AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

I.

DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa
Encinas
UGEL
Regin
Niveles
Director
Sub Directora (e)
Modalidad
Direccin
Distrito
Provincia
II.

: N 41061 Jos Antonio

:
:
:
:
:

: La Joya
: Arequipa
: Inicial, Primaria y Secundaria
Mag. Alfonso Ale Zambrano
Prof. Ninoska Paola Carbajal Caytano
Menores
Av. Principal S/N, Asent. B-3
: Majes
Caylloma

PRESENTACION
Para lograr la articulacin y viabilidad de los objetivos estratgicos del
Proyecto Educativo Institucional, es necesario que nuestra Institucin
educativa tenga que contar con un instrumento de gestin viable,
articulado y operativo que permita concretizar de manera funcional los
objetivos estratgicos (Pedaggico, institucional y administrativo), as
como la visin, misin propuesta en el Proyecto Educativo Institucional.
En consecuencia el presente Plan Anual de trabajo est orientada a
hacia ese fin, de tal forma que toda las actividades desarrolladas en los
programas, actividades culturales, artsticas, deportivas, recreativas y
actividades curriculares, los planes de capacitacin y otros, tienen
como objetivo fundamental hacer realidad la propuesta pedaggica,
institucional y administrativa.
En el presente Plan estratgico de la Institucin nos proponemos de
manera prospectiva; mejorar la calidad del servicio educativo, lograr la
acreditacin y certificacin de la calidad educativa que brinda el
colegio, en funcin de la atencin de las demandas de aprendizaje y
demandas sociales de la comunidad, para crear un ambiente de
aceptacin y confianza por parte de nuestros usuarios que vienen
hacer nuestros padres de familia. En tal sentido el presente plan
compromete en su ejecucin a los docentes, personal directivo,
personal administrativo Padres de Familia y alumnado en general. El
trabajo en equipo permitir brindar un servicio educativo de calidad y
garantiza el xito de las expectativas pedaggicas que tienen los
educandos en la Institucin.

III.

FINALIDAD:
Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la
planificacin, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a
desarrollarse durante el ao escolar 2015; en la Institucin Educativa
N 41061 Jos Antonio Encinas del asentamiento B-3, distrito de
majes, provincia de Caylloma, regin Arequipa.

IV.

OBJETIVOS:

Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y

eficiencia que contribuya al logro de aprendizajes fundamentales, en el
marco de una formacin integral, un clima escolar saludable y el pleno
respeto de los derechos humanos.
Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestin
que garantice las condiciones de calidad de servicio educativo
orientadas a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
V.
ALCANCES:
Institucin Educativa
Docentes de aula
VI.

BASE LEGAL
1. Constitucin Poltica del Per
2. Ley N 28044, Ley General de Educacin
3. Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
4. Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica como servicio
pblico esencial.
5. Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas
abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada
por la Ley N 29839.
6. Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
7. Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
8. Ley N 29973, Ley general de la Persona con Discapacidad
9. Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
10.
Decreto Ley N 25762, Lay Orgnica del Ministerio de Educacin,
modificada por la Ley N 26510
11.
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva
N 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes de la Educacin Bsica Regular.
12.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento
de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
Servicio Pblico Esencial.
13.
Resolucin Ministerial N 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual
en el sector Educacin.
14.
Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento
de Organizacin y Funciones (ROF) y el cuadro para Asignacin de
Personal (CAP) del Ministerio de Educacin.
15.
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento
de la Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en
las Instituciones Educativas.
16.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento
de la Ley N 28044 Ley General de Educacin.

17.
Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento
de la Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las
prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares.
18.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento
de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
19.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades
de la Poltica Educativa Nacional 2012 2016
20.
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan
Estratgico Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012 -2016
21.
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva
N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y
proteccin de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por
personal de las instituciones educativas.
22.
Resolucin Ministerial N 0556-2014-ED que aprueba la norma
Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el desarrollo del
ao escolar 2015 en la Educacin Bsica

VII.

DIAGNSTICO

DIAGNSTICO

COMPROMI
SO

FORTALEZAS
Estudiantes
predispuestos
a
aprender (90% asiste
puntualmente)
Docentes con actitud
de
cambio
e
innovacin.
El ao 2013 se ha
elevado el porcentaje
de
estudiantes
con
logro previsto en un
18,1%.

Progreso
anual de los
aprendizajes
de todos y
todas los
estudiantes

Retencin
interanual de
estudiantes

En el nivel primario no
hay
disminucin
de
estudiantes, la cantidad
se mantiene.

