INTRODUCCIN

EN ESTA UNIDAD VEREMOS TODO LO RELACIONADO A LOS NUMEROS

REALES, EMPEZANDO POR LA RECTA NUMERICA EN LA QUE SE INDICA LA
UBICACION DE LOS NUMEROS REALES, ASI MISMO SUS DISTINTAS
PROPIEDADES, TAMBIEN VEREMOS INTERVALOS Y SU REPRESENTACION
MEDIANTE DESIGUALDADES Y LA MANERA DE RESOLVER CADA UNA DE
ELLAS Y LA UNIDAD FINALIZA CON EL VALOR ABSOLUTO DE UN NUMERO Y
CON LAS ECUACIONES DE DESIGUALDADES QUE LA INCLUYAN.

1.1 LA RECTA NUMRICA

Los nmeros reales son todos aquellos nmeros enteros, que van desde el infinito
hasta el menos infinito separados por el cero, denominado origen.
1.2 NMEROS REALES
Los nmeros reales se dividen en racionales e irracionales y forman un conjunto
ordenado. Ambos tienen subdivisiones.
* Los nmeros naturales surgen por la necesidad de contar N= 1, 2, 3
En esta entran lo que son los nmeros primos que solo es divisible por si mismo y
por la unidad.
Ejemplo 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 ..., son nmeros primos.
* Los enteros surgen por la necesidad de restar
Z= -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,
La suma de dos nmeros enteros se define como:
El entero positivo a-b, si a > b,
0, si a=b
el entero negativo -(b-a) si a < b
La suma de dos enteros negativos se define como (-a)+(-b)=-(a+b)
* Nmeros racionales surgen por la necesidad de dividir y tambin se les conoce
como quebrados o fraccionarios.
Q= , 3/8, 15/16, 355645/346677899etc.
En Q se pueden resolver todas las ecuaciones lineales, es decir, aqullas de la
forma ax+b=0, con a y b racionales.
* Los Nmeros irracionales no pueden ser expresados como cociente de dos
nmeros enteros. Eje:
0.1234567891011121314151617181920...
Esta representacin no es exacta ni periodica
Otros ejemplos claros son: , , ,etc
1.3 Propiedades de los nmeros reales:
* Propiedad conmutativa, suma y resta.
a+b=b+a
El
orden al sumar o multiplicar reales no afecta el resultado.
Eje: 2 + 8 = 8 + 2 5(-3)= -3(5)
* Propiedad asociativa, suma y multiplicacin.
a + (b + c) = (a + b) + c a (bc) = (ab) c
Puedes hacer diferentes asociaciones al sumar o multiplicar reales y no afecta el
resultado.

Eje: 7 + (6 + 1) = (7 + 6) + 1 -2(4 x 7) = (-2 x 4)7

* Propiedad de identidad, suma y multiplicasion.
a+0=aax1=a
Todo real sumado a 0 se queda igual; el 0 es la identidad aditiva. Todo real
multiplicado por 1 se queda igual; el 1 es la identidad multiplicativa.
Eje: -11 + 0 = -11 17 x 1 = 17
* Propiedad inversa:
a + (-a) = 0 (a) 1/a = 1
La suma de opuestos es cero. El producto del reciproco es 1.
Eje: 15 + (-15) = 0 (4)=1
* Propiedad distributiva, suma respecto a multiplicacin. a (b + c) = ab + ac
El factor se distribuye a cada sumando.
Eje: 2(x + 8) = 2(x) + 2(8)
* Propiedades de las desigualdades:
* Propiedad reflexiva: establece que toda cantidad o expresin es igual a si misma.
Eje: 2a = 2a , 7 + 8 = 7+ 8, x = x
* Propiedad simtrica : consiste en poder cambiar el orden de los miembros sin
que la igualdad
se altere.
Eje: si 39 + 11 = 50, entonces 50 = 39 + 11
Si a b = c, entonces c = a b
Si x = y, entonces y = x
* Propiedad transitiva: dice que si 2 igualdades tienen un miembro en comn los
otros 2 miembros tambin son iguales.
Eje: si 4 + 6 = 10 y 5 + 5 = 10, entonces 4 + 6=5+5.
1.3.1 TRICOTOMA
Dice que si dos nmeros reales a y b, uno de los dos debe ser verdad.
a < b, a=b, a > b
Una relacin trictoma no es simtrica, ni reflexivo, sino transitiva.
Es una propiedad de algunos conjuntos ordenados por lo cual todos sus
elementos son comparables entre si. En X se cumple la ley de tricotoma si para
cada par de elementos X,Y se tiene una de las sig. Relaciones:
X < Y, X > Y, X = Y.
1.3.3 DENSIDAD
Entre dos nmeros cualquiera existe cantidad infinita de nmeros.
Eje: Tenemos el 0 y 2 entre ellos est el 1
Y en 0 y 0.5 existen: 0.25, 0.125, 0.0625, etc
1.3.4 AXIOMA DEL SUPREMO

