ECO, Umberto. Seis passeios pelos bosques da fico.

Traduo Hildegard
Feist. So Paulo: Companhia das Letras, 1994.

1. ENTRANDO NO BOSQUE
Numa histria sempre h um leitor, e esse leitor ingrediente fundamental no
s do processo de contar uma histria, como tambm da prpria histria;
Qualquer narrativa de fico necessria e fatalmente rpida porque, ao
construir um mundo que inclui uma multiplicidade de acontecimentos e de
personagens, no se pode dizer tudo sobre esse mundo, pede ao leitor que
preencha uma srie de lacunas;
Uma histria pode ser mais ou menos rpida quer dizer, mais ou menos
elptica porm o que determina at que ponto ela pode ser elptica o tipo de
leitor a que se destina;
Bosque = texto narrativo. Num bosque h caminhos que se bifurcam e cada um
que trilha os caminhos podem escolher rotas diferentes. Num texto narrativo, o
leitor obrigado a optar o tempo todo (fazer escolhas razoveis);
Leitor modelo: no o leitor emprico (real) uma espcie de tipo ideal que o
texto no s prev como colaborador, mas ainda procura criar. O leitor modelo
est ansioso para jogar (e no coloca suas experincias e expectativas
pessoas a servio da narrativa);
O autor dispe de sinais de gnero especficos que pode usar a fim de orientar
seu leitor modelo (mas os sinais tambm podem ser ambguos);
Autor modelo tambm pode ser reconhecido como um estilo. a voz que nos
fala afetuosamente (ou imperiosamente, ou dissimuladamente), que nos quer
ao seu lado. Essa voz se manifesta como uma estratgia narrativa, um
conjunto de instrues que nos so dadas passo a passo e que devemos
seguir quando decidimos agir como o leitor modelo;
Leitor modelo se parece com o leitor implcito de Wolfgang Iser. Para Iser o
leitor efetivamente faz o texto revelar sua multiplicidade potencial de
associaes. Tais associaes so produto do trabalho da mente do leitor
sobre o material bruto do texto, embora no sejam o texto em si pois este
consiste justamente em frases, afirmaes, informaes etc... Essa interao
obviamente no ocorre no texto em si, mas s pode existir atravs do processo
de leitura.... Esse processo formula algo que no est formulado no texto e
contudo representa uma inteno. (Iser atribui ao leitor o privilgio de
estabelecer um ponto de vista determinando o significado do texto);
O leitor modelo (na proposio de Eco) um conjunto de instrues textuais,
apresentadas pela manifestao linear do texto precisamente como um

conjunto de frases e outros sinais ( integrante e colaborador do texto e nasce

com o texto, sendo o sustentculo de sua estratgia de interpretao);
Existncia de leitores modelos para textos com mltiplas interpretaes e para
aqueles que prevem um leitor muito obediente (como a agenda dos horrios
de trens);
Autor modelo: presente em toda obra literria a voz ou a ESTRATGIA que
confunde os vrios autores empricos, de maneira que o leitor modelo no pode
deixar de cair em seu truque;
Autor modelo e leitor modelo so entidades que se tornam claras uma para a
outra somente no processo da leitura, de modo que uma cria a outra;
2. OS BOSQUES DE LOISY
Todo texto narrativo se dirige a um leitor modelo do primeiro nvel, que quer
saber muito bem como a histria termina. Mas tambm h um leitor modelo de
segundo nvel que se pergunta que tipo de leitor a histria deseja que ele se
torne e quer descobrir como o autor modelo faz para guiar o leitor;
S depois de muitas leituras possvel descobrir o autor modelo e o que ele
espera do leitor possvel se tornar um leitor modelo maduro;
Como diz Gerard Genette, um flashback parece reparar um esquecimento do
autor, ao passo que um flashforward (futuro inserido na estrutura cronolgica
de uma obra literria ou cinematogrfica) constitui uma manifestao de
impacincia da narrativa (p.36);
Como se tornar um leitor modelo de segundo nvel? Primeiro passo, distino
entre histria e enredo:
Fbula (histria): esquema fundamental da narrao, a lgica das aes e a
sintaxe das personagens, o curso de eventos ordenado temporalmente;
Enredo: a histria como de fato contada, conforme aparece na superfcie,
com as suas deslocaes temporais, saltos para frente e para trs, descries,
digresses, etc.;
Histria e enredo no so funes da linguagem, mas estruturas quase sempre
passveis de traduo para outro sistema semitico (uma narrativa literria
transformada em notcia de jornal, histria em quadrinhos, pea teatral, etc.);
Um texto narrativo pode no ter enredo, mas impossvel que no tenha
histria ou discurso. O discurso tambm faz parte da estratgia do autor
modelo. o discurso, e no a histria, que permite ao leitor modelo saber se
deve se solidarizar com o destino das personagens. A forma escolhida pelo
autor tambm faz parte do discurso;
Para T. S. Eliot, a nica maneira de expressar emoo na forma de arte
consiste em encontrar um correlativo objetivo; em outras palavras, um

