FICHA GUA PARA EL DISEO DE UNA INVESTIGACIN

El diseo de investigacin, tal como ha sido propuesto por Arnau (1990), puede definirse
como un plan estructurado de accin que, en funcin de unos objetivos bsicos, est orientado a la
obtencin de informacin o de datos relevantes a los problemas planteados.
El diseo de investigacin se caracteriza por dos aspectos fundamentales:
a) Los objetivos o propsitos a que obedece todo el plan de trabajo.
b) La clase de informacin o datos que dichas estrategias obtienen.
Diseos en funcin de los objetivos y los datos

Objetivos

Datos

Diseos
experimentales
clsicos
- Impacto de
variables
manipuladas y
de tratamientos
experimentales

Diseos cuasi
experimentales

Diseos de encueta

Diseos
observacionales

- Impacto de
tratamientos.
- Evaluaciones y
programas sociales.
- Estudio de cambio

- Descripcin de las
caractersticas o
atributos de la
poblacin

Transversales
Longitudinales

Transversales
Longitudinales

Transversales
Longitudinales

- Identificacin de
variables.
- Estudio de
interacciones y
del cambio.
- Estudio de casos
Transversales
Longitudinales

NOTA MUY IMPORTANTE: Lo que a continuacin se expone debe considerarse como

GUA. Los alumnos pueden seguir otro diseo de investigacin teniendo en cuenta lo estudiado en
la asignatura o pueden apartarse de algunos puntos de la siguiente ficha. Para ello basta que
justifiquen su eleccin.

Proyecto de investigacin
PARTES GENERALES PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO
- Portada
- ndice
- Introduccin, explicando las intenciones del trabajo, su estructura (Punto 1)
- Cuerpo del trabajo, bien estructurado en apartados (Del punto 2 al 9)
- Bibliografa, fuentes bibliogrficas del trabajo. Seguir las normas APA (Punto 10)
- Anexos, otros documentos, instrumentos para la recogida de informacin, etc.

1. Introduccin
Descripcin de la estructura general del proyecto
2. Justificacin
1 Algunas

partes del trabajo no se explican aqu por estar explicadas ya en la ficha de anlisis de una investigacin.

Por qu y para qu realizar la investigacin?

3. Planteamiento del problema, objeto de estudio o preguntas de Investigacin
Qu realidad me interesa investigar?
Qu cuestiones me interesan de la parte de la realidad elegida?
4. Objetivos
Qu debo hacer para desarrollar la investigacin?
Este apartado de objetivos se incluye la hiptesis de investigacin
Qu espero que suceda con mi intervencin sobre la realidad estudiada?
Qu pienso encontrar en la realidad estudiada?
5. Fundamentacin terica
En qu me apoyo para estudiar esta realidad?
. El contexto (el contexto de la investigacin, deteccin inicial de necesidades, el
porblema que se aborda...)
. Presentacin de los principales conceptos implicados en el ncleo de la
investigacin (incluir diversas perspectivas si las hay, y en su caso explicitar un
posicionamiento). Relacionar las aportaciones del marco terico con el trabajo de
investigacin a realizar.
. Informacin sobre otras investigaciones cercanas.
6. Metodologa de investigacin
Cmo desarrollo la investigacin?
7. Poblacin y muestra
Quines forman parte de la realidad que investigo?
De entre ellos, los sujetos de la poblacin, quines sern mis informantes?
. Poblacin de referencia.
. Caractersticas de la muestra
. Tamao de la muestra
. Criterios para la seleccin de la muestra: aleatorio, aleatorio estratificado,
estratificado no aleatorio, seleccin intencionada (en funcin del fenmeno que se
estudia).
8. Diseo de la investigacin
Cundo se recaban los datos? Cmo se hace?
Qu instrumentos utilizo para la recogida de la informacin?
9. Cronograma
Cundo debo recabar la informacin?
Qu tiempo aproximado me supone desarrollar cada etapa de la investigacin?
Cmo se distribuyen los recursos en cada una de las etapas?
10. Bibliografa
Fuentes documentales. Utilizar las normas de citacin APA: www.apa.org.
11. Anexos

