Gaceta Unam 101215

Ciudad Universitaria
10 de diciembre de 2015
Nmero 4,747
ISSN 0188-5138
NOMBRA EL RECTOR AL NUEVO COORDINADOR

DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
COMUNIDAD | 3
RGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Se destinarn 23 mil 980 millones a docencia y 10 mil 184 millones a investigacin
El presupuesto para 2016,

39 mil 381 millones de pesos
COMUNIDAD | 4 Y CENTRALES
Sesin del Consejo Universitario
DESARROLLAN SISTEMA
EN LNEA PARA MEJORAR
LA REDACCIN ACADMICA
ACADEMIA | 12
DIEGO VALADS,
PREMIO JORGE
CARPIZO
SE APROB LA CREACIN
DE LA LICENCIATURA EN
MATEMTICAS APLICADAS
COMUNIDAD | 7
www.gaceta.unam.mx
@UNAMGacetaDig
COMUNIDAD | 5
Fotos: Karla Domnguez, Gerardo Solano, Csar Augusto / Servicio Social DGADyR
Diseo: Sonia Parra Crdenas / servicio social.
Encuentro atl
ENP-CCH
COMUNIDAD
Centro de atencin en Filosofa y Letras
Nuevo espacio
para personas
con discapacidad
Guadalupe Lugo
a Facultad de Filosofa y Letras

puso en marcha la nueva sede del
Centro de Atencin a Personas
con Discapacidad, cuyo objetivo
es ofrecer informacin y encauzar a la
comunidad universitaria en torno a los
derechos de quienes tienen deficiencias
fsicas y sensoriales, principalmente, y
contribuir a que la Universidad sea una
institucin ms inclusiva.
Mxico es promotor de la Convencin
sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad, y consideramos que es
urgente instituir un programa que trate
el tema desde diferentes mbitos, apunt
Alicia Anglica Lpez Campos, coordinadora del Comit de Atencin a las Personas
con Discapacidad en la UNAM.
De hecho, en esta casa de estudios funciona la Unidad de Atencin para Personas
con Discapacidad, y nos parece importante, para alcanzar esa meta, unir ste y otros
esfuerzos que se efectan aqu, plante la
tambin responsable del centro.
En la inauguracin del espacio, en la
planta baja de la entidad en el antiguo pasillo de seminarios y coordinaciones, a un
costado de la Sala de Cmputo Luis Rius,
Lpez Campos mencion que alumnos
de sta y otras facultades realizan ah su
Publicaciones en Braille. Foto: Diana Rojas.
servicio social sobre la concepcin de

la discapacidad y el paradigma social
de los derechos humanos.
As, a los docentes de Filosofa se
les ofrece apoyo para que estn en
posibilidad de aplicar estrategias de
enseanza-aprendizaje acordes con las
necesidades de la poblacin estudiantil,
as como elementos para su evaluacin.
Por otra parte, indic que con el concurso de la UNAM y de organizaciones
de la sociedad civil, como Discapacitados Visuales IAP, el centro proporciona
algunos servicios a sus alumnos en
esa condicin, como computadoras
equipadas con el software Jaw (lector
de pantalla para ciegos y dbiles visuales), algunos audiolibros y materiales
en sistema Braille, como punzones y
tablillas de escritura.
En el pas se est en una transicin
en la que muchas de las investigaciones en la materia se fundamentan en
un paradigma mdico, pero se no es
el camino, debemos trabajar junto con
las personas con discapacidad por sus
derechos y la UNAM debe ser punta
de lanza.
A su vez, Germn Bautista, visitador
adjunto de la Comisin Nacional de
Derechos Humanos de la Primera Visitadura General, celebr la existencia
del centro. Estamos satisfechos de que
las actividades que se realizan no son
slo por buena voluntad, sino adems
por un asunto de derechos humanos.
Guadalupe Garca, coordinadora
del Colegio de Pedagoga, dijo en
representacin de Gloria Villegas,
directora de la Facultad que el Comit de Atencin a las Personas con
Discapacidad es una iniciativa que se ha
extendido y rene a diversas entidades,
grupos y activistas, as como a organizaciones no gubernamentales.
William Lee,
coordinador de
la Investigacin
Cientfica
Patricia Lpez
El rector Enrique Graue Wiechers
design a William Lee Alardn, coordinador de la Investigacin Cientfica.
Al tomar posesin del cargo, en
la sala del Consejo Tcnico de la
Investigacin Cientfica, Lee Alardn
record que la funcin de la Coordinacin es articular y propiciar el trabajo
individual y colectivo del personal,
conseguir recursos financieros, humanos y de infraestructura, as como
hacerlos llegar de la manera ms gil
posible a las entidades.
En ese Subsistema trabajan cerca
de tres mil acadmicos de tiempo
completo, una cuarta parte del personal acadmico de la Universidad. Est
formado por 22 institutos, ocho centros, cinco programas universitarios
y tres proyectos especiales. Adems,
participa en dos centros ms con otras
instituciones autnomas pblicas de
educacin superior.
Tiene presencia fsica en las 32 entidades federativas, es responsable de
los principales servicios y observatorios nacionales, de reservas ecolgicas
y de los dos buques oceanogrficos.
Lee Alardn estudi la licenciatura
en Fsica en la Facultad de Ciencias de la
UNAM. Curs la maestra y doctorado
en Fsica en la Universidad de Wisconsin, Madison, en Estados Unidos.
En 1998 ingres al Instituto de
Astronoma, donde es Investigador Titular B de Tiempo Completo, miembro
del SNI, nivel II, y del PRIDE D. Dirigi
esa entidad desde diciembre de 2010
hasta la fecha de esta designacin.
C O N S E JCOMUNIDAD
O U N I V E R S I TA R I O
Ejercicio 2016
Aprueba el Consejo
presupuesto de
la UNAM
Asciende a 39 mil 381
millones 976 mil 365
pesos; 26 por ciento
del total se invertir
en investigacin
Laura Romero
l pleno del Consejo Universitario aprob el presupuesto de

la Universidad Nacional para
2016, que asciende a 39 mil 381
millones 976 mil 365 pesos, en la primera
sesin ordinaria encabezada por el rector
Enrique Graue Wiechers.
Del monto total, 35 mil 61 millones 288
mil 365 pesos corresponden a los recursos
federales y cuatro mil 320 millones 688 mil
pesos a ingresos propios, que generan las
entidades y dependencias universitarias,
as como la prestacin de otros servicios.
El presupuesto se distribuye de la
siguiente manera: para la docencia se
destinarn 23 mil 980 millones 392 mil
594 pesos, que corresponden a 61 por

ciento del total; de esa cantidad, al nivel
superior que incluye los programas de
licenciatura y posgrado se asignarn 18
mil 686 millones 753 mil 207 pesos, y al
bachillerato, cinco mil 293 millones 639
mil 387 pesos.
En el dictamen respectivo de la Comisin de Presupuestos se establece que
en investigacin se invertirn 10 mil 184
millones 981 mil 741 pesos, que equivalen
a 26 por ciento del total.
Al hacer la presentacin, Leopoldo
Silva Gutirrez, Secretario Administrativo de la UNAM, indic que para el
captulo de extensin universitaria se
dedicar ocho por ciento del total, que
representa tres mil 145 millones 83 mil
746 pesos.
Para la gestin institucional, que
abarca actividades y servicios relativos
a la administracin, planeacin, control,
vigilancia y dotacin de servicios de mantenimiento y reacondicionamiento de
la infraestructura universitaria, estn
considerados dos mil 71 millones 518 mil
284 pesos, que corresponden a cinco por
ciento del total.
61
por ciento
Docencia
Bachillerato
y nivel superior
26
por ciento
Investigacin
8
por ciento
Extensin universitaria
5
por ciento
Gestin institucional
COMUNIDAD
Licenciatura 116
Laura Romero
l pleno del Consejo Universitario

aprob la creacin de la licenciatura 116 de la UNAM. Se trata
de Matemticas Aplicadas y se
impartir en la Facultad de Ciencias (FC).
Asimismo, el rgano colegiado acord
designar, por unanimidad, a Serafn Joel
Mercado Domnech profesor emrito de
la Facultad de Psicologa (FP), as como
otorgar la Medalla Gabino Barreda a 12
alumnos de la licenciatura que finalizaron sus estudios en 2014.
Trayectoria
Mercado Domnech cuenta con una labor
docente de 45 aos, en los que ha sobresalido como maestro y mentor de varias
generaciones de alumnos que actualmente
son destacados profesionales e investigadores. Entre las asignaturas que ha impartido
se encuentran: Percepcin y Cognicin
Ambiental, Psicologa Ambiental I y II,
Psicologa Ecolgica, Sensopercepcin y
Aprendizaje y Memoria.
Contribuy en la renovacin del plan
de estudios de licenciatura y en la elaboracin de los de maestra y doctorado
de la propia FP. Adems, ha tenido una
labor continua de direccin de tesis de
licenciatura y posgrado; sobresale la
que se edit como libro con el nombre
de Componentes fsicos y sociales del
ambiente generadores de estrs en hospitales, merecedora del Premio EDRA
como la mejor en el nivel doctoral, concedido por la Environmental Design
Research Association (EDRA).
Igualmente, ha tenido contribuciones

significativas en su rea. Fue el iniciador
y principal promotor de la corriente cognoscitiva en el pas. Ha sido reconocido
como el padre de la psicologa ambiental en Mxico, distincin otorgada por
la EDRA. Son relevantes sus mltiples
estudios sobre la habitabilidad de la vivienda, que constituyeron las bases del
surgimiento de esa rama de la psicologa
en nuestra nacin.
Desarroll un modelo de evaluacin
del grado de adecuacin que denomin
habitabilidad, en el que se valora la
relacin entre variables ambientales de
diseo arquitectnico con diversos aspectos de las relaciones interpersonales que
se generan en las familias.
Ha formado parte de diversos rganos
colegiados y es destacable su participacin en 230 congresos nacionales y 41
internacionales. Por la relevancia de sus
trabajos ha recibido reconocimientos
como el Outstanding Work and Dedication to Environment-Behavior Research,
otorgado por la International Association
for People-Environment Studies.
Adems, el Premio Nacional de Investigacin en Psicologa, entregado por
el Consejo Nacional para la Enseanza e
Investigacin en Psicologa, y el Premio Interamericano de Psicologa Ambiental, de
la Sociedad Interamericana de Psicologa.
Matemticas Aplicadas
La nueva licenciatura en Matemticas
Aplicadas, que se impartir en la FC, tiene
como entidades asesoras a los institutos
de Investigaciones en Matemticas Aplicadas y en Sistemas, y de Matemticas.
Su objetivo es formar profesionales que
intervengan en proyectos dentro o fuera
del mbito acadmico, en los que sus conocimientos y habilidades en esa disciplina
sean de utilidad.
Se pretende que el perfil de los nuevos
egresados les permita detectar situaciones en las que, por sus conocimientos,
incidan en la solucin de problemas
concretos. Asimismo, se desea formar
recursos humanos con el inters y la
capacidad de impartir ctedra en los
niveles medio superior y superior, especialmente en la formacin matemtica
de otras disciplinas.
Tambin, se proyecta fortalecer el
enfoque aplicado, que es en gran medida
una actitud, pero sin perder la formacin
matemtica slida que Ciencias ofrece
a sus alumnos. Es de esperarse que esta
perspectiva del quehacer de los matemticos redunde en un incremento del
nmero de jvenes interesados en el rea
y, eventualmente, en la capacidad del
gremio para contribuir a la resolucin
de problemas cientficos, tecnolgicos
y socioecnomicos.
El plan de estudios se cursar en ocho
semestres y constar de 412 crditos. Tendr dos etapas: una bsica, del primero al
quinto semestres, y otra de profundizacin, del sexto al octavo.
Nuevos consejeros
y minuto de silencio
En la sesin ordinaria tom protesta como
consejera universitaria Elva Guadalupe
Escobar Briones, directora del Instituto
de Ciencias del Mar y Limnologa.
Asimismo, se guard un minuto
de silencio por el fallecimiento, el 25 de
noviembre, de la coregrafa y bailarina
Gloria Contreras, fundadora del Taller
Coreogrfico de la UNAM.
Fotos: archivo Gaceta UNAM.
Se crea la carrera en
Matemticas Aplicadas
Joel Mercado, de la
Facultad de Psicologa,
profesor emrito
COMUNIDAD
Cartel, fotografa y ensayo
Concursos en torno al Da de
las Personas con Discapacidad
Se distinguieron
las propuestas
de jvenes de
diferentes facultades
bunales: tres casos para ref lexionar;

Araceli Guzmn Ruiz, por Deporte
y discapacidad; oportunidad de estudio, y Rubn Resndiz Mendoza,
por Discapacidad desobediente por su
derecho a la ciudad (los dos ltimos
de la ENTS).
En cartel, destacaron Rosa lvarez Daz, de la Facultad de Artes
y Diseo (FAD), con Discapacidad, y
Julia Morales Gutirrez y Alberto
Esteban Crespo Picazo, ambos de
la Facultad de Estudios Superiores
(FES) Acatln, por Encuentra las
diferencias y La discapacidad es slo
un problema de percepcin.
Sobresalieron en fotografa
Carlos Omar Rosas Garca, de la
Facultad de Qumica, con Un equipo
completo; Esteban Lpez Jimnez,
de la FAD, con La luz a travs de los
sentidos, y Roberto de Jess Rodrguez de Elas, de la Facultad de
Ingeniera, con Verdadero amor.
Michel Olgun
ara hablar de equidad, falta aterrizar y fortalecer la

aplicacin e instrumentacin real de la regulacin
del marco normativo que protege
a individuos con discapacidad,
se plante en la premiacin del
Primer Concurso Universitario de
Cartel, Fotografa y Ensayo sobre
esta temtica, en la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS).
En la conmemoracin del Da
Internacional de las Personas con
Discapacidad, la UNAM distingui
a jvenes de carreras como Arquitectura, Ingeniera, Derecho,
Trabajo Social, Filosofa y Qumica
que con propuestas novedosas invitaron a profundizar sobre el tema.
En ensayo, los tres primeros
lugares fueron para David Garca
Jurez, de la Facultad de Derecho,
por el trabajo Proteccin de los tri-
Visiones y
ciudadana plena
Foto: Francisco Cruz.
Para el ganador del primer lugar

en ensayo, David Garca, la UNAM
es un espacio abierto al debate
que, mediante la formacin acadmica, permite a cientficos y
humanistas modificar realidades
dolorosas. Slo puede haber ciu-
dadana plena al ejercer nuestros

derechos y respetar los ajenos. No
hay otra forma de convivencia que
la regulada por la observacin de
las garantas individuales y eso incluye a los sujetos con capacidades
diferentes, plante.
Por su parte, Leticia Cano Soriano, directora de la ENTS, resalt el
trabajo en torno a temas sensibles
e importantes como la discapacidad. Este evento es producto del
enorme compromiso de la Universidad con asuntos de carcter
social, cientfico y humanstico.
En su momento, Elia Lzaro Jimnez, coordinadora del Centro de
Estudios e Investigacin Social en
Discapacidad y Salud de esa entidad
universitaria, dijo que el concurso
fue notable por sus resultados y por
dar visibilidad a un tema usualmente soslayado.
Para Berenice Prez Ramrez,
profesora de la ENTS, es fundamental pensar en la integracin
e inclusin de gente con limitaciones fsicas en reas como la
administracin pblica. Se requiere una educacin inclusiva,
sobre todo en lo laboral. Debemos
trascender la idea de que la discapacidad es algo ajeno y que toca
slo a un sector.
COMUNIDAD
Leticia Olvera
Constante y tenaz
En el Auditorio Hctor Fix-Zamudio de
Investigaciones Jurdicas, Csar Ivn
Astudillo, secretario de Servicios a la
Comunidad, afirm que Valads es un
jurista completo, constante y tenaz en
las reas en que se ha desempeado,
adems de poseer una disciplina frrea,
dedicacin profunda, responsabilidad,
congruencia y honestidad.
Sus aportaciones no se limitan a ese
mbito, pues es un apasionado del saber
y la cultura. Es un universitario excepcional, docente en esta casa de estudios desde
1968 e investigador del Instituto dos aos
despus. Ha formado a generaciones de
constitucionalistas en Mxico y en otras
latitudes mediante la enseanza de la
teora, la historia y el derecho comparado
constitucionales, as como de los sistemas
polticos contemporneos, apunt.
Al leer la semblanza del galardonado,
Mnica Gonzlez Contr, abogada general de la UNAM e integrante del jurado,
destac su participacin como expositor,
profesor, asesor y tutor en ms de 25 cursos y programas de diplomados, maestra
y doctorado en temas vinculados con el derecho parlamentario, rgimen electoral,
gobernabilidad democrtica, resolucin
de conflictos, etnicidad, etnodesarrollo
y derechos indgenas, entre otros.
Sus lneas de trabajo se centran en el
derecho constitucional mexicano y comparado, Teora de la Constitucin y derecho
a la educacin, la cultura y la ciencia.
Fotos: Vctor Hugo Snchez.
or sus aportaciones a la docencia

