CARTA AL BUEN MAESTRO

Monterrey, Nuevo Len a 10 de septiembre del 2015

Maestro de tercer grado de primaria

Querido maestro le envi muy cordial saludo desde donde se encuentre y espero
que este muy bien.
El motivo de esta carta es para decirle como es que se debe de comportar un
verdadero maestro de su mismo grado y saber qu hacer con los alumnos. Le
dejare con mucho gusto a continuacin unas recomendaciones que en parte son
mas pero tambin basadas en los expertos de Vigotsky, Piaget y los expertos en
la educacin, espero que tome sin ninguna ofenda, es solo para hacerle saber
cmo complementar su trabajo en clase.
Para empezar vamos con Vigotsky, l nos dice que para todo esto est la
psicologa, que nuestros alumnos nacen con algunas habilidades y algunos
conocimientos, pero nosotros como docentes tenemos que estar siempre para
ellos, ayudndolos y guindoles en todo lo que es el aprendizaje, ya que nos dice
que est ligado con el desarrollo. Los nios nacen con las herramientas para
percibir, as que nosotros como docentes tenemos que darles la informacin que
ellos van a percibir, siendo esta informacin til y concreta para que ellos la
aprendan con mucha facilidad y la puedan llevar a cabo el resto de su vida. Aqu
tambin entrara lo que es tener la prctica de esta informacin.
Ahora Piaget nos explica cuales son algunos procesos que tenemos que seguir
estos son: organizacin, adaptacin, equilibracin y acomodacin. La primera es
fundamental para cualquier organismo y representa la tendencia de ste para
arreglar sus partes y procesos en un sistema coherente. La segunda es la
tendencia del organismo a asimilar los nutrientes de su entorno y a modificarse
internamente para poder adaptarse al ambiente. La equilibracin subyace a la
asimilacin y acomodacin, y es el responsable de las transiciones entre una y
otra etapas del desarrollo. La acomodacin explica no slo la tendencia de nuestro
esquema a ajustarse a la realidad, sino que sirve tambin para explicar el cambio
de estos esquemas cuando se produce esta adecuacin. Ya cuando nosotros
sabemos todo esto, nos quiere decir que estos cuatro pasos son bsicos y nos
sirven para que nuestros alumnos puedan tener un buen aprendizaje.

Y por ltimo tenemos a los expertos en la educacin, ellos nos dicen que hay
diferentes diversas formas para trabajar en clase para que estas no sean un tanto
montonas: la enseanza recproca, talentos mltiples y talentos mltiples en el
equipo docente. En la enseanza reciproca nos dicen que es bueno que entre
alumnos y compaeros en clase se apoyen, que el que sepa ms le ayude al que
no pueda aprender, y de esta manera tambin fomentar la sociabilidad entre ellos
como grupo. Los talentos mltiples nos dice que se va a hacer como algn tipo de
actividad diagnostica, todo esto para saber en cual clase el alumnos puede ser el
primero del saln sin ninguna complicacin y hacer que ese trabajo sea mucho
ms eficiente y fcil para l. Y por ltimo los talentos mltiples en los docentes,
esto se hace con la finalidad de que con la experiencia y la inteligencia que el
docente posee, haga que cambie su manera de ensear y explicar, para que de
esta manera logre tener una comprensin absoluta sobre cierto tema.
Estos expertos tambin nos dicen que es importante ensearles estrategias para:

Aprender a aprender
Comprender el proceso de aprendizaje
Propiciar el aprendizaje independiente
Promover el pensamiento flexible
Facilitar un paso alterno en las reas dbiles

Todo esto es solo el principio para poder tener una enseanza completa y esto es
lo que tenemos que hacer y nosotros para poder ser el mejor docente de tercer
grado que se pueda expresar de manera correcta para que nuestros alumnos
logren tener un buen aprendizaje, pero tambin todo esto nos dice que hay que
hacer que nuestras clases sean algo dinmicas, que formemos grupos de trabajo,
que hagamos algo nosotros con nuestra experiencia, para que todos los das ellos
nos digan a nosotros con que nuevo nos va a llegar la maestra (o)? hay que
motivarlos a que ellos tambin quieran aprender.
Bueno querida maestra de tercero, muchas gracias por tu tiempo de haberse ledo
esta carta y espero que todos estos consejos, no solo mos, le ayuden a usted a
ser mucho mejor de lo que ya es para que as sus alumnos la recuerden de una
manera muy linda en el cmo es que usted les ayud.

Atentamente.
Alicia Gutirrez Garavito