Estudiantes
con
matricula
ratificada:
inicial 100% primaria
100% secundaria 100%
I.E. con infraestructura
adecuada.

DEBILIDADES
Utilizacin
de
estrategias
sin
un
previo diagnstico
La
evaluacin
del
estudiante no refleja si
el estudiante aprendi
o
no
(evaluacin
subjetiva)
Porcentaje reducido de
Docentes
que
no
analizan y utilizan la
informacin para la
mejora
de
los
aprendizajes.
Sin
programas
de
reforzamiento
acadmico.
Sin
programas
deportivos y culturales.
I.E.
sin
talleres
implementados
sin
apuntar a las demandas
del contexto.
Docentes que utilizan
estrategias montonas

Uso efectivo
del tiempo
en la IE

Uso efectivo
del tiempo
en el aula

y rutinarias.

APAFA conformada y en
funcionamiento.
CONEI conformado y en
funcionamiento.

Considerar
la primera
semana de marzo para
organizacin
y
planificacin
El director, docentes,
administrativos
con
predisposicin
al
cumplimiento
de
la
normatividad.
La
calendarizacin
incluye el buen inicio del
ao escolar, los das del
logro,
jornadas
de
reflexin.
No se toma en cuenta
los feriados largos.
Documentos de control
de trabajo efectivo en
aula.
Presentacin de sesiones
de aprendizaje diarias a
la direccin.
Existe
control
de
asistencia mediante el
libro
y
parte
de
asistencia en cada I.E.
Director
y
docentes
conscientes
de
lo
establecido
en
la
normatividad

Se
realiza
la
planificacin
de
las
horas efectivas.
Reporte oportuno de las
horas efectivas
La I.E. calendariza su
tiempo por encima del
mnimo
de
horas
establecidas,
dejando
las
acciones
de
coordinacin, redes y
otros fuera de horario
escolar.
La I.E. cuenta con un
plan
de
supervisin,
monitoreo
y
acompaamiento.

Algunos docentes son

reacios a dar ms
tiempo del requerido
por la norma.
Concursos
u
otras
actividades organizadas
por la UGEL que restan
horas
efectivas
de
clase.
Algunos
docentes
y
administrativos
con
licencias constantes.
Desarrollo
de
actividades
no
planificadas
anticipadamente
por
Instituciones locales.
Atencin mdica en
zonas alejadas de la
localidad de la I.E.
Carencia de un plan de
convivencia
Algunos docentes sin
tica
profesional
no
respetan los horarios

Prdida de tiempo en
actividades
extracurriculares
que
repercute en el aprendizaje
de los estudiantes

No se cumplen las horas

efectivas en su totalidad
Excesivo
uso
de
licencias y permisos
Al
llegar
tarde
el
docente no se cumple
con
la
planificacin
curricular
Participacin
de
delegaciones
por
celebraciones de otras
IIEE
Prdida de tiempo en
actividades
extracurriculares
que
repercute
en
el
aprendizaje
de
los

Todos
los
docentes
cuentan
con
los
fascculos de las rutas
de aprendizaje
El 30% utiliza las rutas
de aprendizaje en su
planificacin curricular

Uso
adecuado de
las rutas de
aprendizaje
de
comunicaci
ny
matemtica

Uso
adecuado de
los
materiales y
recursos
educativos(Te
xtos,
cuadernos de
trabajo y
material
concreto)

El director cumpli con

distribuir en un 98% el
material
educativo
distribuidos
por
el
MINEDU
Los docentes cuentan
con
los
materiales
educativos
El 85% considera en la
planificacin
curricular
el
uso de
material
educativo.

estudiantes.
Docentes monitoreados
y
acompaados con
poca frecuencia.

Algunos docentes al
momento
de
ser
monitoreados
no
utilizaban las rutas de
aprendizaje.
Las
UUDD
son
adquiridas
y
no
responden
a
la
necesidad e inters del
estudiante
Los docentes no realizan
programacin
y
ejecucin curricular en
funcin de las rutas del
aprendizaje.
Algunos docentes no
aplican el enfoque del
rea.
Docentes que no parten
de
situaciones
vivenciales
para
desarrollar sus sesiones
de aprendizaje.
Avances en orientaciones
para la distribucin
oportuna al interior de la
IIEE
No se cuenta con el
comit de recepcin de
materiales.
Cantidad insuficiente de
materiales
educativos
por parte del MINEDUUGEL La Joya.
Ausencia de auxiliar de
biblioteca encargado de
la
distribucin
de
materiales educativos.
No se remite informacin
actualizada
sobre
la
distribucin, recibiendo
cantidad insuficiente de
libros.
Promocin
del
uso
adecuado
de
los
materiales
No hay un centro de
recursos para el manejo
de material educativo al
interior de la I.E.

