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Funciones del Defensor o Defensora Educativa.

1) Salvaguardar los intereses del Estado y facilitar las lneas de accin del mismo.
2) Intervenir activamente como apoyo educativo al promover conciliaciones entre las partes en
conflicto con prontitud y eficiencia.
3) Cumplir con apego y dedicacin el marco jurdico que regula el Sistema Educativo Bolivariano
Venezolano y en el marco de la Ley Orgnica para la proteccin de nios, y nias y
adolescentes.
4) Notificar a los organismos pblicos competentes cualquier actividad contraria a las polticas del
Estado en materias de nios, nias y adolescentes.
5) Tratar a los miembros de las instituciones educativos con absoluto respeto, consideracin y con
apego al cumplimiento estricto de la ley.
6) Aplicar los procedimientos administrativos requeridos en la orientacin de casos de manera
inmediata y oportuna.
7) Prestar sus servicios y colaboracin de manera efectiva, puntual y eficiente tanto al pblico en
general como al personal de las instituciones educativas.
8) Participar en el proceso de elaboracin de proyectos educativos en materia de Normas de
Convivencia Escolar y Comunitaria proporcionando las debidas orientaciones con prontitud y
celeridad.
9) Redactar informes y realizar las observaciones a los Manuales de Convivencias presentados por
los planteles detallando cada uno de los aspectos abordados, especificando debilidades y
fortalezas.
10) Establecer relaciones de bidireccional entre las distintas dependencias del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin, Institucin Autnomo Consejo Nacional del Derecho de Nios,
Nias y Adolescentes, Consejos de proteccin de Nios y Adolescentes y dems integrantes del
Sistema Rector Nacional para la proteccin de los Nios, Nias y Adolescentes.
11) Asesorar al personal directivo y docente en todo lo relacionado con la disciplina escolar,
brindando orientacin individual y grupal de manera oportuna.
12) Brindar orientacin sobre la elaboracin de las Normas de Convivencia de conformidad con los
dispuestos de la ley Orgnica para la proteccin de los Nios, Nias y Adolescentes.
13) Desarrollar y coordinar talleres de trabajos con los integrantes del Sistema Rector Nacional para
la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes y Consejos Comunales a fin de consolidar y

afianzar la difusin de derechos y garantas.


14) Ser proactivo (a) antes las diferentes situaciones que se le presenten, aportando e ideas que
coadyuven en la bsquedas de soluciones.
15) Demostrar coherencia en sus acciones con los principios ticos
defensora (or).

de su profesin y como

16) Redactar oficios y comunicaciones dirigidos a los dems integrantes del sistema Rector
Nacional para la proteccin de Nios, Nias y Adolescentes de forma eficiente, estableciendo
articulaciones y alianzas.
17) Intervenir activamente en la comunicacin y articulacin entre las diversas dependencias del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin y dems integrantes del Sistemas Rector
Nacional para la proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.
18) Articular encuentros y jornadas entre los Consejos Comunales y dems integrantes del sistema
Rector Nacional para la proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.
19) Participar en la promocin y difusin de los derechos y garanta de nios y adolescentes y la
defensoras en la comunidad a travs de las diferentes manifestaciones culturales, medios
audiovisuales, entre otros.
20) Demostrar dominio y capacidad de sntesis al elaborar al elaborar informes antes las
dependencias del Ministerio del Poder Popular para la Educacin y dems integrantes del
Sistema Rector Nacional para la proteccin del Nios, Nias y Adolescentes.
21) Integracin y articulacin con las defensorias que se encuentran dentro de su punto y crculo,
en el desarrollo de las actividades y bsqueda de soluciones.
22) Registro, seguimiento y control de todas las actuaciones realizadas para el abordaje de los
casos, en pro de obtener soluciones y respuestas sobre ellos.
23) Lo no previsto, ser resuelto por la Coordinacin Nacional de Defensoras Educativas.

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Prof. Grismer Pe a

Jefa de Divisin de Proteccin y Desarrollo Estudiantil.

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