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El cine en el Tiempo
Introduccin
Antes que nada, quienes organizamos este seminario, Inge Stache y Ricardo
Parodi, queremos, agradecer a todos los que concurrieron, en una noche lluviosa
y helada, el pasado mircoles 10 de julio al auditorio del Goethe-Institut para
asistir a la proyeccin del documental sobre Kluge y realizar una charla posterior.
Hemos retrasado, como ya lo habrn notado, la entrega de la presente clase,
para poder incluir algunas respuestas y comentarios a las preguntas que
surgieron en dicha reunin o que nos hicieron llegar por mail.
Como respuesta a algunas de las preguntas y comentarios que nos
formularon:
Lo que estamos proponiendo, en el desarrollo de las clases, es una especie de
juego, de primera aproximacin a un dispositivo terico que permite pensar, de
cierta y determinada manera, las conexiones, las relaciones entre imgenes e
ideas, que el cine de Alexander Kluge pone en movimiento y su relacin con el
resto de los autores de la Imagen- tiempo (concepto, que trataremos de definir
con mayor precisin en la clase de hoy y que define mucho mejor las
caractersticas de una forma de pensamiento que comnmente es denominada
"Cine Moderno"). Eso no quiere decir que pensemos que el cine de Kluge, o el de
cualquier autor "Moderno", sea para especialistas, tericos o intelectuales. El
realizador simplemente crea signos, relaciona imgenes que generarn un tipo
especfico de Mirada. Lo que importa es sealar que aqu no intentamos imponer
una serie de opiniones subjetivas acerca de la obra de Kluge o un montn de
datos y ancdotas sobre su vida. Lo que intentamos, junto con el anlisis de sus
pelculas, es proponer un dispositivo terico.
Un dispositivo terico, al menos en el sentido en que lo plantea Foucault, es
una herramienta que permite pensar ciertas y determinadas caractersticas del
objeto a la vez que oculta otras. El objeto, como totalidad, como absoluto, esta
perdido desde el comienzo ya que es el propio dispositivo el que contribuye a
formarlo en parte. Siempre vemos una parte del objeto, la parte que la mirada,
nuestra mirada personal, nos permite ver. Es por ello que el trabajo terico, tal
como lo definimos en la clase N 1, es un trabajo doble: vemos el objeto de
anlisis pero nos interrogamos al mismo tiempo acerca de que herramientas que
utilizamos para ver lo que vemos.
Con el terico francs Jacques Aumont podramos definir entonces el dispositivo
como "aquello que permite ver lo que se ve" . E incluso, si el italiano Francesco
Casetti diferencia la crtica de la teora diciendo que la primera se ocupa del
filme, de la pelcula o el autor en su peculiaridad, mientras que la segunda se
interroga acerca del Cine, de las caractersticas generales abstractas de ese
medio de expresin, lo cierto es que una disciplina no puede definirse slo por su
eleccin de objeto sino tambin por la consistencia de los conceptos, las nuevas
relaciones que stos posibilitan, as como por la conciencia del dispositivo y
metodologa empleada en el anlisis.
Para el norteamericano David Bordwell, la crtica rara vez es consciente de la
metodologa y campo terico empleado en la construccin de sus opiniones y
orienta su prctica casi exclusivamente hacia la interpretacin de los
contenidos del filme. Por el contrario, la prctica terica consiste en la
descripcin del funcionamiento formal del cine y de sus componentes
internos. Es eso precisamente, lo que hemos intentado hacer: describir el tipo de
signos, representaciones e imgenes que el llamado cine Moderno pone en
movimiento (oponindolo continuamente a los modos representacionales
llamados "Clsicos" u orgnicos).
Por otro lado, tambin podemos decir que cada disciplina se orienta segn una
pregunta bsica. Qu es el cine? sera la pregunta bsica de la Teora del Cine.
Pregunta que ya fuera formulada, en toda su extensin, por Andr Bazin a fines
de la dcada del cincuenta pero que, gracias a los aportes del filsofo francs
Gilles Deleuze cobra una nueva dimensin.