7
Gestin del
clima escolar
favorable al
logro de
aprendizajes

DOCENTE ESTUDIANTE
Buen trato al estudiante
Para el docente el
estudiante es la
prioridad
Comunicacin horizontal
con los estudiantes
Atencin a sus
necesidades socio
afectivas
DOCENTE - DOCENTE
Respeto mutuo entre
docentes.
Trabajo en equipo.
Solidaridad entre
docentes
DOCENTE - PADRES DE
FAMILIA
Docentes conocen y
respetan la idiosincrasia
de los padres de familia.
Docentes se involucran
en las actividades de la
comunidad.
DIRECTIVO - DOCENTE
Buenas relaciones entre
docentes y personal
jerrquico.
Existe liderazgo
compartido entre
personal directivo y
docente.
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE

Existencia de
organizaciones de
estudiantes (Municipio
escolar, Brigadas
escolares, Etc.)

Estudiantes
participativos en las
actividades artsticos
deportivos.

El responsable del uso de

recursos
y
material
educativo del MED no
verifica el uso adecuado
de
los
materiales
educativos.
Poco conocimiento de
estrategias
para el
manejo adecuado del
material educativo en los
diferentes grados
DOCENTE ESTUDIANTE

Poco
conocimiento
de
las
caractersticas,
necesidades e intereses
de los estudiantes

Poco inters por

la problemtica externa
del estudiante.
DOCENTE - DOCENTE

Poco manejo de
habilidades sociales.

Algunos docentes
egostas, no comparten
DOCENTE - PADRES DE
FAMILIA

Falta de liderazgo
por parte de algunos
docentes que repercuten
en las relaciones con los
padres de familia.

Poca disposicin
de tiempo por parte de los
docentes para atender a
los padres de familia en
forma extracurricular.
DIRECTIVO - DOCENTE

Poca
frecuencia
en el acompaamiento
pedaggico.

Falta
de
trato
equitativo a los docentes
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE

Algunos estudiantes
no respetan los bienes
ajenos.

Muestra rasgos de
discriminacin
al
compaero inmigrante.

Presencia de grupos
cerrados.

Algunos estudiantes
muestran
conductas

VIII.
N

Elaboracin
del Plan
Anual de
Trabajo con
participacin
de los
docentes
(PAT)

OBJETIVOS Y METAS
OBJETIVOS Y METAS

COMPROMI
SO

Progreso
anual de los
aprendizajes
de todos y
todas los
estudiantes

agresivas.

Descuido
de
su
aseo y salud personal.

Escasa identidad y
participacin para con los
smbolos
patrios,
por
influencias negativas del
grupo.
Avance en la elaboracin No participaron todos
del PAT
los actores educativos.

Retencin
interanual de
estudiantes

OBJETIVOS
Garantizar el incremento
de los aprendizajes de
manera satisfactoria en
las
reas
de
Comunicacin
y
Matemtica, en relacin
al ao anterior.
Ejecutar las acciones de
monitoreo
y
acompaamiento
para
fortalecer la practica
pedaggica y alcanzar
las metas establecidas
en el logro de los
aprendizajes
Fortalecer
las
capacidades
pedaggicas
de
los
docentes para el logro
de los aprendizajes
Mejorar la calidad del
servicio educativo para
fortalecer la retencin
escolar en la I.E.
Elevar la cantidad de
estudiantes
en
el
prximo ao.

METAS
Lograr el 100% de
estudiantes
con nivel
satisfactorio
en
las
reas de Matemtica y
Comunicacin.

Monitoreo y
acompaamiento
permanente a los
docentes.

Formar crculos de
Estudio y REDES de
interaprendizaje.

Elevar el porcentaje de
la calidad educativa a
un 98%.

