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EDUCACIN
UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA
FACULTAD DE EDUCACIN
E.A.P. LENGUA LITERATURA Y COMUNICACIN - IV SEMESTRE 2015-II
CONCURSO DE ECOPOESA
Proyecto ambiental grupal de asignatura.
PRESENTADO POR:
HUANCAYO PER
Noviembre- 2015
de la Institucin
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
3.1.
OBJETIVO GENERAL
3.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Educativa
Mara
Inmaculada
de
Huancayo
5. DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA
CONCURSO DE ECOPOESIA
I.
Datos generales:
a)
b)
c)
d)
e)
II.
el
de
los sentimientos
medio
de
ms ntimos de sus
hablantes.
d) Lograr un cambio de actitud de la actual a una optimista
y proactiva frente a la contaminacin y las adversidades
que esta implica.
III.
Bases
siempre
ambientales.
c) La extensin de la poesa
cuando
contenga
ideas
16
que
sern
evaluados
por
elegir
otro
jurado
IV.
Criterios de evaluacin:
pues
intenciones
supera
el
didcticas,
antiguo
asumiendo
discurso
un
ecolgico,
discurso
con
ecologista,
en
el
2006,
en
la
prestigiosa
revista
cientfica
dar
conocer
lo
que
Parra
llama
una
"medida
perturbado
por
la
alarmante
situacin
de
pero
al
mismo
tiempo
le
da
un
sentido
de
(IT)
"Que, nuestra Gran Madre Gaia, hablar a travs de m, puedo
ser un canal, un conducto para las palabras de la Naturaleza!
(Helen Moore)
el
conflicto
actual
est
reparado
por
el
La forma
La Ecopoesa se caracteriza tambin por su propia forma de
expresin especfica. Su forma potica es parte de una realidad
marcada
por
la
globalizacin
por
"intercultural
en
el hormign
y tiene
de
artificios
lenguaje
potico
la
comunicacin
intercultural accesible.
La propagacin
La Ecopoesa ha surgido sobre todo en el mundo de la
cultura anglosajona, donde la comunidad de lengua, ms sensible
a las cuestiones ambientales, ha hecho que este movimiento de la
cultura se extienda como la plvora, rpidamente, a Reino Unido,
a la India, a Australia, y a Canad y es en Canad donde radica
la "Universidad Brandon", en la que fue fundada una ctedra de
investigacin sobre "post-postmoderna Ecopoetry y Poesa".
7. MARCO TEORICO
Ambiente y ecosistema
en
tres
grandes
grupos:
ecosistemas
terrestres,
7.1.A.
Ecosistema
En un ecosistema los organismos de unas especies
establecen relaciones con los organismos de otras especies y
tambin con organismos de su misma especie. En un ecosistema
unos seres vivos dependen de otros para su alimentacin.
Dependiendo del modo en el que obtienen su alimento los seres
vivos se clasifican en tres grupos: productores, consumidores y
descomponedores.
Productores: son organismos auttrofos, es decir, son
capaces de fabricar su propio alimento a partir de sustancias
sencillas con ayuda de la luz solar. En los ecosistemas terrestres
los productores son las plantas. En los ecosistemas acuticos los
principales productores son las algas y algunas bacterias.
Consumidores: son organismos hetertrofos, es decir, no
son capaces de fabricar su propio alimento por lo que se
alimentan de otros organismos. Los consumidores pueden ser:
terciarios
supercarnvoros:
se
7.2.
y sus soluciones.
El medio ambiente es el conjunto de factores abiticos
(suelo, agua, aire, luz, temperatura) y factores biticos (seres
vivos) que influyen en la vida de los seres vivos. Para una
hormiga, su medio ambiente son los factores abiticos del lugar
ambientales.
contaminacin,
la
Los
ms
deforestacin,
importantes
la
son:
la
desertizacin,
el
debidas
accidentes
de
petroleros
por
los
7.2.B.
est
aumentando
la
cantidad
de
gases
la
temperatura
del
planeta.
El
extincin
de
muchas
especies.
Adems,
est
enfermedades
(cncer
de
piel,
etc.).
Los
son
unos
gases
llamados
CFCs
7.3.
Educacin ambiental:
conocimientos,
en
beneficio
del
establecimiento
de
la
Fundamentos ecolgicos
Concienciacin conceptual
Capacidad de accin
Crear conciencia
Formar, informar y transmitir conocimiento
Desarrollar destrezas y aptitudes
Promover valores
Habilitar en la solucin de problemas
Definir criterios y normas de actuacin
Orientar los procesos de toma de decisiones
7.3.A.
Programa Greenpeace.
estrategia mundial.
de
la
educacin
ambiental,
tendramos
que
As
mismo
de
una
posicin
re-
tomando
en
cuenta
las
interdependencias
entre
las
8. PLAN DE ACCIONES
8.1.
a) Se
presentar
la
comisin
organizadora
ante
las
8.2.
Durante el Concurso:
8.3.
que
sern
evaluados
por
elegir
otro
cinco
jurado