En efecto, en Bazin se trata de formular la pregunta para encontrar de inmediato
la respuesta (el cine es un "realismo ontolgico") que la cierra. Si Bazin esta
en busca de la trascendencia, Deleuze en cambio, trata de mantener abierta la
pregunta para hacerla conjugar con otra, la de qu es la filosofa?. Ambas
"La Patriota"
Virtual
Imagen
Subjetivo
Pasado
Sueo
Recuerdo
Visin
Rgimen cristalino
--------------------tensin--------------------Siempre se trata de una sola moneda, de un solo cristal con dos caras en tensin
donde, ni la representacin agota el orden de la imagen ni la imagen puede ser
sin el orden de la representacin. Ni lo subjetivo puede ser totalmente
actualizado, siempre permanece un resto latente, virtual, ni la subjetividad plena
puede surgir sin presentar algn tipo de organicidad, aunque ms no fuera la del
cuadro que la contiene.
En ese sentido, podramos decir que "La Patriota" (1977-79), "El poder de los
sentimientos" (1982/83) y "El ataque del presente al resto de los
tiempos"(1985) forman una triloga cristalina en la filmografa de Kluge. En
efecto, las tres estn inscriptas claramente dentro de la Imagen- tiempo. Lo
real y lo ficcional, lo objetivo y lo subjetivo se confunden continuamente;
fragmentos de documentales son tratados como filmes ficcionales, entrevistas a
falsos juristas (que hacen una absurda interpretacin jurdica de los cuentos de
hadas), falsos cientficos, reciben un tratamiento tpico del reportaje documental.
Y todo mezclado, indiferenciado. Sin embargo, podemos extraer algunos ejes que
nos permiten relacionar las tres pelculas.
Uno de esos ejes es, sin lugar a dudas, la pregunta por el tiempo, su
representacin, su historicidad, la prepotencia del presente, la afectividad como
dependiente de su transcurso.
Tambin tienen en comn la utilizacin intensiva de la voz en "off-off", que
interviene siempre para impulsar otro sentido, para promover otra significacin
en la Imagen. Es una voz que no aclara, que no organiza sincrnicamente lo que
se ve, sino que le confiere otra dimensin.
Los tres filmes trabajan aboliendo definitivamente a la idea tradicional de
montaje. Los cortes son ahora irracionales, no estn estipulados desde una
racionalidad causal, y la idea de continuidad y seriacin en la sucesin de las
tomas, escenas y secuencias, es ahora sustituida por el concepto de
reencadenamiento.
A veces, para tratar de explicar el estilo Kluge se suele utilizar la palabra
"collage". Esta palabra proviene de la pintura y no expresa la potencia y
cualidad del corte mvil de la duracin que propone el cine. El cine se despliega
en el tiempo, la pintura no; por ello el collage no puede menos que componer
una organicidad esttica a partir de lo diverso, de lo inorgnico de los fragmentos
Un orden-dominio que los nazis trataron de llevar a todas las regiones del alma:
El ataque del presente al resto de desde el paso de los hilos de los tornillos ("Mientras subsista el Estado alemn los
tornillos girarn a la derecha" repite un desactivador de bombas en pleno
los tiempos
bombardeo), hasta la posicin y flexin de las rodillas en los pasos de los desfiles
militares. Tal como lo muestra un notable documental de Didi Danquart, "La
Mirada de Pannwitz", la ciencia mdica, al menos cierta ideologa dentro de
ella, y el fascismo slo soportan las rodillas sanas.
La historia cristalina es aquella que muestra la presencia de un tiempo superior a
todos los torpes intentos orgnicos del poder, un tiempo de la naturaleza, un
tiempo no-humano, tal como la pintura romntica lo supo reflejar. Caspar David
Friedrich (1774-1840), el mximo exponente de la pintura romntica alemana,
no cesaba de pintar paisajes desolados, rboles sin hojas en cementerios
desiertos. Muchas de las pinturas que aparecen en "La patriota" recuerdan
inmeditamente a los paisajes helados y nebulosos de C. D. Friedrich.
