EXPERIMENTOS VERDADEROS.

Los experimentos verdaderos son aquellos que renen los dos requisitos
para lograr el control y la validez interna:
1) grupos de comparacin y
2) equivalencia de los grupos. Los diseos autnticamente experimentales
pueden abarcar una o ms variables independientes y una o ms
dependientes.
1. DISEO CON POSTPRUEBA NICAMENTE Y GRUPO DE CONTROL.
Este diseo incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el
otro no. Es decir, la manipulacin, de la variable independiente alcanza slo
dos niveles: presencia y ausencia.
Wiersma (1986) comenta que de preferencia la post-prueba debe ser
administrada inmediatamente despus que concluya el experimento, en
especial si la variable dependiente tiende a cambiar con el paso del tiempo.
La post-prueba se aplica simultneamente a ambos grupos.
La prueba estadstica que suele utilizarse en este diseo para comparar a
los grupos es la prueba t para grupos correlacionados, al nivel de
medicin por intervalos.
El diseo con post-prueba nicamente y grupo de control puede extenderse
para incluir ms de dos grupos. En este caso, se usan dos o ms
tratamientos experimentales, adems del grupo de control.
En el diseo con post-prueba nicamente y grupo de control, as como en su
s posibles variaciones y extensiones, se logra controlar todas las fuentes de
invalidacin interna.
En resumen lo que influya en un grupo tambin influir de manera
equivalente en los dems. Este razonamiento se aplica a todos los diseos
experimentales verdaderos.
2. DISEO CON PREPRUEBA-POSTPRUEBA Y GRUPO DE CONTROL.
Este diseo incorpora la administracin de pre-pruebas a los grupos que
componen el experimento.
El diseo controla todas las fuentes de invalidacin interna por las mismas
razones que se argumentaron en el diseo anterior.
En algunos casos, para no repetir exactamente la misma prueba, se pueden
desarrollar dos pruebas que no sean las mismas pero que s
sean
equivalentes.
3. DISEO DE CUATRO GRUPOS DE SOLOMON

R.L Solomon (1949) describi un diseo que era la mezcla de los dos
anteriores. La suma de estos dos diseos origina cuatro grupos: dos
experimentales y dos de control. Los primeros reciben el mismo tratamiento
experimental y los segundos no reciben tratamiento. Solo a uno de los
grupos experimentales y a uno de los grupos de control, se les administra la
pre-prueba, a los cuatro grupos se les aplica la pos prueba, los sujetos son
asignados aleatoriamente.
El diseo original incluye slo cuatro grupos y un tratamiento experimental,
la ventaja de este diseo es que el experimentador puede verificar los
posibles efectos de la pre-prueba sobre la pos prueba.
El diseo de Solomon controla todas las fuentes de invalidacin interna.
4. DISEOS EXPERIMENTALES DE SERIES CRONOLGICAS MLTIPLES
Los tres diseos experimentales que se han comentado sirven ms bien
para analizar efectos inmediatos o acorto plazo.
El trmino serie cronolgica, se aplica a cualquier diseo que efecte a
travs del tiempo varias observaciones o mediciones sobre una variable,
sea o no experimental, solo que en este caso se le llama experimentales
porque renen los requisitos para serlo.
Tambin en este diseo se tienen dos o ms grupos y los sujetos son
asignados al azar a dichos grupos.
El investigador debe tener cuidado de que no ocurra algo que afecte de
manera distinta a los grupos.
En estos diseos de series cronolgicas se controlan todas las fuentes de
invalidacin interna, siempre y cuando se lleve a cabo un seguimiento
minucioso de los grupos, para asegurarse de que la nica diferencia entre
ellos sea la manipulacin de la variable independiente.
Para estos diseos se suelen utilizar diversas tcnicas de estadsticas
complejas, dependiendo del nivel de medicin de las variables y el tipo de
anlisis e interpretacin que se desee realizar como anlisis de regresin
mltiple, anlisis de cambio.
5. DISEOS DE SERIES CRONOLGICAS CON REPETICIN DEL
ESTMULO.
En ocasiones, el investigador anticipa que tratamiento o estmulo
experimental no tiene efecto o es mnimo se aplica una sola vez, tal como
sera hacer ejercicio fsico un solo da, no se puede esperar un cambio en la
musculatura; o como sera consumir vitaminas por una nica vez. Tambin a
veces el investigador quiere conocer el efecto sobre las variables
dependientes, cada vez que se aplica el estmulo experimental.
6. DISEOS CON TRATAMIENTOS MLTIPLES.

