Professional Documents
Culture Documents
Evidencia
Ponderacin %
Preformar
100
Receptivo
Resolutivo
Autnomo
Estratgico
Estructura
de un texto
de acuerdo
a sus
elementos
interiores y
normas de
integracin
Redacta un
texto sin
alguna o
ninguna de
las
secciones
de un
ensayo:
Introduccin
, desarrollo,
conclusin y
bibliografa
Redacta un
ensayo con
todas las
secciones:
introduccin
, desarrollo,
conclusin y
bibliografa
con algunas
de las
fuentes en
formato APA
Redacta un
ensayo con
todas
las
secciones,
introduccin
, desarrollo,
conclusin y
bibliografa
con algunas
de
las
fuentes en
formato APA
Redacta un
ensayo con
todas las
secciones:
Introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa
con todas las
fuentes APA
Redacta un
ensayo con
todas las
secciones:
Introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa
con todas las
fuentes en
formato APA
Domina el
lenguaje
escrito
segn sus
normas y
sus
intenciones
comunicativ
as
Su
redaccin es
incoherente
y utiliza un
lenguaje
vulgar y que
no es
acorde con
las normas
AML
Su
redaccin
tiene poca
coherencia y
utiliza un
lenguaje
que no es
acorde con
las normas
de AML
Su
redaccin es
coherente y
utiliza
un
lenguaje
acorde con
las normas
AML
Su redaccin
es coherente
y utiliza un
lenguaje
formal y
acorde con
las normas
AML
Su redaccin
es coherente y
utiliza un
lenguaje
acorde con
AML e incluso
adopta el
lenguaje del
tema elegido
Domina las
herramienta
s del editor
de textos.
Presenta
formato
diferente al
indicado en
las
instruccione
s
El
documento
cumple con
algunas de
las
indicaciones
para el
formato
El
El documento
documento
cumple con
cumple con
todas las
todas
las indicaciones
indicaciones
para el
para
el
formato,
formato
establecidas
pero
correctament
El documento
cumple con
todas las
indicaciones
para el
formato
establecidas
correctamente
Comunica
sus
conclusione
sy
opiniones
de manera
precisa
Trabaja de
manera
individual
Escribe
opiniones
infantiles
en el
desarrollo
del
documento
o en la
conclusin
Trabaja de
manera
colaborativa
, pero no es
constructivo
n aporta
ideas o
estrategias
para
realizar el
trabajo, por
lo que no
puede
emitir
opiniones
acerca del
proceso
para
realizar la
actividad
Trabaja de
manera
colaborativa
con actitud
constructiva
, pero le
resulta difcil
emitir
opiniones
acerca de
los procesos
del dialogo y
las
actividades
en las que
cada uno
participo
Trabaja de
manera
cfolaborativa,
con actitud
constructiva
eminitendo
opiniones
favorables
acerca de los
procesos del
dialogo y las
actividades
en las que
cada uno
participo
Trabaja de
manera
colaborativa
con actitud
constructiva
describiendo
los procesos
de dialogo y
las actividades
en las que
cada uno
participo
Escribe
opiniones
deficientes
en la
conclusin,
con lo que
demuestra
n anlisis
vagos y
faltos de
congruenci
a del tema
elegido
Escribe en
su
conclusin,
opiniones
coherentes
con el tema
elegido pero
no la
cuestiona, la
acepta tal y
como esta
publicada
Escribe en
su
conclusin
opiniones
coherentes
con el tema
elegido y
cuestiones
la aplicacin
o relacin
con su
contexto
Escribe su
conclusin
opiniones
coherentes
con el tema
elegido,
cuestionando
y
argumentand
o la
posibilidad de
transformarla
o transformar
su realidad
aplicndola
en su entorno
Ponderaci
n
0-59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
Aspectos a mejorar