y a la investigacin, as como
por su actuacin profesional,
Diego Valads Ros, del Instituto
de Investigaciones Jurdicas, se convirti
en el primer recipiendario del Reconocimiento Jorge Carpizo Mac Gregor a la
Vocacin Jurdica.
La distincin, consistente en una
medalla y un diploma, fue entregada
por el rector Enrique Graue Wiechers,
quien sostuvo que al premiar al jurista se
contribuye a exaltar lo ms granado de la
materia en Mxico.
No debemos olvidar a Carpizo ni su
legado; de ah la razn de esta presea. Me
congratulo de que haya recado en Valads Ros, quien por sus contribuciones a
la justicia, al estado de derecho y a los
temas de democracia, poder, tolerancia
y laicidad, rene los mritos para ser el
primero a quien se le concede, resalt.
Su trayectoria como universitario, servidor pblico y acadmico es intachable, al
igual que el doctor Carpizo. No nos faltarn
candidatos a este honor, porque tenemos el
privilegio de contar con personajes destacados que han hecho aportes relevantes a
esta ciencia y a la aplicacin del derecho.
El Reconocimiento
Jorge Carpizo,
a Diego Valads
Es nivel III del Sistema Nacional de
Investigadores y autor de 13 libros; ha
coordinado ms de 40 obras en la materia
y publicado ms de 300 textos entre artculos y captulos en diversos ejemplares,
as como ensayos en ttulos especializados. Tambin ha sido miembro de ms
de 30 consejos editoriales de revistas de
diferentes partes del orbe.
En lo referente al impulso y desarrollo
del conocimiento jurdico, ha participado
como ponente en ms de 60 conferencias
nacionales e internacionales, cuyos temas
centrales y enfoques han ayudado a difundir el saber en el rubro y a divulgar la
cultura y los valores de la democracia, dijo.
Al hacer uso de la palabra y tras
agradecer el honor concedido, Valads
asegur que este evento debe servir para
recapitular vida y obra de Jorge Carpizo.
Mnica Gonzlez Contr.
Lo recordamos siempre, es una figura

instalada en nuestro corazn, mente y en
la institucin. Le hemos dedicado muchas
pginas en estudios, homenajes y testimonios; sin embargo, lleg la hora de pasar a
otra etapa y editar sus obras completas, con
artculos, discursos, textos periodsticos,
declaraciones y entrevistas incluidos.
Carpizo, abund, fue uno de esos
juristas que hacan del derecho un instrumento de la tica. El contenido de su
pensamiento estaba permeado por sus
convicciones de tica personal y social.
En el presdium estuvieron el investigador emrito Hctor Fix-Zamudio; Alberto
Vital Daz, coordinador de Humanidades,
y Pedro Salazar Ugarte, director de Investigaciones Jurdicas, quien dio la bienvenida
a los asistentes y destac la importancia de
distinguir a Valads.
Csar Ivn Astudillo.
ACADEMIA
Leticia Olvera
xico no se caracteriza porque

su poblacin experimente
Trastorno Afectivo Estacional (tambin conocido como
TAE o depresin invernal), ocasionado por
la disminucin de luz solar que, al entrar
por el ojo, activa una serie de circuitos
comprometidos con ciclos biolgicos;
por lo tanto, no debe confundirse con
la tristeza producto de los cierres en fin
de ao, expuso Vernica Alcal Herrera,
coordinadora del Programa Institucional
de Tutoras de la Facultad de Psicologa.
El trmino depresin debe ser bien
empleado, pues se usa de modo indiscriminado y a veces es utilizado para
referirse a un estado de nimo normal, a
una enfermedad que requiere tratamiento
psicolgico y con frmacos (segn el caso)
o a un sntoma de otra afeccin.
Al disminuir la claridad del da...

El TAE est descrito en el DSM-V (Manual
diagnstico y estadstico de los trastornos mentales) en forma clara y precisa. La hiptesis
ms aceptada es que al disminuir la claridad del da, sobre todo en pases cercanos a
los polos, aumenta el nivel de melatonina
(hormona producida al anochecer) y se alteran los circuitos comprometidos con el
control de las emociones (sistema lmbico), en donde se observa una disminucin
de la actividad de la serotonina.
As, en los meses con los das ms cortos (menos de ocho horas) las personas
se deprimen; pero en verano y primavera, cuando duran unas 15 horas, no
presentan esta conducta. Esta condicin
suele ser recurrente, detall la especialista en psicobiologa.
La explicacin fisiolgica es que al
entrar en la retina, la luz va al hipotlamo
(donde se aloja el ncleo supraquiasmtico, un reloj endgeno) y desencadena la
produccin melatonnica nocturna.
Hay naciones donde esas dos estaciones aportan poca luminosidad, pues
amanece a las ocho de la maana y anochece a las cuatro de la tarde. As, aunque
sea un periodo diurno, el cerebro genera
melatonina y produce sueo y ganas de
descansar. Adems, echa a andar una serie
de circuitos que disminuyen los niveles de
serotonina, sustancia asociada al procesamiento del afecto en la depresin.
No todos los individuos son sensibles
a esta condicin de ausencia solar; de
hecho, el TAE se puede manifestar entre
uno y 10 por ciento de la poblacin en el
mundo, puntualiz.
Comparacin psicolgica
Depresin invernal
y tristeza, diferentes
Estar alegres o decados no es un Trastorno Afectivo
Estacional, explic Vernica Alcal
Su presencia no es tan importante ni
frecuente como la depresin, la enfermedad mental de mayor incidencia y a la que
debe prestrsele atencin. Este trmino
se usa sin rigor y puede confundirse con
tristeza, pero eso es algo diferente, pues el
trastorno depresivo perjudica las esferas
personales, laborales, sociales y cognitivas
a tal grado que los afectados dejan de ser
funcionales, apunt.
Quienes lo padecen tienen sntomas
severos de cansancio, sensacin de abandono, no disfrutan, sienten que no valen
nada, se aslan, no quieren hacer sus labores diarias, pueden presentar alteraciones
del sueo e incluso bajan o suben de peso,
lo que los incapacita para llevar una vida
adecuada en lo colectivo.
Esto no es lo mismo que una tristeza
de final del ao, asociada a cierres de
ciclos. Normalmente, en esa poca concluimos lapsos personales y hacemos
balance de fracasos, xitos y prdidas,
eso nos hace sentir alegres o decados.
Si alguien es proclive a la depresin, es
factible que la condicin se acente por
una incapacidad de llevar estos procesos
en forma sana, advirti.
Si la gente tiene tendencia a no solucionar sus dificultades o a dar por finiquitadas

determinadas etapas se sentirn con nimo bajo en diciembre, pero eso no es TAE,
porque no se asocia a la luz solar, sino a
aspectos personales. Es esencial distinguir
un trastorno estacional de una tristeza
para darle la atencin correcta, subray
la especialista.
Tratamiento
El tratamiento de este sndrome que mejores resultados ha reportado recurre a
la fototerapia, consistente en poner lmparas y simular iluminacin natural por
periodos de 20 a 45 minutos, mencion.
Si slo tengo abatimiento, aadi, debo
contar con estrategias para afrontar las situaciones cotidianas. No es recomendable
negar los obstculos, evadirlos, enojarse,
decaerse, no hacer nada o pensar que todo
se solucionar por s mismo.
Hay opciones ms productivas como
pedir ayuda, tener una actitud positiva,
angustiarse menos, ocuparse ms y trabajar en la autoestima, es decir, podemos
aprender a manejar nuestros problemas,
concluy Alcal Herrera.
ACADEMIA
Laura Romero
n Mxico, el principal problema

de salud pblica es la obesidad.
A pesar de los esfuerzos realizados por instancias pblicas,
privadas y de la sociedad civil no ha podido
ser controlado significativamente. Por ello,
y para analizar esta situacin y plantear
opciones, se efectu el Seminario contra
la Obesidad y el Sobrepeso Infantiles.
Ah, el rector Enrique Graue Wiechers
seal que, en el caso de los adolescentes,
35 por ciento padece ese problema, y ms
de 70 por ciento de la poblacin adulta.
Se trata de una verdadera epidemia. La
poblacin con esas caractersticas se ha
multiplicado; por ejemplo, de 1993 a 2010
se triplic la cantidad de jvenes en esta condicin.
En la inauguracin de la reunin, en
el Museo Universitario Arte Contemporneo, expuso que esa complicacin est
relacionada con un sinnmero de males,
sobre todo con diabetes, pero tambin
con los cardiovasculares y algunos tipos
de cncer. Es un problema al que, incluso, ya se le llama diabesidad, porque el
nmero de obesos se ref lejar en una
gran cantidad de diabticos, y esto impactar tremendamente al sistema de
salud mexicano.
El foro pretende examinar las intervenciones y las posibilidades de disminuir
ese problema multifactorial. Son necesarias propuestas; resolverlo es complejo,
pero debe comenzar a plantearse cmo
hacerlo, subray.
Consecuencias
Itzcatl Tonatiuh Bravo, rector de la Universidad de Guadalajara (UdeG), expres
que Mxico posee el primer lugar mundial
de obesidad y sobrepeso en nios y uno
de los primeros en adultos. Algunas de sus
consecuencias directas es que propician
diabetes, hipertensin y dao metablico, algunas de las principales causas de
muerte en el pas.
Deben tomarse medidas urgentes
porque esas afecciones son las que saturan
los sistemas de salud pblica y privada, y
consumen la mayor parte de los recursos
de las instituciones. De continuar la tendencia, alert, en 10 aos podra colapsar
el sistema.
Por su parte, Mara Robles, coordinadora acadmica del seminario, indic
que actualmente no se ha conseguido
detener de manera significativa la incidencia de este mal que lastima a los
infantes en su salud fsica y mental.
Un nio obeso no puede moverse libremente ni jugar y brincar; se limitan sus
capacidades cognitivas.
Las polticas pblicas no han dado
los resultados esperados; hace falta
poner en comn los diagnsticos, es-
Con obesidad, 35 por

ciento de los jvenes:
Enrique Graue
Expertos analizan en seminario las posibilidades
de disminuir ee mal multifactorial
Mara Robles, David Kershenobich, Enrique Cabrero, Enrique Graue, Itzcatl

Tonatiuh Bravo, Mauricio Hernndez y Jess Valencia. Foto: Vctor Hugo Snchez.
trategias de monitoreo e indicadores de

evaluacin de las poblaciones objetivo
en las que hemos intervenido. Slo la
colaboracin responsable de la ciencia
y la poltica har posible tener efectos
ms positivos, remarc.
Productividad y competitividad
Para Enrique Cabrero Mendoza, director
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt), la obesidad y sobrepeso
tienen fuertes efectos en la productividad
y la competitividad, as como en la calidad
de vida de buena parte de la poblacin.
De seguir las tendencias, en 2017 el
monto que tendra que prever la Secretara de Salud para atender ese flagelo sera
de unos 150 mil millones de pesos. Para
atacar esta cuestin no basta con el anlisis
clnico e identificacin del mal, sino con
polticas pblicas transversales, donde las
diferentes reas de la accin gubernamental y social puedan encontrarse y tener
mayor eficacia, remarc.
En un mensaje grabado, el exrector de
la UNAM Juan Ramn de la Fuente dijo que
de las enfermedades no transmisibles, sin
duda la ms seria y grave es la obesidad,
desde la perspectiva de la salud pblica.

Causa ms daos a la salud, la economa,
la productividad y el rendimiento escolar,
y sus consecuencias pueden ser tan graves
como que empiece a disminuir la esperanza de vida en Mxico.
Las polticas en la materia, consider,
deben tener una buena coordinacin intersectorial a nivel del Estado, as como
participacin externa de instancias no
gubernamentales. Sin ello, el resultado
no ser tan favorable.
Ninguna accin es efectiva si no se
sostiene en el tiempo. Queremos una
poltica permanente y que se evale para
que sepamos si vamos bien; de no ser as,
en los prximos aos el problema ser
de tal magnitud que no habr manera de
revertirlo. Este seminario puede ayudar a
poner el tema en la agenda pblica, resalt
De la Fuente.
En esta actividad, celebrada a iniciativa
de la UdeG, con apoyo del Conacyt, en
las ciudades de Mxico y Guadalajara,
se trataron proyectos de intervencin,
adems de estudios de investigacin de
ndole federal, en los mbitos local, estatal
y municipal.
10
ACADEMIA
Ctedras Marcos Moshinsky
En desarrollo, mtodo
de manipulacin ptica
Combina luz lser
con explosiones
microscpicas
Patricia Lpez
edro Antonio Quinto Su, investigador del Instituto de Ciencias

Nucleares (ICN), ha desarrollado
un mtodo de manipulacin ptica que combina luz lser enfocada con
explosiones microscpicas.
Por esa aportacin, que tiene potenciales aplicaciones en la fsica y otras reas de
la ciencia, recibi una de las seis Ctedras
de Investigacin Marcos Moshinsky 2015,
en el rea de Ciencias Fsicas.
En el ICN propuse una lnea de estudio de manipulacin ptica con fuentes
de lseres continuos y pulsados. Con los
primeros lo hicimos con la tcnica de
pinzas pticas, con la que se manejan
fuerzas muy pequeas con gran precisin,
mientras que con los lseres pulsados
generamos explosiones microscpicas,
que producen fuerzas mayores, explic.
El proyecto combina ambos procedimientos de manera simultnea. Con las
pinzas pticas manipulamos el objeto y
ocasionamos que, en forma peridica, se
originen las microexplosiones, aadi.
Hasta ahora, Quinto Su ha ensayado
con objetos de varias micras, generalmente microesferas, pero ya se han iniciado
experimentos para manipular nanomateriales y clulas biolgicas.
Pedro Antonio Quinto Su. Foto: Archivo Gaceta UNAM.

En la actualidad trabajamos con la
parte fundamental de estas microesferas
y poco a poco haremos la transicin a
objetos biolgicos como clulas, pero son
otras vertientes del proyecto, detall.
Se desarroll un motor microscpico de

vapor que funciona con luz y con explosiones microscpicas. Una microesfera es
atrada hacia donde se enfoca la luz lser
(pinza ptica) y al mismo tiempo se va calentando. Al llegar a la regin ms brillante
del haz ocurre una pequea explosin que
empuja a la esfera y se repite el ciclo.
Los experimentos anteriores se realizan sobre una mesa ptica, donde se

instala un conjunto de lseres, lentes y
espejos que se emplean para hacer todo
el proceso.
A travs de los lentes y los espejos se
propaga el lser y pasa por el objetivo
de un microscopio, que es el que enfoca
la luz. Ese objetivo tambin se usa para
ver la muestra, una esfera de tres micras
de dimetro.
El tipo de arreglo se modifica de acuerdo con el experimento que se efecte.
Constantemente hacemos cambios y mejoras, finaliz.
de ptica Aplicada del Instituto de Ciencias

Nucleares, el nico del pas donde se han
producido haces estructurados pulsados
para generar plasmas, ondas de choque
y burbujas cavitantes.
Como recientemente en ese sitio lograron
confinar objetos microscpicos con el uso
de potenciales pticos y fuerzas impulsivas
a partir de explosiones macroscpicas,
el cientfico pretende estudiar ahora la
estructura espacial de esos potenciales
para controlar y manipular conjuntos de

objetos microscpicos, lo que podr tener
aplicaciones en otras reas como bio
y nanotecnologa.
Este 2015, Quinto Su recibi el
Reconocimiento Distincin Universidad
Nacional para Jvenes Acadmicos en
Investigacin en Ciencias Exactas. De la
Ctedra de Investigacin Marcos Moshinsky,
destac que es un estmulo importante para
la investigacin.
Motor microscpico de vapor
Trayectoria
Quinto Su estudi la licenciatura en Fsica
en la Facultad de Ciencias de la UNAM, la
maestra y doctorado en esa disciplina en
la Universidad de Rochester, Nueva York,
y dos posdoctorados: en las universidades
de California, en Irvine, y Tecnolgica de
Nanyang, en Singapur.
Especialista en el estudio de la
interaccin de la luz con la materia a
diferentes escalas, en agosto de 2010
fund y, desde entonces, dirige el Laboratorio
ACADEMIA
11
Leticia Olvera
on el objetivo de reunir a expertos nacionales e internacionales

en disciplinas demogrficas,
antropolgicas, jurdicas, sociolgicas e histricas, y debatir acerca
de los retos tericos y metodolgicos preponderantes en los estudios de la llamada
clula social, en la UNAM se realiz el
Primer Simposio Miradas Contemporneas a la Familia.
El encuentro impuls la creacin de
una red de investigadores especialistas
y contribuy a definir un programa de
actividades futuras.
En la inauguracin, Leonardo Lomel
Vanegas, secretario general de la UNAM,
expres que esta propuesta del Programa
Universitario de Estudios de la Diversidad
Cultural y la Interculturalidad (PUIC) es
digna de ser destacada, alentada y apoyada, pues el asunto tratado merece ser
ponderado, porque los enfoques actuales
trascienden por mucho este concepto, con
el que crecimos en el siglo pasado.
A su vez, Alberto Vital Daz, coordinador de Humanidades de esta casa de
estudios, se refiri a la importancia de convocar a diversas disciplinas, pues esto
enriquecer las ideas vertidas en el simposio. Asimismo, consider que ste ser un
espacio propicio para plantear preocupaciones e inquietudes, y ayudar a centrar la
nocin de familia para ponerla en primer
trmino en futuras investigaciones.
Red de investigacin
Al presentar el proyecto de la Red de
Investigacin sobre la Familia, Jos del
Val, director del PUIC, afirm que sta se
inserta en nuevos contextos geogrficos,
econmicos, biosociales y culturales,
y se encuentra sujeta a transformaciones sustanciales que avanzan a la par de
la globalizacin.
Actualmente, las ciencias sociales
enfrentan nuevos desafos tericos y
metodolgicos al intentar comprender
a esta colectividad de individuos emparentados y las relaciones que inciden
en sus estructuras, comportamientos,
estrategias reproductivas y dems aspectos que configuran lo imbricado de sus
peculiaridades, seal.
Alberto Vital. Fotos: Francisco Parra.
Simposio internacional
Desafos tericos
y metodolgicos en el
estudio sobre la familia
Espacio propicio para plantear inquietudes
y propuestas de solucin
En ese espacio, agreg, nos acercamos
al tema desde la multi e interculturalidad caractersticas de nuestro programa.
De hecho, en la identificacin y estudio
de la diversidad en este rengln, la familia emerge como un referente inevitable,
apunt en el Auditorio Gabino Fraga de
la Facultad de Derecho.
El paso que se propone dar con esa
iniciativa, sostuvo, reclama la mirada interdisciplinaria, vocacin a la que aportarn
las ciencias y teoras de la complejidad.
De esta forma, no nicamente se busca
instaurar un foro para el anlisis, sino tambin para desarrollar otra modalidad de
Leonardo Lomel.
trabajo y colaboracin con instituciones

