Comenio Padre de

la Pedagoga

DIDACTICA MAGNA

La didctica Magna, est desarrollada en treinta y tres captulos, divididos en

tres partes:
La Didctica General
la Didctica Especial
la Organizacin Escolar
LA DIDCTICA GENERAL
Presenta la gnesis del ser humano, y su paso por la triple vida:
Vegetativa: conformada por una masa informe y bruta.
Animal: El periodo en el que entran en funcin los sentidos fsicos.
Intelectual espiritual: En la que se manifiesta el sentido interno, cundo
oye, ve, y siente.

El laboratorio para el ejercicio de la vida:

El tero materno: nacimiento materno; aqu se recibe el
movimiento y sentido inicial.
La tierra:la vida, el movimiento, alma racional (1 y 2
vida transitoria, angustiosa con dolores, hasta
abandonar los despojos, las envolturas, como pollos que
rompen el cascaron).
El cielo: la plenitud abstracta de todas las cosas, es la
vida sempiterna. Como pollos que rompen el cascarn y
logran la perfeccin y el goce en las anteriores vidas.

Su pensamiento y
contribucin

La educacin segn Comenio no es nicamente la

formacin del nio es la escuela o familia. Es un

proceso que afecta a toda la vida, persona y sus
mltiples adaptaciones sociales.
Comenio propone el sistema de educacin universal
por su propia naturaleza o como l dice Pansfico.

 Como creador de la didctica realista crea un mtodo de

enseanza basada en la observacin y la intuicin.
Este mtodo presenta nueve reglas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Debe ensear lo que hay que saber.

Lo que se ensee debe ensearse como presente uso determinado.
Lo que se ensee, debe ensearse directamente, sin rodeo alguno.
Lo que se ensee, debe ensearse tal y como es, a saber por sus causas.
Lo que se ofrece al conocimiento debe presentarse primeramente de un modo
general y luego por partes.
Deben examinarse todos las partes del objeto, aun las mas insignificantes, sin
omitir ninguno; con expresin del orden, lugar y enlace que tiene una con otras.
Las cosas se deben ensear sucesivamente, en cada tiempo.
Hay que detenerse en cada cosa hasta comprenderla.
Explquese bien las diferencias de las cosas para obtener un conocimiento claro
y evidente de todas.

Comenio divide los aos de

desarrollo en cuatro periodos:
Infancia: el regazo materno o la
escuela materna.
Puericia: la escuela comn.
Adolescencia: la escuela latina
o gimnasio.
Juventud: la academia o
universidad.

Aunque
estas
escuelas
sean
diferentes
no
queremos
que
en
ella,
se
aprenden
cosas diferentes, sino
las mismas cosas de
una
manera
diferente.

COMENIO

Que en las escuelas se aprenda: a escribir

escribiendo, hablar hablando y a razonar

razonando. De tal manera que las escuelas sean
talleres donde se trabaje con ahnco.
Rechaza los gritos, palos y ltigo. Dice que estos
no tienen eficiencia alguna para despertar a las
mentes el amor a los otros
Sostiene tambin que se hace trabajar demasiado
a los alumnos y que cada da basta cuatro horas
de estudio y cuatro horas de trabajo personal.