Primaria:

98% de estudiantes
matriculados que
culminan el ao escolar

y 100% se matriculan al
ao siguiente.
Secundaria:

Uso efectivo
del tiempo
en la IE

Uso efectivo
del tiempo
en el aula

Uso
adecuado de
las rutas de
aprendizaje
de
comunicaci
ny
matemtica

Garantizar
el
cumplimiento
de
las
horas
lectivas
y/o
efectivas
en
la
IE
verificando a travs de
los reportes mensuales
que se remiten a la
UGEL
Organizar
mesas
de
trabajo
con
los
diferentes sectores para
planificar
un
trabajo
conjunto evitando la
duplicidad de acciones.
Elaboracin de un plan
de
convivencia
para
mejorar el clima escolar.
Garantizar
el
cumplimiento
de
las
horas efectivas en el
aula con actividades
netamente pedaggicas
Proponer
estrategias
para el mejoramiento de
la
planificacin
curricular utilizando las
rutas de aprendizaje

Uso

Sensibilizar
a
la
adecuado de comunidad educativa sobre
los
el uso y conservacin de
materiales y
los materiales educativos.
recursos

Realizar talleres de
educativos(Te capacitacin sobre el uso
xtos,
de
los
materiales
cuadernos de educativos.
trabajo y

Conformar el comit
material
de recepcin de materiales
concreto)
educativos.

Utilizar
los
materiales educativos en

98%
de
estudiantes
matriculados
que
culminan el ao escolar
y 100% se matriculan al
ao siguiente.

Incrementar en un 5%
en referencia al ao
anterior.

Lograr el 100% del

trabajo planificado con
los diferentes sectores.

Mejorar en un 90% el
clima escolar en la I.E.

Lograr el 100% de las

horas
efectivas
planificadas

Formar crculos de
Estudio y REDES de
interaprendizaje, para
mejorar la planificacin
curricular en un 100%
en los tres niveles de
enseanza.

Elaboracin de 27 afiches
alusivos al buen uso y
conservacin
de
los
materiales educativos
Ejecucin de 2 talleres
capacitacin sobre el uso
de
los
materiales
educativos.
Comit de recepcin de
materiales
educativos
debidamente conformado.

Programaciones
curriculares que consideran

la
programacin
ejecucin curricular.

Monitorear
adecuado
uso
de
recursos educativos.
7

Gestin del
clima escolar
favorable al
logro de
aprendizajes

y el
uso
de
recursos
educativos para el trabajo
el en aula.
los El equipo directivo realiza
cuatro monitoreos para
verificar el adecuado uso
de los recursos educativos
ESTUDIANTE - ESTUDIANTE Disminuir el porcentaje

Promover
la
de
incidencias
de
convivencia democrtica
discriminacin,
entre los estudiantes
agresividad y otras que
afecten
la
buena

Sensibilizar el valor
convivencia
entre
del respeto entre
estudiantes.
estudiantes

Fortalecer
la
autoestima

Promover la empata

Detectar y corregir
casos de acoso escolar en
la institucin educativa

DOCENTE DOCENTE
Promover un clima
institucional basado en
valores y normas de
convivencia entre
docentes
Fomentar
relaciones
interpersonales en forma
asertiva
Establecer relaciones de
respeto
mutuo
escuchando las opiniones
del
compaero
o
compaera docente sin
crticas negativas
Valorar a cada docente
como persona igual en
derechos
y
deberes
respetando
sus
diferencias
Utilizar normas de

cortesa de buen trato

entre docentes
DOCENTE - ESTUDIANTE
Sensibilizar y practicar
saludos
y
despedidas
cordiales
Practicar los acuerdos de
convivencia

Todos
los
docentes
interactan en forma
armoniosa, con respeto
y
tolerancia,
fortaleciendo el buen
clima institucional.

Docentes y estudiantes
interactan con un trato
horizontal, basado en el
respeto, cordialidad y
empata.

Elaboracin
del Plan
Anual de
Trabajo con
participacin
de los
docentes
(PAT)

Fomentar el respeto al
llamar a las personas por
su nombre
Interactuar haciendo uso
de un lenguaje estndar y
cortes
Garantizar un ambiente
de convivencia armnica
en el aula
Asumir
con
actitudes
positiva y buen juicio las
dificultades y/o conflictos
que se presentan
Reconocer y valorar la
diversidad
cultural
y
lingstica.
DIRECTIVO DOCENTE

Fortalecer las reglas de

cortesa
Practicar las normas de
convivencia
Promover espacios de
integracin entre los
agentes educativos
Mejorar el compromiso de
los docentes y del
director hacia la
Institucin educativa
DOCENTE
PADRE
DE
FAMILIA
Cumplir con los horarios
de atencin tanto padres
como profesores.
Mejorar las relaciones
interpersonales entre
padres y docentes
Aplicar las normas de
convivencia dentro y
fuera de la institucin
Elaborar el PAT como
instrumento
orientador
del accionar del trabajo
para la mejora de los
aprendizajes

Trato justo, emptico,

asertivo y equitativo
hacia todos los docentes
por parte del equipo
directivo y viceversa.