nacionales y extranjeras, para robustecer
la formacin de alumnos de varias carreras; estimular indagaciones orientadas
a producir conocimiento relevante en
polticas sociales y difundir los resultados
por medio de un sistema electrnico.
Debemos ver a esta institucin con
otros ojos para reflejar su complejidad
actual en las normas jurdicas, dijo.
Varias formas
Al impartir la ponencia Familia y Parentesco en Mxico, el etnlogo David Robichaux
repas los principales planteamientos
tericos y recomend que los grandes
estudios en sociodemografa evalen los
rasgos culturales locales, porque no hay
una, sino varias formas de hacer vida familiar en el pas.
Adems, tienen que considerarse los
grandes cambios en el mbito rural mexicano, como la migracin hacia Estados
Unidos, que ha producido una separacin
de individuos que alguna vez compartieron el hogar, as como una dependencia
cada vez ms notoria de las remesas, finaliz el experto.
12
ACADEMIA
Iniciativa de Ciencias Genmicas
Sistema en lnea para mejorar

la redaccin acadmica
Se trata de una infraestructura de edicin; incluye

diccionario para comprender voces tcnicas
Michel Olgun
omparado con pases de ingresos

equivalentes y de acuerdo con la
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos,
Mxico ocupa el lugar 11 en capacidades
de redaccin. Aunque somos una nacin
con un nivel educativo promedio bajo, nos
es fundamental tener una capacidad adecuada en ese aspecto. Por ello, trabajamos
en el Sistema Tecnolgico de Gestin del
Conocimiento en Lnea (STGCL), expuso
Julio Collado, responsable del Programa
de Genmica Computacional del Centro
de Ciencias Genmicas.
Se trata de una infraestructura de
edicin para cualquier documento acadmico. El usuario/alumno ingresa alguno
y se le asignan revisores (compaeros de
clase) para evaluar su claridad, comentar e
incluso proponer cambios de sintaxis, palabras, ideas y orden de prrafos. Adems,
se facilita un diccionario para comprender voces tcnicas.
Una vez formuladas las sugerencias,
stas son verificadas por el profesor en su
papel de editor, quien se comunica con
el autor para informarle cmo mejorar y
lograr la aceptacin de su texto. Se busca
poner esta infraestructura al alcance de

cualquiera; no obstante, en este momento
slo se prueba en esta entidad universitaria.
Para ello, resalt, efectuamos encuestas, con el propsito de que los alumnos
externen su opinin, relaten qu tan fcil
es usarlo y planteen cmo mejorar el sistema, resalt.
Recurso indispensable
Vivimos rodeados de un exceso de informacin proveniente de Internet;
tenemos explicaciones y respuestas a lo
que sea, pero carecemos de certeza acerca de qu tan verdadero o correcto es lo
que uno lee, apunt.
Estamos en la era del fin de la impresin del papel; hoy en da todo se sube a la
red y podemos hallar bibliotecas enteras
en lnea. Sin embargo, no hay un sitio
veraz, donde el conocimiento est bien
explicado y sea confiable.
Por ello, el STGCL busca motivar a
la adquisicin de nuevas habilidades y
de aprendizaje. Inventar un sistema que
capte una pequea fraccin del esfuerzo
de las personas al cultivarse y formarse
represent un estmulo para nosotros,
refiri el investigador.
Ese proyecto tiene varios aos de desarrollo; uno de los mayores retos ha sido
entender la vanguardia en la materia y visualizar las herramientas disponibles en el
mercado. Otro punto ha sido la escritura;
desgraciadamente, el nivel de redaccin
no siempre se relaciona con el acadmico,
uno esperara que esto mejorara con cada
ciclo escolar, pero no siempre es as.
Para perfeccionar la iniciativa, este semestre pedimos que los usuarios manejen
textos ms pequeos para tratarlos con
mayor facilidad, destac.
Estara listo en la primera mitad de
2017 y an se pondera si ser patrocinado por donaciones, se mantendr con
publicidad o si se ofrecer a universidades
mediante pago o suscripciones.
ACADEMIA
13
Los jardines,
elementos
arquitectnicos
Annel Alcntar
Ms all del lugar y la cultura a la que
se refiera, la arquitectura de paisaje
tiene los recursos para delimitar lo que
debe entenderse por jardn, explic
Leopoldo Valias Coalla, del Instituto
de Investigaciones Antropolgicas.
La licenciatura de Arquitectura
de Paisaje cumpli 30 aos; por ello,
Amaya Larrucea, Andrea Rodrguez
y Gabriela Wiener, paisajistas de la
entidad respectiva en esta casa de
estudios, convocaron a una disertacin para ahondar en los distintos
conceptos del trmino.
Al hablar de sus facetas, Jairo Reyes, profesor en la Escuela Nacional
de Estudios Superiores Len, dijo que
su definicin depende de la funcin.
En el marco de la sostenibilidad es reflejo de la relacin hombre-ambiente
establecida con el tiempo.
Al respecto, cit tres enfoques del
concepto de naturaleza. El orientalismo, donde se explora la ruptura entre
el vnculo referido, y aadi que en
este contexto no hay un cuestionamiento tico de la representacin que
se le da a su significado.
El paternalismo, que habla de los
cuidados de los elementos que conjugan un jardn. Aqu, el humano
ejerce una relacin de proteccin; sin
embargo, an ejerce dominio sobre l.
Y el tercero, el comunalismo, plantea la inexistencia de la separacin
entre hombre y naturaleza al crear
una relacin recproca generalizada,
donde se comprende que sta acta
de una u otra manera y debemos adaptarnos a ella.
Hoy en da, esos lugares son
relevantes pues son usados como
instrumento para adquirir intimidad
con el entorno y, de ese modo, lograr
un cambio en su actitud sobre qu
significa explotacin y aprovechamiento de los recursos, concluy.
Jorge Vzquez,
Hctor Senosiain
y el rector
Enrique Graue.
Foto: Francisco Parra.
Sesin anual del Patronato

de la Facultad de Qumica
Los egresados, fuente
permanente de cambio:
Enrique Graue
Leonardo Fras
l rector Enrique Graue Wiechers encabez la sesin de

cierre anual 2015 del Patronato de la Facultad de Qumica
(FQ), en la que se entregaron reconocimientos a 12 empresarios que aportaron
recursos complementarios para apoyar
proyectos acadmicos y de infraestructura, que fortalecen la vinculacin y
contribuyen a lograr la excelencia de la
entidad universitaria y de sus egresados.
La fundacin est integrada por una
red de exalumnos de amplia experiencia
y reconocido liderazgo profesional.
En la ltima sesin, Graue expres
que se sabe cuando uno ingresa y egresa
de la Universidad, pero nunca cuando
dejamos de aprender de ella y los grupos
de exalumnos son muestra de ello.
Los egresados son la mejor fuente de
qu es lo que debemos reformar en la educacin; creo que este vnculo, esta unin
Universidad-egresados por s misma se
alimenta. Ustedes han ido ms lejos, han
creado una organizacin para auxiliar a su
escuela y esta administracin seguir apoyando con fondos todo aquello que hagan
por la Facultad. El nuevo lema del futuro es
que por nuestra raza debe hablar el espritu de los egresados de la Universidad, dijo.
El rector seal que como Universidad
se debe crecer en educacin continua.
La capacidad de esta nueva sociedad
del conocimiento de generar conceptos
novedosos parece interminable y esta

casa de estudios tiene que ponerse al da
con los egresados de las distintas escuelas
y facultades.
Jorge Vzquez Ramos, director de la
Facultad de Qumica, relat que despus
de deliberar en el patronato qu poda
hacerse en el centenario de la entidad,
inici la campaa 100 x los Cien, que
consisti en conseguir cien millones de
pesos para emprender proyectos en pro
del crecimiento de esa instancia.
As, en abril pasado se inaugur el
edificio Ro de la Loza, un sueo y compromiso para muchos; la edificacin
original de la Facultad de Qumica se
rehizo en Tacuba y se comenz a ofrecer
la maestra en Alta Direccin.
Asimismo, en octubre se estren el edificio Mario Molina, un nuevo concepto de
la UNAM, con vocacin vinculatoria, donde tenemos todo el potencial analtico que
la FQ ha podido conjuntar para servir.
Reconocimientos
Los empresarios reconocidos por la UNAM
por medio del Patronato de la Facultad de
Qumica (recibieron diploma y destilador
de cristal) fueron: Octavio Figueroa, Grupo
BAL; Alejandra Torijano, AGILENT; Miguel
Benedetto, director de la ANIQ; Pedro
Carranza, director general de Cementos
Moctezuma; Agustn Franco, presidente
de CRYOINFRA.
Tambin, Vctor Gavito, director general de Alpura; Juan Jos Risoul, presidente
honorario de Grupo SACMAG; Juan Carlos
Santos, director general de ICA Fluor;
Hctor Senosiain, director general de SENOSIAIN; Andr Luiz Machado, titular de
OXITENO; Vctor Othn Canales Trevio,
presidente de QUIMICORP, e Ismael Santiago Aguirre, de Beta San Miguel.
CULTURA
Aglomeraciones,
instalacin de
Mara Jos Argenzio
Cubo elaborado con cenefas, aluminio y materiales
poco convencionales
n lenguaje computacional se
define como una caja blanca
a una serie de pruebas internas realizadas a mdulos,
dirigidas a revisar expresiones lgicoaritmticas en materia de datos. En
otras coordenadas, desde el mundo
del arte, una caja blanca tambin
puede ser una metfora para referirse
a un espacio-galera donde se albergan piezas, por ejemplo, un museo de
arte contemporneo.
Con una intervencin que dialoga
con estas dos concepciones, la artista ecuatoriana Mara Jos Argenzio
mont en el Museo Universitario Arte
Contemporneo (MUAC) Aglomeraciones, instalacin que consiste en un cubo
elaborado con cenefas, materiales poco
convencionales y aluminio, diseada
para jugar y dialogar con la espacialidad del recinto.
La artista. Foto: Barry Domnguez.
Cmo intervenir un monstruo colosal

en materia arquitectnica como lo es este
inmueble universitario? Fue la pregunta
que se plante la artista de Guayaquil,
quien situ su pieza en un rea poco convencional. De esa interrogante naci el
concepto que dio forma y cuerpo a esta
instalacin, ltima exhibicin del ciclo
curatorial Intemperie Sur, del MUAC.
Los materiales
Aglomeraciones, como su ttulo lo sugiere, habla de juntar un montn de cosas.
Comienza en un punto especfico, desde
la esquina de una moldura industrial,
una cenefa, material ornamental que es
empleado en la construccin de casas u
oficinas, explic Argenzio.
La instalacin de sitio especfico consiste en un cubo blanco que evoca la idea
de una estructura dentro de otro espacio
similar aunque de mayores proporciones
como el recinto de la UNAM.
Quienes lo visiten podrn encontrarse
con la obra de Argenzio en el rea contigua al restaurante del museo, pero el
recorrido no se detendr ah porque por
medio de este sper objeto se plantea un
viaje hacia el interior.
Para la artista, el cubo funciona como
un elemento que coexiste dentro de otro
arquitectnico mayor, al mismo tiempo
que permite explorar nociones sobre el
espacio y cmo ste repercute en nosotros.
Parto de la idea tradicional de lo que es
una galera; paredes blancas y piso de
concreto, para reflexionar sobre cmo se
conduce la gente al entrar a determinados
lugares. En una iglesia actuamos de

una forma, en la escuela de otra y, por
supuesto, en el museo de otra. La arquitectura refleja muchas cuestiones,
desde el poder econmico hasta la historia de una nacin, y estos discursos
inf luyen en el comportamiento de
quienes transitan, dijo.
Sitio especfico
Esta propuesta fue pensada especficamente para el MUAC, como parte del
ciclo al que se suscribe, Intemperie Sur,
que invita a artistas latinoamericanos
y mexicanos a intervenir espacios no
convencionales del museo.
Una instalacin se configura a
partir de elementos trados al lugar.
Estos procesos resultan emocionantes
aunque a la vez conllevan nerviosismo. Surgen preguntas como: de qu
manera lo resuelvo? Al mismo tiempo,
como es algo que uno va inventando
sobre la marcha, aparecen sorpresas,
expres Argenzio.
Segn la curadora Amanda de la
Garza, este trabajo conlleva materiales
no convencionales, adems de consideraciones en torno al espacio y la forma.
En este caso, las molduras de unicel que
emple representan una tcnica poco
usada en la construccin.
Mara Jos Argenzio ha expuesto
en Inglaterra, Espaa, Estados Unidos
y ahora por primera vez en Mxico,
como parte del cierre de Intemperie
Sur, realizado en colaboracin con el
Museo Amparo de Puebla, donde la
pieza de la creadora ser expuesta en
abril de 2016.
Jorge Luis Tercero
Fotos: Difusin Cultural.
Intervencin arquitectnica en el MUAC
14
CULTURA
Debate de expertos
Encuentro sobre
la cultura editorial
ara celebrar el Da Nacional del Libro y con

el objetivo de impulsar
el anlisis en torno a la
edicin, la Direccin General de
Publicaciones y Fomento Editorial
(DGPyFE) organiz el Coloquio Reflexiones sobre la Cultura Editorial
de la UNAM, en el que especialistas
y acadmicos intercambiaron puntos de vista y plantearon estrategias
sobre los retos que se enfrentan en
esta rea.
Segn la Encuesta Nacional de
Lectura y Escritura 2015 realizada
por el Consejo Nacional para la
Cultura y las Artes, los mexicanos
leen 5.3 libros al ao.
Prximamente se publicarn
los resultados de otra, dirigida
a la comunidad universitaria y
acadmica, sobre la lectura en
formato digital elaborada por el
Fondo de Cultura Econmica. En
ambos casos, se trata de materiales para poner en perspectiva el
trabajo editorial.
Intercambio de puntos de vista y

planteamientos de estrategias
para afrontar retos en el rea
Mauricio
Lpez.
La lectura
Elsa Margarita Rodrguez Leyva,
del Instituto de Investigaciones Bibliotecolgicas y de la Informacin,
imparti la ponencia La Contribucin de la UNAM a la Investigacin
de la Lectura, en la que dio un panorama sobre las aportaciones de
nuestra casa de estudios en este
mbito y cmo se analiza el fenmeno desde distintas perspectivas.
Seal que el tema de las encuestas ha tomado especial relevancia
en la UNAM y que hay tendencias
a trabajar en la promocin a la
lectura desde diferentes disciplinas
como psicologa, filologa, filosofa,
antropologa y pedagoga. Incluso,
agreg, la lectura de imgenes, del
espacio y de la arquitectura.
De la discusin sobre el libro
impreso y el digital, mencion que
realiz un estudio entre nativos
digitales y concluy que el primero
sigue siendo un objeto significativo, por lo que propuso cuidar
la edicin.
Guillermo
Chvez. Fotos
Barry Domnguez.
El libro
impreso, un
objeto
significativo.
15
Si algo pudiera acabar con el

libro es que no haya lectores, no
el producto digital, asegur.
El investigador Mauricio Lpez
Valdez, de la Facultad de Filosofa
y Letras, en la charla La Profesionalizacin del Quehacer Editorial
de la UNAM: Avances y Rezagos, se
refiri a la seleccin de estrategias
para organizar diagnsticos que
permitan identificar las debilidades y fallas en el mbito editorial,
as como la urgente capacitacin
sobre la realidad del tema y la conformacin de un grupo de expertos.
Edicin digital
Guillermo Chvez, de la DGPyFE,
ofreci la conferencia El Acceso
Abierto y la Edicin Electrnica
en la UNAM, en la que analiz el
desarrollo de la institucin en la
edicin digital. Esta produccin
se remonta a 1999 y actualmente
se mantiene el proyecto de librera
virtual donde pueden encontrarse
libros fsicos y ms de 200 ttulos
en lnea, lo que marca un precedente en la publicacin en formato
electrnico.
Indic que la UNAM pblica
cerca de 500 ttulos electrnicos
al ao, por lo que es indispensable
revisar las polticas para hacer un
texto de acceso abierto y comercial,
lo que depende en gran parte de la
conformacin de comits editoriales de cada dependencia.
En el coloquio tambin se ref lexion sobre cuestiones como
la vigencia de las disposiciones
generales en la materia, comercializacin del libro acadmico y
universitario, posicionamiento del
texto universitario y experiencia
de la revista digital.
Mina Santiago
CULTURA
Fotos: Barry Domnguez.
16
Instalacin en Radio UNAM
Azul marino,
espacio de arte
contemporneo
Historia de amor en los
muros de la emisora
or varios das, los espectadores