conjunto de objetos, uma situao, uma sequncia de eventos que ser a

frmula daquela emoo particular (p.42).
3. DIVAGANDO PELO BOSQUE
6. PROTOCOLOS FICCIONAIS
Obras abertas: obras de literatura que se esforam em ser to ambguas
quanto vida;
Citando Andrea Bonomi: para entender o contedo de um texto que descreve
determinada situao no precisamos aplicar a esse contedo as categorias de
verdadeiro ou falso (p.125);
Distino entre narrativa natural e artificial:
Natural: descreve fatos que ocorreram na realidade. Exemplos de
narrativa natural meu relato do que aconteceu comigo ontem, uma
notcia de jornal ou Declnio e queda do Imprio Romano;
Artificial: supostamente representada pela fico que apenas finge dizer
a verdade sobre o universo real.
Reconhecemos a narrativa artificial graas ao paratexto mensagens
externas que rodeiam um texto: palavra romance na capa do livro, nome do
autor, e o sinal textual mais evidente a frmula introdutria era uma vez;
Jornal estrutura textual onde, POR DEFINIO, so relatados os fatos
verdadeiros;
A ficcionalidade se revela por meio da insistncia em detalhes inverificveis e
intruses introspectivas; sinais ficcionais introdutrios (das narrativas);
Falsa afirmao de veracidade no comeo de uma histria;
Na fico, as referncias precisas ao mundo real so to intimamente ligadas
que, depois de passar algum tempo no mundo do romance e de misturar
elementos ficcionais com referncias realidade, como se deve, o leitor j no
sabe muito bem onde est. Tal situao d origem a alguns fenmenos
bastante conhecidos. O mais comum o leitor projetar o modelo ficcional na
realidade em outras palavras, o leitor passa a acreditar na existncia real de
personagens e acontecimentos ficcionais (p.131);
Uma determinada personagem pode aparecer em outra obra ficcional a qual
originalmente no pertencia. Quando isso acontece, as personagens ficcionais
j adquiriram cidadania no mundo real e se libertaram da histria que as criou;
(exemplo: presena de Raimundo na cidade de So Luis anunciada no jornal lugar,
por definio, dos relatos verdadeiros);

Tendncia de construir a vida como um romance. Psiclogos como Jerome

Bruner afirmam que nossa maneira normal de explicar experincias do

cotidiano assume igualmente a forma de histrias, e a mesma coisa ocorre com

a Histria vista como narrao de eventos passados. Greimas: teoria semitica
baseada num modelo actante, uma espcie de esqueleto que representa a
estrutura mais profunda de qualquer processo semiolgico, de modo que a
narratividade o princpio organizador de todo discurso (p.136);
Ningum vive no presente imediato; ligamos coisas e fatos graas funo
adesiva da memria pessoal e coletiva (histria e mito). Vivendo com duas
memrias (individual, que nos habilita a relatar o que fizemos ontem, e a
memria coletiva, que nos diz quando e onde nossa me nasceu), muitas
vezes tendemos a confundi-las, como se tivssemos testemunhado o
nascimento de nossa me da mesma forma como testemunhamos as cenas
de nossas experincias passadas (p.136-7);
por meio da fico que o leitor tem a oportunidade de exercitar a capacidade
de estruturar a experincia passada e presente;
A fico capaz de moldar a vida.