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REFERENCIAL DE FORMAO
Organizao em Unidades Capitalizveis
rea de Formao
341. Comrcio
Itinerrio de Formao
Sada Profissional
Designao:
Empregado/a Comercial
Nvel de Qualificao:
Modalidade de Formao
Cursos de Educao e Formao
As condies de acesso variam de acordo com o definido para cada tipologia de percurso.
Observaes
REFERENCIAL DE FORMAO
ndice
1. Perfil de Sada
2. Matriz Curricular
3. Metodologias de Formao
4. Desenvolvimento da Formao
x 2 Tcnicas de atendimento
x 3 Servio ps-venda
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REFERENCIAL DE FORMAO
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1. PERFIL DE SADA
Descrio Geral
O/A Empregado/a Comercial o/a profissional que executa tarefas relacionadas com a venda de
produtos e/ou servios, em estabelecimentos comerciais, de acordo com os procedimentos
pr-estabelecidos, tendo em vista a satisfao dos clientes.
Actividades Principais
Receber e tratar/encaminhar reclamaes, bem como outras situaes posteriores venda, actuando
de acordo com critrios pr-estabelecidos.
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2. MATRIZ CURRICULAR
UNIDADES CAPITALIZVEIS
3410110
1.
Stocks e merchandising
225 horas
3410120
2.
Tcnicas de atendimento
240 horas
3410130
3.
Servio ps-venda
150 horas
3410140
4.
225 horas
TOTAL
840 horas
A esta carga horria total acrescem, em funo da modalidade de desenvolvimento, as cargas horrias relativas
s componentes de formao sociocultural, cientfica e prtica em contexto real de trabalho.
Percurso Formativo
PRECEDNCIAS
(A considerar no traado de
percursos formativos alternativos)
ITINERRIO DE QUALIFICAO
(Percurso formativo recomendado)
1.
Stocks e merchandising
z
2.
Tcnicas de atendimento
z
3.
Servio ps-venda
z
3
4.
Procedimentos administrativos no contexto
comercial
z
Empregado/a Comercial
Nvel de Qualificao: 2
REFERENCIAL DE FORMAO
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3. METODOLOGIAS DE FORMAO
A organizao da formao com base num modelo flexvel, como o dos percursos formativos assentes
em unidades capitalizveis visa facilitar o acesso dos indivduos a diferentes percursos de aprendizagem,
bem como a mobilidade entre nveis de qualificao. Esta organizao favorece o reingresso, em
diferentes momentos, no ciclo de aprendizagem e a assuno por parte de cada cidado de um papel
mais activo e de relevo na edificao do seu percurso formativo, tornando-o mais compatvel com as
necessidades que em cada momento so exigidas por um mercado de trabalho em permanente mutao
e, por esta via, mais favorvel elevao dos nveis de eficincia e de equidade dos sistemas de
educao e formao.
A nova responsabilidade que se exige a cada indivduo na construo e gesto do seu prprio percurso
impe, tambm, novas atitudes e competncias para que este exerccio se faa de forma mais
sustentada e autnoma.
As prticas formativas devem, neste contexto, conduzir ao desenvolvimento de competncias
profissionais, mas tambm pessoais e sociais, designadamente, atravs de mtodos participativos que
posicionem os formandos no centro do processo de ensino-aprendizagem e fomentem a motivao para
continuar a aprender ao longo da vida.
Devem, neste mbito, ser privilegiados os mtodos activos, que reforcem o envolvimento dos formandos,
a auto-reflexo sobre o seu processo de aprendizagem, a partir da partilha de pontos de vista e de
experincias no grupo, e a co-responsabilizao na avaliao do processo de aprendizagem. A
dinamizao de actividades didcticas baseadas em demonstraes directas ou indirectas, tarefas de
pesquisa, explorao e tratamento de informao, resoluo de problemas concretos e dinmica de
grupos afiguram-se, neste quadro, especialmente, aconselhveis.
A seleco dos mtodos, tcnicas e recursos tcnico-pedaggicos deve ser efectuada tendo em vista os
objectivos de formao e as caractersticas do grupo em formao e de cada formando em particular.
Devem, por isso, diversificar-se os mtodos e tcnicas pedaggicos, assim como os contextos de
formao, com vista a uma maior adaptao a diferentes ritmos e estilos de aprendizagem individuais,
bem como a uma melhor preparao para a complexidade dos contextos reais de trabalho. Esta
diversificao de meios constitui um importante factor de sucesso nas aprendizagens.
Revela-se, ainda, de crucial importncia o reforo da articulao entre as diferentes componentes de
formao, designadamente, atravs do tratamento das diversas matrias de forma interdisciplinar e da
realizao de trabalhos de projecto com carcter integrador, em particular nas formaes de maior
durao, que contribuam para o desenvolvimento e a consolidao de competncias que habilitem o
futuro profissional a agir consciente e eficazmente em situaes concretas e com graus de complexidade
diferenciados. Esta articulao exige que o trabalho da equipa formativa se faa de forma concertada,
garantindo que as aprendizagens se processam de forma integrada.
tambm este contexto de trabalho em equipa que favorece a identificao de dificuldades de
aprendizagem e das causas que as determinam e que permite que, em tempo, se adoptem estratgias de
recuperao adequadas, que potenciem as condies para a obteno de resultados positivos por parte
dos formandos que apresentam estas dificuldades.
