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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Ciencias de la Computación y Electrónica
Sección Inteligencia Artificial

Matemáticas Discretas
Evaluación a distancia
4 Créditos

Titulación
ŸŸ Informática

Ciclo

II

Profesora principal:

Ruth María Reátegui Rojas
Celia Paola Sarango Lapo
TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría, para
contactarlo utilice la opción “Contactar al profesor”
Más información puede obtener llamando al Call Center 073701444, línea gratuita
1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec

Octubre 2015- Febrero 2016

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec

Físico Matemáticas -. discusión sobre procedimientos). El tutor o tutora podrá plantearle varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto).edu. Es un actividad opcional. especialmente de tipo colaborativo. Al igual que la Evaluación a Distancia es una estrategia de aprendizaje. acreditadas con 3 puntos. con imagen y audio. Chat académico a través del EVA Videocolaboración a través del EVA Es un diálogo escrito síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver casos o problemas. Es un actividad opcional.Educación Básica -. además de para consultas al profesor. Mención: Ciencias Humanas y Religiosas • Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras 1 al 11 de noviembre de 2015 14 y 15 de noviembre/2015 Todos los ciclos • • • • • 1 al 12 de noviembre de 2015 16 y 17 de noviembre/2015 Todos los ciclos Administración en Banca y Finanzas Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Ingeniero en Informática Administración de Empresas Licenciado en Comunicación Social Para el envío de las evaluaciones acceda a: www. La Universidad Católica de Loja 3 . Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Es una videoconferencia. que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asíncrono (foro) o síncrono (chat y videocolaboración) como veremos en sus definiciones: Foro académico a través el EVA En el que se realizan debates o análisis de temas.ec ACTIVIDADES EN LÍNEA Actividades en Línea. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas PERIODO: OCTUBRE 2015 .Lengua y Literatura • Contabilidad y Auditoría 1 al 10 de noviembre de 2015 12 y 13 de noviembre/2015 Todos los ciclos • • • • • Gestión Ambiental Economista Licenciado en Psicología Licenciado en Ciencias de la Educación. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros).FEBRERO 2016 Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su evaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en las fechas definidas. El tutor o tutora podrá convocar varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto). Mención: -.Químico Biológicas -. para debatir aspectos específicos y realizar estudio de casos. pero solo uno será calificado (un punto). Es un actividad opcional.utpl. PRIMER PARCIAL 1 de noviembre al 17 de noviembre /2015 CICLOS TITULACIONES FECHAS DE ENVÍO GENERAL ENVÍO POR TITULACIÓN • Licenciado en Ciencias de la Educación. se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo en grupo (lluvia de ideas. El tutor o tutora podrá convocar varios por bimestre. Mención: Inglés Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: Educación Infantil 1 al 10 de noviembre de 2015 13 y 14 de noviembre/2015 Todos los ciclos • Derecho • Administración en Gestión Pública • Licenciado en Ciencias de la Educación. Su uso es.

c. 3. b. Complemento b. La equivalencia ¬ (A v B) ≡ (¬ A Λ¬ B) es llamada: a. 2. 7. p es falta. a. Ocho es un número par. Ocho se divide exactamente para 2 y para 4. c. a. Contraposición ¿Cuál de las siguientes proposiciones es el equivalente a (¬p v q). c. Juan León Mera es un escritor ecuatoriano. p o q o ambos tengan el valor de verdad 1.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas PRUEBA OBJETIVA (2 puntos) Seleccione la alternativa correcta 1. p→q c. b. Identifique cuál de las siguientes oraciones es una proposición atómica. a. Una condición necesaria para que “p V q“ sea verdadera es que: a. 4 Identifique cuál de las siguientes oraciones es una proposición. p y q tengan el valor de 0. ¬ (p Λ q) b. p o q tengan el valor de verdad 1. Ley de Morgan c. b. p es verdadera y q es falsa. 4. Ocho no es un número primo. Una condición necesaria para que “p Λ q“ sea verdadera es que: a. 5. b. Los poetas de América del sur. Me gusta la poesía ecuatoriana. c. b. c. La condicional “p entonces q” es falsa cuando: a. 6. p y q tengan el mismo valor de verdad. p y q tengan el valor de 1. p y q tengan el mismo valor de verdad. p y q son falsas. pΛq MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA .

c. b. ∀x (H(x) → ¬M(x)) c. Indique la regla de inferencia que representa el siguiente argumento: -- 1. 10. 13. 12. No se da que algunos no bailan. ∃x (H(x) Λ M(x)) b. q a. Todos no bailan. ∃x(H(x) Λ M(x)) b. La oración “Algunos hombres son mortales” se simboliza: a. ∃x (H(x) Λ ¬M(x)) Encuentre la segunda premisa de acuerdo a la primera premisa y la conclusión que se presenta: a. b. ∀x (H(x) → ¬M(x)) c. Modus Tollens b. No se da que todos no bailan. 11. Silogismo Disyuntivo La Universidad Católica de Loja 5 . c. pvq -- 2. Silogismo Hipotético c. ¬p__ -- 3. ∀x (H(x) Λ M(x)) b. 9. ∃x (H(x) Λ ¬M(x)) La oración “Ningún hombre es mortal” se simboliza: a. ∀x (H(x) → ¬M(x)) c.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 8. ∃x (H(x) Λ ¬M(x)) El equivalente a “Algunos bailan” es: a. La oración “Algunos hombres no son matemáticos” se simboliza: a.

y a la operación unión de conjuntos. 16. Si estudio matemáticas entonces apruebo. (p → (q Λ r)) c. Tres compuertas AND. La disyunción de proposiciones. 18. Si a < b entonces a = 3. Silogismo Disyuntivo Indique cuál de las siguientes simbolizaciones representa a “Si los hombres son mortales entonces mueren y sienten dolor”. b. La disyunción de proposiciones. Si a = 3 entonces a < c. La conjunción de proposiciones. Silogismo Disyuntivo ¿Cuál es la regla de inferencia que se podría aplicar a las siguientes premisas: -- 1. Silogismo Hipotético c. b. 17. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . b. Modus Tollens b. x1 y x2 tengan el valor de 1. tendrá valor de 1 cuando: a. a. -- 2. Modus Tollens b. cualquier x1 o x2 tengan valor 1. a. y a la operación unión de conjuntos. Tres compuertas OR c. x1 y x2 tengan ambos el valor de 0. La compuerta OR es equivalente a: a. (p → (q v r)) La tabla de verdad para la compuerta AND con dos entradas x1 y x2. c. -- 2. 15. y a la operación intersección de conjuntos.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 14. (p → ¬ q) b. Silogismo Hipotético c. Dos compuertas OR. c. 6 ¿Cuál es la regla de inferencia que se podría aplicar a las siguientes premisas: -- 1. Si apruebo entonces estudio en la UTPL a. Para la expresión booleana x1 v (x2 v x3) se necesitarán: a. 19.

La expresión booleana (a v b)’ es equivalente a: a. a. (x1 v x2) Λ x3 b. x1 ∧ x 2 c. el equivalente es: a. 26. (x2 v x3) Dada la expresión (a v 0). 24. 0. Dos circuitos combinatorios son equivalentes si: a. 21.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 20. 1. sus expresiones boolenas tienen el mismo número de entradas. x1 ∧ x 2 b. Dos compuertas AND y una NOT. c. c. Dada la expresión x1 v ( x2 v x3). Dos compuertas AND y una OR. c. (x1 v x2) v x3 a. Cualquiera de los anteriores. el equivalente es: a. 1. Dos compuertas OR y una AND. tienen el mismo número de compuertas. 0. b. 25. c. Para la expresión booleana (x1 Λ x2) V (x3 Λ x1) se necesitarán: a. (a Λ b)´ Si x1 = 1 y x2 = x3= 0 la salida de la expresión booleana (x1 v x2) Λ (x3 v x1) es: a. b. b. La salida de la compuerta NOT se define por la expresión boolena: a. 22. sus tablas de verdad son equivalentes. x1 ∧ x 2 La Universidad Católica de Loja 7 . 23. a´ V b´ b. a´ Λ b´ c. b.

b.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 27. 29. b Λ (a v c) Dada la expresión a Λ a’ el equivalente es: a. el equivalente es: a.1 1. 30. 28.2 Elija V o F según corresponda Elija V o F según corresponda 1. c. a La forma normal disyuntiva es: a. (b Λ c) v (a v b) b. PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos) 1. Un producto de sumas. b. determine si son correctas las siguientes equivalencias. 1. Una suma de productos. c. 1 c.3 1. b v (a Λ c) c. Una suma de productos. Utilizando tablas de verdad.11 indicado en el libro base.2. Una suma de sumas. Dada la expresión (a v b) v (b Λ c). 8 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . En el EVA ubique si es V o F según lo indica aquí. 0 b. Una suma de sumas.4 Elija V o F según corresponda Elija V o F según corresponda Asesoría: Revisar el ejemplo 1. La forma normal conjuntiva es: a. para elaborar las tablas puede revisar la guía didáctica. Un producto de sumas.