Docentes y padres de
familia
respetan
los
horarios de atencin
establecidas
por
la
institucin.

Cumplir al 100% las

actividades planificadas

IX.- MOMENTOS Y ACTIVIDADES

Momento
Buen
inicio del
ao
escolar

Denominaci
n de la
Actividad

Estrategias

Acciones

Responsabl
es

Presupue
sto

Matrcula
oportuna
y
sin
condicionami
entos

Sensibilizacin Convocatoria
Director
a
la Ratificacin
Docentes
Comunidad
automtica de APAFA
Educativa
Administrati
la matrcula
vos

Recursos
de la I.E.
Aportes
Donacione
s

Preparacin y
acogida a los
estudiantes
con
el
objetivo
de
generar
las
condiciones
para un clima
escolar
favorable
para
los
aprendizajes

Recepcin
a Convocatoria
los estudiantes
de
los
con
una
factores de la
actividad
de
educacin
bienvenida
para el buen
inicio del ao
escolar
Charlas
y
otros

Director
Docentes
APAFA
Municipalida
d
Administrati
vos

Recursos
de la I.E.

UGEL
Director
Bibliotecario
Docentes
APAFA
Administrati
vos
con Docentes
Personal de
servicio
APAFA

Recursos
APAFA

Recepcin
y
entrega
de
Distribucin
materiales
y
de
los
recursos
a
materiales
travs
del
educativos
banco de libro
Realizar
campaas
para
el
mantenimien

Distribucin
oportuna
de
textos
y
materiales
a
los estudiantes
y docentes

Jornadas
de Faenas
limpieza
y APAFA
mantenimient
o
de
la

Cronograma
INICIO

TERMIN
O

Diciem
bre
2014

Febrero
2015

Nminas de
matrcula

09 de
marzo
del
2015

Informe
Evidencias
Fotografas
Filmaciones
Programa de
Apertura del
ao escolar

Marzo
del
2015

Abril del
2015

Pecosas,
constancias
de recepcin

Enero
2015

Diciemb
re 2015

Informe
Fotos

02 de
marzo
del
2015

Recursos
APAFA

Medios de
Verificacin

to del local
Elaborar
la
calendarizaci
n del ao
escolar
oportunamen
te y en forma
participativa
Elaborar
el
cuadro
de
distribucin
de secciones
y horas de
clase
oportunamen
te

Aprendizaj
es
fundamen
tales y la
escuela
que
queremos

Infraestructura
institucional
Reunin sobre
la
calendarizaci
n de acuerdo a
nuestra
realidad
institucional
Reunin para
determinar el
comit
de
horario
y
distribucin de
secciones

Conformacin
de comit de
mantenimient
Mantenimien
o de local
to del local Gestionar
escolar
presupuesto
entre
las
autoridades
locales
Disear un
Implementar
sistema de
una cultura
evaluacin
evaluativa
Jornadas de Sensibilizaci
reflexin
n
y
sobre
participacin
resultados
activa
de la ECE
mediante
reuniones

Reunin
con Director
los
docentes Sub
por niveles
Direccin
Docentes

Recursos
propios

Director
Sub
Direccin
Comit
de
mantenimie
nto
Personal
administrati
vo
Docentes

Director
Docentes
Padres de
Familia
Estudiantes

Acta

Diciemb
re
2014

Acta
Cuadro de
horas

Diciem
bre
2014

El
Comit Director
Recursos
elabora
el Sub
Propios
cuadro
de Direccin
horas
Comit
de
docentes

Elaboracin de
una ficha para
el diagnstico
del estado del
local escolar

Diciemb
re 2014

Diciem
bre
2014

Recursos
de la I.E.
APAFA
Y
donacione
Enero
s
2015

31 de
Fichas
diciembr Fotos
e del
Informes
2015

Marzo
2015

Diciemb
re 2015

Evaluaciones
Aplicadas

Abril
2015

Noviem
bre
2015

Informe
Fotos

especficas
Sensibilizaci
n
y
participacin
activa
Actividades
mediante la
para
difusin
implementa
oportuna del
r el Plan
plan Lector
lector
Institucional Monitoreo
y
evaluacin
bimestral del
plan lector
Ejecucin de
actividades
del
plan
institucional
de Tutora y
Actividades
Orientacin
de tutora y
Educativa en
orientacin
primaria y en
educativa
secundaria en
todas
las
reas.
Festival
de
valores
Evaluacin
Conformacin Elaboracin
de
de
la
de banco de
estudiantes
comisin para
preguntas
(I
mejora de los Aplicacin de
semestre).
aprendizajes
las pruebas
para los
estudiantes