disfrutaron del espacio secuencial de arte contemporneo
Azul marino, elaborado sobre un
tramo de los muros y techos de las instalaciones de Radio UNAM. Se trat de una
historieta construida narrativamente que
los asistentes al vestbulo de la Sala Julin
Carrillo experimentaron, mediante un
reproductor de mp3 que les entregaron los
integrantes del Colectivo Sero Crew para
musicalizar el recorrido visual.
En las paredes, habitualmente sobrias,
se encontraron con una instalacin de
arte secuencial que combin la msica
original de Trevor Gaviln y el arte de
Argeo Mondragn. Pudieron sumergirse en Azul marino, historia de una
gaviota que se enamora de un pez; un
relato de amor y diversas metamorfosis
que pudieron apreciarse en los muros
del recinto.
Para entender la obra de estos artistas
nos adentramos en la cancin de una
pequea ave que se enamora de un pez,
explic Argeo Mondragn, coordinador
del proyecto Sero Crew. Puntualiz que la
idea proviene de la cancin Fish and bird,
del msico estadunidense Tom Waits, balada que los llev a crear msica original,
animacin y, por supuesto, a intervenir
con diversas tcnicas plsticas desde
el grafiti y la novela grfica hasta otros
recursos multimedia en los tres pisos del
edificio ubicado en la colonia Del Valle.
Los integrantes del colectivo se inspiraron en la fenomenologa del espacio
para construir esta pieza: En su momento, el historietista Will Eisner dijo que el
arte habra de evolucionar y esto es un
ejemplo de dicho cambio, seal Mondragn, quien pint y construy a mano
muchas de las propuestas.
Los que compartieron esta historia
de amor que se despleg por toda la arquitectura del lugar, apreciaron dibujos
de diversas tcnicas y materiales; desde
un pasillo en el que se representaron las
entraas de una gaviota, un pez elaborado con textura, grabados realizados
sobre basura, la escultura de un animal
fantstico, hasta una pintura de la gaviota
que se complementa con una animacin.
El espectador se vio envuelto en la
obra. Usamos la arquitectura como medio
para narrar porque sta se vale de los
cinco sentidos. En ella empleamos varias
tcnicas para intervenir el espacio; una
es el anamorfismo, en la que a travs
del ngulo en que se sita el que mira la
perspectiva se transforma, destac Mondragn, quien curs la carrera de Diseo
y Comunicacin Visual, y actualmente

estudia la maestra en Arte Urbano en la
Facultad de Artes y Diseo de la UNAM.
Para los integrantes de Sero Crew, el
objetivo es llevar al espectador a una experiencia de percepcin que pueda superar
al cmic, a la novela grfica, el grafiti e
incluso al mismsimo cinematgrafo. De
ah, el inters por no haber montado la
compleja pieza en una galera sino en un
edificio pblico, donde el color y el relato
lograron fundirse durante 10 das con la
vida cotidiana de los que laboran ah. Es
un cmic que rompe su propia estructura
para posarse en las paredes.
La instalacin comienza en el vestbulo de la Sala Julin Carrillo y concluye en
el elevador del ltimo piso; permite disfrutar una serie de propuestas narrativas
y plsticas, que al final conducen hacia un
eterno retorno de 18 vietas o murales.
Los creadores destacaron que despus
del periodo en Radio UNAM se pretende
crear un libro con la fotogrfica lograda y
el texto original; asimismo, se compilar
la msica elaborada para un CD de edicin especial.
Adems de Argeo Mondragn y Trevor Gaviln, tambin Andrea Sacnict,
Rurik Mendieta, Gregorio Villegas, Reyna
Mendizbal, Garbie Bustillo, Fernando
Coln y Misha Tovar integran el Colectivo
Sero Crew.
Jorge Luis Tercero
CONVOCATORIAS
ESTMULO ESPECIAL JULIO MONGES CALDERA
El Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, en su sesin ordinaria del 14 de mayo de 2015, de

conformidad con los trminos establecidos en los artculos 19, 20 y 21 del Reglamento del Sistema
de Ctedras y Estmulos Especiales, decidi conceder por un ao la prrroga del Estmulo Especial Julio Monges Caldera, para tcnicos acadmicos del Instituto de Geofsica, a la
M. en I. ALEJANDRA AGUAYO ROS
La M. en I. Aguayo Ros es Tcnica Acadmica Titular B de tiempo completo definitiva y actualmente se encuentra adscrita al Laboratorio de Qumica Analtica del Instituto de Geofsica
de la UNAM.
Esta decisin se basa en el destacado desempeo por las actividades de apoyo a la investigacin altamente especializadas y que cumplen totalmente con el perfil de Tcnico Acadmico.
Las actividades bsicas que ha realizado durante este periodo, consisten primordialmente en
la cuantificacin de iones principales en diversas muestras de agua, suelos, jales, materiales
orgnicos y cenizas de origen volcnico. Derivado de estas capacidades ha analizado un nmero aproximado de 414 muestras de agua, 50 de plantas, 80 de cabello, 37 de suelos, 20 de
jales y 6 cenizas de origen volcnico. La extensa variedad de anlisis practicados, implica el
uso de diferentes materiales, reactivos, tcnicas y equipos de laboratorio, v. gr.: potencimetros, espectrofotmetros UV-visible, horno de microondas, determinador de azufre, parrillas de
calentamiento, parrillas de agitacin, estufas, muflas, espectrofotmetro de absorcin atmica,
balanzas analticas y granatarias, equipos de filtracin, centrifuga, analizador de iones, etc. As
mismo, realiz la determinacin de azufres a muestras de suelo mediante el equipo LECO S144DR, preparando muestras para anlisis va hmeda por medio de digestiones cidas con
horno de microondas y efectuando anlisis de arsnico por inyeccin en flujo FIAS acoplado a
absorcin atmica. Buscando evaluar la calidad de estos resultados ha participado activamente
en pruebas de comparacin inter-laboratorio, con laboratorios similares tanto nacionales como internacionales, obteniendo excelentes resultados en la caracterizacin de las muestras analizadas.
En el periodo la maestra Aguayo presenta una produccin cientfica valiosa, desarrollada alrededor de varios proyectos PAPIIT donde se encuentra inscrita, fortaleciendo diversas lneas de
investigacin y participando en la de formacin de recursos humanos.
El Estmulo Especial Julio Monges Caldera se fund en 1993 en honor al investigador del mismo nombre, quien realiz importantes contribuciones en el mbito de la gravimetra. Particip en
la elaboracin de los planos de anomalas del Eje Neo-Volcnico Mexicano, entre otros proyectos.
Fue miembro del Grupo de Estudios Gravimtricos y de la Comisin de Movimientos Recientes de
la Unin Geodsica y Geofsica Internacional.
17
18
CONVOCATORIAS
ESTMULO ESPECIAL HAROLD L. JOHNSON
El Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica, en su sesin ordinaria del 15 de octubre del

2015, de conformidad con lo establecido en los artculos 19, 20 y 21 del Reglamento del Sistema de Ctedras y Estmulos Especiales de la UNAM, decidi conceder el Estmulo Especial
Harold L. Johnson, para tcnicos acadmicos del Instituto de Astronoma, a la
M. en C. URANIA CESEA BORBN
La M. en C. Cesea Borbn, Tcnica Acadmica Titular B de tiempo completo, se encuentra adscrita en el Observatorio Astronmico Nacional de San Pedro Mrtir en Ensenada,
Baja California.
Su contribucin al interior del Instituto de Astronoma se basa fundamentalmente en el mantenimiento preventivo y correctivo a todo el equipo de cmputo del Observatorio Astronmico
Nacional de San Pedro Mrtir y en mejorar la velocidad de la red, as como elaborar la Base de
Datos para el almacenamiento de las imgenes astronmicas, por el apoyo prestado a los astrnomos visitantes y otras ms de relevancia para todos los usuarios de la unidad Ensenada.
El trabajo realizado por la M. en C. Cesea ha servido de soporte para realizar eficientemente
muchas de las actividades en el rea de telecomunicaciones. Entre los proyectos que ha apoyado
se encuentran TAOS II, CTA Y BOOTES, adems de brindar apoyo en el rea de comunicacin
a instrumentos externos, como los sismgrafos que pertenecen al Instituto de Geofsica de la
UNAM y al Departamento de Ciencias de la Tierra del CICESE, que operan en el Observatorio
Astronmico Nacional. Su labor acadmica se ha visto reflejada en seis memorias en extenso
de congreso, tres manuales de usuario, cuatro reportes tcnicos y una comunicacin interna.
Ha impartido nueve cursos y ha dirigido prcticas profesionales, servicios sociales y ha participado en comits de tesis.
El Estmulo Especial Harold L. Johnson fue creado en honor del destacado astrnomo
norteamericano, quien fue designado Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, por su importante labor en pro de la astronoma y en virtud de una prolfica relacin con nuestra Universidad a travs del Instituto de Astronoma donde realiz gran
parte de su trabajo a lo largo de 11 aos, hasta su fallecimiento en 1980.
CONVOCATORIAS
19
SECRETARA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD

DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS GENERALES
CIRCULAR No. SSC/DGSG/015/2015
A LOS COORDINADORES, DIRECTORES DE

FACULTADES, ESCUELAS, INSTITUTOS Y
CENTROS, DIRECTORES GENERALES, SECRETARIOS
ADMINISTRATIVOS, JEFES DE UNIDAD
Y DELEGADOS ADMINISTRATIVOS,
A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
PRESENTE
La Secretara de Servicios a la Comunidad a travs de la Direccin General de Servicios Generales (DGSG), hace de su
conocimiento el Programa de Seguridad y Proteccin de
reas comunes del Campus de Ciudad Universitaria, durante el segundo periodo vacacional 2015, que para efectos
operativos, inicia el da sbado 12 de diciembre del 2015 a las
15:00 horas y concluye a las 5:30 horas del lunes 4 de enero
del 2016. La elaboracin y operacin del presente programa,
se hace en cumplimiento a las polticas generales descritas en
la circular SSC/005/2015, de fecha 19 de noviembre del ao
en curso, acordadas por la Comisin Especial de Seguridad del
H. Consejo Universitario.
El
ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar,

mediante el boleto de control de acceso.
II. Personas que visitan la Zona Cultural:

Informar a su ingreso el motivo de su visita.
Mostrar una identificacin oficial con fotografa.
Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e interior
del vehculo (revisin aleatoria).
El ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar,
III. Otros visitantes (proveedores, contratistas, prestadores de
servicios).
Presentar el documento de autorizacin para ingresar al
Campus Universitario elaborado por la Dependencia o Entidad correspondiente.
Mostrar una identificacin oficial con fotografa.
El ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar,
1.- ACCESO VEHICULAR AL CAMPUS

La vialidad al interior del Campus estar dividida en tres zonas:
Escolar, Cultural y Campos Deportivos e Institutos (ver mapa
en contraportada). Para delimitar cada zona sern utilizadas
las barreras amarillas. La salida de vehculos ser nicamente por el lugar de ingreso.
Los accesos autorizados son:
A. Av. Universidad 3000. Abierto 24 horas del da, hacia la
Zona Escolar, (Circuito Escolar, Circuito Exterior y Circuito de la Investigacin Cientfica).
Los accesos peatonales de Av. del Imn y Metro C.U. permanecern abiertos de 6:00 a 22:00 horas.
3. RECORRIDOS DE VIGILANCIA Y SUPERVISIN
Para la seguridad y proteccin del Campus se llevarn a cabo
recorridos permanentes las 24 horas del da. La zona perimetral del Campus estar resguardada en coordinacin con las
autoridades de Seguridad Pblica del DF.
4. SERVICIOS DE COMUNICACIN

POSTES
DE EMERGENCIA instalados en el Campus

(oprimiendo el botn de llamadas).
TELFONOS AMARILLOS instalados en cada dependencia (descolgando la bocina). Es necesario verificar que en
su Dependencia est funcionando. En caso contrario deber reportarlo a la Central de Atencin de Emergencias.
NMERO 55 desde cualquier extensin de la UNAM.
B. Av. Del Imn. Abierto de 6:30 a 20:30 horas, hacia la

Zona Cultural, Coordinacin de Humanidades, MUAC,
Unidad Mixta de Posgrado, Universum
B1. Av. Insurgentes Norte-Sur, Circuito Mario De La Cueva.
Abierto de 8:30 a 18:00 horas, hacia Zona Cultural.
C. Campo de bisbol / Av. Insurgentes. Abierto de 8:30 a
18:00 horas, hacia: Zona de Institutos, Jardn Botnico,
Campos Deportivos
2.- CONTROL DE ACCESOS
Corresponde al personal de vigilancia de la DGSG el control del
acceso vehicular al Campus. El conductor del Vehculo deber
respetar el siguiente procedimiento:
I. Personal acadmico-administrativo y estudiantes:
Presentar credencial de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico.
Para casos de EMERGENCIA, podrn comunicarse a los

siguientes telfonos:

CENTRAL
DE ATENCIN
EMERGENCIAS
VIGILANCIA
BOMBEROS
56 16 02 89 - 56 22 24 40
56 22 24 32 - 56 22 24 33
56 16 15 60 - 56 22 05 65
ATENTAMENTE
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria D.F., a 23 de noviembre del 2015
EL DIRECTOR GENERAL
LIC. EDUARDO C. CACHO SILVA
Universitario
Consejo
Fotos: Benjamn Chaires, Juan Antonio Lpez, Francisco Parra y Vctor Hugo Snchez.
Diseo: Alejandra Salas Ramrez.
22
CONVOCATORIAS
Acuerdo que Crea y Establece las Funciones y Estructura de la Secretara

de Atencin a la Comunidad Universitaria de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico
Dr. Enrique Luis Graue Wiechers, Rector de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, con fundamento en lo previsto
por los artculos 1 y 9 de la Ley Orgnica, as como en el
artculo 34, fracciones IX y X del Estatuto General, y
y atencin de riesgos que pudieran afectar la integridad de

la comunidad universitaria.
Considerando
Acuerdo
Que la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, en ejercicio de su autonoma tiene la facultad y responsabilidad de
gobernarse a s misma, y podr organizarse como lo estime
conveniente, a fin de generar las condiciones necesarias que
impulsen las funciones sustantivas de docencia, investigacin,
difusin y extensin de la cultura, as como promover y realizar
acciones en favor de la comunidad universitaria en los mbitos
de salud, deportivo y de recreacin como complemento a la
formacin integral de los alumnos y la actividad institucional
de los acadmicos, en un ambiente de seguridad.
Primero.- Se crea y establece las funciones y estructura de la

Secretara de Atencin a la Comunidad Universitaria, en sustitucin de la Secretara de Servicios a la Comunidad Universitaria.
Que el 15 de febrero de 2001 se public en Gaceta UNAM

el Acuerdo que crea y determina la estructura y organizacin
de la Secretara de Servicios a la Comunidad Universitaria.
Que el 15 de noviembre de 2001 se public en Gaceta
UNAM el Acuerdo que reorganiza la Secretara Administrativa de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
en el que se crean las Direcciones Generales de Servicios
Generales y de Servicios Mdicos, las cuales quedaron
adscritas a dicha Secretara.
Que a travs del numeral 6 del Acuerdo que reestructura la
Administracin Central para fortalecer el Proceso de Reforma
Universitaria, publicado en Gaceta UNAM el 5 de enero de
2004, se transfiri la Direccin General de Servicios Generales
a la Secretara de Servicios a la Comunidad Universitaria.
Que en el Considerando octavo del Acuerdo que Reorganiza
las funciones y estructura de la Secretara Administrativa de
la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, publicado en
Gaceta UNAM el 23 de noviembre de 2015, seala que por
la naturaleza de los servicios que brinda la Institucin a la
comunidad universitaria, resulta conveniente que la Direccin
General de Servicios Mdicos se encuentre adscrita a la
Secretara de Servicios a la Comunidad Universitaria.
Que es importante crear la Secretara de Atencin a la
Comunidad Universitaria en sustitucin de la Secretara
de Servicios a la Comunidad Universitaria con el objeto de
fortalecer sus funciones para que contribuya al desarrollo
de los integrantes de la comunidad universitaria, a travs
de mejorar su calidad de permanencia en esta Casa de
Estudios dentro de un marco social, ciudadano y cultural
adecuado, proveyendo para ello los medios necesarios
para ampliar y complementar su formacin integral o
actividad institucional, segn corresponda, atendiendo a
las necesidades institucionales.
Que dentro de la reestructuracin administrativa y de gestin
institucional de esta Secretara, es necesario dotarla con
una Direccin General responsable del diseo, desarrollo e
impulso de polticas universitarias en materia de prevencin
En razn de lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:
Segundo.- Son funciones de la Secretara de Atencin a la

