguiente:
Tiempoprevistodelaterminacindelproyecto.
Probabilidaddelaterminacinantesdeunafechaespecificada.
Lasactividadesdelatrayectoriacrticaqueafectandirectamenteeltiempodela
terminacin.
Lasactividadesquetienentiempoflojoyquepuedenprestarrecursosalasactividades
delatrayectoriacrtica.
Fechasdelcomienzoydelextremodelaactividad.
LIMITACIONES
LossiguientessonalgunasdelasdebilidadesdelPERT:
Lasestimacionesdeltiempodelaactividadsonalgosubjetivasydependendeljuicio.En
casosdondehaypocaexperienciaenlaejecucindeunaactividad,losnmerospueden
sersolamenteunaconjetura.Enotroscasos,silapersonaoelgrupoquerealizala
actividadestimaneltiempopuedehaberdiagonalenlaestimacin.
Inclusosibienseestimanlostiemposdelaactividad,elPERTasumeunadistribucin
betaparastoslasestimacionesdeltiempo,peroladistribucinrealpuedeserdiferente.
Inclusosilaasuncinbetadeladistribucinsostiene,elPERTasumequeladistribucin
delaprobabilidaddeltiempodelaterminacindelproyectoesigualqueeldela
trayectoriacrtica.Porqueotrastrayectoriaspuedenconvertirseenlatrayectoriacrticasi
seretrasansusactividadesasociadas,elPERTsubestimaconstantementeeltiempo
previstodelaterminacindelproyecto.
CONCLUSIONES
ElPERTyCPMhansidoaplicadosanumerososproyectos.Empezandoconsu
aplicacininicialalproyectoPolarisyalmantenimientodeplantasqumicas,hoyellos(y
susvariantes)seaplicanalaconstruccindecarreterasydeedificios,yaldesarrollo
yproduccindeartculosdealtatecnologatalescomoaviones,vehculosespaciales,
barcosycomputadores.
ElPERTsedesarrollparaproyectosendondehubieraincertidumbreeneltiempode
lasactividades(usualmentedebidoaqueelproyectonuncasehabaintentadoantesy
portantonohababasesdedatos,paralostiemposdelasactividades).Estocondujoal

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enfoqueprobabilsticoquesetom.MientrasqueenPERTlosestimadosdetiempoy
susdistribucioneshansidodecontroversia,elPER'I'haconstituidounaherramientatil
paralaadministracindeproyectos.Laprincipaldesventajaesquenoesfuncionalpara
grandesproyectos,debidoalostresestimadosdetiempoqueserequierenencada
actividadyalacapacidadlimitadadeloscomputadoresactuales,paraalmacenaresta
vastacantidaddedatos.Adems,elcostodeactualizarymantenerlainformacindel
proyectoconeltiempoenambientestandinmicos,puedeserexcesivamenteprohibitivo.
Porotraparte,elCPMsedesarrollparamanejarproyectosrepetitivososimilares(ej.,
mantenimientodeplantasqumicas).Obviamente,seganagrancantidaddeexperiencia
coneltiempoentalescircunstancias,auncuandodosproyectospuedequenosean
iguales.Estaexperienciallevalanlisisdetcnicasdecolisinutilizadasenlasredes
CPM.
EJEMPLODEAPLICACIN
Primeramentesepreparalagraficadeactividadessiguiendolasecuencialgicaya
explicada,respetandolasactividadesantecedentes.
ComosegundopasoseprocedeadeterminareltiempoesperadoTemediantela
frmula:

Eltercerpasoconsisteencalcularelcostodeacelerarlaactividadunda,estose
determinamediantelaformula:

Comotercerpasoparadelarutacrticasecalculalostiemposmastempranosparacada
actividadsecomienzadejandoeltiempocomoceroenelnodoinicial.Luego,secalculael
intervalodetiempoquetranscurreentreelinicioylasactividadesinmediatasalcomienzo
delproyecto.Debidoaquelaactividadartificialnotieneduracin,eltiempoacumuladoal
nodo3paraqueseanterminadastodaslasactividadespredecesorasadichonodo
correspondea9das.Enotraspalabras,eltiempomstempranoparaelnodo3es9
das.Luego,lasactividadesquecomienzanenelnodo3nopuedencomenzarantesde
9.
Acontinuacin,esposiblecompletarelintervalodetiempodedesarrolloparalaactividad
Finalmente,eltiempomastempranoparaelnodo5esde26das,porloquelaactividad
Fsolopuedecomenzarendichoinstante.Losintervalosdetiempomstempranopara
todaslasactividadesdelproyecto.Apartirdeestafigura,sepuedeconcluirquela
duracinmnimadelproyectoesde38das,cantidadquecorrespondealcaminomas
largoparallegardelnodoinicial1alnodoal6.

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Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Comosegundaetapaseprocedeacalcularlostiemposmastardeparacadanodo.La
ideaconsisteendeterminarcuantoesposibleretardareliniciodecadaactividadsin
afectarladuracintotaldelproyecto.Paraellosecomienzadesdeelnodofinal.Eneste
caso,dadoqueexisteunanicaactividadquellegaadichonodonoesposibleretardarla
sinafectarladuracindelproyecto.Lafiguramuestraelintervalodetiempomastarde
paralaltimaactividadenparntesiscuadrado.
Lasactividadesquelleganalnodo5terminanamastardarenelda26,porlotanto,es
posibleretardarlaactividadCen2617=9das.Seincorporalosintervalosdeduracin
detiempomastardealamallaenlafigura.Elnodo4tienecomotiempomastarde26,
porloquenoesfactibleretardarlaactividadD.Deestaforma,elnodo3tienecomo
tiempomastarde9das,porlotantolasactividadesdebenllegaramstardarelda9.
Comolaactividadartificialnotieneduracin,LaactividadBnopuedeserretardada.La
actividadApuedeserretardadaen96=3das.
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Unaactividadcrticaesunaactividadquenopuedeserretardadasinafectarladuracin
totaldelproyecto.Enotraspalabras,eneltiempomstempranoyeltiempomastarde
deiniciodelaactividadsonidnticos.Uncaminodesdeelnodoinicialalfinalconstituido
soloporactividadescrticassedenominarutacrtica.Esdecir,constituyeelcaminoque
nopuedeserretrasadosinafectarladuracindelproyecto,obien,larutamaslarga
entrelosnodosinicialyfinal.
Deacuerdoaladefinicionesanteriores,larutacriticadelproyectocorrespondealas
actividadesBdummyDEF,lascualeshansidomarcadasconunalneamasoscura
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Secontinacopiandolostiemposdeterminadosenlamatrizsiguiendoelsiguiente
criterio:
Losvaloresentreparntesiscorrespondena(EF.LF)
Losvaloresentrecorchetescorrespondena[ES,LS]
Elcuartopasosedeterminalasholguras(s)quenosdeterminaneltiempoquepuede
retrasarseoadelantarseunaactividadqueestafueradelarutacritica,mediantela
formula:
Paraverlatablaseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Comoquintopasosedeterminanlosdasacomprimirelproyecto,estevalornosindicala
posibilidaddeacelerarlasactividades,enfuncindelostiemposptimosy
tiemposmediosmediantelaformula:

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Paraverlatablaseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Ladesviacinestndar(columna16)querepresentalaprobabilidadderetrasoo
adelantoenpromedio,esigualaltiempopsimomenoseltiempoptimodivididoentre6
Paraverlatablaseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Pordefinicinrepresentael68%deseguridad.Sisedeseaunaseguridadmayorenel
resultado,de95%setomarelequivalenteadosdesviacionesestndarysisedesea
unaseguridaddel99%eneltiempodeduracindelaactividadsetomarntres
desviacionesestndar.
Deestamanera,podemosobservarquelaactividadFtieneuntiempoestndarde12y
unadesviacinestndarde1das.Estosignificaquesepodrejecutarentre13y11das
conel68%deseguridadentre14y10dasconel95%deseguridadyentre15y9das
conel99%deseguridad.Mientrasmayorseaelintervaloquesemencioneparala
ejecucin,mayorserlaseguridaddeacertar.
Ladesviacinestndardelproyectoesigualalasumadelasdesviacionesestndardel
caminocrtico:
Estadesviacinserlaprobabilidadderetrasodetodoelproyecto.Porsupuestoesla
mismaprobabilidaddeadelantodelmismo.
Enelcasoanteriorelcaminocriticoestadadopor:
Estosignificaqueelproyectosevaaejecutarentre
Oseaentre38y33das,conel68%deseguridad.Ladesviacinestndarpuede
sealarsecomotoleranciaeneldesarrollodelproyecto.
CRASHING
Enmuchasocasionesesnecesariocompletarunproyectoenunperiododeterminado
quepuedeserinferioraladuracindelarutacrtica.Enestecasosepuedeasignar
recursosadicionalesaalgunasactividadesparaacelerarlasysehabladeunproyecto
concrashing.Elhechodeincorporarrecursosadicionalesalaejecucindeunaactividad
involucraunaumentodeloscostosyporendeelproblemadeaplicarcrashingaun
proyectosepuedeasociaraunproblemademinimizacindecostosparaterminarun
proyectoenundeterminadoperiodo
Laideaesiracelerandolasactividadesdelarutacrticadetalformademinimizarcostos
poniendoatencinalosmrgenesenquecadaactividadsemantienecomocritica.Enel
ejemplo,laactividaddemenorcostodeaceleracineslaC.SinembargodadoqueCno
pertenecealarutacrticanoseconsiguedisminuirladuracindelproyectoacelerndola.
LomismoocurreconlaactividadA,queeslaquelesigueencostos.
LaprximaactividaddemenorcostodeaceleracineslaB,conkB=20.Enestecaso,
comolaactividadescrticaconvieneacelerarladentrodelosrangospermitidosy
cuidandoquesigasiendocritica.Ellmitedeaceleracinporenunciadoes4,mientras

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queellmiteparaquesigasiendocrticavienedadoporladuracindelaactividadA.
Luego,Bpuedeseraceleradaen
96=3<4auncostode20x3=60.Lanuevaredsemuestraenlafigura,conuna
duracintotalde383=35das
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Comoseobservaenlafigura,laactividadAformapartetambindeunarutacrtica.
Luego,
cualquiernuevaaceleracindelaactividadBdebeinvolucrartambinalaactividadA
paranoretardarladuracindelproyecto,deformaqueseobtieneuncostounitario
conjuntode10+20=30.
Dichocostocoincideconelcostodelaotraactividadfactibledeacelerar(D),luegose
puedeescogerenacelerarDoAyBsimultneamente.Ladiferenciaentreeltiempoms
tempranoymstardedelaactividadCes9das,porlotantoelvalormximode
aceleracinparaDquedacontroladoporlarestriccinde6das.ComolaactividadBya
hasidoaceleradaen3das,soloesposibleacelerarla1dasms.Comointeresallegar
lomasprontoposiblealos25dasrequeridosdeduracindelproyectoseescogeD,
obteniendocomonuevaduracindelproyecto355=30das.
Elcostoadicionalesde5x30=150,luegoelcostototalacumuladoesde60+150=
210.Lanuevacondicindelamallasemuestraenlafigura.
Comolasrutascriticasnosevenalteradas,ahoratienesentidoacelerarlasactividades
E,Fo
AyBsimultneamente.EnestecasotieneelmenorcostointervenirlasactividadesAy
B,aunvalorunitariode10+20=30.ComoByafuereducidaen3das,solosepuede
disminuir1damsdeacuerdoalasrestricciones.Conello,laduracindelproyecto
quedaen301=29,dasconuncostototalacumuladode60+150+30.Imponiendo
elcambio,seobtiene
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior
Seconcluyequeelcostodeacelerarelproyectoa29dasesde135+60+150+30=375
Paraverelgrficoseleccionelaopcin"Descargar"delmensuperior

Leerms:http://www.monografias.com/trabajos24/pertcpm/pert
cpm.shtml#ixzz3d4mBfeSu

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