BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Nm. 270

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Sec. I. Pg. 116652

I. DISPOSICIONES GENERALES

MINISTERIO DE EDUCACIN
Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las
especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeen sus
funciones en las etapas de Educacin Infantil y de Educacin Primaria
reguladas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, establece en su artculo 92

que la atencin educativa directa al alumnado del primer ciclo de Educacin Infantil
correr a cargo de profesionales que posean el ttulo de Maestro con la especializacin
en Educacin Infantil o el ttulo de Grado equivalente y, en su caso, de otro personal con
la debida titulacin para la atencin a las nias y nios de esta edad, y que el segundo
ciclo de Educacin Infantil ser impartido por profesorado con el ttulo de Maestro y la
especialidad en Educacin Infantil o el ttulo de Grado equivalente y podrn ser apoyados,
en su labor docente, por maestras y maestros de otras especialidades cuando las
enseanzas impartidas lo requieran.
La Ley Orgnica 2/2006 en su artculo 93 indica que para impartir las enseanzas de
Educacin Primaria ser necesario tener el ttulo de Maestro de Educacin Primaria o el
ttulo de Grado equivalente, as mismo seala que la Educacin Primaria ser impartida
por maestras y maestros, que tendrn competencia en todas las reas de este nivel. La
enseanza de la msica, de la educacin fsica, de los idiomas extranjeros o de aquellas
otras enseanzas que determine el Gobierno, previa consulta a las Comunidades
Autnomas, sern impartidas por maestras y maestros con la especializacin o cualificacin
correspondiente.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de
ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que
se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen
transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada
ley, establece el procedimiento de ingreso y adquisicin de nuevas especialidades en el
Cuerpo de Maestros.
Y por ltimo la disposicin adicional sptima de la Ley Orgnica 2/2006, encomienda
al Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, la creacin o supresin de
las especialidades docentes, de los cuerpos a los que se refiere esta disposicin.
As pues, segn lo establecido en las normas anteriormente citadas y en virtud de la
competencia estatal reconocida por la Constitucin Espaola, para establecer las bases
del rgimen jurdico de las Administraciones pblicas y del rgimen estatutario del
funcionariado, para la regulacin de las condiciones de obtencin, expedicin y
homologacin de ttulos acadmicos y profesionales y para establecer normas bsicas
para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin, procede establecer las especialidades
docentes del Cuerpo de Maestros, determinar el procedimiento para adquirirlas y precisar
cuales son las reas que puede impartir.
Este Real Decreto establece las especialidades del Cuerpo de Maestros en trminos
similares a los recogidos, a los meros efectos de la participacin en los concursos de
traslados de mbito nacional, en el anexo III del Real Decreto 1364/2010, de 29 de
octubre, por el que se regula el concurso de traslados de mbito estatal entre personal
funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin y otros procedimientos de provisin de plazas a cubrir por los
mismos, si bien se introduce como novedad la creacin de la especialidad de Lengua
Extranjera, Alemn. Asimismo, se regula con carcter general la asignacin de materias
a cada especialidad y los diferentes procedimientos que permiten su adquisicin.

cve: BOE-A-2011-17630

17630

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Nm. 270

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Sec. I. Pg. 116653

Tambin resulta novedosa y merece destacarse la exigencia de nuevos requisitos a

los maestros de centros pblicos y privados cuyos proyectos educativos comporten un
rgimen de enseanza plurilinge, a quienes se les obliga a acreditar un nivel B2 del
Marco Comn Europeo de referencia para las lenguas.
En la elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Administraciones
educativas de las Comunidades Autnomas a travs de la Conferencia Sectorial de
Educacin y las organizaciones sindicales. Han emitido informe la Comisin Superior de
Personal, el Ministerio de Poltica Territorial y Administracin Pblica y el Consejo Escolar
del Estado.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, con la aprobacin previa del
Ministro de Poltica Territorial y Administracin Pblica, de acuerdo con el Consejo de
Estado y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 4 de
noviembre de 2011,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto.
Este real decreto tiene por objeto:
a) Establecer las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros establecido en la
disposicin adicional sptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
que desempear sus funciones en las etapas de Educacin Infantil y de Educacin
Primaria.
b) Asignar las reas que pueden impartir quienes posean cada especialidad.
c) Regular la forma de adquirir las diferentes especialidades.
Artculo 2. Especialidades docentes del Cuerpo de Maestros.
1. Las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempear sus
funciones en las etapas de Educacin Infantil y de Educacin Primaria son las siguientes:
Educacin Infantil.
Educacin Primaria.
Lengua extranjera: Ingls.
Lengua extranjera: Francs.
Lengua extranjera: Alemn.
Educacin Fsica.
Msica.
Pedagoga Teraputica.
Audicin y Lenguaje.
2. Las propias de la lengua cooficial en aquellas Comunidades Autnomas que as
lo tuvieran regulado.

