UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNADEscuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera - ECBTI

Hoja de Ruta para el curso: 201101 - Biologa

La hoja de ruta es una herramienta que orienta a los estudiantes del curso de biologa para el desarrollo del
componente prctico.
El componente prctico tiene dos momentos:
1. Momento 3 - Ciclo de la Tarea la ejercitacin con el videojuego de gentica "Genogenios". Esta es una
actividad sumativa se realiza en el Entorno de Aprendizaje Prctico
2. Momento 4- Pos tarea desarrollo de las seis prcticas de laboratorio es actividad sumativa que se
desarrolla presencialmente en los CEAD o de manera virtual en el Entorno de Aprendizaje Prctico para
estudiantes autorizados
Cronograma y Descripcin de la Actividad
Fecha

Actividad
Momento 3. Ciclo de la tarea

Semana 8 a
13

Interaccin con el videojuego y Planteamiento de un ejercicio de gentica segn

campo profesional del estudiante.

Del 19 de 1. Interaccin con el videojuego

marzo al
25 de abril
Para la resolucin de los problemas en el videojuego, el estudiante debe:
Hacer lectura comprensiva y analtica de la unidad de gentica del
de 2015
mdulo de Biologa en lnea UNAD, Accediendo a la bibliografa
relacionada en la gua.
Interactuar con el Videojuego Genogenios, para el desarrollo de
habilidades y destrezas en la resolucin de problemas de Gentica
referente a las leyes de Mendel.
Acceder al siguiente enlace: Pina, C, Ortiz, F. Salazar, Y. (2012).
Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/genogenios13n
ov2014/

Una vez el usuario hace clic en el enlace que se ha habilitado para el

videojuego, aparece la interface, en esta, se puede observar un sistema de
Men conformado por las siguientes opciones: Inicio, Presentacin,
Leyes de Mendel, Normas rpidas y Videojuego. Se recomienda antes de
interactuar con el videojuego hacer exploracin de las opciones en el
men, en el Inicio encontrar el Manual del Usuario donde hallar las
instrucciones de manejo correcto del videojuego.
Leer las instrucciones de manejo correcto del videojuego en el Manual
del Usuario.
Interactuar con el video juego desarrollando los ejercicios que en l se
presentan, para cada nivel.
Tomar los pantallazos de la solucin exitosa de los problemas del video

Cotejo

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juego, en donde se evidencia cmo lo solucion.
Socializar un ejercicio por nivel en el foro correspondiente; pero tenga en
cuenta que no sea de la fundamentacin del video juego ni del ejercicio 1
y 2 del primer nivel del juego, tampoco que ya haya sido subido por un
compaero, para el trabajo solo se aceptan un pantallazo de cada nivel del
juego (total tres pantallazos).
Realizar el consolidado con los pantallazos de cada participante
2. Plantear y resolver un ejercicio sobre las leyes de Mendel.
Para desarrollar habilidades y destrezas en la interpretacin y planteamiento de
problemas aplicando las leyes de Mendel cada estudiante debe:
Plantear y desarrollar un ejercicio de gentica de autora propia y
relacionado con su perfil profesional, por ejemplo: zootecnia pueden
plantear el problema con bovinos, conejos, equinos, etc, agronoma e
ingeniera Ambiental y Agroforestal pueden proponerlos con especies
vegetales, teniendo en cuenta flores, frutos, arboles etc, psicologa puede
plantearlos con fenotipos y genotipos humanos.
Socializar en el foro correspondiente el ejercicio.
Leer los aportes de los ejercicios planteados por los compaeros y
hacerles sugerencias o correcciones si fuese necesario.
Cada ejercicio ser entregado en el producto final.
Producto del Ciclo de la tarea.
Informe de tarea diligenciado grupalmente, en un archivo Word. Debe incluir una
portada con el nombre de todos los integrantes del grupo, ndice, introduccin, los
tres pantallazos, los problemas planteados. Conclusiones, Recomendaciones (una
por cada integrante del grupo colaborativo) y referencias bibliogrficas; stas
basadas en las normas APA.
Puntaje. 115 puntos de 500

Momento 4. Pos- tarea

Semana 3
a 15
16 de
febrero a
10de
mayo,
segn
programa

Actividad 1 Realizacin del laboratorio presencial

Orientaciones bsicas
Para la realizacin de las seis prcticas de los laboratorios presenciales, el
estudiante debe:
Comunicarse con su CEAD para identificar el cronograma de las
prcticas, tutor y detalles de la organizacin y evaluacin.
a) Prcticas de Laboratorio de Biologa
Las prcticas de laboratorio son 6:

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cin en el
CEAD

Prctica 1: Normas de seguridad en el laboratorio

Practica 2: Microscopa
Practica 3: La clula
Prctica 4: Diversidad Microbiana
Prctica 5: Mitosis y Meiosis
Prctica 6. Los Tejidos Vegetales
Antes de llegar a la primera sesin de laboratorio tradicional, el estudiante debe:
Descargar el material didctico: Gua de Laboratorio, Folleto de
Seguridad y Manejo de Residuos, ingresando al entorno de conocimiento.
Leer la gua completa y las temticas de las seis prcticas de laboratorio
que aparecen en el curso de biologa en lnea, para que pueda contestar un
Quiz inicial que aplicar el tutor que dirija la prctica. Los enlaces a las
temticas se encuentran en el entorno de conocimiento y en la gua de
laboratorio.
Realizar un quiz inicial aplicado por el tutor de la prctica.
Al terminar las seis prcticas de laboratorio, el estudiante debe:
Realizar un quiz final aplicado por el tutor de la prctica para verificar los
progresos en el aprendizaje.
Al terminar las prcticas el estudiante debe:
Elaborar el informe correspondiente de acuerdo a la orientacin dada por
el tutor tradicional y presentarlo al mismo.
Informar al tutor de la prctica sus datos completos: Nombres y apellidos,
cedula, grupo virtual y tutor virtual.
Solicitar al tutor de la prctica el puntaje obtenido en las actividades
desarrolladas en la misma.

Semana 15
30 de abril
a 10 de
mayo
virtual para
estudiantes
autorizados

Actividad 1 Laboratorio con modalidad virtual. (Solo para autorizados)

Los estudiantes que residen en el extranjero, son miembros de las fuerzas
pblicas o tienen imposibilidad fsica de asistir a prctica presencial por
incapacidad mdica, deben:
Solicitar a su tutor virtual autorizacin para realizar el laboratorio con la
modalidad virtual, enviando un mensaje al correo interno del curso
adjuntando los documentos soporte que acrediten las razones que le
impiden ir a la prctica.
Recibir la autorizacin del tutor virtual a vuelta del correo. En l recibe
las instrucciones para realizarlo.
Seguir las instrucciones del tutor virtual.
Preparar el material que se le indica, observando los 7 videos de
laboratorio e ingresar al simulador de microscopia.
Presentar quiz en lnea de 25 preguntas de seleccin mltiple con nica y

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con mltiple respuesta, sobre las temticas tratadas en la simulacin y en
los videos.
Respetar el cronograma de programacin de estas actividades realizando
la solicitud, la preparacin del material y el quiz en lnea dentro del lmite
del tiempo estipulado.

Objetivo de aprendizaje de la hoja de ruta para el componente prctico de laboratorio

Aplicar los mtodos biolgicos de observacin de clulas y tejidos mediante microscopa ptica y ejercitar la
capacidad de resolver problemas de herencia mendeliana mediante simulacin con videojuego.
Tipos de Actividad: individual y colaborativa.
Productos para la pos tarea. Se diferencian para las opciones de laboratorio presencial y de laboratorio
virtual.
Productos para Laboratorio Presencial
a) Quiz inicial sobre las temticas de las prcticas de laboratorio.
b) Informe de las seis prcticas
c) Quiz final.
Nota: Todas las actividades evaluativas del laboratorio tradicional o presencial se realizan con el tutor
presencial, quien evala y enva la nota al director del curso quien la carga en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Productos para Laboratorio Virtual.
La respuesta al quiz de 25 preguntas de seleccin mltiple con nica y con mltiple respuesta, sobre las
temticas tratadas en la simulacin y en las temticas sobre el componente prctico disponibles en el curso en
lnea y en los videos. El quiz se ubica en el Entorno de Aprendizaje Prctico y se accede a l mediante
contrasea suministrada por el tutor.
Puntaje de laboratorio presencial o laboratorio virtual. 100 puntos de 500
Fecha para laboratorio Tradicional: segn cronograma del centro

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laboratorio virtual: La fecha lmite para la solicitud de laboratorio virtual es 15 de mayo de 2015.
Orientaciones para el quiz e informe de laboratorio
Para el quiz de entrada: El tutor aplicar un cuestionario con preguntas que permitan evidenciar si el
estudiante ha ledo previamente las guas de laboratorio y tiene claro qu se va a desarrollar, con qu
procedimientos, y con aplicacin de qu conocimientos.
Contenido del informe: El informe de cada prctica de laboratorio debe contener los siguientes puntos:

Cubierta con Ttulo de la prctica, Nombre del curso, Nmero de Grupo de curso con Nombre completo de
los estudiantes, nmero del documento de identidad, carrera a la que pertenecen y correo electrnico
Ttulo de la prctica.
Objetivos.
Respuesta a cuestionario del informe

Conclusiones

Referencias bibliogrficas

Formato de registros de las observaciones realizadas, el cual aparece en la gua de prcticas.

Para el quiz de salida:

El tutor aplicar un cuestionario con preguntas que permitan evidenciar si el estudiante ha comprendido los
procesos realizados por el estudiante.