Director
Comit plan
lector
Padres de
Familia

Director
Tutores

Directivos
Docentes
APAFA
Comisin de
evaluacin
Alumnos

Aportes
de APAFA

Marzo
2015

Diciemb
re 2015

Informe de
monitoreo
Fotos

Marzo
2015

Diciemb
re 2015

Informes
Fotos

09 de
marzo
2015

14 de
julio del
2015

Informes
Pruebas de
evaluacin
Fotos
Filmaciones
Resultado de
evaluacin

 Actualizacin
en el sistema
evaluacin
para docentes

Primer da
del logro (I
semestre)

Segunda
jornada de
reflexin
con el
objetivo de
realizar un
balance de
los
compromiso
se
indicadores
de gestin
(durante las
vacaciones
de medio
ao)

Conformacin
de
la
comisin para
el
da
del
logro
Convocatoria
a los actores
educativos
Reuniones de
coordinacin
para
la
ejecucin del
da del logro
Convocatoria a
los actores
educativos
Ejecucin de
la jornada de
reflexin entre
los actores
educativos

Demostracin
de sus
aprendizajes
por los
estudiantes y
las
innovaciones
pedaggicas

Apertura de
la reunin de
la jornada de
reflexin
Resultados de
la primera
autoevaluaci
n
Informes del
primer da del
logro
Firma de
compromisos
por los
actores
educativos

Directivo
Comisin
Docentes
APAFA

Directivo
Docentes
Estudiantes
Sociedad
civil
CONEI

Ingresos
propios de
la I.E.

14 de
julio del
2015

Informe
18 de Fotos
julio del Filmaciones
2015
Resultados de
evaluaciones

Ingresos
propios de
la I.E.

04 de
Agosto
2015

04 de
agosto
2015

Informes
Fotos
Filmaciones
Actas de
compromiso

Evaluacin
censal II
Semestre

Actividades
para el
fomento de
la lectura y
escritura

Actividades
de tutora y
orientacin
educativa

Actividades
de
prevencin
de riesgos y
simulacros

Conformacin Recepcin a
del
comit
evaluadores
veedor
del INEI

Conformacin
del Comit de
plan lector

Conformacin
del comit de
TOE

Conformacin
del comit de
gestin
de
riesgos

Elaboracin
del Plan
lector
Desarrollo de
la hora
cultural
Actuaciones
en fecha
cvicas
Publicacin
de
producciones
de textos
Elaboracin
del plan del
TOE
Ejecucin del
plan del TOE
Cumplimient
o efectivo de
la hora de
tutora
Elaboracin
del plan de
gestin de
riesgos y
contingencia
Charlas

Personal
Directivo
Aplicadore
s de INEI
Prof. De
aula

MED

Director
Docentes
Estudiantes

Personal
Directivo
Comit de
TOE
Docentes de
aula
Personal
directivo
Comit de
gestin de
riesgos
Activacin
de COE

Noviem
bre
2015

Noviem
bre
2015

Resultados de
evaluacin
censal por el
MED

Ingresos
propios de
la I.E.

09 de
marzo
2015

18 de
diciembr
e del
2015

Informe
Fotos
Filmaciones
Textos

Ingresos
propios
de la I.E.

09 de
marzo
2015

18 de
Informes
diciembr Fotos
e del
Filmaciones
2015

Ingresos
propios de
la I.E.

09 de
marzo
del
2015

18 de
Informe
diciembr Fotos
e del
filmaciones
2015

Actividades
de
promocin
de la
cultura y el
deporte

Conformacin
del comit de
DEPARTE

Semana de
la
democracia

Conformacin

del comit de
convivencia

Actividades
Conformacin
que incluyen del comit
el
enfoque
ambiental

sobre
prevencin
de riesgos y
desastres
Cumplimient
o efectivo de
los
simulacros
Elaboracin
del plan
DEPARTE
Participacin
de
los
estudiantes
en los juegos
nacionales
deportivos
escolares
2014
Festival de
danza y
msica
Elaboracin
del Plan de
convivencia
Prctica de
convivencia
participacin
y
deliberacin
Elaboracin
del plan
Organizacin
de
las
brigadas

Docentes

Personal
directivo
Comit de
DEPARTE
Docentes

Personal
directivo
Comisin
Personal
Docente
Personal
directivo
Comit
Personal
Docente

Ingresos
propios de
la I.E.

