UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

ANABEL RASSA MENDES

DENNER PAGANOTI DE ALMEIDA
KIESLEN RULIAN SILVA DE ASSUMPO

RELATRIO PRTICO DE CIRCUITOS LGICOS-5 AULA

CURITIBA
2015

ANABEL RASSA MENDES

DENNER PAGANOTI DE ALMEIDA
KIESLEN RULIAN SILVA DE ASSUMPO

RELATRIO PRTICO DE CIRCUITOS LGICOS-5 AULA

Relatrio apresentado disciplina de Circuitos
Lgicos-Prtica
(TE209)
do
curso
de
Engenharia Eltrica da Universidade Federal
do Paran.
Professor: Dr. Jos Carlos da Cunha.

CURITIBA
2015

INTRODUO

Os circuitos digitais podem ser divididos em duas partes: os circuitos

combinacionais e os circuitos sequenciais. A experincia descrita a seguir
refere-se ao estudo do primeiro caso.
Pode-se definir um circuito combinacional como um circuito constitudo
por um conjunto de portas lgicas as quais determinam os valores das sadas
diretamente a partir dos valores das entradas. Pode-se dizer que um circuito
combinacional realiza uma operao de processamento de informao a qual
pode ser especificada por meio de um conjunto de equaes booleanas. No
caso, cada combinao de valores de entrada pode ser vista como uma
informao diferente e cada conjunto de valores de sada representa o
resultado da operao.
Como esse circuito se utiliza basicamente de operaes booleanas,
espera-se que esse seja o mais simplificado o possvel para que ocorra a
diminuio da complexidade e de custos relacionados.
O circuito que ser descrito a seguir foi utilizado com o objetivo de
acender um display de 7 segmentos para formar uma sequncia de letras que
representava um nome.

1 OBJETIVO

O experimento descrito a seguir teve como objetivo de introduzir na

prtica o contedo de circuitos combinacionais, onde atravs do projeto usando
portas lgicas bsicas (AND, NOT, OR), escreveria-se num display de sete
segmentos o nome de um dos integrantes do grupo. O experimento utilizou-se
de todos os conhecimentos adquiridos pelo grupo at ento, exigindo grande
habilidade no que se diz respeito ao assunto de lgebra booleana e mapas de
Karnaugh.

2 VISO GERAL DO EXPERIMENTO E COMPONENTES UTILIZADOS

A aula descrita refere-se ao laboratrio realizado no dia 03/10/2015.

O experimento pedia que fosse projetado um circuito cuja funo seria
acender um display de 7 segmentos a fim de formar o nome de um dos
integrantes do grupo, sendo condicionado que esse nome deveria ter entre
cinco e oito letras. O nome escolhido pelo grupo foi o da integrante Anabel
(escolheu-se por apenas codificar uma letra A e no duas).
Utilizou-se nesse laboratrio os seguintes componentes:
-7 resistores de filme de carbono de 330.
-1 display de 7 segmentos de ctodo comum.
-1 protoboard de 740 pontos e 1 multmetro.
-3 circuitos integrados descritos a seguir:
TABELA 01 PORTAS LGICAS UTILIZADAS

CDIGO

FUNO

FABRICANTE

QUANTIDADE

HD74LS32P

OR

RESENAS

ELETRONICS
SN74LS04N

NOT

TEXAS

INSTRUMENTS
SN74LS08N

AND

TEXAS
INSTRUMENTS

A tenso aplicada foi de 5V.

Como j dito acima, o experimento demandava grande domnio do
contedo de lgebra booleana. Tal ponto no apresentou problema algum
equipe, sendo que a montagem da tabela verdade e as simplificaes
ocorreram de maneira tranquila. Segue abaixo a tabela verdade utilizada na
confeco do circuito:
TABELA 02 TABELA VERDADE

Optou-se por manter as linhas 5,6,7 como dont care pois essas no
foram utilizadas para representar nenhuma letra. O uso desse artifcio fez com
que houvesse uma diminuio na complexidade do circuito e uma significativa
diminuio no seu tamanho.