1. El profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad de Educacin

Infantil impartir todas las reas del currculo de Educacin Infantil. En el segundo ciclo
de Educacin Infantil podr ser apoyados, en su labor docente, por maestras y maestros
de otras especialidades cuando las enseanzas impartidas lo requieran en las condiciones
que determinen las administraciones educativas.
2. El profesorado del Cuerpo de Maestros con la especialidad de Educacin
Primaria tendr competencia docente en todas las reas de este nivel. Para impartir la
msica, la educacin fsica, las lenguas cooficiales y las lenguas extranjeras se requerir
adems estar en posesin de la especialidad correspondiente.

cve: BOE-A-2011-17630

Artculo 3. Asignacin de las reas de Educacin Infantil y de Educacin Primaria a las

diferentes especialidades.

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Sec. I. Pg. 116654

3. El profesorado del Cuerpo de Maestros con las especialidades de las diferentes

Lenguas Extranjeras, Educacin Fsica y Msica, impartir las reas de su especialidad y
podr impartir las reas propias de la especialidad de Educacin Primaria.
4. Las Comunidades Autnomas que hayan establecido una especialidad
diferenciada para su lengua cooficial determinarn, en el marco de lo establecido en este
Real Decreto, las reas que impartir el profesorado correspondiente.
5. El profesorado del Cuerpo de Maestros especialista en Pedagoga Teraputica y
Audicin y Lenguaje, adems de las atribuciones especficas de su especialidad, podr
impartir las reas propias de la especialidad de Educacin Primaria.
6. Los puestos de trabajo en unidades que agrupen alumnado de Educacin Infantil
junto a alumnado de Educacin primaria, sern ocupados indistintamente por personal
funcionario del Cuerpo de Maestros con la especialidad de Educacin Primaria o de
Educacin Infantil.
Artculo 4. Adquisicin de especialidades.
1. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros adquirir la correspondiente
especialidad tras la superacin del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de
Maestros regulado en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
2. Los funcionarios del Cuerpo de Maestros podrn adquirir otras especialidades por
las siguientes vas:
a) Por superar un proceso de adquisicin de nuevas especialidades regulado en los
artculos 52 y siguientes del Real Decreto 276/2007.
b) Por estar en posesin de las titulaciones o requisitos que figuran en el anexo.
c) Por impartir las reas propias de la especialidad de Educacin primaria durante
tres aos, a partir de la entrada en vigor de este real decreto, y en ms del 30 por ciento
de su horario, en los supuestos descritos en los apartados 3 y 5 del artculo 3, se adquirir
la especialidad de Educacin Primaria.
Disposicin adicional primera. Equivalencia entre Especialidades.
1. Las especialidades del Cuerpo de Maestros reconocidas conforme a la normativa
anterior se considerarn equivalentes a las establecidas en el artculo 2 de este real
decreto que tengan su misma denominacin.
2. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros de las especialidades de
Educacin Primaria, Idioma extranjero: Ingls e Idioma extranjero: Francs, queda
adscrito a las especialidades de Educacin Primaria, Lengua extranjera: Ingls y
Lengua extranjera: Francs, respectivamente.
3. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros tendr reconocidas las
especialidades establecidas en el presente Real Decreto para las que estuviera habilitado
a la entrada en vigor de este real decreto.
Disposicin adicional segunda. Enseanzas en lengua extranjera en Educacin Infantil.
Las Administraciones educativas regularn los requisitos de formacin aadidos que
se exigirn, al personal funcionario del Cuerpo de Maestros especialista en Educacin
Infantil, para impartir en una lengua extranjera las enseanzas de esta etapa en los
centros cuyos proyectos educativos comporten un rgimen de enseanza plurilinge.
Dichos requisitos acreditarn, a partir del curso acadmico 2013/2014, al menos,
competencias de un nivel B2 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas,
en la lengua extranjera correspondiente.

cve: BOE-A-2011-17630

Nm. 270

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Sec. I. Pg. 116655

Disposicin adicional tercera. Enseanzas en lengua extranjera en Educacin Primaria.