09 de
marzo
del
2015

18 de
Informe
diciembr
Fotos
e del
filmaciones
2015

Ingresos
propios

09 de
marzo
2015

18 de
Informe
diciembr
Fotos
e del
filmaciones
2015

Ingresos
propios

09 de
marzo
2015

18 de
Informe
diciembr Fotos
e del
filmaciones
2015

ecolgicas
Loncheras
saludables
Campaas de
reciclaje
Festival
por
el
da
del
medio
ambiente
Conservacin
de las reas
verdes
Diversificaci
n
curricular
considerando
el
aprendizaje
fundamental
del
medio
ambiente
Faenas
de
limpieza
Conservacin
de los Bio
huertos
Sensibilizaci
n sobre el
cuidado
y
preservacin
del
medio
ambiente
Sensibilizaci
n
del
no
consumo de
la
comida

chatarra
Monitoreo
planificadas
oportunamen
te
previo
concenso de
la ficha de
monitoreo
Monitoreo y
asesoramient
o
a
los
docentes
sobre
rutas
de
aprendizaje

Reuniones
para
concensar
ficha
monitoreo

Aplicacin
la
ficha
la monitoreo
de

Reunin para
establecer
el
cronograma de
monitoreo

Conformacin
de la Red

de Director
de Docentes

Monitoreo
y
acompaamien
to
a
los
docentes

Elaboracin del
plan
Reuniones de
Reconocimient
interaprendiz
o de la RED
aje
con
Reuniones de
docentes de
agenda
fuera
la B-1.
de la hora de
trabajo
Elaboracin de Taller
sobre
Capacitacin plan
de rutas
de
a
docentes capacitacin
aprendizaje,
sobre gestin
programacin,
curricular
y
evaluacin
y
rutas
de
marco del buen
aprendizaje
desempeo
docente
Actividades
Elaboracin
Presentacin
de desarrollo del plan de
de
humano
y trabajo
candidatos y
liderazgo
planes
de

Ingresos
propios

Marzo
2015
Abril
2015

Director
Consejo
acadmico
UGEL

Ingresos
propios
09 de
marzo

Directores
Ingresos
Junta
propios
directiva de
la RED
Docentes

Director
RED
Docentes

Director
Comit
Docentes

18 de
Ficha de
diciembr monitoreo
e
Informe
Fotos

09 de
marzo

18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de
mejora

09 de
marzo

18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de
mejora

Ingresos
propios

Ingresos
propios

Ficha de
monitoreo
Fotos
Informes

09 de
marzo

18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de

trabajo
Eleccin del
municipio
escolar
estudiantil
Juramentaci
n de alcalde
o alcaldesa y
regidores
Actividades
Conformacin
Jornadas
de
de
la de escuela de integracin de
integracin
padres
la comunidad
en
la
educativa
comunidad
educativa
Capacitacin Elaboracin
Taller
sobre
sobre
del plan de estrategias de
estrategias
capacitacin
resolucin
de
de resolucin
conflictos
de conflictos
en el aula
Capacitacin Elaboracin
Sensibilizaci
sobre
del plan de
n
a
los
aplicacin de capacitacin
docentes
TICS en el
Talleres sobre
trabajo
la
insercin
pedaggico
de las TICs
en
la
programacin
,
unidad
proyecto
y
sesin
de
aprendizajes
Evaluacin
de
la
implementaci

mejora

Comit
Asesores
Docentes
Padres

Ingresos
propios

Director
Personal
especializad
o

Ingresos
propios

Consejo
acadmico
Direccin
Sub
Direccin

Ingresos
propios

09 de
marzo

09 de
marzo
09 de
marzo

18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de
mejora
18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de
mejora
18 de
Informe
diciembr Fotos
e
Filmaciones
Plan de
mejora

Balance
del ao
escolar y
rendicin
de
cuentas

Tercera
jornada
de
reflexin,
balance
y
rendicin de
cuentas
en
relacin a los
compromisos
e indicadores
de gestin

Reuniones de
preparacin
de la jornada
de
reflexin
de los actores
educativos
Compromisos
de los actores
educativos
Ejecucin de
la jornada de
reflexin

Da de logro
en el marco
de
la
clausura del
ao escolar
2015

Convocatoria

a los actores
educativos
Reuniones de
coordinacin
para
la
ejecucin del
da del logro

Evaluacin
del PATMA

n sobre el
uso de las
TICS
Apertura de
la reunin de
jornada
de
reflexin.
Resultados
de la Primera
y
segunda
autoevaluaci
n
Firma
de
compromisos
por
los
actores
educativos
Demostraci
n
de
sus
aprendizajes
por
los
estudiantes y
las
innovaciones
pedaggicas
por
los
docentes

Convocatoria
Exposicin
a los agentes
del
avance
educativos
por grados y
para
la
ciclos
evaluacin

Personal
directivo
Comisin
Personal
docente
APAFA

Ingresos
propios de
la I.E.