A equipa formativa assume, assim, um papel fundamentalmente orientador e facilitador das
aprendizagens, atravs de abordagens menos directivas, traduzido numa interveno pedaggica
diferenciada no apoio e no acompanhamento da progresso de cada formando e do grupo em que se
integra.
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4. DESENVOLVIMENTO DA FORMAO
1.
Stocks e merchandising
1.1
1.2
1.3
1.4
2.
Tcnicas de atendimento
2.1
2.2
2.3
2.4
3.
4.
240 horas
60
75
45
60
150 horas
30
30
60
30
Fidelizao de clientes
Garantias, apoios e servios
Reclamaes - tratamento e encaminhamento
Lngua inglesa - atendimento no servio ps-venda
60
75
60
30
Comunicao interpessoal
Atendimento
Atendimento telefnico
Lngua inglesa - atendimento
Servio ps-venda
3.1
3.2
3.3
3.4
225 horas
Aprovisionamento
Armazenagem de mercadorias
Tcnicas de merchandising
Higiene e segurana no trabalho aplicadas aos espaos comerciais
225 horas
45
45
45
90
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Unidade de Formao
1. Stocks e merchandising
Itinerrio
Prticas Tcnico-Comerciais
Sada Profissional
Empregado/a Comercial
Objectivos
Identificar os fundamentos da gesto de stocks.
Aplicar as tcnicas subjacentes gesto de um armazm, tendo em conta os procedimentos do processo de
armazenagem.
Aplicar as tcnicas e os fundamentos do merchandising de forma a optimizar a actividade do espao comercial.
Identificar os princpios elementares da Higiene e Segurana no Trabalho aplicados aos espaos comerciais.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
1.1.
60 horas
1.2.
Aprovisionamento
Caracterizar a poltica de
gesto de stocks e actuar
em conformidade
Armazenagem de
mercadorias
75 horas
Enumerar os princpios
fundamentais da gesto
de um armazm.
1.3.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Gesto de stocks
x Noes
x Tipos
x Controlo de stocks
x Base de dados dos fornecedores
x A encomenda articulada com a gesto de stocks
x Stocks de segurana
x Custos de stocks
Enunciar todos os
aspectos envolvidos na
recepo,
aprovisionamento e
acondicionamento dos
diferentes tipos de
produtos
Armazenagem
x Quando e como encomendar
x Stock mnimo de segurana
x Recepo de mercadorias e sua conferncia
x Controlo de entradas e sadas
Tcnicas de
merchandising
Espao
x Tcnicas de reposio
x Organizao do espao de venda
Lineares
Gndolas
Ilhas
Seces
Famlias
Maximizao do m2 no linear
60 horas
Diagnosticar e conhecer
os diferentes factores que
intervm na optimizao
de um espao comercial
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Subunidades de Formao
N. /
Durao
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
1.3.
Aplicar as tcnicas de
promoo do produto
1.4.
Higiene e segurana no
trabalho aplicadas aos
espaos comerciais
Medidas de preveno
Sinalizao
Noes de ergonomia
Legislao
30 horas
Identificar os aspectos
relacionados com a
Higiene e Segurana no
Trabalho, tendo em conta
a sua adaptao s
especificidades dos
espaos comerciais
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Unidade de Formao
2. Tcnicas de atendimento
Itinerrio
Prticas Tcnico-Comerciais
Sada Profissional
Empregado/a Comercial
Objectivos
Comunicar eficiente e eficazmente com os interlocutores.
Proceder ao atendimento presencial e telefnico, tendo em conta as suas diferentes fases.
Desenvolver a verbalizao com vista a optimizar a comunicao telefnica.
Efectuar um atendimento personalizado com base num diagnstico de necessidades.
Atender clientes em lngua inglesa.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.1.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Comunicao
interpessoal
60 horas
Identificar e caracterizar
os elementos
intervenientes no
processo de comunicao
e os diferentes perfis
comunicacionais
Emissor / Receptor
Canal
Mensagem / cdigo
Contexto
Feedback
x
Passivo
Agressivo
Manipulador
Assertivo
Desenvolver a
comunicao assertiva
Comunicao assertiva
x Particularidades e vantagens do perfil assertivo
x Empatia
Semntica / sintaxe
Paralinguagem
Identificar e transpor as
barreiras que surgem nas
diferentes fases do
processo de comunicao
Barreiras comunicao
x Barreiras gerais do processo de comunicao
Barreiras internas
. Objectivas
. Subjectivas
Barreiras externas
x Barreiras tpicas das diferentes fases do processo de comunicao
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Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.1.