Comunidad Universitaria, las siguientes:
I.
Coadyuvar en el diseo e implementacin de las

polticas institucionales que contribuyan al desarrollo de la comunidad universitaria, mejorando la
calidad de su permanencia en la Institucin dentro
de un marco social, ciudadano y cultural adecuado,
proveyendo para ello los medios necesarios;
II.
Colaborar con las entidades acadmicas y
dependencias universitarias, as como con
instancias externas para establecer medidas
de atencin a las necesidades de las personas
con alguna discapacidad;
III.
Contribuir a que la comunidad estudiantil cuente con
atencin extracurricular y la comunidad acadmica
con los medios necesarios para desarrollarse
en un marco social y cultural adecuado, como
complemento de su formacin acadmica y de su
actividad institucional, respectivamente;
IV. Propiciar la creacin de canales de vinculacin
entre las comunidades acadmicas de la Institucin, que les permitan ampliar sus relaciones
con otros universitarios;
V. Fomentar el intercambio entre universitarios,
prestando asesora a las entidades acadmicas y
dependencias universitarias, respecto a las diversas posibilidades y modalidades de cooperacin
institucional en favor de la comunidad universitaria;
VI.
Orientar el servicio social integral a la atencin de las
reas ms necesitadas del pas, as como a la atencin de los requerimientos de la propia comunidad
universitaria, mediante actividades coordinadas con
los organismos competentes universitarios e instancias externas;
VII. Promover modelos de atencin para alumnos y
egresados de la Universidad, con el fin de facilitar
su incorporacin al mercado laboral, en condiciones que satisfagan sus expectativas y las de los
potenciales empleadores;
VIII. Promover y coordinar el desarrollo de las actividades deportivas de la Institucin para infundir la
formacin de una cultura fsica, en sus vertientes
recreativa, formativa y competitiva de alto rendimiento en la comunidad estudiantil, as como la
formacin y atencin a los equipos representativos
de la Universidad;
IX.
Promover y contribuir a la conservacin de la salud
de la comunidad universitaria, particularmente los
CONVOCATORIAS
alumnos, para lograr el mximo de sus capacidades

fsicas y mentales, y colaborar con las autoridades
competentes en materia de servicios de salud;
X.
Impulsar polticas de prevencin de incidencias que
afecten la integridad de la comunidad universitaria
y de la propia Institucin;
XI. Coadyuvar en el diseo, desarrollo e impulso de
polticas institucionales en materia de servicios
generales, movilidad y transporte para la comunidad universitaria;
XII. Establecer y mantener vnculos con los egresados, para que continen integrados a la
comunidad universitaria;
XIII. Realizar, promover, coordinar y mantener esfuerzos
para lograr una mejor vinculacin de la Universidad
con la sociedad;
XIV. Coordinar y supervisar el diseo y la planeacin
de las polticas, los programas, los proyectos y las
actividades que realicen las direcciones generales
y reas que integran el subsistema para asegurar el
cumplimiento de sus funciones, misin y objetivos,
as como evaluar los resultados correspondientes
y, en su caso, promover las medidas correctivas
adecuadas, y
XV. Las que le confiera el Rector y la Legislacin
Universitaria.
Tercero.- Para el cumplimiento adecuado de sus funciones,
la Secretara de Atencin a la Comunidad Universitaria,
quedar conformada por:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
Direccin General de Atencin a la Comunidad;

Direccin General de Orientacin y Atencin
Educativa;
Direccin General del Deporte Universitario;
Direccin General de Atencin a la Salud;
Direccin General de Prevencin y Proteccin Civil;
Direccin General de Servicios Generales y
Movilidad, y
Programa de Vinculacin con los Egresados de
la UNAM.
I.
II.
III.
IV.
Coadyuvar en el diseo, desarrollo e impulso de

polticas institucionales en materia de atencin a la
comunidad universitaria, con un enfoque integral;
Desarrollar, promover y coordinar, en colaboracin con entidades acadmicas y dependencias
universitarias e instituciones y organizaciones
externas a la Universidad, programas y actividades para favorecer la formacin integral de la
Promover, organizar y coordinar actividades y programas dirigidos a los integrantes de la comunidad
universitaria, encaminados a fomentar valores,
virtudes, hbitos y proyectos para el cuidado de
s mismos, como elemento indispensable para el
desarrollo integral de toda persona;
Operar la Unidad de Atencin para Personas con
Discapacidad y evaluar su funcionamiento. Del
23
mismo modo, dar seguimiento a los acuerdos

emanados de su Comit Tcnico y coadyuvar a
su cumplimiento y correcto desempeo;
V.
Promover, organizar y coordinar actividades y programas que propicien la formacin ciudadana de
la comunidad universitaria, as como el desarrollo
de sus valores universitarios para fortalecer su
orgullo de pertenencia e identidad con la Institucin
y fomentar su participacin ciudadana y social;
VI. Fomentar el desarrollo de mecanismos de participacin entre las comunidades acadmicas que
amplen su interrelacin y fortalezcan su vinculacin
con otros sectores de la comunidad universitaria;
VII. Promover, organizar y coordinar programas encaminados a mejorar la relacin de la comunidad
universitaria con el medio ambiente, para favorecer
una mejor comprensin y atencin al cuidado de
su entorno ecolgico, social y comunitario;
VIII. Coordinar la participacin de la comunidad universitaria, las entidades acadmicas y las dependencias,
as como el intercambio entre ellas, para promover
iniciativas que estimulen el conocimiento y sensibilidad cultural y artstica de la comunidad, as como
el reconocimiento e impulso del talento universitario;
IX. Proponer, dar seguimiento y aplicar normas administrativas y criterios generales para la atencin
y realizacin de servicios socioculturales a la
X.
Evaluar los resultados de los programas, proyectos
y actividades que realice para asegurar el cumplimiento de sus objetivos y, en su caso, adoptar las
medidas correctivas adecuadas, y
XI. Las dems que le confiera el Secretario de
Atencin a la Comunidad Universitaria y la
Legislacin Universitaria.
Quinto.- Son funciones de la Direccin General de Orientacin
y Atencin Educativa, las siguientes:
I.
La Secretara contar, asimismo, con el apoyo de las unidades

de coordinacin y supervisin que el Rector apruebe, a propuesta del Secretario de Atencin a la Comunidad Universitaria.
Cuarto.- Son funciones de la Direccin General de Atencin
a la Comunidad, las siguientes:
II.
III.
IV.

polticas universitarias en materia de orientacin
educativa, servicio social, bolsa de trabajo, becas
y reconocimientos para alumnos; as como brindar
informacin acerca de servicios y programas de la
Universidad y de otras instituciones pblicas, sociales y privadas que atienden asuntos y problemas
de la poblacin juvenil;
Realizar estudios acerca de los avances de la
orientacin educativa y, con base en ellos, fomentar
acciones, disear y operar programas que coadyuven a potenciar el aprovechamiento acadmico de
los alumnos;
Establecer programas especficos para favorecer
la calidad de la permanencia en la Institucin y
el desempeo acadmico de los alumnos, que
incluyan el otorgamiento de apoyos econmicos
y otros estmulos, de conformidad con los criterios
que establezcan las instancias competentes;
Coordinar, operar y evaluar los programas de
becas para bachillerato y licenciatura, promover
la expansin del nmero de sus beneficiarios;
garantizar la adecuada asignacin de estos apoyos,
as como desarrollar y mantener actualizado el
Sistema de Informacin de Becas de la UNAM,
que integre y sistematice los datos del conjunto
de programas existentes en la Institucin;
24
CONVOCATORIAS
V.
Coordinar los procesos para el otorgamiento de

premios y reconocimientos para los alumnos
de la Universidad;
VI. Proponer, aplicar y evaluar polticas generales
para dar cumplimiento a la prestacin del servicio
social dispuesto en la normativa vigente;
VII. Desarrollar y operar programas de servicio social
multidisciplinarios que atiendan las necesidades
de la poblacin. Asimismo, administrar el servicio
social universitario, en coordinacin con facultades,
escuelas, institutos y centros;
VIII. En coordinacin con el Programa de Vinculacin
con los Egresados de la UNAM, promover y
establecer vnculos con instituciones que apoyen
la incorporacin de los alumnos y egresados al
mercado laboral; difundir las diferentes opciones
de empleo entre los alumnos, egresados y las
entidades acadmicas de la Universidad; as
como desarrollar y operar el Sistema de Bolsa
Universitaria de Trabajo;
IX. Aplicar y evaluar modelos de atencin para
alumnos y egresados de la Universidad, con el
fin de facilitar su incorporacin al mercado laboral,
en condiciones que satisfagan sus expectativas y
las de los potenciales empleadores;
X. Generar, sistematizar y difundir informacin en
materia de orientacin educativa, becas, servicio
social y bolsa de trabajo que permita apoyar la
permanencia y desempeo acadmicos de los
alumnos, su vinculacin social y laboral, as como
apoyar a los rganos de decisin de la Universidad
para la definicin de polticas y lineamientos;
XI.
Evaluar los resultados de los programas, proyectos
y actividades que realice para asegurar el cumplimiento de sus objetivos y, en su caso, adoptar las
medidas correctivas adecuadas, y
XII. Las dems que le confiera el Secretario de
Sexto.- Son funciones de la Direccin General del Deporte
Universitario, las siguientes:
I.
II.
III.
IV.
V.

polticas institucionales orientadas al fortalecimiento del deporte universitario en sus vertientes
recreativa, formativa y representativa;
Planear, organizar y coordinar los programas para
el desarrollo de la cultura fsica de la comunidad
universitaria, fijando las polticas y objetivos
correspondientes, especialmente aquellos que
promuevan su formacin integral y su desarrollo
fsico, psicolgico, tico y social;
Coordinar el desarrollo de programas para
estimular la activacin fsica de la comunidad
universitaria, as como el deporte formativo
entre los alumnos, con criterios de inclusin
que permitan inculcar actitudes y valores
universitarios; asimismo, instituir criterios de
seleccin adecuados que consoliden el deporte
universitario representativo;
Impulsar la investigacin multidisciplinaria del
deporte que fortalezca programas acadmicos
y deportivos de excelencia;
Desarrollar y conducir programas acadmicos
para la formacin profesional, capacitacin,
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
actualizacin y desarrollo humano de quienes

participan en el mbito deportivo universitario;
Administrar los recintos que se destinen para la realizacin de actividades deportivas en la Universidad
y supervisar el adecuado uso de las instalaciones
y equipamiento deportivo de la Institucin. En
todos los casos, mantener la coordinacin con las
diversas entidades acadmicas y dependencias
universitarias que soliciten dichos recintos para
su eficiente utilizacin;
Planificar e impulsar el desarrollo de la infraestructura necesaria para la activacin fsica y la prctica
del deporte, as como la adaptacin de espacios
para la programacin de actividades deportivas;
Promover y coordinar la integracin de los equipos deportivos que representen a la Universidad;
Desarrollar las aptitudes de los deportistas universitarios y fortalecer las estrategias de deteccin
temprana de talentos para atenderlos y potenciar
sus capacidades hacia un alto rendimiento deportivo;
Designar y remover a los entrenadores y personal
especializado, tcnico y auxiliar que se ocuparn
del desarrollo deportivo y recreativo universitario;
Establecer programas de extensin que promuevan y fomenten la actividad deportiva y la
activacin fsica hacia la comunidad universitaria
y la poblacin en general, conforme a criterios
que seale la Universidad;
Promover y difundir las actividades y programas
vinculados a la cultura fsica para fortalecer la
participacin de la comunidad universitaria;
Promover alianzas con los sectores pblico y
privado a fin de obtener recursos en beneficio
del deporte universitario;
Evaluar los resultados de los programas, proyectos y actividades que realice para asegurar
el cumplimiento de sus objetivos y, en su caso,
adoptar las medidas correctivas adecuadas, y
Las dems que le confiera el Secretario de
Sptimo.- Son funciones de la Direccin General de Atencin

a la Salud, las siguientes:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Coadyuvar en el diseo, desarrollo e impulso

de polticas universitarias en materia de salud
e integridad de la comunidad universitaria;
asimismo, coordinar las acciones y objetivos que
en materia de atencin a la salud se realizan en
la Universidad;
Planear, desarrollar, realizar y evaluar programas
de fomento a la salud y prevencin de riesgos
para la comunidad universitaria;
Proporcionar atencin primaria a la salud de la
poblacin estudiantil y atencin de urgencias a
la comunidad universitaria;
Planear, organizar y efectuar estudios sobre aspectos relacionados con la salud de los alumnos;
Orientar a la comunidad universitaria sobre los
servicios complementarios a los que puede acudir
en caso de enfermedad o accidente, en coordinacin con otras dependencias universitarias e
instituciones de salud del sector pblico y privado;
Planear, desarrollar, apoyar y dar seguimiento
a los programas de atencin y control de en-
CONVOCATORIAS
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
fermedades transmisibles, no transmisibles y

accidentes, en coordinacin con las entidades
acadmicas y dependencias universitarias e
instituciones del Sector Salud;
Proponer las disposiciones y lineamientos de
salud que deben observarse en las instalaciones
universitarias y realizar las acciones de monitoreo
correspondientes, de acuerdo con lo establecido
en las Normas Oficiales Mexicanas que en
materia de salud existan;
Verificar y vigilar las condiciones de higiene de
los establecimientos que expenden alimentos
dentro de los campi universitarios;
Disear programas de prevencin de enfermedades, de educacin y de fomento de la salud,
dirigidos a los alumnos y al personal de la UNAM,
as como de otras instituciones;
Participar en el desarrollo de los programas de
servicio social de las carreras del rea de la
salud y afines;
Participar en los comits y cuerpos colegiados
que establezca la normativa universitaria;
Las dems que le confiera el Secretario de
Octavo.- Son funciones de la Direccin General de Prevencin

y Proteccin Civil, las siguientes:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

polticas universitarias en materia de prevencin
y atencin de riesgos que afecten la integridad
de la comunidad universitaria;
Coadyuvar, apoyar y evaluar la proteccin de
las instalaciones universitarias, en colaboracin
con las entidades acadmicas, dependencias
universitarias y reas competentes, conforme
a las directrices establecidas por la Comisin
Especial de Seguridad del Consejo Universitario,
con la finalidad de salvaguardar a la comunidad,
sus bienes y el patrimonio universitario;
Brindar el apoyo y asesora que requieran las
entidades acadmicas y dependencias universitarias en situaciones de carcter especial y
extraordinario, como la realizacin de eventos
docentes, de investigacin, culturales, deportivos
y recreativos que as lo requieran;
Atender, en el mbito de su competencia, las
incidencias que afecten la integridad de la comunidad universitaria, sus bienes o patrimonio, as
como proporcionar la informacin que requiera
la Unidad de Apoyo Jurdico de la Direccin
General de Asuntos Jurdicos para la atencin y
el desahogo de las quejas y denuncias que, con
motivo de las mismas, presenten los afectados;
Establecer, coordinar y desarrollar las acciones de
proteccin civil en las etapas de prevencin, auxilio
y restablecimiento; asimismo, promover la cultura de
la proteccin civil entre la comunidad universitaria;
Atender emergencias y siniestros, por medio de la
Central de Atencin de Emergencias y del Departamento de Combate de Siniestros (BOMBEROS);
25
VII. Administrar integralmente el Estadio Olmpico

Universitario y los estacionamientos adyacentes,
para su uso, promocin, mantenimiento, resguardo y custodia tanto de las reas, como de los
vehculos ah estacionados y coordinarse con
la Direccin General del Deporte Universitario
para la realizacin de actividades deportivas,
as como con la Direccin General de Obras y
Conservacin en el mbito de su competencia;
VIII. Coordinar los servicios de correspondencia en
todas sus modalidades, en apoyo a la Administracin Central de la UNAM;
IX. Participar en los comits y cuerpos colegiados en
los que de acuerdo a la normativa universitaria
se le designe como representante;
X.
Noveno.- Son funciones de la Direccin General de Servicios
Generales y Movilidad, las siguientes:
I.

polticas institucionales en materia de servicios
generales, movilidad y transporte para la comunidad universitaria;
II.
Planificar la atencin de los requerimientos en
materia de movilidad en Ciudad Universitaria,
para mejorar la vialidad y educacin vial de los
usuarios del Sistema de Transporte Interno, en
sus distintas modalidades;
III. Apoyar operativamente el flujo vehicular en Ciudad
Universitaria, las vas de conexin a la red de transporte pblico, as como los trminos del ingreso de
vehculos externos al campus central incluyendo
el servicio pblico de transporte concesionado;
IV. Proporcionar los servicios de transporte interno,
mediante un sistema integral que priorice las
opciones ambientalmente sustentables;
V.
Concertar con las autoridades locales la prestacin
del servicio pblico de transporte para la atencin
a la comunidad de los campi universitarios;
VI. Establecer y actualizar, en coordinacin con las
instancias universitarias competentes, la normativa en materia de organizacin y funcionamiento
de los archivos de la Institucin;
VII. Salvaguardar el Archivo General de la UNAM, los
expedientes de alumnos y estudiantes de instituciones incorporadas, y proporcionar servicios
de consulta y recuperacin de documentos;
VIII. Realizar actividades de control y registro del
parque vehicular universitario para efectos de
trmites administrativos externos;
IX. Administrar integralmente, con excepcin de lo
correspondiente al Estadio Olmpico Universitario,
los estacionamientos controlados de Ciudad Universitaria y supervisar su uso adecuado, incluyendo
el resguardo y custodia tanto del rea como de los
vehculos ah estacionados;
X. Supervisar el funcionamiento de los jefes de
servicios adscritos, para el correcto desarrollo
de las actividades de intendencia;
26
CONVOCATORIAS
XI.
adoptar las medidas correctivas adecuadas;
XII. Participar en los comits y dems cuerpos
colegiados en los que de acuerdo a la normativa
universitaria se le designe como representante, y
XIII. Las dems que le confiera el Secretario de
Dcimo.- Son funciones del Programa de Vinculacin con los
Egresados de la UNAM, las siguientes:
I.