Sea S un conjunto no vacio de nmeros reales, entonces si existiera una b tal

que ,xS, entonces decimos que S esta acotado superiormente que b es una
cota superior que S.
Si b es una cota superior y pertenece al conjunto, diremos que b es el supremo
del conjunto y viceversa.
1.4 INTERVALOS Y SU
REPRESENTACIN MEDIANTE DESIGUALDADES.
Conjunto de nmeros reales entre dos reales dados.
1- Intervalos abierto (a, b)
2- Intervalo cerrado [a, b]
3- Intervalo semi abierto [a, b), (a, b]
Eje: X>6 (6, +)
X<4, y X>4 (-, 4)U(4, +)
2<X7 (2, 7]
1.5 RESOLUCIN DE DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO CON UNA
INCGNITA Y DE DESIGUALDADES CUADRTICAS CON UNA INCGNITA.
* Inecuaciones de primer grado con una incgnita.
Consiste en buscar el valor de las incgnitas para que la desigualdad sea correcta.
* Soluciones de la inecuacin:
Son las que corresponden a las siguientes formas bsicas. Eje:
aX + b < 0
aX + b > 0
aX + b 0
aX + b 0
* Se presenta la ecuacin a fin Y= aX + b y se observa donde aX + b tiene el signo
que se pide en cada caso.
Eje: X 3 > 2, se le suma 3 a ambos lados y resulta:
X3+3>2+3
X > 5 X=6
6-3 > 2
3>2
1.6 VALOR ABSOLUTO Y SUS PROPIEDADES
El valor absoluto de un numero, es su valor numrico sin tener en cuenta su signo
ya sea positivo o negativo.
Eje: |3| y |-3| es = 3
* Propiedades: los nmeros opuestos tienen igual valor absoluto.
|a| =|-a|= a |X|0 |XY|= |X| |Y|
|5|= |-5|=5 |X|= 0

* El valor absoluto de una suma es menor o igual que la suma de los valores
absolutos de los sumadores.
|a + b| |a| + |b|
|5 + (-2)| |5| + |-2|
|3| |5| + |2|
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* El valor absoluto del producto de los valores absolutos de los factores.
|ab|= |a|, |b|
|5(-2)| = |5|, |-2|
|-10| = |5|, |-2|
10= 10
DESIGUALDADES CON VALOR ABSOLUTO
CASO | MODO | SOLUCION |
1 | |a| < b | -b < a < b |
2 | |a| b | -b a b |
3 | |a| > b | a < -b U a > b |
4 | |a| b | a -b U a b |
1.7 Resolucin de desigualdades que incluyan valor absoluto.
* Caso 1
|3X -2| < 5
-5 < 3X -2 < 5
-5 +2 < 3X -2 +2 < 5 +2
-3 < 3X < 7
-3/3 < 3X/3 < 7/3
-1 < X < 7/3
* Caso 2
4 -|1 X| 1 | 1-X -3 |
-1 |1 X| 3 | -X -3 -1 |
4 >|1-X| 3 | -X -4 |
|1-X| 3 | X 4 |
1-X 3-1 | |
-X 2 | |
X2||

CONCLUSIN
EN ESTA UNIDAD PUDIMOS APRENDER QUE CADA NUMERO PERTENECE A
UN SUB GRUPO DE NUMEROS Y EXISTEN DIFERENTES CLASIFICASIONES
PARA LOS NUMEROS, TAMBIEN QUE CADA GRUPO DE NUMEROS TIENE
UNA PROPIEDAD DISTINTA QUE LO CLASIFICA, AHORA YA PODEMOS
RESOLVER INECUACIONES SIN NINGUN PROBLEMA, TAMBIEN EN CLASE
PUDIMOS RESOLVER VARIOS EJEMPLOS DE DISTINTAS MANERAS
SIEMPRE LLEGANDO AL MISMO RESULTADO, EN SI TENEMOS CLARO LO
QUE ES LA BASE DEL CALCULO DIFERENCIAL PARA PODER APLICARLO EN
PROBLEMAS MAS AVANZADOS.