Tambin se puede realizar el trabajo siguiendo las siguientes

pautas:
NOTA MUY IMPORTANTE: Lo que a continuacin se expone debe considerarse como
GUA. Los alumnos pueden seguir otro diseo de investigacin teniendo en cuenta lo estudiado en
la asignatura o pueden apartarse de algunos puntos de la siguiente ficha. Para ello basta que
justifiquen su eleccin.
Una investigacin se compone normalmente de tres etapas: la exploratoria, la proyectiva, y el
desarrollo de la investigacin propiamente dicha.
La etapa exploratoria se iniciaba con la definicin de un tema de estudio y culminaba con
la delimitacin del objeto de investigacin, posible luego del rastreo bibliogrfico.
Recordemos tambin que hay tres tipos de bibliografa:
1) Emprica: nos dan el recorte temporal y espacial (pueden ser documentales, consultas en
Internet, ponencias, artculos de revistas, libros; actual o no actual, nacional o internacional)
2) Terica: nos permiten definir nuestro posicionamiento terico y elaborar el cuerpo conceptual
que vamos a trabajar.
3) Fuentes: es la bibliografa citada en el trabajo.
El diseo de investigacin, entonces, es la etapa proyectiva de una investigacin. No se
trata de una monografa; los temas no deben aparecer desarrollados.
LAS PARTES DE UN DISEO
Un diseo comprende las siguientes partes:
1) Portada.
2) Fundamentacin. Recordemos que la fundamentacin se compone de tres pasos principales: el
estado de la cuestin, la definicin del objeto de investigacin, y la determinacin de la
relevancia social y cientfica de la investigacin.
El estado de la cuestin implica revisar lo que se ha escrito sobre el tema que se va a
investigar. Implica una lectura valorativa (sta es la nica instancia valorativa del diseo).
El objeto de la investigacin debe ser precisado con cuidado delimitndolo con claridad y
siendo lo ms concreto y detallado posible.
Sealar la relevancia (social y cientfica) de la investigacin permite diferenciarla de todo lo
que ya e ha escrito sobre el tema (nuestro trabajo puede mostrar una visin alternativa,
contraria o diferente o que mejora lo ya hecho sobre algn tema).
3) Objetivos. (generales y especficos). Son las intenciones de la investigacin. Lo qu se
pretende, lo qu se quiere hacer. Qu queremos conocer acerca de ese de ese objeto de
conocimiento. El objeto es lo que investigamos; los objetivos, lo que queremos conocer de
ese objeto.
4) Interrogantes e Hiptesis. Buscan problematizar el objeto de estudio. Son preguntas que se le
formulan al objeto. Pero no toda pregunta es una pregunta problematizadora. Debe hacer
que lo evidente deje de serlo, que lo que se da por cierto deje de serlo; debe romper con lo que
resulta habitual. La hiptesis es una respuesta tentativa a los interrogantes. Una hiptesis es
una respuesta. Es una posible respuesta a un interrogante acerca del objeto de conocimiento. Es
una proposicin, es decir, una afirmacin (positiva o negativa). Se indica con una oracin, es
decir, debe tener sujeto, predicado y verbo.
3

5) Marco Terico. Debe contener dos partes: el corpus o cuerpo conceptual y la inscripcin
historiogrfica de la propuesta de investigacin.
Corpus conceptual. El marco terico no es el estado de la cuestin. Es la parte del
diseo en donde aparecen explcitos los supuestos o presupuestos tericos a partir
de los cuales se intenta interpretar y analizar el objeto. Comprende el corpus de
conceptos con diferentes niveles de abstraccin articulados entre s que orientan las
formas de aprehender (interpretar, analizar, comprender) el objeto de investigacin.
El corpus de conceptos define el campo de investigacin (qu vamos a mirar). Los
conceptos parten del objeto y se obtienen generalmente a partir de la lectura de la
bibliografa terica aunque muchas veces tambin pueden encontrarse en la bibliografa
emprica. Un concepto es una palabra clave.
Una vez seleccionados los conceptos, deben ser articulados (porque el marco terico no
es un glosario). Debe armarse un entramado con los conceptos de manera tal que
muestren qu aportan al conocimiento del objeto de investigacin: debe explicitarse no
solamente qu es el concepto, sino tambin para qu nos sirve respecto del
conocimiento del objeto.
Inscripcin historiogrfica. Por otro lado, el marco terico debe explicitar en que
lnea, corriente o tendencia historiogrfica o disciplinar se enmarca la
investigacin. Sin embargo, generalmente una investigacin nunca responde a una
sola lnea historiogrfica sino que ms bien suele responder a un cruce entre dos o
ms lneas historiogrficas.
6) Corpus documental (Fuentes). Comprende las fuentes consultadas hasta el momento de la
elaboracin del diseo. No es ni la bibliografa terica ni la emprica. Se sealan indicando el
lugar dnde se encuentran. Su clasificacin tambin debe ser realizada siguiendo este mismo
criterio.
7) Bibliografa citada.
8) Cronograma de la investigacin.
9) ndice.