polticas universitarias en materia de Vinculacin
con los Egresados de la UNAM;
II.
Organizar, desarrollar y gestionar una red de
vinculacin permanente con los egresados que
permita afianzar sus lazos con la comunidad a
favor de la Universidad;
III. Planear, coordinar e instrumentar programas
de apoyo a los alumnos universitarios con la
participacin de los egresados;
IV. Realizar estudios sobre las condiciones en que
los egresados de la Universidad se incorporan al
mbito laboral y difundirlos entre las instancias
universitarias competentes;
V.
Promover, coordinar y divulgar, con la colaboracin
de las entidades acadmicas y dependencias universitarias, acciones y programas de participacin
acadmica para apoyar las tareas de los egresados
en favor de la Universidad y la cobertura de sus
necesidades de actualizacin profesional;
VI. Divulgar las actividades que realicen los egresados en beneficio de la Universidad y de la
sociedad, y propiciar su reconocimiento pblico;
VII. Elaborar y mantener continuamente actualizada
una base de datos que permita caracterizar el
perfil de los egresados de la Universidad, as
como sus necesidades acadmicas, de actualizacin y su distribucin geogrfica;
VIII. Explorar fuentes alternas de financiamiento para
la Universidad, con la participacin de los egresados, a travs de la suscripcin de convenios de
colaboracin con entidades pblicas y privadas
que redunden en beneficios para los egresados y
la comunidad universitaria en general;
IX. Integrar, promover y difundir los diferentes servicios que la UNAM pueda ofrecer a la comunidad
de egresados;
X.
Dcimo Primero.- La Secretara de Atencin a la Comunidad
Universitaria y sus dependencias ejercern los recursos econmicos que se les asignen para cumplir con sus funciones,
de acuerdo con la normativa aplicable.
Dcimo Segundo.- Los asuntos que requieran interpretacin
normativa sern resueltos por el Abogado General.
Transitorios
Primero.- El presente Acuerdo entrar en vigor el da de su
publicacin en Gaceta UNAM.
Segundo.- El presente Acuerdo deja sin efectos el Acuerdo
que crea y determina la estructura y organizacin de la Secretara de Servicios a la Comunidad Universitaria publicado
en Gaceta UNAM el 15 de febrero de 2001 y el numeral 6
del Acuerdo que reestructura la Administracin Central para
fortalecer el Proceso de Reforma Universitaria publicado en
Gaceta UNAM el 5 de enero de 2004.
Tercero.- Los recursos humanos, financieros y materiales de
la Direccin General de Servicios Mdicos ahora Direccin
General de Atencin a la Salud pasan a formar parte de la
Secretara de Atencin a la Comunidad Universitaria para
el cumplimiento de sus fines y funciones.
Cuarto.- Los ajustes correspondientes en cuanto a recursos
humanos, financieros y materiales as como los aspectos
laborales, que la extinta Direccin General de Servicios
Generales, ahora Direccin General de Servicios Generales
y Movilidad, transfiera a la Direccin General de Prevencin
y Proteccin Civil, se harn en estricto apego a la normativa
universitaria y dems disposiciones aplicables.
Quinto.- Las disposiciones de la normativa universitaria que
refieran las funciones y denominaciones de las dependencias
siguientes: Direccin General de Atencin a la Comunidad
Universitaria, Direccin General de Orientacin y Servicios
Educativos, Direccin General de Actividades Deportivas y
Recreativas, Direccin General de Servicios Generales, Direccin General de Servicios Mdicos y Programa de Vinculacin
con los Exalumnos de la UNAM, debern entenderse que se
refieren a: Direccin General de Atencin a la Comunidad,
Direccin General de Orientacin y Atencin Educativa,
Direccin General del Deporte Universitario, Direccin General
de Servicios Generales y Movilidad y a la Direccin General de
Prevencin y Proteccin Civil, Direccin General de Atencin
a la Salud y Programa de Vinculacin con los Egresados de la
UNAM, respectivamente.
Sexto.- Las disposiciones de la normativa universitaria
que establezca la participacin de la Direccin General de
Servicios Generales en instancias universitarias y cuerpos
colegiados relativas a las funciones asignadas en este
Acuerdo a la Direccin General de Prevencin y Proteccin
Civil sern asumidas por esta ltima dependencia.
Sptimo.- En un plazo no mayor a 180 das hbiles a partir de
la publicacin de este Acuerdo en Gaceta UNAM, el Rector
propondr al Consejo Universitario el proyecto de modificacin
al Reglamento General del Servicio Social de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, a efecto de sustituir a la Comisin Coordinadora del Servicio Social por la Direccin General
de Orientacin y Atencin Educativa, instancia universitaria
que coordinar la prestacin del servicio social universitario;
con el objeto de armonizar las normas universitarias y as
lograr una mejor y ms eficiente administracin.
Ciudad Universitaria, D.F., 10 de diciembre de 2015
EL RECTOR
DR. ENRIQUE LUIS GRAUE WIECHERS
CONVOCATORIAS
27
Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Secretara General
Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico
Convocatoria de Ingreso al Programa de Apoyos para la Superacin del
Personal Acadmico de la UNAM
(PASPA)
2016
La Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico (DGAPA) invita a las entidades acadmicas a presentar
candidatos para concursar por una beca del Programa
de Apoyos para la Superacin del Personal Acadmico de
la UNAM.
7. Los candidatos que cuenten con un cargo acadmico-administrativo, debern renunciar al mismo
durante el periodo de la beca.
8. Los acadmicos seleccionados debern cumplir
con las Reglas de Operacin del Programa de Apoyos para la Superacin del Personal Acadmico de
la UNAM.
I. Objetivo
Contribuir a la superacin del personal acadmico y
al fortalecimiento de la planta acadmica de las entidades, mediante apoyos para realizar estudios de
posgrado o estancias sabticas, posdoctorales y
de investigacin.
II.
Condiciones generales
1. Las propuestas de candidatos y el otorgamiento de los apoyos en esta convocatoria, se harn de
acuerdo con las Reglas de Operacin del Programa
de Apoyos para la Superacin del Personal Acadmico de la UNAM vigentes.
2. El PASPA otorgar becas a los acadmicos de la
UNAM para la realizacin de:

Estudios de posgrado
Estancias sabticas
Estancias posdoctorales en el extranjero
Estancias de investigacin en el extranjero
Estancias de investigacin en la UNAM
3. Los candidatos debern presentar las solicitudes

acompaadas de la documentacin requerida a la
Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico
de su entidad de adscripcin.
4. Las solicitudes sern evaluadas por la Subcomisin del Personal Acadmico de la entidad, quien
ser la encargada de postular las solicitudes ante la
Comisin Tcnica del PASPA.
5. Los candidatos debern contar, al momento de
iniciar el apoyo, con la comisin con goce de salario
o con la licencia sin goce de salario, aprobada por el
Consejo Tcnico correspondiente, en los trminos del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM.
6. Los candidatos propuestos debern contar con
ttulo de licenciatura y debern ser:
a) Personal acadmico de carrera de tiempo completo
b) Profesor de asignatura con 3 aos de antigedad y un mnimo contratado de 15 horas-semana-mes
frente a grupo
III.
Normas de procedimiento
1. Slo las solicitudes de apoyo debidamente formuladas sern consideradas para ser evaluadas y
dictaminadas por la Comisin Tcnica del programa.
2. Los interesados debern dirigirse a la Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico de su
entidad acadmica para obtener la informacin respectiva para la entrega de la documentacin.
3. Los interesados debern presentar, por duplicado, la solicitud acompaada de la documentacin
completa, respetando la fecha lmite de entrega que
seale cada subcomisin.
4. La Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico correspondiente deber entregar las solicitudes
a la DGAPA de acuerdo al siguiente calendario:
PERIODO 2016-I
-

PERIODO 2016-II -

PERIODO 2016-III -

hasta el 28 de enero de
2016
hasta el 11 de abril de
2016
hasta el 11 de agosto de
2016
5. No se recibirn expedientes incompletos ni extemporneos, con respecto a la fecha de inicio del

apoyo solicitado.
6. Los resultados se darn a conocer de acuerdo al
siguiente calendario:
PERIODO 2016-I
-

PERIODO 2016-II -

PERIODO 2016-III -

a partir del 14 de marzo

de 2016
a partir del 2 de junio de
2016
a partir del 30 de sep-
tiembre de 2016

Ciudad Universitaria, D.F., a 7 de diciembre de 2015
EL DIRECTOR GENERAL
DR. DANTE JAIME MORN ZENTENO
28
CONVOCATORIAS
Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Secretara General
Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico
Programa de Apoyos para la Superacin del Personal Acadmico de la UNAM
(PASPA)
Reglas de Operacin 2016
I. Objetivo
Contribuir a la superacin del personal acadmico y al
fortalecimiento de la planta acadmica de las entidades,
mediante apoyos para realizar estudios de posgrado, estancias sabticas, posdoctorales y de investigacin.
II.
Condiciones generales
El PASPA otorgar apoyos a los acadmicos de la UNAM
para la realizacin de:

Estancias sabticas
Estancias de investigacin en la UNAM
Estancias de investigacin en el extranjero
Estancias posdoctorales en el extranjero
La Direccin General de Asuntos del Personal Acadmico

(DGAPA) someter toda solicitud a evaluacin por medio de
comisiones evaluadoras. La aprobacin definitiva la dar la
Comisin Tcnica del Programa de Apoyos para la Superacin del Personal Acadmico de la UNAM, tomando en
consideracin los dictmenes que resulten del proceso de
evaluacin y del presupuesto disponible.
III.
Se darn apoyos al personal acadmico de tiempo
completo y a los profesores de asignatura con tres aos de
antigedad y un mnimo contratado de 15 horas-semanames frente a grupo, para realizar estudios de maestra y
de doctorado en la UNAM, o bien, estudios de doctorado
en una institucin pblica de educacin superior en Mxico,
siempre y cuando el proyecto de investigacin no se pueda desarrollar en algn programa de posgrado de la UNAM
(http://www.posgrado.unam.mx/).

Se darn apoyos al personal acadmico definitivo de
tiempo completo para realizar estudios de doctorado en el
extranjero, slo en los casos en que se justifique que el proyecto de investigacin no se pueda desarrollar en la UNAM.
Estos apoyos deben corresponder a reas prioritarias de
desarrollo para la entidad acadmica y debern estar plenamente justificados.
Slo para el caso de escuelas, se otorgarn becas
con el fin de obtener una maestra en una institucin pblica de educacin superior en Mxico, en un campo de
especialidad que no se ofrezca en la UNAM. As mismo, y
con el objeto de que puedan formar una planta acadmica
con nivel de posgrado, se aceptarn solicitudes de profesores con menos de 15 horas-semana-mes contratadas
frente a grupo, siempre y cuando se justifique razonadamente su participacin.

El personal acadmico que se encuentre becado por
el PASPA realizando estudios de doctorado en la UNAM,
podr concursar por una beca para realizar una estancia
de investigacin en el extranjero vinculada a su proyecto de
investigacin doctoral, con una duracin mnima de tres meses y mxima de seis meses. Dicho periodo deber quedar
comprendido en los semestres escolares que defina el plan
de estudios. Esta beca no podr ser otorgada ms de una
vez para el mismo acadmico.
1.
Requisitos generales
a) Contar con ttulo de licenciatura.

b) Ser personal acadmico de tiempo completo o profesor de asignatura con tres aos de antigedad y un mnimo
contratado de 15 horas-semana-mes frente a grupo.
c) Estar inscrito o aceptado en algn programa de posgrado de reconocida calidad.
d) Tener el aval de la Subcomisin de Superacin del
Personal Acadmico de la entidad, la cual deber justificar
acadmicamente su postulacin a este programa.
e) Contar con las comisiones con goce de sueldo o las
licencias sin goce de sueldo en todos sus nombramientos,
aprobadas por los consejos tcnicos correspondientes.
f) Presentar la solicitud debidamente formulada y acompaada de la documentacin requerida.
g) Presentar curriculum vitae actualizado.
h) Presentar constancia expedida por la Direccin General de Personal (DGP) que indique categora y antigedad.
i) Presentar sntesis curricular de su tutor.
j) Presentar copia del plan de estudios que cursar,
donde se sealen los requisitos de ingreso y de graduacin, as como la duracin total esperada hasta la obtencin
del grado.
k) Presentar un anteproyecto de investigacin, slo para
estudios de doctorado.
l) Presentar el programa de trabajo a desarrollar durante
el primer ao del posgrado.
m) Presentar compromiso de dedicacin de tiempo completo a los estudios para los que fuese becado.
n) Optar por un grado superior al mximo que se posea, excepto para acadmicos con maestra que opten por
realizar la Maestra en Docencia para la Educacin Media
Superior (MADEMS).
o) No haber incurrido con anterioridad en algn incumplimiento de sus obligaciones como becario de alguno de los
programas de becas de la UNAM.
p) No tener un cargo acadmico-administrativo durante el
periodo de la beca.
q) No haber recibido con anterioridad una beca de la
UNAM para la obtencin del grado en el nivel solicitado,
excepto para acadmicos que opten por la MADEMS.
r) Firmar la carta compromiso de la DGAPA.
s) Presentar la informacin oficial sobre los costos de inscripcin y colegiatura en el caso de estudios de posgrado
fuera de la UNAM.
t) En caso de cambio de ciudad de residencia, documentacin oficial que acredite la fecha de traslado.
u) Para estudios de posgrado en la UNAM, el asesor deber ser profesor o investigador de tiempo completo.
v) Presentar documento que especifique que ley y acepta cumplir con las reglas de operacin del programa.
Para estudios de doctorado en el extranjero, adems de los
requisitos mencionados:
a) Ser personal acadmico de tiempo completo definitivo.
b) Presentar la sntesis curricular de su asesor de la UNAM.
c) Presentar la justificacin y las razones por las cuales
se opta para realizar el doctorado en el extranjero.
d) Presentar carta del posgrado correspondiente de la
UNAM en la que confirme que los estudios de doctorado no
se pueden realizar en la UNAM.
e) Presentar constancia de acreditacin del dominio del

idioma del pas receptor, expedida por el Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras, por alguno de los centros de
idiomas de las unidades multidisciplinarias de la UNAM, o
por las instancias acreditadas por la embajada del pas donde realizar los estudios (550 Toefl) (6.0 IELTS) (Diploma
DELF 1er degre).
f) Para la realizacin de estudios en una universidad de
habla hispana los candidatos a beca debern presentar la
constancia de dominio de otro idioma distinto al espaol.
Para estancias de investigacin en el extranjero vinculadas
al proyecto de investigacin doctoral, adems de los requisitos generales mencionados:
a) Ser becario vigente del PASPA.
b) Contar con la aceptacin oficial de la institucin receptora en el extranjero en la que se especifique la duracin y
la fecha de inicio.
c) Haber cumplido con el programa de trabajo aprobado
por el PASPA.
d) Presentar la sntesis ejecutiva del curriculum vitae de
su asesor en el extranjero.
e) Presentar la justificacin y las razones por las cuales
quiere realizar la estancia, avaladas por el tutor.
f) Presentar la autorizacin del comit acadmico
del posgrado correspondiente, para realizar la estancia
de investigacin.
g) Presentar la constancia de acreditacin del dominio
del idioma del pas receptor (que no sea de habla hispana)
o de ingls, expedida por el Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras o por alguno de los centros de idiomas de
las unidades multidisciplinarias de la UNAM.
h) Presentar el programa de trabajo a desarrollar durante
la estancia en el extranjero avalado por el tutor.
2. Duracin
a) Los apoyos econmicos se otorgarn por periodos anuales.
b) La duracin se calcula a partir de la primera inscripcin al programa de posgrado, independientemente de
que sta se haya hecho con anterioridad a la solicitud
de la beca.
c) Para obtener el grado de maestro, hasta dos aos.
d) Para obtener el grado de doctor, hasta cuatro aos.
En trminos del Artculo 95 del Estatuto del Personal Acadmico, las comisiones para realizar estudios no deben
exceder de tres aos, sin embargo, y en caso de que el
acadmico no haya concluido los estudios de doctorado
en esos tres aos, podr continuar los estudios con una
licencia sin goce de salario (Artculo 97, inciso g).
3. Caractersticas
En Mxico:
Los acadmicos becarios no podrn contar con otra beca,
interna o externa a la UNAM.
a) Para el personal acadmico de tiempo completo se
otorgar una beca mensual de acuerdo con el tabulador de
becas de posgrado de la UNAM, con excepcin de aquellos
acadmicos que no deban cambiar de residencia durante
sus estudios, en cuyo caso se otorgar nicamente la tercera parte del monto establecido.
b) Para los profesores de asignatura y en caso de que
no reciban ningn otro ingreso econmico adicional a su
salario en la UNAM, se otorgar un apoyo complementario
de acuerdo con el tabulador autorizado. Cuando se cuente
con un apoyo adicional, se otorgar un apoyo complementario sin que el monto total que se reciba exceda del monto
establecido en el tabulador autorizado.
c) Exencin del pago de inscripcin y de colegiaturas,
para estudios en la UNAM.
29
CONVOCATORIAS
d) Pago de inscripcin y de colegiaturas, para estudios

fuera de la UNAM.