Comunicao
interpessoal
Aplicar os diferentes tipos
de perguntas no processo
de comunicao
2.2.
75 horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Atendimento
Enumerar e caracterizar
as principais qualidades
de um atendedor
profissional,
reconhecendo a sua
relevncia no
desempenho da funo
Simpatia
Disponibilidade
Flexibilidade
Assertividade
Conhecimento
. Da empresa (cultura, procedimentos, produtos / servios)
. Das tcnicas do atendimento
Identificar a diferena
entre os conceitos de
atendimento / venda e
atitude / comportamento
Identificar e aferir as
motivaes /
necessidades de cada
cliente
Diagnstico de necessidades
x Origem das motivaes / necessidades
x Anlise prvia do perfil de cliente
x Estrutura de um guio de perguntas tipo
Estruturar o processo de
atendimento, aplicando as
atitudes/comportamentos
associados a cada etapa
2.3
Atendimento telefnico
45 horas
Organizar o processo de
atendimento telefnico,
tendo em conta as suas
principais etapas e regras
Abordagem inicial
Despedida
x Regras elementares do comportamento no atendimento telefnico
Adequar a linguagem
utilizao do telefone
como veculo de
comunicao clarificando
e enriquecendo a
mensagem
Comunicao telefnica
x Linguagem adequada comunicao telefnica
x Comunicao verbal (a forma)
Articulao
Fluncia
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Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.4
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Lngua inglesa
atendimento
60 horas
Adquirir e aplicar
vocabulrio especfico da
lngua inglesa, na
comunicao verbal com
clientes estrangeiros, no
processo de atendimento
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Unidade de Formao
3. Servio ps-venda
Itinerrio
Prticas Tcnico-Comerciais
Sada Profissional
Empregado/a Comercial
Objectivos
Identificar os princpios, valores, normas e procedimentos que regulam o servio ps-venda.
Resolver/reencaminhar situaes de reclamao de forma a satisfazer e fidelizar os clientes.
Atender clientes no servio ps-venda em lngua inglesa.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
3.1.
30 horas
3.2
Fidelizao de clientes
Reconhecer a importncia
da estratgia de
fidelizao da empresa,
com vista ao
estabelecimento de uma
relao de parceria com
os clientes
Garantias, apoios e
servios ps-venda
30 horas
Identificar as normas e
procedimentos do servio
ps-venda, com o
objectivo de proporcionar
aos clientes um servio
de qualidade
3.3
60 horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Reclamaes tratamento e
encaminhamento
Desenvolver a
comunicao assertiva no
contexto da gesto de
reclamaes
Tratar ou encaminhar
situaes de reclamao,
atravs de uma auto e
hetero-gesto das
emoes com vista
satisfao dos clientes
REFERENCIAL DE FORMAO
Fidelizao de clientes
x Princpios e valores gerais da empresa
Tipologia de clientes
. Relao / informao
Legislao comercial
. Deveres e direitos do consumidor
Comunicao assertiva
x Comportamento assertivo como resposta s situaes de reclamao
Tratamento e encaminhamento
x Significado de uma reclamao para a empresa
x Etapas do Tratamento das Reclamaes
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Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
3.4
30 horas
Contedos programticos
Adquirir e aplicar
vocabulrio especfico da
lngua inglesa, na
comunicao verbal com
clientes estrangeiros, no
servio ps-venda
REFERENCIAL DE FORMAO
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Unidade de Formao
Itinerrio
Prticas Tcnico-Comerciais
Sada Profissional
Empregado/a Comercial
Objectivos
Enunciar os princpios e os procedimentos administrativos da actividade comercial.
Reconhecer a importncia do arquivo enquanto suporte da actividade comercial, bem como contribuir para a
eficcia e manuteno do mesmo.
Operar as tecnologias de informao e comunicao no contexto administrativo da actividade comercial.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
4.1.
Sistema de organizao
comercial - princpios
funcionais
45 horas
Identificar e caracterizar
os diferentes tipos de
empresa comercial e o
seu funcionamento
4.2
Documentao
comercial
45 horas
Preencher os documentos
de acordo com as
diferentes fases da
actividade comercial,
identificando as normas
elementares do circuito
da correspondncia numa
empresa
4.3
Organizao e
manuteno do arquivo
45 horas
Descrever as funes e
os requisitos da gesto de
arquivo
REFERENCIAL DE FORMAO
Contedos programticos
Caracterizao
x Funcionamento de uma empresa comercial
Circuitos formais
Circuitos informais
Objectivos
Documentao comercial
x Documentos da actividade comercial
x Circuito da correspondncia
Recepo
Abertura / registo
Distribuio
Expedio
Conceito
Funes
Requisitos
Caracterizao
14/15
Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
4.4.
Tecnologias de
informao e
comunicao aplicadas
s prticas comerciais
90 horas
Contedos programticos
REFERENCIAL DE FORMAO
Pagamentos electrnicos
Outros
x Sistemas anti-roubo
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