( Taller 1)

VOCABULARIO CONTEXTUAL
Cada palabra que aparece subrayada en el texto, es seguida de cinco opciones, una de las
cuales deber elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y
adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia de concordancia de gnero.

1. La msica est presente en nuestras vidas. Enchufamos la radio para escuchar los
grandes xitos del panorama musical camino del trabajo, tarareamos melodas con
ms o menos pericia en la ducha, hay un hilo musical de fondo en la consulta del
dentista, y ninguna pelcula sera lo mismo sin su correspondiente banda sonora. La
msica une a los hinchas de un equipo antes de un partido y alienta a los jugadores a
alcanzar la victoria. Y existe un tipo de cancin para cada evento sealado, como
cumpleaos, bodas o funerales, no slo en occidente, sino en cualquier rincn del
mundo.
2. El arquelogo Steven Mithen, de la Universidad de Reading, est convencido de que
la verdadera esencia del ser humano habra que buscarla en la msica. Combinando
los ltimos hallazgos cientficos en neurociencia, psicologa, arqueologa, antropologa
y musicologa, Mithen ha explorado las races de nuestra propensin a componer
melodas en el libro The singing Neanderthals (Los neandertales cantores). En sus
pginas analiza los orgenes de la msica, presente en todas las sociedades
primitivas y actuales. El lenguaje verbal termin suplantando a la msica y se
convirti en nuestro medio para comunicar ideas e informacin asegura el
investigador; pero la msica todava despierta nuestras emociones ms bsicas. Su
afirmacin se apoya en diversos estudios recientes que confirman que los distintos
tipos de msica inducen diferentes estados emocionales, tanto a quienes la tocan
como a quienes la escuchan.
3. Y es que, a pesar de lo mucho que ha evolucionado nuestro lenguaje, apunta Mithen,
ha sido la msica la que ayud y ayuda a los seres humanos a la hora de encontrar
pareja, consolar a un nio o cohesionar a un grupo social, ya sea un grupo de
cazadores prehistricos, una comunidad de feligreses, los miembros de una orquesta
o una pandilla de nios a la hora del recreo. Ya lo deca Aldous Huxley: despus del
silencio, lo que ms se acerca a expresar lo inexpresable es la msica.

4. La msica es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo, afirmaba Platn. Lo

que el famoso filsofo griego desconoca es que una meloda puede ser tambin
teraputica para nuestro organismo. As lo revelaba recientemente una serie de
estudios realizados en el Hospital Westminster de Londres, donde un equipo mdico
ha llegado a la conclusin de que los pacientes que asisten a conciertos de msica en
directo necesitan menos frmacos y se recuperan con mayor rapidez que el resto de
los enfermos. Adems, los investigadores han medido los efectos fisiolgicos de la
msica y han observado que reduce la presin sangunea, el ritmo cardaco y el nivel
de las hormonas relacionadas con el estrs.
5. Esto ltimo lo ha constatado tambin el neurlogo Barry Bittman, de Pennsylvania.
Bittman reuni a una decena personas y las invit a hacer msica golpeando un
tambor con las manos durante una hora de forma coordinada. Despus tom una
muestra de su sangre y observ que los improvisados bateras tenan niveles altos
de un tipo de clulas del sistema inmune llamadas NK o clulas asesinas, encargadas
de combatir el cncer y las enfermedades virales. El investigador lleg a la conclusin
de que la combinacin de la camaradera del grupo, el ejercicio y la msica haba
llevado al cerebro a reducir su produccin de cortisol, una hormona del estrs
secretada por las glndulas adrenales. Y esta reduccin de cortisol est asociada,
segn estudios previos, con una estimulacin del sistema inmune. Como dice el refrn
popular, quien canta, sus males espanta.
6. Por si esto fuera poco, escuchar msica puede reducir el dolor crnico hasta un 21 por
ciento, y la depresin hasta un 25 por ciento, segn una investigacin publicada en
2006 en la revista Journal of Advanced Nursing. Adems, de acuerdo con otro estudio
llevado a cabo conjuntamente por la Universidad estadounidense Case Western
Reserve y el Hospital General Buddhist Tzu-Chi de Taiwn, escuchar msica suave 45
minutos antes de irse a dormir es un buen antdoto contra el insomnio, mejora la
calidad del sueo y lo prolonga, especialmente en personas mayores. Y si se trata de
estimular el cerebro, las ltimas investigaciones indican que cantar mejora la
codificacin de informacin y activa las redes neuronales, potenciando la memoria.
7. De hecho, la musicoterapia se incluye en los planes de estudio de universidades de
todo el mundo desde 1978. Incluso es impartida como carrera universitaria en
Alemania, un pas que cuenta con el mayor centro para la investigacin en
musicoterapia de Europa, convertido en una plataforma interdisciplinaria que coopera
con clnicas, universidades y otras instituciones a nivel nacional e internacional. En la
actualidad, una de las principales lneas de trabajo de este centro es el estudio de la
efectividad de la msica para mejorar la calidad de vida de los pacientes con cncer.
8.

Sandra Trehub, de la Universidad de Toronto, ha llevado a cabo diversos estudios

para explorar la importancia que tiene cantarles a los bebs. En concreto, estudiando
nanas tradicionales de distintas regiones encontr un sorprendente grado de
uniformidad intercultural en las melodas, ritmos y tempos. Incluso comprob como los
adultos son capaces de distinguir inequvocamente una cancin de cuna en idiomas
totalmente ajenos. Trehub ha comprobado tambin que los nios de 6 meses de edad
muestran una respuesta fisiolgica ms intensa medida por la produccin de una
hormona, el cortisol, en su saliva cuando sus madres les cantan que cuanto les
hablan. El canto materno mejora el estado de nimo del nio, y contribuye a su
crecimiento y desarrollo facilitando la alimentacin, el sueo e incluso el aprendizaje,
asegura Trehub.

9. Los sonidos musicales son producidos por determinados procesos fsicos que tienen
un carcter peridico, como una cuerda vibrando o el aire en el interior de un
instrumento de viento. La caracterstica fundamental de esos sonidos es su
frecuencia. Cuantas ms oscilaciones genera una cuerda en un perodo de tiempo,
ms elevada ser la frecuencia del sonido producido, y ms aguda o "alta" ser la
nota musical resultante.
1. PERICIA

2.PROPENSIN

3.ANALIZA

A) regularidad
B) xito
C) fidelidad
D) prontitud
E) habilidad

A) inclinacin
B) obstinacin
C) precipitacin
D) porfa
E) insistencia

A) descubre
B) intuye
C) examina
D) sintetiza
E) expone

4. SUPLANTANDO

5. INDUCEN

6.COHESIONAR

A) dominando
B) sustituyendo
C) desplazando
D) superando
E) dirigiendo

A) consolidan
B) propagan
C) estimulan
D) intensifican
E) preparan

A) relacionar
B) unir
C) identificar
D) equilibrar
E) implicar

7. REVELABA

8. CONSTATADO

9. PROLONGA

A) manifestaba
B) planteaba
C) sugera
D) aluda
E) precisaba

A) expresado
B) afirmado
C) corroborado
D) comprobado
E) insinuado

A) beneficia
B) modifica
C) insta
D) extiende
E) recobra

10. DISTINGUIR

11. CONTRIBUYE

12. FUNDAMENTAL

A) diferenciar
B) comprender
C) percibir
D) considerar
E) asimilar

A) condiciona
B) ayuda
C) aade
D) ampara
E) determina

A) singular
B) representativa
C) peculiar
D) principal
E) trascendente