En el extranjero:
a) Para realizar estudios de doctorado o estancia
de investigacin en el extranjero vinculada al proyecto
de investigacin doctoral que desarrolla en la UNAM, se
otorgar una beca mensual de acuerdo con el tabulador autorizado.
b) Seguro de gastos mdicos mayores que la UNAM
otorga a sus acadmicos, el cual deber tramitar la entidad
acadmica ante la DGP.
c) Pago total o parcial de inscripcin y de colegiaturas
slo para estudios de doctorado en el extranjero.
d) Para estudios de grado, asignacin para gastos de
traslado al inicio y a la obtencin del grado de acuerdo al
tabulador establecido. Para estancia de investigacin vinculada al proyecto de investigacin doctoral, asignacin
nica para gastos de traslado de acuerdo al tabulador establecido.
4. Renovacin
Las renovaciones sern anuales y se juzgarn en funcin
del desempeo acadmico del becario en sus estudios.
a) La Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico de la entidad enviar a la DGAPA, con su aval,
las solicitudes de renovacin de beca con dos meses de
anticipacin a la fecha de vencimiento del ltimo periodo
autorizado, anexando los siguientes documentos:
Informe oficial de calificaciones y del nmero de crditos cubiertos durante el ltimo periodo de la beca.
Constancia de inscripcin o para el caso de los acadmicos que se encuentran realizando su tesis de
posgrado, constancia que indique que estn realizando
dicha tesis.
Informe de actividades realizadas durante el periodo anterior de beca, avalado por el director de tesis
o tutor.
Programa de trabajo actualizado para el periodo que se solicita, aprobado por el director de tesis
o tutor.
Constancia de renovacin de la comisin o las comisiones con goce de sueldo o de las licencias sin goce
de sueldo.
Documento en el que reitere su compromiso de dedicacin de tiempo completo a los estudios.
b) La DGAPA aprobar las solicitudes de renovacin
en funcin del dictamen presentado por la Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico de la entidad
y pondr a consideracin de la comisin evaluadora correspondiente, aquellas solicitudes de renovacin que presenten
cambios en el programa de estudios, de asesor o de institucin. En estos casos, la comisin evaluadora decidir si se
aprueba la solicitud.
IV. Estancias
investigacin
sabticas,
posdoctorales
de
Se otorgarn apoyos para realizar estancias sabticas en

Mxico o en el extranjero, estancias de investigacin en la
UNAM y para estancias de investigacin y posdoctorales en
el extranjero.
Las estancias debern tener como objetivo desarrollar un
proyecto de investigacin o de innovacin docente en el
contexto de la superacin acadmica.
Para los acadmicos que carezcan de licenciatura de las
reas artsticas, la Comisin Tcnica del programa evaluar
las solicitudes del personal acadmico de tiempo completo
30
CONVOCATORIAS
definitivo a partir de sus antecedentes acadmicos, trayectoria artstica y su experiencia profesional.

En todos los casos el proyecto y el programa de trabajo debern ser individuales y no se acepta que se compartan, por
lo que el producto tangible resultado de la estancia deber
ser una contribucin individual.
El seguro de gastos mdicos mayores para el acadmico
y sus beneficiarios aplica slo para estancias con comisin
con una duracin mayor a seis meses. Para el caso de estancias con una comisin menor a los seis meses el seguro
de gastos mdicos mayores que tiene contratado la UNAM
para sus acadmicos es slo para casos de emergencia y
slo cubre al comisionado. En todos los casos la entidad
acadmica debe avisar a la DGP.
1. Requisitos
a) Contar con la autorizacin del Consejo Tcnico de la
entidad acadmica para gozar del periodo sabtico, y con
las comisiones con goce de sueldo en todos sus nombramientos para realizar la estancia.
b) Contar con el aval de la Subcomisin de Superacin
del Personal Acadmico de su entidad.
c) Presentar la solicitud debidamente formulada y acompaada de la documentacin requerida.
d) Presentar una sntesis ejecutiva del proyecto debidamente estructurado (antecedentes, objetivos, metodologa,
metas, bibliografa, etctera).
e) Presentar el programa de trabajo detallado, ste deber especificar los lugares y los periodos donde se realizarn
las actividades.
f) Presentar documento que especifique los productos
finales tangibles que se compromete a entregar al finalizar
la estancia.
g) Contar con la invitacin de la institucin donde desarrollar el programa de trabajo, en la que se especifiquen
la duracin y la fecha de inicio.
h) Dedicar tiempo completo al programa de trabajo aprobado.
i) No haber incurrido con anterioridad en algn incumplimiento de sus obligaciones como becario dentro de alguno
de los programas de becas de la UNAM.
j) Firmar la carta compromiso de la DGAPA.
k) No tener un cargo acadmico-administrativo durante el
periodo de la beca.
l) Presentar la informacin acadmica sobre el grupo de
trabajo con el que colaborar y/o curriculum vitae del acadmico anfitrin.
m) Presentar constancia expedida por la DGP que especifique la figura acadmica que posee y la antigedad
acadmica que tiene.
n) En caso de cambio de ciudad de residencia, documentacin oficial que acredite la fecha de traslado, as como
copia del contrato de arrendamiento.
o) Los acadmicos que obtengan la beca y la estancia
sea mayor de seis meses debern presentar un documento
del comit acadmico del posgrado, de sus alumnos adscritos, en el que seale(n) el(los) nombre(s) del(os) tutor(es)
que lo sustituir(n) durante el periodo de su estancia o el
permiso de continuar la tutora va electrnica.
2. Modalidades
2.1 Estancias sabticas
Las estancias sabticas pueden realizarse en una institucin en el extranjero diferente a la UNAM o en Mxico en
una entidad acadmica de la UNAM o en una institucin
pblica de educacin superior y/o de investigacin. nicamente pueden participar profesores o investigadores de
carrera definitivos.
2.1.1 Duracin
De uno a doce meses consecutivos. Para el caso de estancias con una duracin menor a seis meses, stas debern
ser parte de un programa sabtico con una duracin mnima
de seis meses.
2.1.2 Caractersticas
En el extranjero
a) Una beca cuyo monto estar establecido en el tabulador autorizado.
b) Cuando cuenten con otro apoyo otorgado por la
UNAM se otorgar una beca que se determinar de manera que en ningn caso exceda el monto que otorga
el PASPA.
c) Slo se permitir que el acadmico cuente con un
apoyo adicional del PAPIIT para la asistencia a congresos.
Cuando el congreso se verifique en el mismo pas donde
el acadmico est realizando su estancia se autorizar un
mximo de cinco das de viticos con recursos del PAPIIT.
Cuando el congreso se verifique en un pas diferente al de
la estancia del acadmico se autorizar un mximo de diez
das de viticos con recursos del PAPIIT.
d) Asignacin nica para gastos de traslado, de acuerdo
al tabulador establecido.
e) Seguro de gastos mdicos mayores que la UNAM
En Mxico
Para estancias sabticas en la UNAM, el plan de trabajo del
candidato deber estar aprobado (de acuerdo con el ao
lectivo) por los consejos tcnicos o internos de la entidad de
adscripcin del acadmico y de la entidad que lo recibe, y
se sujetarn a las siguientes modalidades:
Estancias del personal acadmico de las unidades
multidisciplinarias (FES o ENES), del bachillerato o de
una escuela, para desarrollar un proyecto de investigacin o de innovacin docente en colaboracin con algn
grupo de una facultad de Ciudad Universitaria o fornea,
instituto o centro de investigacin que se encuentre en
otro campus.
Estancias del personal acadmico de alguna facultad
de Ciudad Universitaria o fornea, instituto o centro de
investigacin en alguna de las unidades multidisciplinarias (FES o ENES), en el bachillerato o en una escuela
que se encuentre en otro campus.
Estancias del personal acadmico de una facultad, instituto o centro de investigacin en otra facultad,
instituto o centro de investigacin distinta a la de adscripcin del acadmico candidato al apoyo y que se
encuentre en otro campus.
En adicin a la propia UNAM, nicamente se admitirn estancias sabticas en instituciones pblicas de
educacin superior y/o de investigacin en Mxico. Si
el proyecto a desarrollar es de inters mutuo para la
universidad pblica del interior de la Repblica Mexicana y para la UNAM, el objetivo de la estancia ser el de
apoyar las actividades de fortalecimiento acadmico
de dicha universidad.
a) Se otorgar una beca mensual equivalente a dos
veces el salario mnimo general vigente, cuando el acadmico no tenga que cambiar de ciudad de residencia
y no tenga ingresos adicionales al salario de la UNAM,
o una beca mensual equivalente a cuatro veces el salario mnimo general vigente cuando el acadmico cambie
de ciudad de residencia y no tenga ingresos adicionales al salario de la UNAM. Si el acadmico tiene algn
ingreso adicional, se otorgar un complemento de manera
que el ingreso total no exceda del mximo permitido de
una beca, segn sea el caso, adicional al salario del acadmico en la UNAM.
CONVOCATORIAS
2.2 Estancias de investigacin

En el extranjero
Se otorgarn a profesores e investigadores de tiempo
completo interinos y definitivos para la realizacin de
un proyecto de investigacin o de innovacin docente
y a tcnicos acadmicos de tiempo completo, interinos
y definitivos, para el aprendizaje de nuevas tcnicas. El
proyecto a realizar debe ser de inters especial y manifiesto para la entidad acadmica postulante, tal, que la
estancia sea indispensable para su realizacin y se encuadre en la superacin acadmica del solicitante.
Estos apoyos no podrn ser otorgados ms de una vez
cada seis aos para el mismo acadmico.
2.2.1 Duracin
Las estancias de investigacin tendrn una duracin
mnima de un mes y mxima de seis meses y sern
improrrogables. En caso de que el proyecto acadmico
lo justifique plenamente, la estancia se podr presentar
en varias etapas, las que debern llevarse a cabo en un
periodo mximo de doce meses a partir de la primera
etapa y no debern sobrepasar los seis meses en total.
a) Una beca cuyo monto estar establecido en el tabulador de becas autorizado.
b) Asignacin nica para gastos de traslado de acuerdo
al tabulador establecido. En el caso de estancias en etapas,
nicamente se otorgar un apoyo para el traslado al inicio
de la primera etapa y otro al trmino de la ltima etapa.
c) Seguro de gastos mdicos mayores que la UNAM
En la UNAM
Estancias del personal acadmico de la UNAM en otra unidad multidisciplinaria (ENES o FES), facultad, instituto o
centro de investigacin distinta a la de su adscripcin y que
se encuentre en otro campus.
Se otorgarn a profesores e investigadores titulares
de tiempo completo definitivos para apoyar la realizacin
de un proyecto de investigacin o de innovacin docente. El proyecto a realizar debe ser de inters especial y
manifiesto para la entidad acadmica donde realizar la
estancia y deber estar aprobado por el consejo tcnico o interno de la entidad de adscripcin del acadmico
solicitante y por el consejo tcnico o interno de la entidad receptora.
Estos apoyos no podrn ser otorgados ms de una vez
cada tres aos para el mismo acadmico.
2.2.3 Duracin
Las estancias de investigacin tendrn una duracin mnima de un mes y mxima de tres meses consecutivos y
sern improrrogables.
Una beca mensual equivalente a dos veces el salario mnimo general vigente.
2.3 Estancias posdoctorales en el extranjero
Se otorgarn al personal acadmico de tiempo completo
para la realizacin de un proyecto de investigacin, cuando
31
la entidad acadmica manifieste un inters especfico en

que se realice dicha estancia posdoctoral y en la reincorporacin del acadmico a su trmino. El candidato deber
haber obtenido el grado de doctor en la UNAM, en los ltimos tres aos.
2.3.1 Duracin
Las estancias debern ser por 12 meses y son
improrrogables.
a) Cuando no cuente con otro apoyo, una beca cuyo
monto estar establecido en el tabulador autorizado.
b) Asignacin nica para gastos de traslado de acuerdo
al tabulador establecido.
c) Seguro de gastos mdicos mayores que la UNAM
V.
Obligaciones de los becarios
1) Cumplir con el programa de trabajo aprobado y, en

su caso, obtener el grado en los tiempos establecidos por
este ordenamiento.
2) Dedicarse exclusivamente a su programa de estudios
o de trabajo.
3) Conocer y cumplir las reglas del programa.
4) Informar inmediatamente y solicitar la autorizacin correspondiente a la Subcomisin de Superacin
del Personal Acadmico de su entidad y a la DGAPA,
de cualquier cambio al programa aprobado, as como
cuando se ausente del lugar donde se le asign el apoyo
(pas, ciudad o institucin receptora). Para las estancias
con una duracin mayor a los 10 meses se autorizarn ausencias por un mximo de 15 das. Estas no
podrn ser al inicio o al trmino del periodo aprobado.
5) En caso de cambio de residencia presentar comprobante de llegada al destino de la estancia aprobada y
comprobante que seale la fecha de salida del lugar donde se aprob la estancia (pase de abordar e itinerario del
pasaje areo).
6) Incluir en toda publicacin o tesis, producto del apoyo, un reconocimiento explcito a la UNAM y al PASPA de
la DGAPA.
7) Reembolsar a la UNAM el total de los gastos erogados cuando, a juicio de la comisin evaluadora, no se
cumpla con el objetivo de cualquiera de estos apoyos o el
acadmico no se reintegre a la UNAM. As mismo cuando
no cumpla con alguna de las obligaciones que se establecen en este ordenamiento.
8) Informar a la DGAPA cuando finalice la estancia o el
programa autorizado o se obtenga el grado antes del periodo aprobado por la Comisin Tcnica del programa.
9) Mantener la relacin laboral con la UNAM (conservando el nombramiento con el que fue postulado) durante el
periodo del apoyo.
10) Cumplir con las obligaciones que seala la
carta compromiso.
11) Entregar a la Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico de su entidad, al concluir el apoyo,
un informe de las actividades realizadas y copia de las
publicaciones, informes, patentes u otros productos generados. En el caso de estudios de posgrado, presentar
a la Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico
de su entidad un informe semestral de actividades que
incluya constancias de las calificaciones obtenidas y, al
trmino de los estudios, un informe general y copia de los
grados obtenidos.
12) Informar inmediatamente a la DGAPA de cualquier remuneracin o beca adicional que reciba durante el apoyo,
adems de las correspondientes a su salario, estmulos y
prestaciones de la propia UNAM.
32
CONVOCATORIAS
13) Para estudios de posgrado debern mantener durante la vigencia del apoyo, un promedio superior a 8.5 o su
equivalente, as como acreditar todos los cursos y actividades en las que se inscriba. As mismo, deber asegurarse
de que la institucin educativa donde realiza el posgrado,
enve a la DGAPA la documentacin relativa a los pagos
por concepto de inscripcin y colegiaturas, o encargarse l
mismo de realizar los trmites correspondientes.
14) Los acadmicos que tengan alumnos adscritos realizando su tesis debern informar al comit acadmico
correspondiente sobre la obtencin de la beca.
acadmicos de rea, y una por el bachillerato. Las comisiones de las cuatro reas estarn integradas por cuatro
profesores y cuatro investigadores titulares de tiempo completo, con reconocido prestigio, productividad reciente y de
alta calidad en su disciplina. La comisin evaluadora del bachillerato estar integrada por ocho profesores titulares de
tiempo completo con reconocido prestigio. Cada miembro
durar en su cargo tres aos, prorrogables por el mismo
plazo y por una sola ocasin. Los miembros permanecern
en funciones plenas hasta que ocurra su sustitucin y el
nuevo miembro entre en funciones.
VI. Reconsideracin
2.1 En el caso de las cuatro primeras, los integrantes de

cada comisin evaluadora se designarn de la siguiente manera:
En caso de estar en desacuerdo con el dictamen, la subcomisin de superacin de la entidad de adscripcin del
solicitante, podr presentar ante la DGAPA la solicitud de
reconsideracin, la cual deber contener exclusivamente
aclaraciones a la solicitud original y al dictamen, y no podr
incluir elementos nuevos ni documentos adicionales.
VII. Cancelacin y terminacin de los apoyos