Las Administraciones educativas regularn los requisitos de formacin aadidos
que se exigirn al personal funcionario del Cuerpo de Maestros para impartir en una
lengua extranjera, un rea distinta a la de dicha lengua, en centros cuyos proyectos
educativos comporten un rgimen de enseanza plurilinge. Dichos requisitos, a partir
del curso acadmico 2013/2014, acreditarn, al menos, competencias de un nivel B2
del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas, en la lengua extranjera
correspondiente.
Disposicin adicional cuarta. Docencia en otras enseanzas.
1. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros podr impartir docencia
excepcionalmente en los mdulos formativos de carcter general de los programas de
cualificacin profesional inicial en las condiciones que se determinen.
2. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros de las especialidades de
Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, podr desempear funciones de
atencin a la diversidad en Educacin Secundaria.
Disposicin transitoria primera. Funcionarios del Cuerpo de Maestros que imparta
enseanzas en la educacin bsica para personas adultas.
1. El profesorado del Cuerpo de Maestros que, con anterioridad a la entrada en
vigor de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, estuviera ocupando plaza
definitiva en un Centro de Educacin de personas adultas y haya impartido docencia, al
menos un curso escolar, en la Educacin Secundaria para personas adultas, en el nivel
equivalente a 1. y 2. de Educacin Secundaria Obligatoria, podr continuar en dichos
puestos indefinidamente, as como ejercer su movilidad en relacin con las vacantes de
este nivel que a tal fin determine cada Administracin educativa.
2. Asimismo, podrn ejercer su movilidad a plazas o puestos de Educacin Infantil y
Primaria para los que est habilitado y, caso de obtenerlas, perder toda opcin a futuras
vacantes en la Educacin Secundaria para personas adultas, en el nivel equivalente a 1.
y 2. de la Educacin Secundaria Obligatoria.
Disposicin transitoria segunda. Plazo extraordinario de reconocimiento de especialidades.
1. El personal funcionario del Cuerpo de Maestros, que a la entrada en vigor del
Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados
de mbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes, reuna los requisitos
exigidos para habilitarse para alguna especialidad de las reguladas en el presente Real
Decreto, dispondr de un plazo de 3 meses, a partir de la entrada en vigor del presente
Real Decreto, para solicitar el reconocimiento de dicha especialidad.
2. Durante este plazo extraordinario el reconocimiento de la especialidad se
realizar de acuerdo con la normativa vigente con anterioridad a la entrada en vigor del
RD 1364/2010, de 29 de octubre, es decir, el RD 895/1989, de 14 de julio, que regul la
provisin de puestos de trabajo de los colegios pblicos de preescolar, EGB, y Educacin
especial y la Orden Ministerial de 19 de abril de 1990 que cre el puesto de trabajo de
EGB-Educacin musical y estableci el procedimiento para reconocer la habilitacin para
ocupar esos puestos.
3. Asimismo, el personal funcionario que supere cursos de especializacin
homologados para la habilitacin, iniciados con anterioridad a la entrada en vigor del Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, antes mencionado, podr solicitar el reconocimiento
de la especialidad correspondiente, cuando finalicen los correspondientes cursos.

cve: BOE-A-2011-17630

Nm. 270

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Nm. 270

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Sec. I. Pg. 116656

Disposicin derogatoria nica. Derogacin normativa.

