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NDICE
INTRODUCCIN .......................................................................................................
5
OBJETIVOS DE LAS PRUEBAS ..............................................................................
5
CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS ..........................................................................
5
ESTRUCTURA ...........................................................................................................
6
CMO SE USA ..........................................................................................................
6
CRITERIOS DE EVALUACIN Y SUGERENCIAS ..................................................
7
INSTRUCCIONES E INDICADORES DE LAS PRUEBAS .......................................
15
CUADERNO DEL ALUMNO (19) (Se inicia nueva numeracin)............................
1
REGISTRO INDIVIDUAL ...........................................................................................
23
INTRODUCCIN.
La afluencia de alumnado inmigrante a los centros educativos ha
suscitado una nueva reflexin sobre todos los aspectos que conforman el
proceso educativo. Siendo la evaluacin un punto importante del mismo y
teniendo en cuenta la presencia de diversas culturas, se hace necesaria la
adopcin de una serie de medidas y cambios organizativos. Por otra parte, se
considera necesaria la creacin de una herramienta que permita al docente
conseguir una informacin fiable y suficiente, en relacin con el nivel de
conocimientos, en situaciones de cambio de nivel y/o ciclo.
A este fin presentamos estas pruebas de evaluacin que puede
utilizarse y/o modificarse segn las necesidades del evaluador.
ESTRUCTURA
La Prueba de Evaluacin ha sido elaborada siguiendo los bloques de
contenidos de 6 de E.P. del rea de Matemticas, seleccionando lo ms
significativo, importante y bsico.
Bloque I: Nmeros.
Bloque II: Operaciones.
Bloque III: Problemas.
Bloque IV: Geometra.
Bloque V: Medida.
CMO SE USA
1.- Antes de iniciar el proceso de evaluacin deben tenerse en cuenta aspectos
tan esenciales como:
- Comprender la situacin del alumnado.
- Posibilitar que demuestre aquello que sabe.
- Que no viva la experiencia como un examen o una prueba a superar.
- Considerar la evaluacin de forma flexible.
2.- El propio evaluador podr reducir la amplitud de la prueba seleccionando
aquellos tems que considere bsicos y rechazando aquellos que considere
secundarios.
3.- El material de la prueba de evaluacin comprende un manual del evaluador
(items con los criterios de evaluacin de cada tem y ficha de registro) y un
cuaderno de alumno el que se desarrollan los ejercicios.
Actividades
Criterios
pruebas
Sugerencias
Prueba de Evaluacin del Nivel de Competencia Curricular Final 6 E. P. rea de
escritas
Matemticas
Nmeros
Escribe la expresin
numrica correspondiente
a una frase,
y el cubo de un nmero
3
Lee, escribe y calcula
potencias.
Compara y ordena
nmeros enteros.
Identifica y representa
coordenadas de puntos en
ejes cartesianos.
Compara fracciones
Actividad n 9:
Actividad n 18:
Descriptor: Calcular porcentajes de un nmero.
Evaluador: Calcula el porcentaje de cada nmero dado.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de un error.
Actividad n 19:
Descriptor: Resolver problemas en los que intervienen potencias, distintas
operaciones, unidades de tiempo y masa, fracciones y porcentajes.
Evaluador: Leed con detenimiento los datos y aplicad la operacin correspondiente
para resolver los problemas.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de tres errores.
Actividad n 20:
Descriptor: Realizar la suma y resta de ngulos.
Evaluador: Dibujad los ngulos que resultan al sumar y restar los ngulos dados.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de un error.
Actividad n 21:
Descriptor: Conocer y hallar ngulos complementarios y suplementarios.
Evaluador: Calculad la medida del ngulo que se indica.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de un error.
Actividad n 22:
Descriptor: Identificar la base y la altura en tringulos y paralelogramos.
Evaluador: Trazad del color correspondiente la base y la altura de estos
cuadrilteros.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de un error.
Actividad n 23:
Descriptor: Reconocer cul es la suma de los ngulos de un tringulo
y de un paralelogramo.
Evaluador: Obtened la medida del ngulo coloreado de gris.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de dos errores.
Actividad n 24:
Descriptor: Reconocer los elementos de una circunferencia.
Evaluador: Coloread lo solicitado en el ttulo y responded a las preguntas.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con no ms de un error.
Actividad n 25:
Descriptor: Obtener el rea de una figura.
Evaluador: Calculad el rea de la figura dada.
Criterios de evaluacin: Actividad superada sin error.
Actividad n 26:
Descriptor: Obtener el rea de un rombo.