Tres profesores y tres investigadores por el Consejo

Acadmico de rea correspondiente.
Un profesor y un investigador por el Rector.
2.2 En el caso del bachillerato, los integrantes de la Comisin Evaluadora se designarn de la siguiente manera:
Los apoyos terminarn:
1) Cuando se cumpla el periodo para el cual fueron otorgados o por incumplimiento del periodo aprobado.
2) Cuando a juicio de la subcomisin de la entidad acadmica o de las comisiones evaluadoras del programa, los
avances no sean satisfactorios.
3) Por incumplimiento de alguna de las obligaciones establecidas en estas reglas de operacin.
4) Cuando el becario as lo solicite.
5) Cuando el becario omita o distorsione datos en la solicitud o en la documentacin requerida que incidan en las
obligaciones contradas como becario.
VIII. Instancias responsables
1) La DGAPA coordinar y administrar este programa.
As mismo, supervisar que las solicitudes cumplan con las
reglas del programa.
2) Las subcomisiones de Superacin del Personal Acadmico de las entidades fungirn como los rganos encargados
de la difusin y promocin del programa en su entidad,
analizarn, preseleccionarn y presentarn a la DGAPA las
propuestas correspondientes a su entidad que cumplan con
las reglas del programa y servirn de enlace con esta Direccin General.
3) Las comisiones evaluadoras sern las encargadas de
evaluar y dictaminar las solicitudes de apoyo.
4) La Comisin Tcnica del programa ser la encargada
de emitir la resolucin final de toda solicitud con base en los
dictmenes emitidos por las comisiones evaluadoras.
5) La comisin de reconsideracin ser la encargada de
revisar y dictaminar las solicitudes de reconsideracin.
IX. Conformacin de la Comisin Tcnica, de las
comisiones evaluadoras y de las subcomisiones de Superacin del Personal Acadmico
1. La Comisin Tcnica del programa estar conformada por:
a) El Secretario General de la UNAM.
b) Los coordinadores de los consejos acadmicos de rea
y el coordinador del Consejo Acadmico del Bachillerato.
c) Los presidentes de las comisiones evaluadoras.
d) El Director General de Asuntos del Personal Acadmico.
2. Comisiones evaluadoras
Se establecern cinco comisiones evaluadoras, una por
cada una de las cuatro reas integradas en los consejos
Seis acadmicos por el Consejo Acadmico del

Bachillerato.
Dos acadmicos por el Rector.
2.3 Cuando alguna comisin no cuente con un especialista
y as lo decida, ste podr ser invitado a participar en la
comisin correspondiente.
2.4 Cada comisin evaluadora contar con un presidente
designado por y entre sus miembros, quien permanecer en
el cargo hasta dos aos.
3.
Subcomisiones de Superacin del Personal Acadmico
En cada entidad acadmica se establecer una Subcomisin de Superacin del Personal Acadmico, presidida por
el director de la entidad y conformada, adems por:
a) Cinco profesores o investigadores titulares de carrera,
con nivel C o D del PRIDE, designados, dos por el
director y tres por el Consejo Tcnico, Interno o Asesor.
b) El director de la entidad designar al responsable de
la subcomisin quien ser el enlace con la DGAPA.
4.
Comisin de reconsideracin
La DGAPA nombrar una comisin de reconsideracin

especfica, de acuerdo al rea de cada solicitud de reconsideracin presentada. La comisin estar conformada por:
Tres acadmicos que hayan formado parte de una comisin
evaluadora de algn programa de la DGAPA.
El dictamen que emita la comisin de reconsideracin ser
presentado en la siguiente sesin de la Comisin Tcnica
del PASPA, quien tomar la decisin final. El dictamen emitido ser inapelable.
Transitorio
NICO: Las presentes reglas entrarn en vigor a partir de su
publicacin en Gaceta UNAM, y abrogan las Reglas de Operacin del Programa de Apoyos para la Superacin del Personal
Acadmico de la UNAM, publicadas en Gaceta UNAM el 26 de
febrero de 2015 y cualquier otra que contravenga alguna de las
bases contenidas en la presente.
Ciudad Universitaria, D.F., a 7 de diciembre de 2015
Director General
Dr. Dante Jaime Morn Zenteno
CONVOCATORIAS
33
COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
PREMIO NACIONAL DEL EMPRENDEDOR 2015
La Secretara de Economa, a travs del Instituto Nacional del Emprendedor, hace del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocatoria e invita a la presentacin de candidaturas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
http://www.premionacionaldelemprendedor.gob.mx/resources/index.html
Presentacin de candidaturas:
1. La fecha lmite para Completar la Solicitud de Inscripcin en lnea, en el Instituto Nacional del Emprendedor es el 30 de diciembre de 2015, los postulantes debern proporcionar la totalidad de la informacin, segn la categora en la que participar a
travs de la pgina web de la convocatoria.
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE CON LA LIC. ESTEFANA BJAR RODARTE AL CORREO inadem.estefania@
inadem.gob.mx, O AL TELFONO 52296100 ext. 32121.
COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
CONVOCATORIA APOYO PARA ESTANCIAS DE INVESTIGACIN DE TESIS
DE DOCTORADO CTEDRA DR. JOS SARUKHN DE SUSTENTABILIDAD
Y GESTIN AMBIENTAL
El Centro del Cambio Global y la Sustentabilidad en el Sureste, A.C., hace del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se
encuentra abierta la convocatoria e invita a la presentacin de candidaturas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
http://ccgss.org/convocatoria-catedra-dr-jose-sarukhan/
Presentacin de candidaturas:
1. La fecha lmite para el envo de la documentacin al CCGSS es el 17 de enero de 2016 a la media noche, los candidatos
debern de enviar su documentacin en formato PDF al contacto: Oceanloga Silvia Whizar Lugo al correo electrnico: silviawhizar@
hotmail.com.
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE al telfono 993 315 0612 EXT. 104
34
CONVOCATORIAS
CONVOCATORIAS
35
Coordinacin de Estudios de Posgrado

C O N V O C A TO R I A
Coleccin Posgrado
La Coordinacin de Estudios de Posgrado (CEP) invita a los
egresados de maestra y doctorado que hayan obtenido el grado durante el ao 2015, a participar en el concurso para la
publicacin de su tesis como libro en la Coleccin Posgrado.
Objetivos

Otorgar un estmulo para reconocer la calidad de los

productos de investigacin de los alumnos de los programas de posgrado.
Mostrar los proyectos de investigacin ms representativos y significativos que se llevan a cabo en las distintas
reas disciplinarias del posgrado.
Difundir las tesis que se distingan por la originalidad de
la investigacin realizada, por su contribucin al avance
cientfico y al desarrollo tecnolgico, y/o por su aportacin a la solucin de problemas relevantes para el pas
y la sociedad.
La coordinacin de cada programa de posgrado promover y difundir la convocatoria y recibir las tesis,
mismas que presentar a su Comit Acadmico para
seleccionar una de maestra y una de doctorado.
Se dar prioridad a las tesis de alumnos con un buen
desempeo acadmico y que se hayan graduado en los
tiempos establecidos.
El coordinador del programa de posgrado deber entregar las tesis a la Coordinacin de Estudios de Posgrado
a ms tardar el 12 de febrero del 2016. En una segunda
etapa, el Comit Editorial seleccionar de cuatro a ocho
trabajos a publicar.
La CEP se pondr en comunicacin con los ganadores
para iniciar el proceso de publicacin.
Se otorgarn constancias de participacin a todos los

graduados cuyas tesis hayan sido seleccionadas por el
Comit Acadmico del programa de posgrado.
Lineamientos

Proceso de seleccin

Cada coordinador de programa de posgrado entregar

a la CEP dos tesis seleccionadas por su Comit Acadmico, tanto en formato impreso como en versin electrnica,
junto con un resumen del trabajo y una semblanza acadmica, de no ms de diez renglones cada una de ellas, as
como con los datos del autor: nombre, direcciones postal
y electrnica, RFC, telfono y grado otorgado.
En el archivo electrnico de la tesis se deber sealar
claramente la ubicacin de las imgenes que acompaarn al texto; en el caso de haber material grfico e
ilustraciones, entregar los archivos en el programa original en el que fueron elaborados y con una buena calidad
tcnica para su impresin (al menos 300 dpi).
El autor deber contar con la autorizacin de quien
corresponda para la reproduccin impresa y electrnica
del material grfico e ilustraciones.
El autor entregar una carta en donde autorice a la
CEP, y por lo tanto a la UNAM, a publicar su obra en la
Coleccin Posgrado.
El autor se compromete a realizar las modificaciones necesarias para que su trabajo pueda publicarse
como libro.

Cd. Universitaria, Mxico, D.F. 10 de diciembre de 2015
EL COORDINADOR
DR. JUAN PEDRO LACLETTE
36
CONVOCATORIAS
DEPORTES
37
Juegos Intra CCH
Oriente, oro en ajedrez
l ajedrecista Luis Rodrigo

Villeda, del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel
Oriente, se proclam campen en ajedrez de los XLIII Juegos
Deportivos Intra CCH. Alan Morales
y Jos ngel Jurez, ambos del CCH
Vallejo, se quedaron con el segundo y
tercer lugar, respectivamente.
Alan Morales y Jos

Jurez, de Vallejo, se
llevaron plata y bronce,
respectivamente
La final del torneo se efectu en las

instalaciones del CCH Sur, donde se
reunieron ms de 40 alumnos de los
cinco diferentes planteles del Colegio.
Antes de decidir al ganador, hubo
cinco rondas previas.
Adems, Ashley Medina, del CCH
Sur, recibi un reconocimiento especial por su destacada actuacin.
Itzel Herreras (servicio social)

Se enfrentaron a cinco rondas.
Fotos: Itzel Herreras y Gerardo Solano
(servicio social).
38
DEPORTES
Festival atltico
Once oros para la ENP

y nueve para el CCH
a Escuela Nacional Preparatoria

se alz como monarca del Festival Atltico de Media Superior
al obtener 11 medallas de oro
por nueve del Colegio de Ciencias y Humanidades, que sum un total de 32 por
28 de los preparatorianos. El encuentro se
realiz en el Estadio de Prcticas Roberto
Tapato Mndez.
El plantel que ms aport fue la Prepa
5, con 14 metales (seis de oro, cuatro de
plata y cuatro de bronce). Destac tambin la cosecha del CCH Azcapotzalco
con 13: cuatro de oro, cuatro de plata y
cinco de bronce.
En la rama femenil, el medallero
qued empatado con 15 preseas tanto
para el CCH como para la ENP. En la
varonil los CCH consiguieron 17 por 13
de las prepas.
Las pruebas en las que se compiti
fueron lanzamiento de disco y bala, salto
de longitud, tres mil y mil 500 metros
planos, 800, 400, 200 y 100 metros planos,
as como 4x100 en relevos.
Itzel Herreras
(servicio social)
El plantel que ms aport fue

la Prepa 5. Fotos: Karla Domnguez,
Gerardo Solano (servicio social),
y Csar Augusto.
atltico
CH
DIRECTORIO
Dr. Enrique Luis Graue Wiechers

Rector
Dr. Leonardo Lomel Vanegas
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutirrez
Secretario Administrativo
Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa
Secretario de Desarrollo
Institucional
Dr. Csar Ivn Astudillo Reyes
Secretario de Atencin
a la Comunidad Universitaria
Dra. Mnica Gonzlez Contr
Abogada General
Lic. Renato Dvalos Lpez
Director General
de Comunicacin Social
Director Fundador
Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova
Director de Gaceta UNAM
Hugo E. Huitrn Vera
Subdirector de Gaceta UNAM
David Gutirrez y Hernndez
Jefe del Departamento
de Gaceta Digital
Miguel ngel Galindo Prez
Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn,
Pa Herrera, Rodolfo Olivares,
Oswaldo Pizano, Alejandro Toledo
y Cristina Villalpando
Gaceta UNAM aparece los lunes

y jueves publicada por la Direccin
Gen eral de Comunicacin Social.
Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora,
Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
5622-1455. Certificado de licitud de
ttulo No. 4461; Certificado de licitud
de contenido No. 3616, expedidos
por la Comisin Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretara de Gobernacin.
Impresin: Imprenta de Medios,
S.A. de C.V., Cuitlhuac 3353, Col.
Cosmopolita, CP. 02670, Mxico, DF. Certificado de reserva de
derechos al uso exclusivo 04-2010040910132700-109, expedido por
el Instituto Nacional del Derecho
de Autor. Editor responsable: Renato Dvalos Lpez. Distribucin
gratuita: Direccin General de
Comunicacin Social, Torre de Rectora 2o. piso, Ciudad Universitaria.
Tiraje: 15 000 ejemplares.
Nmero 4,747
DIRECCIN
GENERAL DE
PERSONAL
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS GENERALES
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

SECRETARA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
A
BIBLIOTECA
CENTRAL
RECTORA
ANEXO DE
INGENIERA
IIMAS
FACULTAD DE
INGENIERA
ALBERCA
MUCA
D.G.S.M.
BIBLIOTECA
NACIONAL
DGSG
METRO
COPILCO
FACULTAD
DE
MEDICINA
AV. CERRO
DEL AGUA
METRO
UNIVERSIDAD
AV. DELFN
MADRIGAL
TIENDA
UNAM
FACULTAD
DE
VETERINARIA
COORDINACIN DE
LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
FACULTAD DE
CIENCIAS POLTICAS
TV UNAM
AV. DEL IMN
UNIVERSUM
ESPACIO
ESCULTRICO
FACULTAD DE
CONTADURA
ESTADIO DE
PRCTICAS
FACULTAD DE
ODONTOLOGA
* Inicia a las 15:00 horas.

** Concluye a las 05:30 horas.
C Campo de Beisbol/Insurgentes. Abierto de

8:30 a 18:00 horas hacia Zona de Institutos,
Jardn Botnico, Campos Deportivos.
B1 Av. Insurgentes, Norte-sur, Circuito Mario de

la Cueva. Abierto de 8:30 a 18:00 horas,
hacia Zona Cultural.
Av. del Imn. Abierto de 6:30 a 20:30 horas,

B hacia Zona Cultural, MUAC, Universum,
Unidad Mixta de Posgrado, Coordinacin de
Humanidades...
A Av. Universidad 3000. Abierto 24 horas del

da, hacia la Zona Escolar. (Circuito Escolar,
Exterior y de la Investigacin Cientca).
La revisin de cajuelas en accesos se

har aleatoriamente.
La salida de vehculos ser nicamente

por el mismo lugar de acceso.
El control vehicular de entrada y salida

se har con boleto de acceso.
ACCESOS Y HORARIOS
ACCESOS AUTORIZADOS CON MOTIVO DEL SEGUNDO PERIODO VACACIONAL 2015

DEL *12 DE DICIEMBRE DEL 2015 AL **4 DE ENERO DE 2016
AV. REVOLUCIN
DGADyR
AAPAUNAM
AV. SAN JERNIMO
INSTITUTO DE
INVESTIGACIONES
BIOMDICAS
CAMPO
DE BEISBOL
ESTADIO
OLMPICO
UNIVERSITARIO
CAMPOS
DEPORTIVOS
JARDN
BOTNICO
B1
MUAC
POSGRADO
DE
ECONOMA
AV. INSURGENTES

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Ciudad Universitaria

NOMBRA EL RECTOR AL NUEVO COORDINADOR

RGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Se destinarn 23 mil 980 millones a docencia y 10 mil 184 millones a investigacin

El presupuesto para 2016,

Sesin del Consejo Universitario

Centro de atencin en Filosofa y Letras

a Facultad de Filosofa y Letras

Publicaciones en Braille. Foto: Diana Rojas.

servicio social sobre la concepcin de

l pleno del Consejo Universitario aprob el presupuesto de

594 pesos, que corresponden a 61 por

l pleno del Consejo Universitario

Igualmente, ha tenido contribuciones

Fotos: archivo Gaceta UNAM.

Cartel, fotografa y ensayo

bunales: tres casos para ref lexionar;

ara hablar de equidad, falta aterrizar y fortalecer la

Foto: Francisco Cruz.

Para el ganador del primer lugar

dadana plena al ejercer nuestros

Fotos: Vctor Hugo Snchez.

or sus aportaciones a la docencia

Mnica Gonzlez Contr.

Lo recordamos siempre, es una figura

Csar Ivn Astudillo.

xico no se caracteriza porque

Al disminuir la claridad del da...

Si la gente tiene tendencia a no solucionar sus dificultades o a dar por finiquitadas

n Mxico, el principal problema

Con obesidad, 35 por

Mara Robles, David Kershenobich, Enrique Cabrero, Enrique Graue, Itzcatl

trategias de monitoreo e indicadores de

desde la perspectiva de la salud pblica.

Ctedras Marcos Moshinsky

edro Antonio Quinto Su, investigador del Instituto de Ciencias

Pedro Antonio Quinto Su. Foto: Archivo Gaceta UNAM.

Se desarroll un motor microscpico de

Los experimentos anteriores se realizan sobre una mesa ptica, donde se

de ptica Aplicada del Instituto de Ciencias

para controlar y manipular conjuntos de

Motor microscpico de vapor

on el objetivo de reunir a expertos nacionales e internacionales

Alberto Vital. Fotos: Francisco Parra.

trabajo y colaboracin con instituciones

Iniciativa de Ciencias Genmicas

Sistema en lnea para mejorar

Se trata de una infraestructura de edicin; incluye

omparado con pases de ingresos

poner esta infraestructura al alcance de

Foto: Francisco Parra.

Sesin anual del Patronato

l rector Enrique Graue Wiechers encabez la sesin de

novedosos parece interminable y esta

La artista. Foto: Barry Domnguez.

Cmo intervenir un monstruo colosal

lugares. En una iglesia actuamos de

Jorge Luis Tercero

Fotos: Difusin Cultural.

Intervencin arquitectnica en el MUAC

ara celebrar el Da Nacional del Libro y con

Intercambio de puntos de vista y

Si algo pudiera acabar con el

Fotos: Barry Domnguez.

Publicaciones en Braille. Foto: Diana Rojas.

Mnica Gonzlez Contr.

Csar Ivn Astudillo.

Mara Robles, David Kershenobich, Enrique Cabrero, Enrique Graue, Itzcatl

Pedro Antonio Quinto Su. Foto: Archivo Gaceta UNAM.

Alberto Vital. Fotos: Francisco Parra.

La artista. Foto: Barry Domnguez.