3. 4 Asesoría: Revisar el ejercicio 11. c.1.8 del texto base. La Universidad Católica de Loja 9 . b. OR b.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 2.2 La compuerta que representa la salida de todo el circuito combinatorio debe ser: a.1 2. NOT c. 2 b. 3 c. (1p) 2. Dada la siguiente tabla: x1 x2 x3 F(x1 . Dibuje el circuito combinatorio que corresponde a la siguiente expresión booleana y luego conteste a las preguntas planteadas. x2 .1 La función booleana expresada en forma disyuntiva normal. seleccione la alternativa correcta: a. x3) 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 Determine: 3. AND ¿Cuantas compuertas OR necesita para construirlo? a.

etc. Estimado(a) estudiante. Biblia. diccionario.utpl. Asesoría: Puede revisar el ejemplo 11.edu. c.4 del texto base o el ejercicio indicado en la guía didáctica.4. b. b. seleccione la alternativa correcta: a. una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador).ec e ingrese las respuestas respectivas. 4. 10 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA .Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 3. c.) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.2 La función booleana expresada en forma conjuntiva normal. acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www. SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora. códigos. leyes. libros. Obtenga la salida del siguiente circuito: a. formularios.

Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asíncrono (foro) o síncrono (chat y videocolaboración) como veremos en sus definiciones: Foro académico a través el EVA En el que se realizan debates o análisis de temas.Lengua y Literatura • Contabilidad y Auditoría 2 al 13 de enero /2016 17 y 18 de enero/2016 Todos los ciclos • • • • • Gestión Ambiental Economista Licenciado en Psicología Licenciado en Ciencias de la Educación. especialmente de tipo colaborativo. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). acreditadas con 3 puntos. La Universidad Católica de Loja 11 . El tutor o tutora podrá convocar varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto). con imagen y audio. discusión sobre procedimientos). Mención: Inglés Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: -. Es un actividad opcional. Mención: Ciencias Humanas y Religiosas • Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras 2 al 11 de enero /2016 15 y 16 de enero/2016 Todos los ciclos • • • • • 2 al 11 de enero /2016 13 y 14 de enero/2016 Todos los ciclos Administración en Banca y Finanzas Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Ingeniero en Informática Administración de Empresas Licenciado en Comunicación Social Para el envío de las evaluaciones acceda a: www.FEBRERO 2016 Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su evaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en las fechas definidas.edu. además de para consultas al profesor. Mención: Educación Infantil 2 al 12 de enero /2016 16 y 17 de enero/2016 Todos los ciclos • Derecho • Administración en Gestión Pública • Licenciado en Ciencias de la Educación. Al igual que la Evaluación a Distancia es una estrategia de aprendizaje.ec ACTIVIDADES EN LÍNEA Actividades en Línea. Es un actividad opcional.utpl. SEGUNDO PARCIAL 2 de enero al 18 de enero /2016 CICLOS TITULACIONES FECHAS DE ENVÍO GENERAL ENVÍO POR TITULACIÓN • Licenciado en Ciencias de la Educación. se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo en grupo (lluvia de ideas. Está planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES. síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas PERIODO: OCTUBRE 2015 . para debatir aspectos específicos y realizar estudio de casos.Educación Básica -. Su uso es.Químico Biológicas -. Es un actividad opcional. El tutor o tutora podrá plantearle varios por bimestre pero solo uno será calificado (un punto). El tutor o tutora podrá convocar varios por bimestre.Físico Matemáticas -. Chat académico a través del EVA Videocolaboración a través del EVA Es un diálogo escrito síncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver casos o problemas. Es una videoconferencia. pero solo uno será calificado (un punto).