A veces, el investigador desea analizar el efecto de aplicar los diversos

tratamientos experimentales a todos los sujetos. En estos casos se pueden
utilizar los diseos con tratamientos mltiples. La aplicacin de tratamientos
pueden ser individual o en grupo y hay varias variaciones.
7. DISEOS FACTORIALES.
Los diseos factoriales manipulan dos o ms variables independientes e
incluyen dos o ms niveles de presencia en cada una de las variables
independientes. La construccin bsica de un diseo factorial consiste en
que todos los niveles de cada variable independiente son tomados en
combinacin con todos los niveles de las otras variables independientes.
Utilidad de los diseos factoriales.
Son sumamente tiles porque permiten al investigador evaluar los efectos
de cada variable independiente sobre la dependiente por separado y los
efectos de las variables independientes conjuntamente.
Hay dos tipos de efectos que se pueden evaluar en los diseos factoriales:
los efectos de cada variable independiente y los efectos de interaccin entre
dos o ms variables independientes., pueden.
Mtodos estadsticos de los diseos factoriales.
Los mtodos ms usuales son: el anlisis de varianza factorial y el anlisis
de covarianza, con la variable dependiente medida en intervalos, y la jicuadrada para mltiples grupos, con esa variable medida nominalmente.
6.1.3 QU ES LA VALIDEZ EXTERNA?
Se refiere a qu tan generalizables son los resultados de un experimento a
situaciones no experimentales y a otros sujetos o poblacionales.
Fuentes de invalidacin externa.
1) Efecto reactivo o de interaccin de las pruebas.
Se presenta cuando la prueba aumenta o disminuye la sensibilidad o la
calidad de la reaccin de los sujetos a la variable experimental, haciendo
que los resultados obtenidos para una poblacin con prueba no pueda
generalizarse a quienes forma parte de esa poblacin pero sin prueba.
2) Efecto de interaccin entre los errores de seleccin y el
tratamiento experimental.
Se refiere a que se elijan personas con una o varias caractersticas que
hagan que el tratamiento experimental produzca un efecto, que no se dara
di las personas no tuvieran esas caractersticas.
3) Efectos reactivos de los tratamientos experimentales.

La artificialidad de las condiciones puede hacer que el contexto

experimental resulte atpico respecto a la manera en que se aplica
regularmente el tratamiento.
4) Interferencia de tratamientos mltiples.
Si los tratamientos no son de efecto reversible, las conclusiones solamente
podrn hacerse extensivas a las personas que experimentaron la misma
secuencia de tratamientos, sean mltiples o repeticin del mismo.
5) Imposibilidad de replicar los tratamientos.
Cuando los tratamientos son tan complejos que no pueden replicarse en
situaciones no experimentales, es difcil generalizar a stas.
6.14 CULES PUEDEN SER LOS CONTEXTOS DE EXPERIMENTOS?
En la literatura sobre la investigacin del comportamiento se ha distinguido
entre dos contextos en donde puede tomar lugar un diseo experimental:
Experimento de laboratorio.- se define como un estudio de investigacin en
el que la variancia de todas o casi todas las variables independientes
influyentes posibles no pertinentes al problema inmediato de la
investigacin se mantiene reducida en un mnimo
Experimento de campo.- se define como un estudio de investigacin en una
situacin realista en la que una o ms variables independientes son
manipuladas por el experimentador en condiciones tan cuidadosamente
controladas como lo permite la situacin.
6.15 QU TIPO DE ESTUDIO SON LOS EXPERIMENTOS?
Debido a que analizan las relaciones entre una o varias variables
independientes y una o varias dependientes y los efectos causales de las
primeras sobre las segundas, son estudios explicativos.
6.16 EMPAREJAMIENTO EN LUGAR DE ASIGNACIN AL AZAR.
Otra tcnica para hacer inicialmente a los grupos es el emparejamiento.
Este mtodo es menos preciso que la asignacin al azar.
6.17 QU OTROS EXPERIMENTOS EXISTEN?: CUASIEXPERIMENTOS.
Tambin manipulan deliberadamente al menos una variable independiente
para ver su efecto y relacin con una o ms variables dependientes,
solamente que difieren de los experimentos verdaderos en el grado de
seguridad o confiabilidad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de
los grupos.
Problemas de los diseos cuasiexperimentales.

Estos diseos deben luchar con la seleccin como fuente posible de

interpretacin equivocada, lo mismo que con la interaccin de la seleccin y
otros factores, as como, posiblemente, con los efectos de la investigacin
Tipos de diseos cuasiexperimentales
Hay
casi tantos diseos cuasiexperimentales como experimentales
verdaderos. Slo que no hay asignacin al azar o emparejamiento.
1.- Diseo con post-prueba nicamente y grupos intactos.
2.-Diseo con pre-prueba-post-prueba y grupos intactos.
3.- Diseos cuasiexperimentales de series cronolgicas.
3.1 Series cronolgicas de un solo grupo.
3.2 Series cronolgicas cuasiexperimentales con mltiples grupos.
3.3 Series cronolgicas cuasiexperimentales con repeticin de
estmulo.
6.18 PASOS DE UN EXPERIMENTO O CUASIEXPERIMENTO.
Paso 1. Decidir cuntas variables independientes y dependientes
debern ser incluidas en el experimento o cuasiexperimento.
Paso 2. Elegir los niveles de manipulacin de las variables
independientes y traducirlos en tratamientos de manipulacin
experimentales.
Paso 3. Desarrollar el instrumento o instrumentos para medir la(s)
variables dependiente(s).
Paso 4. Desarrollar una muestra de personas para el experimento.
Paso 5 Reclutar a los sujetos del experimento o cuasiexperimento.
Paso 6. Seleccionar el diseo experimental o cuasiexperimental
apropiado para muestras, hiptesis, objetivos y preguntas de
investigacin.
Paso 7. Planear cmo vamos a manejar a los sujetos que participen
en el experimento.
Paso 8. En el caso de experimentos verdaderos, dividirlos al azar o
emparejarlos; y en el caso de cuasiexperimentos analizar
cuidadosamente las propiedades de los grupos intactos.
Paso 9. Aplicar las pruebas, los tratamientos respectivos y las postpruebas.