Evaluador: Calculad el rea de la figura dada.
Criterios de evaluacin: Actividad superada con sin error.
Actividad n 27:
Actividad n 36:
EDUCACIN PRIMARIA 6
MATEMTICAS
APELLIDOS Y NOMBRE:_________________________
EDAD: _______ CURSO: ______ FECHA:__________
Expresin numrica
Resultado
Cubo
10
3. Escribe y calcula.
Tres a la novena
8 7 6
5 4 3 2
1 2
3 4 5 6
8 9
5, 3, 9, 1, 7
A (4, 3)
4
3
B (5, 1)
C (3, 0)
D (6, 2)
6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
23
7
8. Ordena.
17
17
17
17
35
31
42
29
>
>
>
9. Calcula.
45 2 17 22 : 2 =
222222
81 =
36 =
64
14. Calcula.
10,835: 1,134
123,78 96,2893
0,008 4,653
49 =
16. Calcula.
4
5
6
3
3 :
6,089 2,51 =
3,3 2,06 =
A las dcimas
4,79 11,607 =
4,328 0,817 =
18. Calcula.
2
3
56 % de 3.100
72 % de 4.550
= 60 B = 45
83 17 5
ngulo complementario
ngulo suplementario
azul
base
altura
80
60
130
30
rojo
verde
un arco
una semicircunferencia
una cuerda
130
Observa y contesta.
s
con el centro M?
Cmo es la recta t respecto a la circunferencia
con el centro O?
Cmo son las dos circunferencias?
27. Calcula.
rea =
2,
8
c
m
4 cm
rea =
5 cm
30 cm
10 cm
12 cm
Dormitorio
Aseo
Dormitorio
Te
rra
za
Dormitorio
Bao
Saln
Cocina
Escala 1:150
De A Corua a Madrid.
De Murcia a Huelva.
Bilbao
De Salamanca a Huelva.
De A Corua a Bilbao.
Madrid
Salamanca
Murcia
Huelva
Escala
0
370
185
70
kilmetros
555
Lee y resuelve.
El collar del perro de Toms mide
12 cm de dimetro. Toms quiere
adornarlo con una cinta de colores.
Cuntos centmetros de cinta necesita
Toms?
Nmero
de flanes
Gramos
de azcar
3 km; 2 hm y 1 dam
Ciudad
B
2 km; 3 hm y 2 dam
Ciudad
C
6 km; 1 hm y 2 dam
Consumo diario
de agua por persona
Estados Unidos
2,97 l
Espaa
1,26 l
Holanda
1,68 l
India
2,5 l
PRUEBA TEST
Rodea la opcin correcta
1. El valor en unidades de la cifra 8 en el nmero 402.481.136 es:
a. 8.000 unidades.
b. 80.000 unidades.
c. 800.000 unidades.
b. 60.
c. 45.
b. 74 huevos.
c. 144 huevos.
4. La raz 25 es:
a. 6.
b. 7.
c. 5.
b. 5.
c. 0.
b. baj 16 C.
c. baj 6 C.
8. El nmero 13 es un nmero:
a. simple.
b. compuesto.
c. primo.
b. 2.700.
c. 0,27.
A
B = 65
b. 5,3.
c. 5,4.
13. Cuatro amigos han recogido 0,5 kg de moras y las quieren repartir
entre
los cuatro a partes iguales. Cuntos gramos le corresponden a cada
uno?
a. 0,125 g.
b. 125 g.
c. 0,05 g.
b. 0,2.
c. 0,02.
b. 6,28 cm.
c. 12,14 cm.
1 cm
a. 77.
b. 180.
c. 35.
90 105
b. 25 .
c. 45 .
Escala 1:20
2 cm
c. 24 cm2.
6 cm
21. El nombre del cuerpo geomtrico al que pertenece este desarrollo es:
a. prisma pentagonal.
b. pirmide hexagonal.
c. octaedro.
b. 3.
c. 3 y 6.
Criterios
Actividad
NR
Observaciones
Escribe la expresin
numrica correspondiente
a una frase,
y el cubo de un nmero
Compara y ordena
nmeros enteros.
Identifica y representa
coordenadas de puntos en
ejes cartesianos.
Compara fracciones
Operaciones
Realiza operaciones
combinadas con y sin
parntesis.
Calcula el valor de una
potencia.
Hallar mltiplos y
divisores de un nmero.
Hallar fracciones
equivalentes.
9,10
11
12
13, 14
15
16
Resolver operaciones
con fracciones.
17
Realiza estimaciones.
18