Sus matrices de incidencia son iguales c. Vértices que presentan como arista a un lazo c. Vértices unidos por arista(s) b. El número vértices incidentes en él. En sus aristas b. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . Un conjunto de vértices Existe isomorfismo de gráficas cuando: a. 4. b. En sus vértices c. Un conjunto de vértices (nodos) y aristas b. Un conjunto de aristas c. En sus vértices y aristas Se denomina vértices adyacentes a aquellos: a. Un conjunto de vértices (nodos) y aristas b. 12 Un grafo esta conectado por: a. Vértices que no comprenden ninguna arista en común El grado de un vértice está determinado por: a. Un conjunto de vértices Un grafo esta compuesto por: a. El número de aristas incidentes en él.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas PRUEBA OBJETIVA (2 puntos) Seleccione la alternativa correcta 1. 5. 3. Sus matrices de adyacencia son iguales. 2. Un conjunto de aristas c. 6. b. El número de aristas y de vértices incidentes en el. c. Sus matrices de adyacencia no son iguales. Una gráfica ponderada es aquella que contiene pesos (valores): a.

Aquellas que conectan vértices diferentes c. c. Una gráfica dirigida consiste en un conjunto de vértices y en un conjunto de aristas. b.3 de la página 319 del libro.1. c. Aquellas que comparten un mismo par de vértices b. 3 Determine cuál de los siguientes grafos corresponde a un grafo dirigido: a. 11. 9. 8.3 de la página 319 del libro.1. Figura 8. Literales a y b Determine cuál de los siguientes grafos corresponde a grafo no simple: a. Se denomina aristas paralelas a: a.1.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 7. La arista “e” se asocia con el par ordenado de vértices (v. tal que: a. 2 c. Convergen en un mismo vértice b. b. c. Cada arista se asocia con un vértice aislado La Universidad Católica de Loja 13 . 13.1. ello denota a una arista “e” que va en dirección de los: a. Figura 8. Vértices de v a w c.1. Cada arista se asocia con un par ordenado de vértices.1. b. Vértices de w a v b. 12. Figura 8. 10.w).7 de la página 321 del libro. Figura 8.4 de la página 320 del libro.4 de la página 320 del libro. No importa la dirección de los vértices Se denomina aristas adyacentes a aquellas que: a. Convergen en vértices diferentes c. Figura 8. 4 b. Figura 8.7 de la página 321 del libro. Cada arista se asocia con un par no ordenado de vértices. Que inciden en un mismo vértice Determine si el grado del vértice h del ejercicio 32 de la página 337 del texto base es de: a.

siendo el vértice inicial y final diferentes. están en el nivel: a. Todos los vértices una sola vez. saliendo y llegando al mismo vértice. Todas las aristas y vértices una sola vez. cuyo resultado sea menor. Los árboles que no tienen definido ningún vértice como raíz se denominan. a. excepto el inicial y final que es el mismo. cuyo resultado sea menor. Todos los vértices de un grafo exactamente una vez b. y no forme un ciclo. Todas las aristas una sola vez. Un ciclo de Euler se determina al recorrer: a. Un ciclo de Hamilton comprende: a. y forme un ciclo. Árboles Libres b. Ninguno de los anteriores El recorrido entreorden de un árbol toma el siguiente orden: a. saliendo y llegando al mismo vértice b. 1 c. 18. b. La suma de los pesos de sus aristas. 0 Un árbol de expansión mínimo esta determinado por: a. La suma de los pesos de sus aristas. c.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 14. 15. Raíz–izquierda – derecha c. c. y no forme un ciclo. 17. saliendo y llegando al mismo vértice. Izquierda – raíz–Derecha MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . Derecha – izquierda – raíz b. Árboles con raíz c. 14 Los vértices que se encuentran debajo de la raíz de un árbol. Todas las aristas una sola vez. 2 b. cuyo resultado sea mayor. c. Todos los vértices del grafo exactamente una vez. La suma de los pesos de sus aristas. 16. 19.

árboles libre c. Los operadores b. e1 c. 5 c.9 de la página 383 del texto base los vértices terminales son: a. 6 En el árbol de la figura 9. Izquierda – derecha – raiz Determine si el árbol de la figura 9. 22.D El recorrido preorden de un árbol toma el siguiente orden: a. 24. 21.5 de la página 381 del texto base es: a. Editorial c.1. Raíz–izquierda – derecha c.8 de la página 382 del texto base es de: a. 4 b. Los árboles representan las expresiones aritméticas utilizando en los nodos terminales: a.C.B. árboles con raíz El recorrido postorden de un árbol toma el siguiente orden: a. Autor. Derecha – izquierda – raíz b. Editorial Determine cuál es el lazo de la grafica 11 de la página 327 del libro base: a. 26.1.1. Raíz–izquierda – derecha c. Los resultados c. e6 b. Las variables de la expresión aritmética como A. Libro b.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 20. Localización. Disponibilidad. Libro. e3 La Universidad Católica de Loja 15 . 23. Autor. Derecha – izquierda – raíz b. 25. Izquierda – derecha – raíz La altura del árbol de la figura 9. árboles binarios b.