3 SIMULAES, CONSTRUES E RESULTADOS

A construo do circuito foi a parte mais demorada e complexa da

atividade. O primeiro circuito implementado no usava as tcnicas de dont
care e mostrou-se extremamente complexo e grande, chegando a ser montado
em duas protoboards. Outro erro nessa parte do projeto foi devido a escolha do
display, que por um erro, tambm ocorrido no primeiro circuito projetado e
montado, era nodo comum o que gerou uma srie de problemas e
complicaes, fazendo com que esse fosse montado vrias vezes at descobrir
qual era o problema. Nesse processo foram queimados dois displays.Mas com
a utilizao da tcnica de dont care e do display correto, a atividade
demonstrou-se simples e de fcil aplicao.

Em comparao com outras atividades anteriormente desenvolvidas o

nmero de portas lgicas utilizadas foi considerado pequeno.
Dessa vez decidiu-se simulado o circuito no software Logisim ao invs
do Protheus, devido a facilidade de construo que esse oferece. Todos os
resultados das combinaes de circuitos foram compatveis.
FIGURA 01 CIRCUITO SIMULADO NO LOGISIM

O software no permitia que resistncias fossem colocadas na entrada

de cada pino do display, nem apresentava a opo de VCC e GND. No circuito
real, ambas as entradas citadas estavam devidamente conectadas e as
entradas de a at g apresentavam um resistor de 330 cada uma.
FIGURA 02 DATASHEET DO DISPLAY DE 7 SEGMENTOS

4 CONCLUSES

Conclui-se que o experimento foi uma tima forma de colocar em prtica

assuntos da lgebra booleana e considerou-se muito divertido projetar um
nome no display de 7 segmentos. Aprender como usar esse dispositivo
tambm foi um ponto importante adquirido nesse experimento.
A questo da complexidade gerada por no se utilizar a tcnica de dont
care e o uso do display errado foi a parte mais complicada da experincia,
devido a toda complexidade que essa envolvia e os resultados errados que tal
problema gerava. O primeiro circuito, onde no se utilizou tal tcnica, mostravase aproximadamente quatro vezes maior que o segundo, onde se utilizava tal,
alm de bem menos poludo visivelmente por causa dos jumpers. Sobre a
questo do display, atribui-se que tal erro deveu-se a falta de experincia da
equipe no assunto e a um erro do vendedor que vendeu um nodo comum ao
invs de um ctodo comum como se esperava.
Resolvido tais problemas, a experincia mostrou-se com um nvel de
complexidade normal, no apresentando grandes obstculos no projeto e na
montagem, sendo que talvez essa seria a parte mais difcil na experincia.
Essa aula deu pela primeira vez aos participantes a real noo de como
projetar um circuito que tenha uma aplicao prtica e um resultado visvel,
sendo isso muito apreciado pelos integrantes.

REFERNCIAS

TOCCI,Ronald J; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L..Sistemas Digitais:

Princpios e Aplicaes. So Paulo: Pearson Books, 2011, ed. 10.
SN74LS08N Datasheet. Disponvel em < http://www.alldatasheet.com/
datasheet -pdf/pdf/27366/TI/SN74LS08N.html> . Acesso em 03 outubro 2015.
SN74LS04N Datasheet. Disponvel em < http://www.alldatasheet.com/
datasheet-pdf/pdf/27356/TI/SN74LS04N.html>. Acesso em 03 outubro 2015.
HD74LS32 Datasheet. Disponvel em < http://www.alldatasheet.com/datasheetpdf/pdf/247374/RENESAS/HD74LS32.html>. Acesso em 03 outubro 2015.
Pinagem do Display de 7 segmentos. Disponvel em < http://ftp-acd.puccampinas.edu.br/pub/professores/ceatec/label/Datasheet/Pinagem%20do%20D
isplay%20de%207%20segmentos.pdf>. Acesso em 03 outubro 2015.
GUNTZEL, Jos Luiz. Circuitos Combinacionais. Disponvel em <
http://www.inf.ufsc.br/~guntzel/isd/isd3.pdf>. Acesso 06 outubro de 2015.

ANEXOS