Pero, Kluge reniega del destino fatal que pregona el romanticismo. A las fuerzas
del destino, opone el poder de los sentimientos, de los afectos.
La clase pasada hablamos acerca de peso e importancia de los afectos en el cine
de Kluge. Decamos tambin que, en el cine, el afecto se actualiza primariamente
en el Primer Plano (P.P.). Para el alumno Jos, de La Plata, esto no qued muy
claro, as que trataremos de ser ms precisos.
El P.P. es aquel dispositivo que permite trazar un mapa de la anatoma del
rostro, recorrer sus surcos, toparse con sus hendiduras, espejarse en sus ojos. El
primer plano demuestra que el rostro no preexiste, que es necesario construirlo,
crearlo como concepto. Un rostro no es la cabeza, es el punto de encuentro con
el otro, es el espacio donde se juega la tensin entre la expresin, el plano de la
significancia, y la subjetividad.
En "La Patriota" se hallan varios de los ms hermosos primeros planos de toda
la obra de Kluge. Si el rostro-primer plano, es el signo a partir del cual se
expresa el afecto en la Imagen, lo cierto es que el rostro posee an otra
posibilidad. Puede hacerse extensivo, puede comunicar su cualidad afectiva,
fundamentalmente gracias a la Mirada (la mirada siempre remite al rostro que la
soporta), a los espacios y los objetos. Entonces hablamos de rostrificacin, de
cualificacin, de afectivizacin si se quiere, de las cosas. As ocurre con la
Frankfurt que muestra la triloga. Una ciudad hecha de tiempo, del eterno
sucederse de la noche en el da, de cielos anaranjados y de la danza de las luces
de los edificios que se encienden y apagan. Frankfurt se ha transformado, gracias
a un proceso de rostrificacin, en un cualisigno, un signo de la cualidad
afectiva. Lo mismo ocurra con la lmpara olvidada de "El Poder..." que
comentbamos la clase pasada, o con pequeas vasijas que Gabi rescata en sus
trabajos arqueolgicos.
Una foto es un objeto fcilmente cualificable, rostrificable. Las fotos remiten al
paso del tiempo, relativizan el presente. Pero, objetivamente, las fotos slo son
pedazos de papel, un objeto ms en un mundo de objetos. Pero quin es capaz
de romper el pedazo de papel donde an se guardan los restos de nuestros
muertos o de nosotros mismos en otro instante del tiempo?
Puede suceder, por el contrario, que toda la situacin se concentre en un rostro.
Entonces hablamos de Primer Plano intensivo ya que toda la extensin de la
cualidad afectiva parece ahora resumirse en un rostro. Se trata del conmovedor
Primer Plano de Gabi que, mientras conduce su auto, empieza a llorar. Ese
rostro, esas inflexiones de la boca, esos ojos hmedos por las lgrimas, expresan
ahora toda la frustracin, toda la impotencia, toda la furia, de la profesora de
historia que quiere cambiar la Historia y slo consigue desprecio e
incomprensin.
5.c.- La Prepotencia del tiempo presente
"Muchos pueblos y civilizaciones se llamaron a s mismos con el nombre de un
dios, una virtud, un destino, una fraternidad. Islam, judos, nipones, tenochcas,
arios, etc. Cada uno de esos nombres es una suerte de piedra de fundacin, un
pacto con la permanencia. Nuestro tiempo es el nico que ha escogido como
nombre un adjetivo vaco: Moderno. Como los tiempos modernos estn
condenados a dejar de serlo, llamarse as equivale a no tener nombre propio."
(Octavio Paz, "Corriente Alterna", Edit. Siglo XXI- Mxico 1967.-)
En "El ataque del presente al resto de los tiempos" , un profesor
universitario debe dar una conferencia sobre la temtica del tiempo. Como no
sabe mucho del asunto le pide a un compaero que le explique la cuestin. Sin