5 c. b. 6 b. Asesoría: Para el ejercicio de la pregunta 1 se recomienda revisar la explicación de la figura 8.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 27. c. Una gráfica dirigida simple con pesos que tiene las características de: un vértice designado fuente. Una gráfica dirigida no simple con pesos que tiene las características de: un vértice designado fuente. El flujo que pasa por la arista a-b del ejercicio 1 de la página 449 del texto base es de: a. otro designado destino y el flujo de las aristas llamado capacidad. otro designado destino y el peso de las aristas llamado capacidad.1. 4 b. Una gráfica dirigida simple con pesos que tiene las características de: un vértice designado fuente. 2 c. 30. una vez desarrollado los ejercicios de respuesta a las preguntas planteados en el EVA. otro designado destino y el peso de las aristas llamado capacidad. 29. Determine el nivel del vértice “j “del árbol del ejercicio 6 de la página 390 del texto base. 4 Una red de transporte es: a. 3 PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos) Estimado Estudiante. 28. 2 c. 3 El flujo que pasa por la arista a-b del ejercicio 1 de la página 449 del texto base es de: a.5 del texto base 16 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . 4 b. a.

Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 1. Determine si el grafo corresponde a un: a. Cuáles vértices son adyacentes con la arista 5. c. vértices. e3 y e10 b. a.2. b. lazos y aristas paralelas. Grafo simple porque comprende un conjunto de vértices y aristas y no comprende lazos y aristas paralelas. e3 y e5 c. Considere el grafo correspondiente y determine: 2. e10 y e6 Asesoría: Para el ejercicio de la pregunta 3 se recomienda revisar la explicación de la sección 9. 2.5 del texto base La Universidad Católica de Loja 17 .1 y 9. Grafo simple porque comprende un conjunto de aristas. vértices. v2 y v4 2. Cuáles aristas son adyacentes con el vértice 1 a. v4 y v5 c. v3 y v5 b. Grafo no simple porque comprende un conjunto de aristas. lazos y aristas paralelas.1.

4 c.9.2.4 b.6. árboles binarios completos Asesoría: Para los ejercicios de la pregunta 4 se recomienda revisar la explicación del ejemplo 9. Considere el siguiente árbol para dar respuesta a las preguntas que se encuentran a continuación: 4.7. Obtenga el recorrido preorden del árbol.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 3.6.5 4.5.11.6. 2. árboles con raíz c.2. 2.2.2. a.6.6.1.5.5.7. Obtenga el recorrido entreorden del árbol.9 c.2.11.9.2.6. 2.11.5.11.7.6.9.2.11.2 del texto base 4.7.5.5 b.5.5.4.7.5.9.7.11. Determine si el par de árboles que se presenta corresponde a: a.4.4. 18 a. 2. 5.9.5.4 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA .4. árboles binarios b. 2.

(a3.v4=3. Indique sobre qué vértice incide la arista a5 a.4. Determine el grado de cada vértice.5.5 b.11.5.9.2. v1=3. a.9.2.5 c. v1=3. 5.5 La Universidad Católica de Loja 19 .3.5 c.7. V1 b.2 b.v3=4. 5. Determine el recorrido postorden del árbol.3 del texto base 5. Determine las aristas paralelas de la gráfica a.4.v5=4 c.v4=2.v5=5 5.1. 2. (a5.5.v2=3.2. 3.11.a5) 5.6.v5=4 b.7.6. V5 5.a9) b.4. c.6. a. V4 c.a2) y (a4.v4=3. 2.v3=4.4.3. (a1.5.v2=3.a5) y (a5.11. v1=3.v3=4.a7) c. a.a5) y (a6.9.v2=3. b. Considere la siguiente gráfica para dar respuesta a las siguientes preguntas: 5. 1.7. Determine el vértice que comprende el lazo de la grafica a.1.2 Asesoría: Para los ejercicios de la pregunta 5 se recomienda revisar la explicación del ejemplo 8.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas 4.

acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www. una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador).edu. Biblia.) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales. 20 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora.ec e ingrese las respuestas respectivas. códigos. formularios.Evaluaciones a distancia: Matemáticas Discretas Estimado(a) estudiante. libros. diccionario.utpl. etc. leyes.