Personal
directivo
Comisin
Personal
docente
APAFA

Ingresos
propios de
la I.E.
Aporte de
APAFA

Personal
directivo
Comisin
Personal
docente
APAFA

Ingresos
propios de
la I.E.
Aporte de
APAFA

Informe
Fotos
Filmaciones
Resultados de
evaluaciones
23 de
diciemb
re

09 de
Julio

31 de
julio

23 de
diciembr
e

17 de
julio

01 de
agosto

Informe
Fotos
Filmaciones
Resultados de
evaluaciones

Informe
Fotos
Filmaciones
Resultados de
evaluaciones

X.- APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE

QUEREMOS
N

Denominaci
n de la
Actividad
Reajuste del
PAT
Jornadas de
reflexin
pedaggica

Kit de
evaluacin

Da del Logro
ECE 2015

5
6

SIREVA

Fomento de
la lectura
Plan Lector

8
9

1
0
1
1
1
2
1
3

Actividades
de Tutora
Actividades
de cuidado
ambiental
Gestin de
Riesgo
Actividades
de Cultura y
Deporte
GIA
Semana de la
democracia
Aprende
Saludable

Responsab
les

Presupuest
Cronograma
o
M A M J J A S O N D

Director
Docentes
P. Adm.
AFAPA
Director
Docentes
P.
Administra
tivo
AFAPA
Director
Docentes
Director
Docentes
PS
Director
Docentes
PPFF
Director
Docentes

Autofinanc
iado

Director
Docentes
PPFF
Director
Docentes
PPFF
Director
Docentes

Autofinanc
iado
X

Autofinanc
iado
Autofinanc
iado

X
X

do
X
Autofinanc
iado

Autofinanc
iado

X X

X X X X X

Autofinanc
iado

X X

X X X X X

X X

X X X X X

X X X X X

Autofinanc
iado

Director
Docentes

Autofinanc
iado

Director
Docentes
Director
Docentes
Director
Docente

Autofinanc
iado
Autofinanc
iado
Autofinanc
iado

X
X

X
X

XI.- BALANCE DEL AO ESCOLAR RENDICIN DE CUENTAS

Denominacin
de la Actividad
Jornada de
Reflexin

2
Da del Logro
3
PAT 2015

Clausura del
ao escolar /
memoria anual

Responsabl
es
Director
Docentes
P.
Administra
tivo
AFAPA
Director
Docentes
PS
Director
Docentes
P.
Administra
tivo
AFAPA

Presupuest
o

Cronograma
M A M J J A S O N D

Autofinanc
iado

Autofinanc
iado

Autofinanc
iado

X X

Director
Docentes

Autofinanc
iado

XII.- DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR
NIVEL INICIAL
RESUMEN BIMESTRAL
09 de
I BIMESTRE
marzo
15 de mayo
II
18 de
BIMESTRE
mayo
24 de julio
II
10 de
16 de
BIMESTRE
agosto
octubre
IV
19 de
18 de
BIMESTRE
octubre
diciembre
TOTAL

DAS
47
48
49
42
186

NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

RESUMEN BIMESTRAL
I
09 de
BIMESTRE
marzo
15 de mayo
II
18 de
BIMESTRE
mayo
24 de julio
II
10 de
16 de
BIMESTRE
agosto
octubre

DAS
47
48
49

IV
BIMESTRE

19 de
octubre
TOTAL

18 de
diciembre

442
186

DURACIN DEL AO ESCOLAR

Inicio: 09 de marzo 2015
Trmino: 18 de diciembre 2015

a. INICIAL
El trabajo diario es de 5 horas pedaggicas, 30 horas
semanales y un mnimo de 930 horas efectivas anuales.
b. PRIMARIA
El trabajo diario es de 6 horas pedaggicas, 30 horas
semanales y un mnimo de 1116 horas efectivas anuales.
c. SECUNDARIA
El trabajo diario es de 7 horas pedaggicas, 24 horas
semanales y un mnimo de 1674 horas efectivas anuales.