Queda derogada la disposicin adicional quinta Especialidades del Cuerpo de
Maestros y el anexo III del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se
regula el concurso de traslados de mbito estatal entre personal funcionario de los
cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin
y otros procedimientos de provisin de plazas a cubrir por los mismos, as como las
normas de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en el presente real
decreto.
Disposicin final primera. Ttulo competencial.
Este real decreto tiene carcter bsico y se dicta al amparo de las reglas 18. y 30.
del artculo 149.1 de la Constitucin, que reservan al Estado la competencia para
establecer las bases del rgimen estatutario de los funcionarios y las normas bsicas
para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin.
Disposicin final segunda. Desarrollo normativo.
Corresponde al Ministro de Educacin y a los rganos competentes de las
Comunidades Autnomas, en el mbito de sus competencias respectivas, dictar cuantas
disposiciones sean precisas para el desarrollo y ejecucin de lo dispuesto en este real
decreto.
Disposicin final tercera. Entrada en vigor.
Este real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn
Oficial del Estado.
Dado en Madrid, el 4 de noviembre de 2011.
JUAN CARLOS R.
El Ministro de Educacin,
NGEL GABILONDO PUJOL

ANEXO
Requisitos para la adquisicin de nuevas especialidades por el procedimiento
previsto en la letra b) del el artculo 4.2
Titulaciones o requisitos

Educacin Infantil.

Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Infantil.
Maestro especialidad de Educacin Infantil (R.D. 1440/1991).
Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica especialidad de Preescolar.
Especialidad en Educacin Preescolar o en Pedagoga Preescolar de las licenciaturas de Filosofa
y Letras (Seccin Ciencias de la Educacin) o de Filosofa y Ciencias de la Educacin (Seccin
Ciencias de la Educacin).

Educacin Primaria.

Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Primaria.
Maestro especialidad de Educacin Primaria (R.D. 1440/1991).
Maestro (R.D. 1440/1991) en cualquiera de sus especialidades.
Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica en cualquiera de sus especialidades.
Maestro de Primera enseanza (Plan de estudios de 1967).
Maestro de Enseanza Primaria (Plan de estudios de 1950).

cve: BOE-A-2011-17630

Especialidad

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Nm. 270

Mircoles 9 de noviembre de 2011

Especialidad

Sec. I. Pg. 116657

Titulaciones o requisitos

Msica.

Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Primaria, que incluya una mencin en Msica.
Ttulo de Graduado o Graduada en el mbito de la Msica.
Maestro especialidad de Educacin Musical (R.D. 1440/1991).
Ttulo Superior de Msica de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, o titulaciones declaradas equivalentes
a efectos de docencia.
Licenciado en Musicologa o en Historia y Ciencia de la Msica.
Ttulo Profesional de Msica de la Ley Orgnica 1/1990 o de la Ley Orgnica 2/2006.

Educacin Fsica.

Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Primaria, que incluya una mencin en Educacin Fsica.
Ttulo de Graduado o Graduada en el mbito de la Actividad Fsica y del Deporte.
Maestro especialista de Educacin Fsica (R.D. 1440/1991).
Licenciado en Educacin Fsica.
Diplomado en Educacin Fsica.

Lengua extranjera (Francs, Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
Ingls, Alemn).
en Educacin Primaria, que incluya una mencin en Lengua extranjera y la acreditacin del
nivel B2 del Marco comn europeo de referencia para las lenguas.
Ttulos de Graduado o Graduado en el mbito de una lengua extranjera en el idioma correspondiente.
Maestro especialidad de Lengua Extranjera (R.D. 1440/1991).
Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica especialidad de Filologa.
Certificado de nivel avanzado o Certificado de aptitud de la Escuela Oficial de idiomas correspondiente.
Licenciado en Filologa del idioma correspondiente.
Diplomado por las Escuelas Universitarias de Idiomas (traductores e intrpretes) en el idioma
correspondiente.
Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Primaria, que incluya una mencin en Pedagoga Teraputica o aquellas otras
menciones cuyo currculo est especficamente relacionado con la atencin al alumnado con
necesidades educativas especiales.
Maestro especialidad de Educacin Especial (R.D. 1440/1991).
Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica especialidad Educacin Especial.
Licenciado en Psicopedagoga.
Licenciado en Filosofa y Letras, Seccin de Pedagoga, Subseccin de Educacin Especial, o
equiparacin correspondiente, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden de 7 de noviembre
de1983 (Boletn Oficial del Estado del 11).

Audicin y Lenguaje.

Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro
en Educacin Primaria, que incluya una mencin en Audicin y Lenguaje.
Ttulo de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Logopeda.
Maestro especialidad de Audicin y Lenguaje (R.D. 1440/1991).
Diplomado en Logopedia.

cve: BOE-A-2011-17630

Pedagoga Teraputica.

http://www.boe.es

BOLETNOFICIALDELESTADO

D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X